觀《汶川不相信眼淚》有感

時(shí)間：2022-03-02 17:32:27 觀后感我要投稿

觀《汶川不相信眼淚》有感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了�？墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的觀《汶川不相信眼淚》有感，希望能夠幫助到大家。

觀《汶川不相信眼淚》有感1

　　水泥板把鮮花一樣美麗的生命壓得支離破碎，5.12成了他們心中的陰影。

　　他們?cè)具^(guò)著安靜而幸福的生活。這天，他們正在給娥曼老師湊錢買蛋糕，今天是娥曼老師的生日，他們想給娥曼老師一個(gè)驚喜。但是，就在14：28分，地動(dòng)山搖。

　　大地越來(lái)越晃，越來(lái)越晃。學(xué)生們才意識(shí)到：地震了！他們沖出教室，飛快地跑下樓。水泥板一塊塊地掉下來(lái)，樓梯塌了。學(xué)生們立刻轉(zhuǎn)身回教室，躲到桌子底下。霎時(shí)，樓房轟然倒下，煙塵滾滾。無(wú)情的水泥板，把他們埋在地下……那一刻，令人震撼的場(chǎng)面，才讓我意識(shí)到，生命是何等珍貴。他們脆弱的心靈碎了，在懼怕和痛苦中，他們哭了。不！不要哭！我們要堅(jiān)強(qiáng)！娥曼老師的話語(yǔ)使同學(xué)們平靜下來(lái)。

　　家長(zhǎng)來(lái)到這里時(shí)，只能看到一片廢墟，他們悲痛欲絕。他們瘋了似的用手挖開(kāi)一塊塊堅(jiān)硬的磚頭，用肩膀抬起一塊塊水泥板，直到雙手鮮血淋漓。天啊！他們多么期盼解放軍的到來(lái)！可是，路毀了，房塌了，解放軍怎么來(lái)呢？他們沒(méi)想到，解放軍不顧艱難險(xiǎn)阻，他們正在艱難地步行過(guò)來(lái)。余震來(lái)了，他們趕緊躲起來(lái)，大石在他們身邊滾過(guò)，他們毫不畏懼。余震過(guò)后，繼續(xù)向前！

　　解放軍終于來(lái)到這里，鼓樂(lè)手們（他們因?yàn)槌鐾舛舆^(guò)一劫）打起《解放軍進(jìn)行曲》。鼓聲傳到地下，娥曼老師和同學(xué)們都哭了，他們知道：解放軍終于來(lái)了！

　　此時(shí)，在地下，令人恐懼的不只有危險(xiǎn)，還有干渴。當(dāng)他們的喉嚨感覺(jué)疼痛，說(shuō)不出話時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了小雅的水瓶，把它打下來(lái)，把毛巾撕成布條去沾水。盡管那水不干凈，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是甘露。天下起雨來(lái)，雨水滲進(jìn)地里。他們趕忙接雨水來(lái)喝。可是雨越來(lái)越大，雨水拍打著他們，娥曼老師趕緊用身體為學(xué)生們擋雨。由于太勞累，娥曼老師暈了過(guò)去。

　　他們冒著風(fēng)吹雨打夜以繼日地?fù)尵葌麊T，探索生命跡象。直到部隊(duì)把大型切割機(jī)也開(kāi)來(lái)時(shí)，他們準(zhǔn)備營(yíng)救小雅。可是壓在小雅身上的水泥板是承重墻，要是鋸開(kāi)，下面的師生都會(huì)被壓死；但是現(xiàn)在不鋸開(kāi)，小雅就需要截肢。可是小雅毅然回答：“截肢吧！先救下面的老師和同學(xué)！”

　　所有人都被救了出來(lái)，他們都把生日改成了5月12日。他們把手放一起。疊在一起的手組成了一只中國(guó)結(jié)。�。≈袊�(guó)是偉大的！在她的土壤上長(zhǎng)出了鮮艷的花；�。≈袊�(guó)是堅(jiān)強(qiáng)的！在大災(zāi)大難中只有她才能勇敢面對(duì)！

觀《汶川不相信眼淚》有感2

　　2008年5月12日14時(shí)28分的汶川大地震牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心，一幕幕感人的畫(huà)面，揪心的場(chǎng)景，讓人不由得潸然淚下，就在那一刻，多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命，多少人在瞬間被埋入了廢墟，又有多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破碎……

　　災(zāi)難不幸降臨了，但人們之間的真實(shí)感情卻被永久的保存�？赐觌娪啊躲氪ú幌嘈叛蹨I》，一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)，災(zāi)民自救，解放軍、志愿者援救，全國(guó)人民伸出援助之手……，其中最感動(dòng)的是人民解放軍從成都的軍區(qū)出發(fā)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，徒步趕到目的地后，不顧疲勞，馬上進(jìn)行艱難的救援。

　　2008年5月13日1時(shí)02分，當(dāng)部隊(duì)官兵趕赴災(zāi)區(qū)救援途中，車輛遇阻無(wú)法行進(jìn)時(shí)，隨著一聲“部隊(duì)徒步前進(jìn)，一定要盡快趕到災(zāi)區(qū)”的命令，解放軍就乘著月色，奔向?yàn)?zāi)區(qū)。慢慢地，天亮了起來(lái)，但是余震發(fā)生了，山上的亂石不停地砸下來(lái)，解放軍不得不停止前進(jìn)，待余震稍停又立即前進(jìn)。到達(dá)災(zāi)區(qū)后，已筋疲力盡的解放軍官兵們，顧不上休息，堅(jiān)持去搶救埋在廢墟里的師生們。

　　冰冷的、沉重的鋼筋混凝土壓著災(zāi)區(qū)人民的身軀，但是壓不倒的是中華民族不畏艱險(xiǎn)、萬(wàn)眾一心的精神。為什么那些災(zāi)民死亡率在世界史上是算較少？就是因?yàn)榇藭r(shí)此刻，全國(guó)人民都牽掛著災(zāi)區(qū)的人民，伸出援助之手，都想盡力多為他們出一份力。我們英勇的解放軍，堅(jiān)守著同一個(gè)信念：努力，再努力，爭(zhēng)取救出更多的人！每當(dāng)我們有困難的時(shí)候，都會(huì)有人民解放軍的身影，洪災(zāi)的時(shí)候有，海嘯的時(shí)候有，有臺(tái)風(fēng)的時(shí)候也有。因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，是龍的傳人，他們是人民的隊(duì)伍，哪兒有困難就到哪，保護(hù)著我們，讓我們感到溫暖，感到幸福，感到安寧。

　　當(dāng)我走出電影院，一陣習(xí)風(fēng)吹來(lái)，但此時(shí)的我還會(huì)覺(jué)得冷嗎？

觀《汶川不相信眼淚》有感3

　　今天學(xué)校組織高年級(jí)的同學(xué)們到泉州影劇院去觀看電影《5·12汶川不相信眼淚》。一路上，同學(xué)們激動(dòng)著，興奮著，期待著會(huì)看到怎樣的一部劇。

　　電影大概講述的是四川汶川某一所中學(xué)初三三班的同學(xué)和老師在地震發(fā)生后被掩埋在地下。但是他們沒(méi)有放棄活下去的信心，他們互相鼓勵(lì)，互相支持。他們聊天、唱歌，等待著救援。最后解放軍趕到，救了所有人性命的故事。

　　電影里真摯的情感著實(shí)感人，好幾次讓我流下晶瑩的淚珠。我認(rèn)為最感人的一句話就是蕭遠(yuǎn)說(shuō)的：“我的遺言是：‘我后悔沒(méi)有說(shuō)一句話，我想對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)，香包，你是世界上最好看的�！边@句話體現(xiàn)出了他們之間的同學(xué)情誼。那深深的友情，是怎樣裝也裝不出來(lái)的。而我最喜歡的是蕭遠(yuǎn)把布條用鋼筋伸到小雅水瓶下的水洼，沾滿水，像接力一樣傳給每一位同學(xué)和老師。那時(shí)，我再也抑制不住，淚水像瀑布一樣：“嘩嘩”地流了出來(lái)——“患難見(jiàn)真情”。平時(shí)被同學(xué)們?cè)u(píng)論為：“嬌生慣養(yǎng)”的蕭遠(yuǎn)為了同學(xué)和老師們用盡全身力量，想盡辦法，讓同學(xué)們喝到了水。這是怎樣的一種付出��！我們身邊又有多少人愿意向蕭遠(yuǎn)這樣付出呢？

　　地震讓房屋倒塌，讓生命逝去，讓淚水溢滿眼眸。但不管地震的威力多么強(qiáng)大，他都不能壓垮人們的精神，把感情從人們的身體里剝離！不管發(fā)生多大的災(zāi)難，就算你的周圍沒(méi)有聲音，沒(méi)有呼吸�？墒�，你的感情也會(huì)支撐你的生命，讓你有生還的希望！

　　我想說(shuō)的是：珍惜這份感情吧，這樣，你才能獲得像寶藏一樣的布條和活下去的勇氣。

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觀《汶川不相信眼淚》有感4

　　星期五晚上，爸爸帶我和弟弟到舟山劇院看電影——《5·12汶川不相信眼淚》。

　　我們來(lái)到電影院，里面已經(jīng)座無(wú)虛席。我們找到座位剛坐下，電影就開(kāi)始了。

　　影片中，同學(xué)們正在教室里上課，忽然一陣地動(dòng)山搖，一幢幢教學(xué)樓塌了下來(lái)，把老師和同學(xué)們埋在里面。同學(xué)們嚇壞了，姚曼老師安慰、鼓勵(lì)同學(xué)們，一直到解放軍叔叔來(lái)救他們。其中令我最感動(dòng)的是小雅。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她被壓在石頭下，正準(zhǔn)備鉅掉承重墻營(yíng)救時(shí)，她卻拒絕了，說(shuō)：“不能先救我，應(yīng)該先救埋在下面的老師和同學(xué)們�！比藗兌急桓袆�(dòng)了，我也感動(dòng)地流下了眼淚，我不禁贊嘆：“小雅你太偉大了！”

　　看了電影，我覺(jué)得地震太可怕了。同時(shí)我知道了地震來(lái)臨時(shí)，人們要從安全通道快速有序地撤離；營(yíng)救被埋時(shí)間久的人時(shí)要給他們蒙上眼睛。在影片中，我感受到了人與人無(wú)私的愛(ài)。

觀《汶川不相信眼淚》有感5

　　天災(zāi)的背后，就是死亡的邊緣。也許，你不清楚你下一刻的未來(lái)，但是，希望可以讓你堅(jiān)守到下一刻的到來(lái)，有希望，就有陽(yáng)光。

　　2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，突如其來(lái)的地震在歷史的瞬間永久地定格，這條深深的傷痕，在我們的頭腦里留下了一段抹不去的回憶。當(dāng)影片落幕時(shí)，淚水濕滿了每個(gè)人的臉。

　　在一個(gè)美麗的午后，校園里喧鬧而充滿希望，紙飛機(jī)在教室里自由飛翔，九年級(jí)三班的同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備著一個(gè)“秘密行動(dòng)” ——娥曼老師的生日蛋糕。上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速回到座位上，就在這時(shí)，幾聲巨響打破了寧?kù)o�！巴瑢W(xué)們快跑，地震了！”老師的聲音回響在校園。除了校長(zhǎng)帶領(lǐng)的參賽鼓號(hào)隊(duì)不在學(xué)校外，所有學(xué)生都在教室里驚恐地呆住了。

　　樓梯倒塌了，教室倒塌了，災(zāi)難吞噬了整個(gè)校園，只剩下一股恐懼的氣息彌漫在整個(gè)校園，廢墟中的.老師和同學(xué)立即站在了死亡的邊緣。

　　四周一片灰暗，看不到一絲陽(yáng)光�！皶�(huì)有人來(lái)救我們的，我們會(huì)有希望的�！倍鹇蠋煵粩嗟毓膭�(lì)著，同學(xué)們慢慢地變得鎮(zhèn)定與堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。“我們來(lái)點(diǎn)名吧！”一聲聲響亮的名字回蕩在鋼筋水泥之下。每一次點(diǎn)名，同學(xué)們的心都揪著，沒(méi)有聲音就沒(méi)有希望，每一次響亮的回應(yīng)都代表著生命的希望。班長(zhǎng)香包喘著最后一口氣告訴了老師關(guān)于他們的“秘密行動(dòng)”，帶著微笑走了。極度的干渴如惡魔般襲擊著廢墟下的每一個(gè)人。偶然發(fā)現(xiàn)的小雅的水瓶成了生命的源泉。孩子們用沾了水的毛巾布條來(lái)解渴。生命的鼓點(diǎn)響起，一次次不氣餒的希望再次燃起。在經(jīng)受了恐懼、干渴、饑餓、暴雨的考驗(yàn)后，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的八十多個(gè)小時(shí)的等待后，他們得救了，終于又看到了陽(yáng)光。

　　鋼筋水泥壓得倒我們的身軀，但卻壓不垮我們的脊梁。面對(duì)災(zāi)難，每一個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)誰(shuí)也融化不了的信念。我知道，它叫“希望” ，希望的燭光在我們每一個(gè)人的心靈深處閃爍。努力、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、永不放棄，這是面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們需要的勇氣與精神，也是中華民族的希望。我們相信，只要有希望，就會(huì)有陽(yáng)光！

觀《汶川不相信眼淚》有感6

　　"刷"電影院一亮，大大小小的照明燈都亮了，在影片最后一刻的那陣掌聲時(shí)刻在我的耳邊回響。

　　在廢墟最上面的小雅，本來(lái)是一個(gè)膽小的小女孩，在地震發(fā)生的時(shí)候，她被嚇呆在座位上�？墒钱�(dāng)救援隊(duì)員要救她的時(shí)候，她冒著可能失去一條腿的危險(xiǎn)拒絕了。是因?yàn)槿绻染茸约�，她身下的同學(xué)就可能因?yàn)闃前宓奶ド�。在這種危急的時(shí)刻，她首先想到的不是自己，而是顧忌著自己的老師和同學(xué)的安危。這種樸實(shí)的顧忌符合她的性格，但不符合她那無(wú)比懼怕死亡的年齡。

　　作為一名老師，娥曼老師成為學(xué)生們的主心骨，她帶領(lǐng)著學(xué)生們一起對(duì)抗死神，在他們唱的偶爾有些跑調(diào)的歌聲中，學(xué)生們一定都體會(huì)到生命的召喚和活下去的意義，娥曼老師的一遍遍點(diǎn)名，使他們更加渴望生命，并竭力挽留住微弱的生命氣息。他只不過(guò)是一位剛剛畢業(yè)，年輕的老師，在災(zāi)難面前，竟被激發(fā)出如此的勇氣與堅(jiān)忍不拔的意志，也就是這一點(diǎn)，她成了學(xué)生們?cè)僖淮螕纹饋?lái)的脊梁…

　　災(zāi)難，讓人們經(jīng)歷了苦難，也讓人世間最普通的關(guān)愛(ài)凈化成廢墟下最天真、最可愛(ài)、最璀璨的生命之光。

觀《汶川不相信眼淚》有感7

　　發(fā)生地震后，北川某鎮(zhèn)的中心學(xué)校幾百名學(xué)生除了校長(zhǎng)與鼓隊(duì)外出幸免于難，能夠逃出去的人寥寥無(wú)幾。但在廢墟中，學(xué)生們并不哭泣，而是相互鼓勵(lì)、唱歌、念詩(shī)、點(diǎn)名，每一次點(diǎn)名都會(huì)有幾個(gè)學(xué)生支撐不住，離開(kāi)人間。終于，救援隊(duì)來(lái)了，校長(zhǎng)和鼓隊(duì)來(lái)了，奏響了生命的鼓點(diǎn)。在搶救一位小女孩時(shí)，她卻要求先救別人，最后，自己卻被截肢了，而她的母親，一直在旁邊看著，為自己能擁有這樣的女兒而驕傲。第二天，受了傷的同學(xué)老師綁著繃帶在那面不倒的紅旗前為已逝的師生哀悼。

　　多么高尚的品格啊！在這樣的生死抉擇中，能有多少人可以毅然地將生的機(jī)會(huì)留給別人；在水瓶打翻，只剩一小口的時(shí)候，又有誰(shuí)，可以慷慨的將它與幾十號(hào)人分享呢？我想，我們大多數(shù)人不會(huì)如此，并且稱這些人為“傻子”，然而，就是這些“傻子”撐起了一個(gè)國(guó)家的希望，用自己的軀干為祖國(guó)的花朵們抵擋住了這毀滅性的災(zāi)難，正是因?yàn)檫@些“傻子”才使中國(guó)可以如那面紅旗一般傲然的屹立在世界的東方。

　　“傻子精神”難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

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