觀一條狗的使命有感

　　看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的觀一條狗的使命有感，歡迎閱讀與收藏。

觀一條狗的使命有感1

　　這部電影畫面克制細(xì)膩，語言形象，內(nèi)容生動(dòng)，這一條狗更是有趣，回味無窮。

　　內(nèi)容非常簡潔：簡述一條狗經(jīng)歷3次生命轉(zhuǎn)折后，重新回到主人身邊，找到使命；詳述一條叫貝利的狗被男孩伊森和他的媽媽救下，從此便跟他們生活在一起，和他們形影不離。陪伴主人成長，成長成一個(gè)優(yōu)秀的人物，但長大后的伊森要去外地讀大學(xué)，而貝利也漸漸衰老，不久離開了人世。后來貝利又變成警犬，陪著主人捉賊，但不久，也因一次在捉賊過程中，保護(hù)主人而又一次離開了人世……直到第四次，貝利終于找到已是中年人的伊森，做出舉動(dòng)，讓他重新的，再一次的認(rèn)識(shí)到它，并與他們重新幸福地生活在一起。同時(shí)也找回了自己的使命，一條狗應(yīng)該有的使命——忠誠。

　　這部電影給我的啟發(fā)有很大：狗有狗的使命，牛有牛的使命，馬有馬的使命，羊有羊的使命，人，更有人的使命，也許，我現(xiàn)在的使命就是好好學(xué)習(xí)！

觀一條狗的使命有感2

　　“無論何時(shí)，找到一些需要拯救的人，并拯救他們，去舔那些你所愛的人，不為已經(jīng)發(fā)生的事而悲傷，也不為沒發(fā)生的事而煩惱�；钤诋�(dāng)下，就好�！边@就是一條狗的使命。

　　劇中，主人公小狗貝利歷經(jīng)三生三世的輪回，與人們一樣，品嘗人生百態(tài)，感受世間的冷暖，品味出人生的真諦。

　　在這三生三世的輪回中，貝利歷經(jīng)不同性格的主人，也在不同的環(huán)境中成長。也許，和第一個(gè)主人相比，和第一次環(huán)境相比，后面的那幾次，對(duì)貝利來說稱不上美好，但他從不自怨自艾，也從不像李清照那樣，悲嘆自己的命運(yùn)，垂淚到天明。而是用一種積極的`人生態(tài)度，認(rèn)真而又執(zhí)著的去完成自己的使命。感受主人的美好，感受人生的燦爛，積極向上地活在當(dāng)下。

　　活在當(dāng)下，這是一個(gè)淺顯易懂詞，但是很多人卻不了解它的真諦。與“當(dāng)下”對(duì)比，人們常提到一個(gè)詞“想當(dāng)年”�！跋氘�(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”“想當(dāng)年，我也是……”這些“想當(dāng)年”，往往是想與現(xiàn)在的失意潦倒形成對(duì)比。想用當(dāng)年的燦爛輝煌，來遮住眼前的丑惡，達(dá)到一種阿Q心理，這樣的人，難道不可悲嗎？

　　有人曾說過:“回憶會(huì)使人前行變得艱難”。到底雖如此，但有人卻往往不能釋懷，一直想沉迷于過去�？墒牵�過去終究成為過去式，再怎么緬懷，也不過是沙漠里的海市蜃樓。雖美，但卻遙不可及。但活在當(dāng)下，你就有機(jī)會(huì)獲得鮮花與掌聲。

　　活在當(dāng)下，學(xué)習(xí)李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”瀟灑;活在當(dāng)下，感受保爾.柯察金鋼鐵般的意志;活在當(dāng)下，品味人生的真善美。掙脫回憶的怪圈，立足當(dāng)下，方能領(lǐng)略璀璨人生。

觀一條狗的使命有感3

　　狗能告訴我們怎么去感受丶狗能教人類活在當(dāng)下，不要沉浸于過去或未來”。———拉斯.霍爾斯道姆

　　觀后感：20xx年三月五日，忙完手頭工作，就打開貓眼獵片兒。看到一部片子評(píng)分高達(dá)9.5，名叫《一條狗的使命》。然后…就沒有然后了，左腳已經(jīng)踏進(jìn)了電影院。100分鐘的電影，有笑，有淚，有思，有想。說真的，我被導(dǎo)演的拍攝手法震撼了丶被“十里麥田”的美震撼了丶被“四生四世，不離不棄”震撼了丶被等待，就是遇見最好的你…震撼了。還有很多震撼，還有...然后…我們先從拍攝手法說吧，這不算是評(píng)價(jià)，我也沒有資格評(píng)價(jià)。這是其實(shí)就是贊美，哈哈，我也不知道我在說什么，好了，正式開始吧。

　　影片開場就以“貝利”被流浪狗收容所抓獲為導(dǎo)火索，馬不停蹄的就是一位買狗的人忘記扣上籠子的鎖扣，才讓“貝利”遇見四生四世都不能忘記的伊森。導(dǎo)演思路清晰，拿捏完美。加之以“貝利”第一人稱的表達(dá)方式講述了“狗的使命”——教會(huì)人類該做什么，不該做什么。其實(shí)，等待，也是一種美。讓我印象最為深刻的是，主人公伊森從少年變?yōu)榍嗄甑哪且粋�(gè)鏡頭。影片是這樣展示的：“少年伊森和‘貝利’在玩橄欖球，當(dāng)球拋向空中時(shí)伊森還是少年，當(dāng)球落下，伊森已從少年變?yōu)榍嗄�，正在參加一場球賽…”就這一個(gè)人物轉(zhuǎn)變的鏡頭已將大師風(fēng)范展露無遺。這和我喜歡的中國電影大師，同時(shí)也是我偶像—姜文先生的電影《陽光燦爛的日子》中的一個(gè)鏡頭有異曲同工之妙。

　　導(dǎo)演功力不容置疑。除了這個(gè)鏡頭，還有就是讓“貝利”擁有語言，“貝利”的‘語言’伊森雖然不懂，但，人狗之間，還有一樣?xùn)|西，就是感覺。一人一狗，單憑感覺，就可所向披靡了。影片中“貝利”的‘語言’和影片末尾牧場的夕陽是整個(gè)影片的點(diǎn)睛之筆，首尾呼應(yīng)�！柏惱�”的語言一直在表達(dá)著為自己的主人做點(diǎn)什么，怎樣可以讓主人開心，四生四世，皆是如此。末尾牧場的夕陽和影片開始時(shí)，“貝利”被伊森收養(yǎng)是在早上，此兩處首尾呼應(yīng)。這是大師之作，亦是我等晚輩學(xué)習(xí)之處。此致，敬禮。

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