觀看天宮課堂第二課觀后感800字（通用6篇）
在觀看完一部作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編整理的觀看天宮課堂第二課觀后感800字（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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在這次太空直播課堂里，有多樣有趣的實(shí)驗(yàn)以及課程，了其中最令我感興趣的，還是關(guān)于水膜的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先是水膜張力實(shí)驗(yàn)，王亞平老師說，這是一個(gè)美麗的實(shí)驗(yàn)，那么究竟有多美麗呢？第一部需要做一個(gè)水膜，然后往水膜里加水，讓這個(gè)水膜變成一個(gè)后水膜，此時(shí)，王亞平老師拿出了她和她女兒在地球上做的花朵折紙，如果把花朵折紙放在水磨當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？這還需要我們繼續(xù)往下看，只見那花朵折紙慢慢開展來，王亞平老師還說看到了這朵花，她就想到了她的女兒，“同學(xué)們你們都是祖國(guó)的花朵，含苞待放，未來是你們的�！边@讓我感到，作為我們祖國(guó)新時(shí)代的少年，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛！
接著，再往水球里加水，讓它變成一個(gè)大水球，變大后，我能看到一個(gè)倒立的王亞平老師，這讓我明白，在失重的環(huán)境環(huán)境下，水的表面張力會(huì)大顯神威，這是凹透鏡成像的結(jié)果，接著，在水球里注入一個(gè)大氣泡，能發(fā)現(xiàn)一個(gè)倒立的老師和一個(gè)正常的老師，原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，我知道了，在水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水球中形成一正一反兩個(gè)象，是因?yàn)闅馀輰⑺蚍殖蓛刹糠�，分別成象的效果在地球上難以見到這樣的現(xiàn)象。
最后老師著我們看了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：我們將水球里的氣泡取出來，為了美麗，再將顏料注入到水球當(dāng)中，顯出漂亮的藍(lán)色的水球，把半片泡騰片放入水球里，會(huì)出現(xiàn)怎樣的效果呢？這就是泡騰片實(shí)驗(yàn)，泡騰片在水球里不斷的泡騰，產(chǎn)生了許多小氣泡，就這樣一個(gè)小知識(shí)又出現(xiàn)了！原來在失重的環(huán)境下，雖然氣泡在水里不斷的產(chǎn)生，但并沒有離開水球，隨著氣泡的逐漸增多，水球變成了一個(gè)充滿歡樂小氣泡的歡樂球，隨著氣泡的增加，還過發(fā)出清香。
這個(gè)藍(lán)色的小球，像我們的地球。
“地球是我們?nèi)祟愒谟钪嬷械膿u籃，但人類不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃里”這也是王亞平老師說的。這讓我感到，中國(guó)正在跟著新時(shí)代的腳步，一步一步走向新的世界，如今，我們已經(jīng)有了自己的空間站，我們會(huì)逐漸踏入月球、火星和更遠(yuǎn)深空！
這次的課程，讓我對(duì)太空中的一些知識(shí)以及一些常識(shí)有了更多的興趣。也希望隨著科技的發(fā)展，我們的生活會(huì)越來越美好！
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今天太空授我太空授們看了航天員王老師給我們先是稱質(zhì)量，其實(shí)具體的演示，王亞平給指令長(zhǎng)聶海勝稱了一下他的體重。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于失重的單擺運(yùn)動(dòng)。在地球上，單擺小球會(huì)在一定范圍內(nèi)來回晃蕩，但是在太空當(dāng)中給它一個(gè)作用力，它會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們見到這個(gè)現(xiàn)象，也感到眼睛一亮。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是王亞平手里拿了兩個(gè)我們從小就玩的陀螺，在太空當(dāng)中，給它一個(gè)作用力，它就會(huì)朝著一個(gè)方向去轉(zhuǎn)動(dòng)。第四個(gè)實(shí)驗(yàn)和水有關(guān)，是要驗(yàn)證表面液體的張力，捏出一個(gè)水泡之后，形成了一個(gè)水膜，后來緊接著的實(shí)驗(yàn)就是給一個(gè)水膜不斷的注水，形成了一個(gè)透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在后來就給這個(gè)水球里面用注射器注射進(jìn)去了一個(gè)藍(lán)色的水滴，這個(gè)棉絮狀的水滴就蔓延開來，彌漫了整個(gè)的水球。王亞平介紹說，在失重環(huán)境下，人們能夠獲取結(jié)構(gòu)更加均勻完整、尺寸更大的半導(dǎo)體晶體，有利于開展材料學(xué)基礎(chǔ)性研究，優(yōu)化和改進(jìn)地面生產(chǎn)工藝。失重條件下冷原子鐘的頻率穩(wěn)定度會(huì)大大提高，可以應(yīng)用于高精度的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)……。在太空”等一系列太空教育計(jì)劃。
作為載人航天的后來者，我國(guó)在這一領(lǐng)域的實(shí)踐剛剛開始，但歷次神舟飛行在實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)的同時(shí)，也極大提升了全社會(huì)尤其是青少年了解航天、走近科學(xué)的熱情。30歲左右的年輕一代已經(jīng)成為載人航天工程各系統(tǒng)的技術(shù)骨干，而他們中的很多人。勵(lì)下走進(jìn)航天行列的。正如女航天員王亞平在接受采訪時(shí)曾說過的，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生�？茖W(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家前行的基石。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛航天、投身航天，需要全社會(huì)理解、支持這項(xiàng)造福人類的偉大事業(yè)。從這個(gè)意義上來說，航天科普活動(dòng)中蘊(yùn)藏著中國(guó)航天走向明天的無窮潛力。
在今天的神十航天員太空授課，我意猶未盡。因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年行則國(guó)行；少年富則國(guó)富，這就是我的.中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人都可以有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)！
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望向星空，一顆顆星星在不斷的眨眼睛，月兒像小船掛在天空，那里就是遼闊的宇宙。今天，我們很榮幸可以觀看由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在空間站進(jìn)行的太空授課。此次授課分別介紹展示了中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，包括太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)等，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣、對(duì)宇宙的向往。
宇宙是很奇妙的，但在我們觀看之前，三位宇航員及工作人員付出了許多，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”�。∥覀兊膲�(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是與努力密不可分的。當(dāng)初“發(fā)明大王”愛迪生為了發(fā)明燈泡，尋找實(shí)驗(yàn)了1600多種礦物、6000多種植物，經(jīng)過了上萬(wàn)次試驗(yàn)才成功！在我們肆意的用著電燈時(shí)，有沒有考慮過愛迪生付出的辛苦？沒有他的努力，就沒有我們現(xiàn)在的電燈；貝多芬，他28歲失聰了，你知道，音樂家失去了聽力就像廚師失去了味道，木匠失去了手臂一樣痛苦，但他沒有放棄，反而更加努力練習(xí)音樂，對(duì)音樂的追求更高。所以，貝多芬成為了音樂節(jié)的奇跡，被稱為“音樂圣人”；愛因斯坦，達(dá)爾文……這些科學(xué)家讓他從一個(gè)普通人變成一個(gè)流芳百世的名人，是努力，只有努力才能得到別人的贊揚(yáng)和認(rèn)可。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谶@次授課中，涉及到了生物和物理的方面的知識(shí)。他們?cè)趺磳W(xué)會(huì)的？靠看書和理解。一本好書，可以讓我們受益終身。往小說，閱讀可以豐富我們的知識(shí)，提高寫作能力。往大說，閱讀可以增強(qiáng)我們的能力，長(zhǎng)大為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。在三國(guó)時(shí)期，有一位吳國(guó)將軍叫呂蒙，他勇敢且擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗。但呂蒙在十幾歲的時(shí)候就參軍了，卻沒讀多少書。后來，吳王孫權(quán)批評(píng)了他，并提到了閱讀的重要性。從那時(shí)起，呂蒙就不知疲倦地努力學(xué)習(xí)，最終成為一名偉大的將軍。后來，“士別三日即當(dāng)刮目相待”變成了一個(gè)習(xí)語(yǔ)，呂蒙的學(xué)習(xí)態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。
努力學(xué)習(xí)，終能成就夢(mèng)想。在不知不覺間，這堂課就結(jié)束了。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，為中國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量！期待下次太空授課的到來！
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浩瀚的宇宙總是讓人充滿無限遐想。身為學(xué)生，即使不能親自去到那迷人的外太空，但今天的科技讓即使離太空很遠(yuǎn)的我們也能與空間站進(jìn)行“親密接觸”，也就有了今天的“天宮課堂”。
最先映入眼簾的是一個(gè)七彩陀螺，它在空中不停的旋轉(zhuǎn)，仿佛把同學(xué)們帶入了空間站那失重的環(huán)境中。隨著鏡頭的緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，王亞平出現(xiàn)在了全國(guó)師生的面前，因太空失重而略微腫脹的臉上掛著親切的笑容，她向我們介紹了另外兩位“太空教師”：翟志剛和葉光富。三人手持相機(jī)，為我們?nèi)矫娴亟榻B了空間站，第一次如此全面的看到空間站，如此全面的了解到那些白色儀器的用途，我內(nèi)心的驚喜與喜悅油然而生。
第實(shí)驗(yàn)“太空轉(zhuǎn)身”開始了。誰(shuí)也沒有想到，這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著豐富的物理知識(shí)。
王亞平老師的“乒乓球沉底實(shí)驗(yàn)”讓在地球上浮在水面上的乒乓球在太空中竟會(huì)因輕輕的按壓而沉入水底，這是空間站的微重力使得浮力和重力之間的伴生關(guān)系清楚地展現(xiàn)。
水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)直刷新了我對(duì)凸透鏡的認(rèn)知。因?yàn)槭窃谑е丨h(huán)境下，水滴會(huì)在表面張力的作用下收縮成一個(gè)接近完美的水球，它可以被看作是一個(gè)凸透鏡，此時(shí)若是站在二倍焦距以外，就可以看到“太空老師”們倒立縮小的實(shí)像。
最后的泡騰片實(shí)驗(yàn)是最有趣且最美的實(shí)驗(yàn)。水球被顏料染成藍(lán)色，把淡黃的泡騰片放入，氣泡并不在上浮，而是相互擠壓，一個(gè)個(gè)小氣泡把水球撐得更大，淡黃的顏色便隨著氣泡蔓延開來，在蔚藍(lán)的水球中如同煙霧繚繞，就像我們的地球母親。
天地間那么遠(yuǎn)的距離，仰頭都看不見影的空間站，在這里，圓滿完成了面向全國(guó)學(xué)生的太空授課，幾乎沒有卡頓，三位老師的聲音也十分流暢，這是因?yàn)橹袊?guó)科研技術(shù)之強(qiáng)大！王亞平老師，葉光富老師，翟志剛老師用最遠(yuǎn)的距離給孩子們講了最貼近心靈的課。他們?nèi)擞H切的笑容和耐心的解答無形中為我們提升了學(xué)習(xí)的樂趣，追求科學(xué)真理的決心。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)。今日與他們隔著天地遙遙相望，我們共同為祖國(guó)富強(qiáng)獻(xiàn)出力量！感謝這節(jié)“天宮課堂”帶給學(xué)子們的無限力量！
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今天下午老師宣布了一件振奮人心的消息，那就是三位航天員將在外太空對(duì)我們地面上的所有小學(xué)展開一次太空教學(xué)，而且是直播哦！我抑制不住內(nèi)心的喜悅，一蹦三尺高，雙手舉過頭頂，眉開眼笑的大聲喊：“太好了！”
直播開始了，我便專心致志的觀看了起來，聽他們講太空上的生活和以及特殊的現(xiàn)象和原理。其中最令我印象深刻的一件事就是把水變成一個(gè)球，點(diǎn)上顏料，并且放入泡騰片以后的變化。
王亞平姐姐用水袋在空中擠了一個(gè)超大的圓球，這個(gè)圓球竟然沒有破，并且又圓又光滑。用顏料在水球上滴了一滴顏料，顏料迅速在水球內(nèi)蔓延開來，成了一顆藍(lán)色的水球。雖然散布的不均勻，但是看起來非常好看，給人一種別樣的感覺。這時(shí)王亞平姐姐提高了聲音說：“接下來我要把黃色的泡騰片放入水球里，請(qǐng)大家仔細(xì)看發(fā)生了什么。”我們都知道，在水中放入泡騰片會(huì)沸騰起來，那我想，泡騰片放入水球里會(huì)不會(huì)破呢？接著神奇的一幕就發(fā)生了，王亞平姐姐把泡騰片放入水球中，水球竟然沒有破，并且泡騰片發(fā)生了變化，迅速在水中擠出了許多小泡泡。泡騰片的周圍散發(fā)著黃色的光，泡泡把半個(gè)球都撐滿了。這令我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常驚訝，忍不住叫出了聲：“哇塞！”
還有一件有趣的實(shí)驗(yàn)令我印象也特別深刻，那就是把乒乓球放入水中的變化。所有人都知道，把乒乓球放入水中，不管你怎么戳它，它都會(huì)在水面上漂浮起來，像只頑強(qiáng)的小強(qiáng)。而在外太空就不一樣了，王亞平姐姐給我們展示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，把乒乓球放入水中，隨后用一根筷子把它戳入水中，保持幾秒再放開。神奇的一幕發(fā)生了，乒乓球竟然貼著杯子緊緊的沉在水底，沒有浮上去，我心中非常疑惑：“What？這是什么操作？”視頻的最后又為我們講解了它的原理，一句話：重力消失了，浮力也就消失了。”
今天的`這堂課讓我了解到了外太空的生活，以及外太空神奇的科學(xué)現(xiàn)象，又學(xué)到了很多道理。更令我贊嘆的是我們中國(guó)科技的領(lǐng)先，不僅僅是因?yàn)橹袊?guó)空間站技術(shù)的高超，更是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的5G在全世界排第一，其他國(guó)家都是4G，并且我們國(guó)家還能和外太空通話、視頻，實(shí)在太牛了！
觀看天宮課堂第二課觀后感800字6
今天，中國(guó)航天員翟志剛、王亞平、葉光富，為全國(guó)的中小學(xué)生們開講“天宮課堂”。三位航天員帶領(lǐng)著大家線上游覽了四百千米外太空中展翅的鯤鵬——中國(guó)天和核心艙，為大家展示了三位航天員的工作、生活環(huán)境，并用新奇、有趣的實(shí)驗(yàn)喚起現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)的求知欲，與對(duì)無限廣闊世界的暢想。
你是否曾經(jīng)仔細(xì)地觀察生活中的一點(diǎn)一滴？你又是否曾認(rèn)真思考過其中蘊(yùn)含的道不盡的精妙的科學(xué)原理？物理的精妙之處就在其中。將地球上司空見慣的物體移至廣闊的太空中，就令人感到奇妙無比。航天員王亞平親自制作了一個(gè)懸浮在地球之外的“水球”，而如果在地球上出現(xiàn)它，定會(huì)令人瞠目結(jié)舌：僅僅是缺少了地球母親一般的重力的懷抱，就能做出如此奇跡！王亞平老師別出心裁，將一朵與地球上遙望著夜空中的自己的女兒一起做的紙花輕輕置在水球中，生怕破壞了那晶瑩剔透的水球。只見那紙花，在水的撫摸下，逐漸綻開，呈現(xiàn)給了人們最美的姿態(tài)，還閃著遠(yuǎn)處太陽(yáng)射來的兩道光芒。此情此景，我想到了吾青年一輩，就像那靜美的花朵，在充滿科學(xué)幻想的世界里綻放，帶給國(guó)家的未來愈來愈多的光芒。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。身處在茫茫太空中的航天員們，無不對(duì)自己溫暖的家里翹首以盼他們的回歸的親人們倍感思念。想古人，他們只能在寧?kù)o的深夜，舉頭仰望皎潔的明月，寄托思親之情。想古人之被貶者、從軍者，度過這漫漫長(zhǎng)夜，只有頭頂明月相伴。但三位航天員老師為我們介紹說，今天的航天員們，隨時(shí)透過舷窗望見蔚藍(lán)的地球，思念之情油然而生時(shí)，他們就可以隨時(shí)與家里通訊，聽著家人們熟悉而親切的聲音，感受著家人和科技帶來的溫暖。
這一次的天宮課堂，是一把鑰匙，開啟了我新時(shí)代之青年通向未知世界、通向廣闊宇宙的大門。梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”吾輩之青少年，應(yīng)當(dāng)把握住這鑰匙，在科學(xué)的廣闊領(lǐng)域豐富自己，學(xué)以致用，讓不可限量的未來真正屬于我們和祖國(guó)！
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