天宮課堂第二課直播觀后感300字（精選25篇）
據(jù)中國載人航天工程辦公室消息,“天宮課堂”第二課將于今天(3月23日)15時(shí)40分在中國空間站開講,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課,下面是小編幫大家整理的天宮課堂第二課直播觀后感300字，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇1
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限。”今天下午，我們觀看了天宮課堂第二課現(xiàn)場直播，在觀看的同時(shí)，我也有許多感受。在五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，給我印象最深的就是第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)演示了在失重狀態(tài)下，飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象，過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，這個(gè)液體球結(jié)晶，外觀像“冰球”，實(shí)則卻為“熱球”。在杯子邊緣和空中等，每個(gè)方位，每個(gè)有水的地方，都有出現(xiàn)結(jié)晶的現(xiàn)象。堆積起來的晶體會(huì)像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。
直播中，不僅做了神奇的實(shí)驗(yàn)，還向我們介紹了高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，無容器材料實(shí)驗(yàn)柜等。天宮課堂第二課，又一次讓我們看到了中國航天事業(yè)的日新月異，中華民族對無垠宇宙的探索永無止境。天宮課堂第二課結(jié)束了，也讓我更加相信，在追尋夢想的道路上，我們會(huì)不斷探索，閃閃發(fā)光。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇2
“中國航天人的浪漫是把漫天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩瀚星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。本次太空授課還演示了微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體液體表面張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量、以及牛頓第一定律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，所以搬到了太空中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加直觀，無須運(yùn)用推理論證等方法。在讓我們看到微重力環(huán)境下真實(shí)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也復(fù)習(xí)了前不久學(xué)習(xí)的物理內(nèi)容，通過王亞平老師說的：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂�！蔽抑懒擞钪媸呛棋模钪媸巧衿婧蛷�(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度！
天宮課堂第二課直播觀后感 篇3
3月23日下午神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行第二次太空授課。本次太空授課活動(dòng)依然采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示各種科學(xué)現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)我們對科學(xué)的興趣。
航天員們清晰的思路、流暢的表達(dá)和精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。
星辰大海未止步，物換星移，歲月如詩，探索的步伐從未停止過，我們將以航天人為榜樣，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，相信我們必能跨越星辰大海，實(shí)現(xiàn)更非凡的成就。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇4
今天我們在線上第二次觀看了天宮課堂，來自星空的知識(shí)，也讓我有了更多不同的感受。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，令我最深有感觸的便是第四個(gè)實(shí)驗(yàn)太空拋物，在地球上的生活中，我們拋出的物體會(huì)因受地球引力，也就是重力的作用，沿一種拋物線的方向下墜，而在太空失重的情況下，物體從手中拋出后，會(huì)沿原有方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，這也恰好與我們最近學(xué)習(xí)的物理，牛頓第一定律的內(nèi)容相吻合，宇宙也因此，仍然保持它那一抹神奇色彩。
這次直播，還向我們展示了即將要與天和核心艙對接的“問天”和“夢天號(hào)”。中國人永遠(yuǎn)不會(huì)停住他們向宇宙邁出的腳步，保持著那份獨(dú)有的浪漫，我也一定會(huì)在以后學(xué)習(xí)生活的道路上，有著路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的決心和信心。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇5
這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文叫《千年夢圓在今朝》，從此遨游太空的夢想就在我心里悄悄的萌芽了。今天我們終于可以跟宇航員一起來一個(gè)“天”與“地”的交流了。
太空真是太奇妙了！三位宇航員帶我們做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。有一滴水變冰球的實(shí)驗(yàn)，有水滴搭橋梁的實(shí)驗(yàn)，還有水油分離的實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的是水油分離的小實(shí)驗(yàn)。
首先空間站的宇航員和地面上的同學(xué)們把裝滿水和油的瓶子搖晃，使水和油充分融合在一起。地球上因?yàn)橛兄亓υ颍陀秃芸炀涂梢苑蛛x開，但空間站沒有重力，一直是融合在一起的。接著，航天員用一根繩子拴住瓶子，以畫圓圈的形式進(jìn)行搖晃。再接著見證奇跡的時(shí)刻到來了，水和油在離心作用下實(shí)現(xiàn)了分離�？粗衿娴囊荒挥忠荒�，我覺得科學(xué)是永無止境的。
雖然有很多的專業(yè)術(shù)語我還聽不明白，但是我也受益匪淺，探索太空任重道遠(yuǎn)，這也激發(fā)了我對未來世界的求知欲。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇6
今日下午，我們收看了激動(dòng)人心、非比尋常的天宮課堂第二課。這節(jié)課是由航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師們來授課。
在課堂上，老師們在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹核心艙高微重力、無容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜，還向我們展示了本次任務(wù)中開展的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。這次別樣的課堂，讓我了解到了許多高科技的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、有趣的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。同時(shí)也讓我明白了中國載人航天的發(fā)展事業(yè)的不易與艱辛，無數(shù)的科學(xué)家嘔心瀝血才讓我們站到了世界載人航天發(fā)展事業(yè)的巔峰，在這里我十分佩服我們的前輩們擁有如此頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，長大以后，我一定要為祖國的發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)出我自己的一份力量讓我們中華民族更上一個(gè)臺(tái)階。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇7
3月23日下午，中國空間站里的航天員王亞平、翟志剛和葉光富給我們開展了一堂奇妙的天宮課堂。這也是他們第二次太空授課。航天員們給我們演示了各種生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。其中，我最感興趣的是水油分離實(shí)驗(yàn)。眾所周知，水和油混合后會(huì)因密度不同而分層。那么，在太空中，水和油混合在一起后，還能分開嗎？這個(gè)小問號(hào)在我心中悄然而生。天宮課堂中，王亞平老師使勁晃動(dòng)瓶子，使水油混合，過了一會(huì)兒，水油還是混合的狀態(tài)。原來，太空中是微重力，所以水和油混合后并不會(huì)分開。“該怎么把水和油再次分開呢”，隨著老師的演示，在離心力的作用下，水和油又能分開了！我馬上去查了資料，原來離心力的本領(lǐng)很大呢。太空實(shí)驗(yàn)太有趣了！希望將來我也能在中國空間站里做各種實(shí)驗(yàn)，探索宇宙奧秘。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇8
今天真是讓我大開眼界的一天，因?yàn)槲矣^看了期待已久的天宮課堂。
通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他(她)們的臉看起來胖胖的。王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“液橋演示實(shí)驗(yàn)”，王亞平老師將兩個(gè)液體球分別放在兩塊不同的塑料板上，然后慢慢靠近，當(dāng)兩個(gè)液體球相連時(shí)，再緩慢地拉開，水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來，形成一座“橋”。哇！真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我看得目瞪口呆，簡直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的`樂趣。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇9
“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第二課，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對話”進(jìn)行授課。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。
在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中水油分離實(shí)驗(yàn)最讓我印象深刻，水油分離實(shí)驗(yàn)演示失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層。一個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅教給我們了物理知識(shí)還反映出中國航天事業(yè)的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力，沒有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過道道險(xiǎn)關(guān)，怎能從無到有發(fā)展起我國的航天事業(yè)呢？
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇10
今天下午，第二次“天宮課堂”開始啦。在其中，我們連線了航天員老師，跟著老師了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。
我最對“液橋?qū)嶒?yàn)”感興趣。航天員老師在兩個(gè)塑料板上滴上兩滴液體后，將兩滴水逐漸靠近，最后，液體互相融合，并在表面張力的作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來，形成了神奇的“液橋”。
通過連線的方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開他們平時(shí)的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識(shí)，課余多了解太空，長大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬！
“飛天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！
天宮課堂第二課直播觀后感 篇11
星期四，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實(shí)驗(yàn)：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。水膜張力實(shí)驗(yàn)中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢綻放，簡直太美了！水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反！泡騰片實(shí)驗(yàn)中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生許多氣泡，慢慢變大成了“藍(lán)色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇�。�
通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇12
今天，我們觀看了《天宮課堂》，通過這次觀看，讓我了解了宇航員們在太空生活的樂趣。
當(dāng)神舟十三號(hào)成功到達(dá)太空時(shí)，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的，還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們解釋了為什么他們的臉胖胖的，哦！原來是因?yàn)樵谔罩腥梭w里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節(jié)目，比如太空喝水和水里開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中，我們所見的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子里，乒乓球沒有像在地球一樣上浮，而是像石頭一樣下沉，這就是浮力消失的實(shí)驗(yàn)。
這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂趣，也開闊了我的視野。同時(shí)我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達(dá)崇高的敬意：“感覺良好”隊(duì)，您們是我學(xué)習(xí)的榜樣，在我長大之后，一定也要向您們一樣效忠祖國，為祖國美好未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇13
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開展了首次太空授課，在無數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無窮的樂趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見她的模樣是反過來的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后有機(jī)會(huì)上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強(qiáng)！
天宮課堂第二課直播觀后感 篇14
幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國夢。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國筑夢，到以孫家棟為代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。
天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點(diǎn)，對于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號(hào)飛船即將啟航，開啟為期6個(gè)月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神，必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國的偉大夢想。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇15
就在十二月九日的下午，我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學(xué)”，由神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行講解。
宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設(shè)備，也解答了大家許多在這方面的問題。有防護(hù)失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動(dòng)的心肌細(xì)胞、不借助把手在太空中轉(zhuǎn)身，當(dāng)然，在這其中，我最感興趣的還是——泡騰片實(shí)驗(yàn)。
大家都知道，泡騰片如果放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，那么在太空中，它會(huì)是怎樣的一種表現(xiàn)呢？
在這節(jié)課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個(gè)問題，她首先拿出了先前已經(jīng)準(zhǔn)備好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進(jìn)了藍(lán)墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進(jìn)去，一種美妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水球變得膨脹起來，里面充滿了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項(xiàng)奇妙的實(shí)驗(yàn)，使我深深地沉浸在其中。
但是時(shí)間總是短暫的，僅一小會(huì)兒的時(shí)間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有許多問題想去探究，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后親自穿上宇航服去研究！
天宮課堂第二課直播觀后感 篇16
中國作為一個(gè)大國，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運(yùn)用推論等方法�，F(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國的風(fēng)度和氣派。
王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂�！庇钪媸呛棋�，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇17
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，向?qū)W生普及航天知識(shí)、弘揚(yáng)航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時(shí)，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達(dá)3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強(qiáng)大的國力，同時(shí)也表露了我國教育的溫情。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。同學(xué)們對種種物體在太空中表現(xiàn)出的現(xiàn)象驚嘆不已，每一項(xiàng)科普實(shí)驗(yàn)都引起學(xué)生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進(jìn)日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇18
上下未行，何由考之？昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識(shí)之？
人類，開始了對宇宙的探索。今天，我們觀看了神舟十三號(hào)的宇航員們?yōu)槲覀冎v太空課。他們講的繪聲繪色，我們聽的津津有味。
他們?yōu)槲覀冎v太空中的一些實(shí)驗(yàn)，我們還知道了太空是有浮力的。如果你擠一滴水，那么它在空中飄來飄去。而且，你把杯子倒過來，面的水一滴也不會(huì)往下流。
他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把一個(gè)乒乓球放入水中，接著，就是讓我們大跌眼鏡的時(shí)候了。他們拿著一個(gè)管子，管子前面放著一個(gè)乒乓球，他們先是往下壓，然后快速的把管子拿開�！巴�！”同學(xué)們紛紛贊嘆。原來因?yàn)槠古仪蚓谷辉诔料滤镱^去了，而且他還緊緊地貼著杯子旁邊。要是在地面上的話，那么乒乓球應(yīng)該是浮上來，不可能沉下去！同學(xué)們驚訝的合不攏嘴，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇！
雖然這是一堂簡單的課，但是我從中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要當(dāng)為宇航員，駕駛著火箭到遙遠(yuǎn)的太空去！但我知道，現(xiàn)在我必須好好學(xué)習(xí)，將來長大好報(bào)效祖國！
天宮課堂第二課直播觀后感 篇19
在今天下午的跑操時(shí)間，我和同學(xué)們一起觀看了天空課堂，感觸頗深。
不到六十分鐘的直播，卻由三位宇航員帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了全新的太空生活，打開了我們的眼界，感受到了來自全新世界的奇妙和無與倫比。
一個(gè)在失重環(huán)境中培育細(xì)胞的工作，只需要盯著顯示器，記錄信息的工作，卻在我們眼中變得神奇而充滿夢幻色彩。培育的心肌細(xì)胞，雖說是一個(gè)小的不能再小的個(gè)體，卻在哪一伸一縮的跳動(dòng)中展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)和生命的夢幻色彩，在廣闊的太空中，這也是一抹活力的體現(xiàn)。
一個(gè)由水膜進(jìn)化成水球的奇妙實(shí)驗(yàn)，在太空中綻放的紙片花，一管空氣便能在水球里看到兩個(gè)相反的人像。這一切都只能在太空中看到的奇妙原理，增長了我們的知識(shí)，也給我們看到了一個(gè)新世界的大門。這個(gè)實(shí)驗(yàn)涵蓋的知識(shí)很廣，物理學(xué)中的表面張力都涵蓋的很清楚。我也是從中受益匪淺。
通過這次的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還明白了一些道理�，F(xiàn)在的我們，生活條件優(yōu)越，且夢想眾多。在一抹抹夢想之中，能實(shí)現(xiàn)的或許只有那么幾個(gè)，但只要堅(jiān)持，懷揣著對遠(yuǎn)大夢想的信心，一定能有所發(fā)展，為社會(huì)，為國家做出貢獻(xiàn)。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇20
12月9日，我觀看了“天宮課堂”，在60分鐘的課程中，神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平和葉光富在中國的空間站中為全國各地的人講解關(guān)于太空的知識(shí)。這是中國空間站首次授課活動(dòng)，是中國航天事業(yè)的壯舉，標(biāo)志著中國載人航天領(lǐng)域的技術(shù)高超，更標(biāo)志著我們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于太空的前所未有的知識(shí)。
在空間站的宇航員們?yōu)槲覀兘榻B了他們平時(shí)生活的地方、太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、乒乓球浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球?qū)嶒?yàn)等等，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗，這就是我們所說的“航天精神” 。
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限�！闭缗教靻T王亞平在出征前所說，只要敢于有夢、勇于追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谖覀冏约旱暮棋强�！我身為新時(shí)代的中學(xué)生，更要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，為美好明天付出不懈努力！為祖國未來的發(fā)展添光加彩！
天宮課堂第二課直播觀后感 篇21
今天下午，我們在學(xué)校觀看了《天宮課堂》。如果說宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。我深刻認(rèn)識(shí)艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無前，敢于勝利。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇22
我和爸爸一起，收看了“天宮課堂”。
航天員工作生活場景展示
第一個(gè)是生活場景展示。
航天員老師帶我們來到了他們住的太空小屋，那里有老師們睡覺的地方，還有許多相冊，還有許多老師們喜歡的東西掛在上面。一直往前走，還會(huì)到達(dá)他們的衛(wèi)生間。可惜，我們不能看到衛(wèi)生間內(nèi)部長什么樣。除此以外，這里面還有航天員們喝水的地方——一個(gè)飲水機(jī)。還能看到老師們吃東西的地方，那里有加熱箱、微波爐，甚至還有一個(gè)冰箱。
太空小屋真是太好了。
太空細(xì)胞的認(rèn)識(shí)
老師們給我們認(rèn)識(shí)了太空細(xì)胞。
第一幅是一個(gè)綠色的細(xì)胞，它一直在跳動(dòng)；第二幅是藍(lán)細(xì)胞，也一直在跳動(dòng)。看來，我們?nèi)祟惖募?xì)胞一直在跳動(dòng)啊！
水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)
老師拿出了一個(gè)裝滿水的袋子，用注射器將它注射到了一個(gè)鏡子上，鏡子上立即出現(xiàn)了一個(gè)水光球。接著，老師又用注射器吸了些水泡，又將它注入了原來那個(gè)大水泡里。然后，老師將臉放上去，大水泡里看著是倒著的，小水泡里看著卻是正著的，真是太有趣了！
最后，我也想對航天員叔叔提問題——在太空中的時(shí)間，跟在地球上的時(shí)間是一樣的嗎？
天宮課堂第二課直播觀后感 篇23
今天下午，我們觀看了《天宮課堂》，看完之后，我對此深有感悟。
還記得以前嗎，地球人都有一個(gè)共同的愿望，那就是在宇宙中安家，而在今天，我們實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
在節(jié)目開始前，我的心中就一直有一個(gè)問題，那就是宇宙中，存不存在其他文明？他們的等級(jí)如何？于是，我?guī)е@些問題觀看了這場直播。
直播開始不一會(huì)兒，各地區(qū)的人開啟了提問問題的環(huán)節(jié)，每個(gè)人都問出一個(gè)不同的問題，宇航員們一一為他們解答，我感嘆道：我們中國人的實(shí)力如此的強(qiáng)大，如果在以前，中國人可能不知道外太空究竟是怎樣的，但回到現(xiàn)在，我們的宇航員可以對答如流，可以看出，幾十年的時(shí)間，我們中國的科技發(fā)展速度飛快，已經(jīng)超越了許多國家，我為我生在中國 感到驕傲！
最讓我感觸的還是宇航員在薄膜里注入水時(shí)的場景，當(dāng)一切完成之后，她說了一句：你看，這不就是我們的地球嗎。我忽然心一震，想起，宇航員們?nèi)ネ馓帐菦]有絕對的安全保障的，他們也許是活著回來，也有可能殉職在外太空，我感嘆他們的勇氣，他們是為了國家，他們是偉大的人民！
最后，我的問題也沒有被解決，但是我相信，在未來的某一天，總會(huì)有一名向他們這樣偉大的人，來揭露這些未知的真想！
天宮課堂第二課直播觀后感 篇24
中國夢這個(gè)詞已經(jīng)被我們大家熟知了，我一直在想中國夢應(yīng)該是怎么樣的夢呢？今天我終于知道了，因?yàn)榻裉煳铱戳松裰凼?hào)太空授課，我看到了我們強(qiáng)大的祖國，看到了我們中國人的強(qiáng)大。
此時(shí)我想說，我們的中國夢就是太空科學(xué)夢。太空是一個(gè)和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方，而我們?nèi)祟惖哪_步已經(jīng)開始大步前進(jìn)了。對于太空的探索，一個(gè)國家的強(qiáng)大，科學(xué)技術(shù)一定要強(qiáng)大，而我已經(jīng)看到了我們的祖國科學(xué)的強(qiáng)大，我相信我們中國會(huì)越來越強(qiáng)大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻(xiàn)，因?yàn)檫@是我的中國夢，這也是我們所有中國人的太空科學(xué)夢。
在這堂課上，令我印象最深刻的就是那個(gè)神奇乒乓球。因?yàn)槠古仪蛟诘厍蛏鲜窃谒嫔细∑饋淼�，無論你把它用筷子按到水底，也會(huì)飛速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水里沉下去，無論如何都浮不上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡，都是一些我們在生活中根本無法看到的現(xiàn)象。對于太空的步伐還在繼續(xù)，我希望未來我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。
我要更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來能夠探索宇宙。
天宮課堂第二課直播觀后感 篇25
中國空間站首次太空授課活動(dòng)——“天宮課堂”第一課于12月9日下午開始，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
本次天宮課堂采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在約60分鐘的授課中，神舟十三號(hào)飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動(dòng)介紹展示了空間站的工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓大家直觀地感受到空間站太空環(huán)境和地面環(huán)境的不同。這堂太空課堂我看得津津有味，在看的過程中，我一直在驚嘆，真是太奇妙了！
其中，我最感興趣的就是泡騰片實(shí)驗(yàn)了！王亞平老師隨著藍(lán)色顏料注入水球，將泡騰片放入水球里，漸漸地小水球變成了充滿氣泡的氣泡球，像一顆蔚藍(lán)的地球，真是絢爛多彩！
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
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