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天宮課堂觀后感

時(shí)間:2022-10-13 15:06:48 觀后感 我要投稿

2022天宮課堂觀后感(精選20篇)

  當(dāng)品味完一部影視作品后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了,F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的2022天宮課堂觀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2022天宮課堂觀后感(精選20篇)

  天宮課堂觀后感 篇1

  在太空,可以隨意地做翻跟頭、打滾等高難度動(dòng)作。在太空中吃飯可以像兩人做游戲一樣—你擠一點(diǎn)出來(lái),另外一個(gè)人就用嘴巴接住。嘿,最有趣的是轉(zhuǎn)陀螺了。當(dāng)王亞平將手中的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),我覺得此時(shí)的陀螺像有生命一樣,像一只五彩斑斕的蝴蝶在上下翻飛,美麗極了。

  在這里水是奇妙的。水可以像蒲公英一樣飄浮在空中;水也可以像玻璃球一樣被拋來(lái)拋去;在水上插上棒還可以變得像棒棒糖一樣,真想上前舔一口呀,嘗嘗這里的它是什么味道!

  聽了王亞平的授課,我的心里十分向往太空。想欣賞外太空的美麗景色,看看這里的太陽(yáng)升起和落下;想探索一下宇宙的奧秘;想見見神秘善良的外星人;想……

  在這里看地球是神奇美妙的`。蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層,長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線在大陸和海洋間清晰可辯,景色十分迷人。

  啊,太空!你是我向往的地方。你的魅力、你的美麗、你的廣闊和神秘吸引著我。請(qǐng)你告訴我你究竟有著多少秘密。

  這浩瀚的太空上有著中國(guó)的名字,留下了中國(guó)人的腳印。中國(guó),我為你自豪,我為你驕傲!

  天宮課堂觀后感 篇2

  金風(fēng)送爽,夜色掩映下的大漠戈壁,牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。發(fā)射升空、對(duì)接進(jìn)駐,在長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭的托舉下,乘坐神舟十三號(hào)載人飛船的三位航天員,將在太空“出差”長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月,中國(guó)空間站有人長(zhǎng)期駐留的時(shí)代自此正式開啟。

  這份成功,來(lái)自幾代人對(duì)夢(mèng)想的接力。承載著中國(guó)人對(duì)日月星辰、廣袤空間的幻想,對(duì)振興中華、民族復(fù)興的追求,老一輩航天人篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗,克服重重困難、跨過道道險(xiǎn)關(guān),從無(wú)到有地發(fā)展起了我國(guó)的航天事業(yè):東方紅一號(hào)衛(wèi)星、神舟五號(hào)載人飛船、嫦娥一號(hào)衛(wèi)星……自20世紀(jì)70年代始,中國(guó)航天器遍布寰宇,靜謐的太空不再孤寂清冷。神舟十三號(hào)完成預(yù)定任務(wù),意味著我們正堅(jiān)定走在載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中,“建造空間站,解決有較大規(guī)模的、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問題”。此刻,三位航天員翟志剛、王亞平、葉光富,眺望浩茫深邃的太空、俯瞰廣袤無(wú)垠的大地,他們代表了全人類對(duì)大自然無(wú)限未知和無(wú)限可能的精神渴求。在挑戰(zhàn)中創(chuàng)新,在重壓下跨越,中國(guó)航天夢(mèng)想的腳步鏗鏘前行。

  這份成功,來(lái)自黨對(duì)航天事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。20世紀(jì)50年代末,蘇美第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射,高度重視,提出“我們也要搞人造衛(wèi)星”,彼時(shí)掌聲雷動(dòng)。而后,我們更是用實(shí)際行動(dòng)證明了,中華民族有智慧、有力量,沒有什么事情能夠難住我們!黨的十八大以來(lái),為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)謀篇布局。“航天夢(mèng)是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要組成部分!薄靶强蘸棋珶o(wú)比,探索永無(wú)止境,只有不斷創(chuàng)新,中華民族才能更好走向未來(lái)!薄安还軛l件如何變化,自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟!薄巴苿(dòng)航天事業(yè)造福全人類!薄瓑(mèng)想、創(chuàng)新、奮斗、共贏,這些關(guān)鍵詞,使每一位航天事業(yè)的奮斗者、奉獻(xiàn)者都無(wú)比振奮、信心滿懷,更讓每一名中國(guó)人增添了為國(guó)家民族作出更大貢獻(xiàn)的不懈動(dòng)力。

  “地球是人類的搖籃,但人類不可能永遠(yuǎn)被束縛在搖籃里。”當(dāng)中華大地的先人們仰望星空,暢想嫦娥飛天、牛郎織女時(shí),何曾想到后輩以勇氣與毅力、犧牲與奉獻(xiàn)大踏步走向太空。我們相信,在中國(guó)積極推動(dòng)、合作創(chuàng)新開創(chuàng)世界航天新紀(jì)元的努力下,航天探索和航天科技成果將為人類帶來(lái)更加美好的未來(lái)。

  天宮課堂觀后感 篇3

  我的夢(mèng)想,就是當(dāng)一名宇航員,去探索浩瀚無(wú)邊的宇宙,各種各樣的行星,以及五彩繽紛的星云……一但有命令,我就駕著中國(guó)制造的“神舟”系列宇宙飛船,從地面沖破密密的大氣層,以宇宙速度沖出地球,飛往深邃無(wú)垠的蒼穹,探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。遙望美麗的藍(lán)色星球,心中不禁發(fā)出贊嘆:啊,我們的地球好美呀!

  你們看,“宇宙的眼睛”——星星閃閃發(fā)光在跳舞,“小太陽(yáng)”——北斗星閃耀著更加強(qiáng)烈的光芒;圓潤(rùn)而又發(fā)出著淡淡光輝的月球,在地球的懷抱下又蹦又跳;遠(yuǎn)處的太陽(yáng)像巨大的火球,發(fā)出溫暖的陽(yáng)光滋潤(rùn)著太陽(yáng)系里每一個(gè)星球。隨著重力漸漸消失,我就可以在飛船里漂浮著,瀟灑地做著地球上完全不能做的各種高難度動(dòng)作。到那時(shí),美麗地球已走向生態(tài)文明,美麗中國(guó)的中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn),人們?cè)谔焖{(lán)、地綠、水清的環(huán)境之中幸?鞓返纳a(chǎn)生活,不再擔(dān)心污染和病毒的侵襲。如果有需要,還會(huì)發(fā)送信息告訴地球上的人們:太空美極了,地球美極了,中國(guó)美極了……假如我的飛船要飛往地球的“兄弟”——寒冷的火星,那我就將飛船上的“腳落器”放下來(lái),降落在火星上。我穿著厚厚的宇航服,打開艙門,深情地凝望著火星上火紅的大地,然后像阿姆斯特郎登上月球一樣留下一個(gè)寶貴的腳印,接著在火星遼闊的土地上插上中國(guó)的五星紅旗,再把火星上的物質(zhì)帶回地球仔細(xì)研究。宇航員這個(gè)職業(yè)真美好,他能讓我經(jīng)?吹揭煌麩o(wú)際的宇宙,甚至可以觀察到國(guó)際爭(zhēng)議的“暗物質(zhì)”,還可以讓我在飛往宇宙地過程中享受到無(wú)窮的樂趣。我愛宇航員這個(gè)職業(yè),它是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。

  天宮課堂觀后感 篇4

  如果我是一名宇航員,我要做地球的“清潔工”。要做的第一件事情就是飛到南極的上空,用自己發(fā)明的特殊材料把臭氧空洞補(bǔ)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),讓我們地球重新穿上一件完整的“外衣”。我還要在宇宙飛船下面裝上一個(gè)巨大的“吸塵器”,把從地球上冒出來(lái)的濃煙、尾氣吸得干干凈凈,不管人們站在地球上任何地方,都一樣能看見湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。這個(gè)“吸塵器”還可以吸掉龍卷風(fēng)、大海嘯和暴風(fēng)雨,讓人們不再因?yàn)榇笞匀坏臑?zāi)害而受傷。

  如果我是一名宇航員,我還要做地球的使者。帶著人們的問候,飛出太陽(yáng)系,飛出銀河系,飛向獅子座、水瓶座、雙子座……到十二個(gè)月歷星座上去做客,看看那里的人們和我們有沒有區(qū)別。我要告訴其他星球的人們:我們的地球是藍(lán)色的,我們的人們是美麗善良的;我們愛好和平、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng);我們向往太空,也歡迎其他星球的人們?nèi)サ厍蜃隹。我要把地球上象征和平的橄欖枝送到許許多多的星球上。

  如果我是一名宇航員,我還要做人類飛向太空的“先鋒”。去了解太陽(yáng)發(fā)熱的秘密,發(fā)掘月亮上的寶藏;抓住彗星的尾巴,看看它里面究竟藏著什么亮晶晶的東西;找到飛往其它星球的路,畫出一張宇宙的旅游圖,讓人們可以經(jīng)常去別的星球度假;學(xué)會(huì)所有外星人的語(yǔ)言,把它們寫成象英語(yǔ)書一樣的課本,讓人們學(xué)習(xí)后可以自由地和外星人交流。

  今天,我還只是一名小學(xué)生,這一切只是我的夢(mèng)想。可是我相信,只要我努力地學(xué)習(xí),好好掌握老師們教給我的知識(shí),將來(lái)就一定會(huì)象楊利偉叔叔那樣,乘坐巨大的宇宙飛船,飛向美麗的太空,讓我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!

  天宮課堂觀后感 篇5

  夢(mèng)想是風(fēng),吹拂著千萬(wàn)人的心田;夢(mèng)想是火,錘煉我們的意志;夢(mèng)想是光,照亮著我們前行的方向。

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼童年雖然已經(jīng)悄然離去,但是那時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地,我了解的`科普知識(shí)多了起來(lái)。人類的智慧和努力實(shí)現(xiàn)了航天夢(mèng)想。600多年前明朝的萬(wàn)戶是世界上第一個(gè)想利用火箭飛行的人,之后,前蘇聯(lián)的尤里。加加林成為了登陸太空的第一人。1969年7月美國(guó)的的尼爾。阿姆斯特朗和奧爾德林首次登上了月球,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)古代“嫦娥奔月”的傳說。中國(guó)的宇航員楊利偉乘坐神舟五號(hào)也成功登陸太空,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的夢(mèng)想。我也常夢(mèng)想著自己哪一天也能成為宇航員,登陸太空,探索一回飛天之感,神秘之游。

  每當(dāng)我仰望夜空,那漫天星斗使我感到無(wú)比的震撼,還有宇宙的深?yuàn)W和變化莫測(cè)都讓我對(duì)它充滿了無(wú)限的好奇。我想探索宇宙中那些未知的奧秘,就必須好好學(xué)習(xí),將來(lái)造出一艘功能最齊全的宇宙飛船。它有著“流線體”一樣的堅(jiān)固船身,可以抵御任何宇宙射線。船內(nèi)設(shè)有重力系統(tǒng),生活設(shè)施一一俱全,攜帶一顆通訊衛(wèi)星可以隨時(shí)和家人、朋友聯(lián)系。最重要的是它能把所有可利用的元素轉(zhuǎn)變成能源,讓飛船在太空中自由邀翔,并在飛船內(nèi)過濾出氧氣和水。以致所有人都可以坐上飛船在宇宙間自由穿梭,共同探索這“黑洞”的奧秘,“行星”的變化軌跡……

  我國(guó)宇航員劉洋曾經(jīng)說過這樣一句話,深深地影響著我,也讓我更加堅(jiān)信,我一定會(huì)像她一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩!她說:“為了祖國(guó)的航天事業(yè),我大約有兩年沒有逛過街了”。對(duì)于每個(gè)女孩來(lái)說,逛街是美好的事情,而劉洋卻為了祖國(guó)的航天事業(yè)而犧牲自己的青春。所以,對(duì)于這些困難、失意、嘲諷、不屑和挫折,我已經(jīng)準(zhǔn)備好去面對(duì)。站直。迎接風(fēng)雨的犀利,笑對(duì)永不放棄夢(mèng)想的執(zhí)著、追求與拼搏。只有這樣,我才能成功,才能使祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展前進(jìn)一大步!

  有夢(mèng)想才會(huì)有追求的動(dòng)力,才會(huì)有美好的未來(lái)。像萬(wàn)戶一樣勇于為夢(mèng)想而奮斗,像楊利偉一樣勇于飛向太空,向背后默默付出的工作人員一樣勇于探索和發(fā)現(xiàn)……錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先等無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家用智慧架起了宇宙的天梯,用生命鑄造了航天的宮殿。我們要踏著先輩的腳印,去實(shí)現(xiàn)更偉大的航空夢(mèng)想!

  天宮課堂觀后感 篇6

  每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。你有一個(gè)夢(mèng),他有一個(gè)夢(mèng),我也有一個(gè)夢(mèng)……我的夢(mèng)想是成為一名宇航員,駕駛太空飛船去探索宇宙的奧秘。

  我為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢?因?yàn)槲液艹绨輻罾麄ァ⒕昂yi、翟志剛等航天英雄。他們勇敢而自信地登上太空飛船,飛向太空,探測(cè)宇宙空間,讓人類更進(jìn)一步地了解了宇宙,更進(jìn)一步地掌握了航天科技。通過他們的努力,幫助我們國(guó)家一步步成為世界航天強(qiáng)國(guó)。

  如果長(zhǎng)大后我真的成就了夢(mèng)想,成為一名自豪的航天員,我將時(shí)刻期盼著踏上太空旅程的那一天。我將和伙伴們一起駕駛太空飛船穿越地球大氣層,進(jìn)入浩瀚的宇宙,進(jìn)行勤勞細(xì)致的科學(xué)探索。我們將在完成對(duì)月球的探索考察后,再對(duì)火星、金星等太陽(yáng)系的其他行星進(jìn)行探索,甚至還會(huì)飛出太陽(yáng)系,飛向銀河系探索更多的星球。我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)大量的有關(guān)宇宙的奧秘,比如黑洞、中子星、宇宙射線等等,甚至將會(huì)發(fā)現(xiàn)外星人,并和他們交流成為朋友呢。

  小朋友們,你們一定覺得我的夢(mèng)想很酷吧!但是,我知道這是一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)、很有挑戰(zhàn)性的夢(mèng)想,想實(shí)現(xiàn)必須付出巨大的、艱苦的努力。因?yàn)楹芏嗍虑槎际钦f起來(lái)容易做起來(lái)難,更何況是成為航天員呢?要想成為一名合格的航天員,首先要掌握豐富的科學(xué)知識(shí),才能駕馭航天飛機(jī),才能應(yīng)對(duì)宇宙航行和探索中發(fā)生的各種意想不到的困難和危險(xiǎn);其次要有強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能抵抗住失重、惡劣的自然環(huán)境等等對(duì)身體的考驗(yàn)。

  為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我從現(xiàn)在開始就要加倍地刻苦學(xué)習(xí),積累知識(shí);也要堅(jiān)持不懈地鍛煉身體,磨練意志。當(dāng)然,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,難免也有崎嶇和坎坷,但我相信,只要自己做到目標(biāo)專一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢,一步一個(gè)腳印地努力前行,就會(huì)距離實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)越來(lái)越近!

  天宮課堂觀后感 篇7

  航天事業(yè)已建立多年,人們一直向往著天空,盼望能向鳥兒一樣自由地在天空中飛翔,看看天上的世界。我的母親從事航天事業(yè),我在她的身上看到了航天事業(yè)是多么的偉大,我也成了眾多盼望人中的一員。而現(xiàn)在,我要正式宣布:航天,我的夢(mèng)想,讓它撲進(jìn)我的懷抱吧。

  記得母親說過,第一個(gè)登上火箭,駕駛著它沖向宇宙的偉人是楊叔叔。我一直都很羨慕楊叔叔,因?yàn)樗粌H是第一個(gè)個(gè)“飛”上天的人,他還是第一個(gè)讓我們看到了地球母親和宇宙有多么美麗。所以我也想像楊叔叔一樣,讓更多人了解太空。

  但是想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,需要付出很大的努力。我從母親那里得知,楊叔叔在火箭發(fā)射前,坐在火箭艙時(shí),測(cè)得他的心跳一點(diǎn)兒也不快,他的臉上流露出的不是緊張,而是嚴(yán)肅。我聽到時(shí)覺得不可能,他是是怎么控制住自己的,作力第一個(gè)登上天的人,他怎能不緊張?之后,我知道了。原來(lái),楊叔叔訓(xùn)練時(shí)每一刻,每一秒都很認(rèn)真,不馬虎。所以我暗下決心,告訴自己,我要以楊叔叔為榜樣,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),做事,努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  最后,我想跟我的母親說,您以前常問我:“你喜歡航天嗎?你喜歡當(dāng)航天員嗎?”以前聽到這樣的問題時(shí),我心里總是非常緊張,因?yàn)槲蚁雵?yán)肅地說,我很喜歡,但是我又擔(dān)心自己做不好,F(xiàn)在我知道了,航天是偉大的事業(yè),航天員很是偉大。只要我愿意努力,多多關(guān)注航天的相關(guān)知識(shí),再憑借著我對(duì)航天的喜愛,我一定會(huì)有機(jī)會(huì)去探索充滿好奇的宇宙。

  天宮課堂觀后感 篇8

  古往今來(lái),皎潔的月光,璀璨的星空,引起了人們無(wú)限的遐想,體現(xiàn)了人們對(duì)像鳥兒一樣飛行的向往。我國(guó)關(guān)于飛行的美麗神話也數(shù)不勝數(shù),例如:嫦娥偷吃靈丹妙藥飛入廣寒宮,牛郎織女鵲橋相會(huì),七仙女董永幸福恩愛,孫悟空降妖除怪,飛行自如……總之,人們多么想讓地球和月球能真正地架起彩虹橋,讓牛郎織女真正地相會(huì),讓嫦娥翩翩起舞在空中飛行啊!

  我們的祖先并沒有把理想限于神話,他們不斷地在嘗試,甚至付出了生命的代價(jià)。只有人類世世代代的英勇實(shí)踐,才能創(chuàng)造出航天事業(yè)燦爛的今天。

  天宮課堂觀后感 篇9

  12月9日,中國(guó)空間站太空授課天宮課堂第一課,開課了!

  天宮課堂上,王亞平老師、葉光富老師和翟志剛老師給我們講了太空知識(shí)和幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先做了一個(gè)張力實(shí)驗(yàn),這也是我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn),她先做了一個(gè)薄水膜出來(lái),接著她不停地往里加水,這張水膜變成了一張厚水膜。這張厚水膜看上去就像一個(gè)放大鏡,從水膜看對(duì)面的人是倒著的,把紙花放進(jìn)去它就會(huì)迅速綻放。接著王老師用注射器往里面加入空氣,水膜居然越來(lái)越厚,變成了一個(gè)大水球,這時(shí)水球上同時(shí)出現(xiàn)了王老師一正一反的兩個(gè)頭像。王老師往水球里面加藍(lán)色的顏料,水球也就變成藍(lán)色的了,有趣極了!

  我國(guó)的航空航天技術(shù)發(fā)展非?欤覀兪亲鎳(guó)未來(lái)的花朵,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓祖國(guó)的航天航空技術(shù)更上一層樓,讓祖國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)!

  天宮課堂觀后感 篇10

  今天,我們觀看了《天宮課堂》,通過這次觀看,讓我了解了宇航員們?cè)谔丈畹臉啡ぁ?/p>

  當(dāng)神舟十三號(hào)成功到達(dá)太空時(shí),與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的,還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們解釋了為什么他們的臉胖胖的,哦!原來(lái)是因?yàn)樵谔罩腥梭w里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節(jié)目,比如太空喝水和水里開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中,我們所見的乒乓球都是浮在水面上的,而在太空中,阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子里,乒乓球沒有像在地球一樣上浮,而是像石頭一樣下沉,這就是浮力消失的實(shí)驗(yàn)。

  這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂趣,也開闊了我的視野。同時(shí)我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達(dá)崇高的敬意:“感覺良好”隊(duì),您們是我學(xué)習(xí)的榜樣,在我長(zhǎng)大之后,一定也要向您們一樣效忠祖國(guó),為祖國(guó)美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  天宮課堂觀后感 篇11

  看了《天宮課堂》的直播,給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是泡騰片實(shí)驗(yàn)。

  泡騰片實(shí)驗(yàn)主要講的是宇航員拿著一支鉛筆,放進(jìn)在飲水帶里,當(dāng)宇航員把鉛筆抽出來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)鉛筆尖上頂著一個(gè)用水做的圓盤,宇航員把鉛筆放在桌上,又用注射器在圓盤兩面加水,圓盤馬上變成了一個(gè)圓球,另一個(gè)宇航員又用針筒里的藍(lán)色色素注射到水球里,水球馬上就變成藍(lán)色了,這時(shí)宇航員把半片泡騰片放進(jìn)水球,水球里的藍(lán)色水馬上產(chǎn)生了好多泡泡,一個(gè)宇航員又把注射器插進(jìn)水球里打進(jìn)了一些空氣,那個(gè)水球慢慢變大了,當(dāng)兩個(gè)宇航員面對(duì)面把水球夾在中間時(shí)我發(fā)現(xiàn)水球上有一個(gè)正著的人臉,也有一個(gè)倒著的人臉,這就是“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”,真是太好玩啦。

  當(dāng)他們對(duì)我們揮手時(shí)他們每個(gè)人都360度旋轉(zhuǎn)了一圈,我有一個(gè)問題:為什么他們揮手時(shí)旋轉(zhuǎn)呢?

  我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名宇航員,這樣就可以親自去試一試了。

  天宮課堂觀后感 篇12

  在太空中,有很多讓我們意想不到的事情,在太空中生活,有很多都跟在地球生活不一樣,現(xiàn)在,就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!

  瞧,葉老師是飄起來(lái)了嗎?其實(shí)不是,葉老師在演示走路呢!原來(lái)呀,在太空走路就好似躺著睡覺一樣,橫著的。這可與地球上大不相同,在地球上走路,沒有一點(diǎn)要飄起來(lái)的樣子,就是正著地走,好奇怪的太空呀!

  來(lái),我們?cè)賮?lái)看看太空中轉(zhuǎn)身吧,光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的,必須要用手臂的力氣,轉(zhuǎn)身時(shí),右肢要快速旋轉(zhuǎn),才能轉(zhuǎn)過身來(lái),在地球上轉(zhuǎn)身,只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。

  在太空中還有一種奇怪的現(xiàn)象,是什么呢?我們都知道在地球上,將一個(gè)乒乓球放入水中,不管你怎么按壓,乒乓球最終都會(huì)浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實(shí)驗(yàn)吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子,然后用根粗吸管把乒乓球按下去,慢慢地拿出粗吸管,咦,乒乓球居然沒有浮起來(lái),竟然沉在水里。真的好奇怪,聽了王老師的講解,我才恍然大悟,原來(lái)在太空,浮力消失了。多有趣的實(shí)驗(yàn)啊,我對(duì)太空充滿了向往。

  我感覺宇航員應(yīng)該很辛苦,他們肯定經(jīng)歷了許多困難,才做出了這么多讓人意想不到的事情,而且他們?cè)谔罩幸灿泻芏嗖环奖愕牡胤,卻能像在地球上生活一樣,他們一定是克服了重重困難,我要向這些宇航員們學(xué)習(xí),將來(lái)有一天也能去探索宇宙的奧秘。

  天宮課堂觀后感 篇13

  今天,我們的老師在課堂上給我們觀看了《天宮課堂》直播,大家興趣盎然。

  我們看到了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),太空老師先把水?dāng)D到一個(gè)圓形球體里,然后往里面擠入藍(lán)色色素,水球迅速變成藍(lán)色,非常好看。后來(lái)又把一片黃色的泡騰片放了進(jìn)去,漸漸水球里面出現(xiàn)了很多氣泡,還散發(fā)出一陣陣香氣,真有意思。

  接著,太空老師又拿來(lái)了一個(gè)裝了水的杯子,一個(gè)乒乓球和一根吸管,太空老師把乒乓球放進(jìn)水杯里,用吸管把乒乓球輕輕摁下去,你猜結(jié)果怎么樣?哈哈,結(jié)果-球被摁下去后就沒浮上來(lái)。與我們地球上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相反,我覺得特別神奇,在太空居然沒有重力,浮力也消失啦。

  我覺得外太空特別有趣,在沒有引力的外太空可以制造出太多有意思的實(shí)驗(yàn);我也好想去外太空!我心中一直有個(gè)疑問:在外太空怎么洗澡呢?

  天宮課堂觀后感 篇14

  我今天觀看了天宮課堂,有三位老師,他們都是神舟十三號(hào)的航天員。

  首先王老師向我們介紹了他們生活工作的地方,真是“麻雀雖小,五臟俱全”,什么東西都有,可以看出他們的生活很舒適。

  之后葉老師向我們展示了太空細(xì)胞研究、太空轉(zhuǎn)身。細(xì)胞學(xué)太深?yuàn)W了我還不懂,但是看太空轉(zhuǎn)身,我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常行走的。

  浮力消失實(shí)驗(yàn),把乒乓球放進(jìn)水里,可乒乓球沒有浮上來(lái),原來(lái)空間站里的浮力消失了。水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)都很神奇,很有趣。

  我感嘆科學(xué)的力量真強(qiáng)大,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí)!

  天宮課堂觀后感 篇15

  今天,老師組織我們觀看了天宮課堂,我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂,第一次近距離感受太空生活,心情特別激動(dòng)。

  首先,我看到他們喝水的時(shí)候,并不是用我們那種普通的杯子,而是用一個(gè)袋子,上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝,而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮,只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥]有重力,所以東西才都漂浮起來(lái)。

  隨后,他們利用水的張力,把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。

  通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神,值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)!

  天宮課堂觀后感 篇16

  八年前,航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開展了首次太空授課,在無(wú)數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今,她又一次踏上了太空之旅,在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”第一課。

  在“天宮課堂”里,王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn),讓人感受到無(wú)窮的樂趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中,我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn),當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí),我們看見她的模樣是反過來(lái)的,這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡,王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著,當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí),她再次站在水球前,這時(shí),我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了,在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲,用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn),我就不一一說明了,每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙,讓人感到不可思議。

  通過這次的學(xué)習(xí),我受益匪淺,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我也要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信,祝愿祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)!

  天宮課堂觀后感 篇17

  今天,我觀看了“天宮課堂”第一課,學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。這次講課的老師可不是一般的“老師”,他們居然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師,是神舟十三號(hào)乘組航天員。

  這一課,亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識(shí),有“航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示”,有“太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示”,有“浮力消失實(shí)驗(yàn)”,有“水膜張力實(shí)驗(yàn)”,有“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。

  其中我對(duì)“水膜張力實(shí)驗(yàn)”最感興趣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個(gè)金屬圈,亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水,讓水吸附在金屬圈上,然后繼續(xù)慢慢注水,使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實(shí)驗(yàn)的最后,亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上,我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn),實(shí)在是太有趣了!

  亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號(hào)的內(nèi)部!疤諒N房”,里面有簡(jiǎn)易的微波爐和飲水分配器,還有可愛的小冰箱,冰箱里還有新鮮的水果。

  葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣,和游泳的姿勢(shì)都是行不通的,只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了!

  我的夢(mèng)想是我要當(dāng)上宇航員,在宇宙中遨游,去太空探索更多的宇宙奧秘!

  天宮課堂觀后感 篇18

  今天,我觀看了一個(gè)名叫“中國(guó)空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)的一場(chǎng)精彩的太空科普課。

  我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個(gè)水球。它非常漂亮,只見王亞平老師將水滴放進(jìn)水膜中,然后水膜會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變厚,繼續(xù)向水膜里添加水滴,最后變成了一個(gè)漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的,只有在微重力的情況下才能完成。

  老師們的太空之旅真是又神奇又有趣,真想像他們一樣勇敢地完成祖國(guó)神圣的太空任務(wù)。

  天宮課堂觀后感 篇19

  今天,天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

  葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身,他先用右手旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)身子,再把雙手張開,速度就變慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就變快了。他展示完,又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后,王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色,再用泡騰片給它弄出小氣泡。

  王亞平老師說:“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。

  通過這堂課,我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西,我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了!

  天宮課堂觀后感 篇20

  這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式,由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師,葉光富和翟志剛擔(dān)任助手,為大家進(jìn)行直播授課。

  三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。

  比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中,由于受到浮力的影響,小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中,將乒乓球浸入水中后,小球卻懸在水中,即使在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋,這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失,所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。

  再來(lái)說說給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中,形成一個(gè)似凸透鏡的大水球,放入折紙花,花在水球中綻放開來(lái),令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威,所以水不會(huì)向下流,從而形成水球。再向水球中注入氣泡,氣泡將水球分割成兩個(gè)部分,會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像,但是王亞平并沒有直接告訴我們,而是引發(fā)我們思考,讓我們積極去探索,發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

  這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

  綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華,綻放著自己的光彩,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。

  這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開課,我們堅(jiān)信,在未來(lái),中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源,引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索,弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神,讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧!

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