2022溫暖幫扶路觀后感范文（精選5篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的2022溫暖幫扶路觀后感范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖幫扶路觀后感1
11月17日全市新農(nóng)村建設(shè)定點(diǎn)幫扶動(dòng)員大會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將幫扶工作擺上重要議事日程，認(rèn)真部署，成立以校長(zhǎng)解國(guó)棟、書記王秀香為組長(zhǎng)的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，副校長(zhǎng)王衛(wèi)國(guó)、呂建偉，校務(wù)委員閆新華，辦公室主任樊振華為領(lǐng)導(dǎo)組成員，抽調(diào)兩名優(yōu)秀青年干部為工作隊(duì)員，駐點(diǎn)幫扶，協(xié)調(diào)指導(dǎo)。一年來(lái)，校長(zhǎng)、書記先后多次下到幫扶點(diǎn)調(diào)研幫扶工作，工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（第一期）王衛(wèi)國(guó)副校長(zhǎng)和兩名隊(duì)員多次下到幫扶點(diǎn)指導(dǎo)和幫扶，駐點(diǎn)時(shí)光達(dá)150余天，先后投資近十萬(wàn)元，大家?guī)еh(yuǎn)教戰(zhàn)線對(duì)“三農(nóng)”的感情，為河津市城區(qū)辦米家關(guān)村送去了知識(shí)，送去了溫暖。
一、幫扶思路
幫人先幫心，扶貧先扶志。在廣泛了解村情民意、多方聽(tīng)取意見(jiàn)和推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校幫扶領(lǐng)導(dǎo)組反復(fù)討論、多次醞釀，逐步構(gòu)成了明確的幫扶思路：“提高村民素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民。發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，壯大群眾經(jīng)濟(jì)”。
二、工作狀況
針對(duì)試點(diǎn)村位于河津市城區(qū)，具有相當(dāng)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)相對(duì)較好，商貿(mào)產(chǎn)業(yè)具有相當(dāng)發(fā)展?jié)摿�，但群眾收入分配不科學(xué)，管理體制相對(duì)滯后，村民持續(xù)增收受到限制的實(shí)際，工作隊(duì)與試點(diǎn)村班子傾心座談，并設(shè)計(jì)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查110份，資料涉及生產(chǎn)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容村貌、民主管理、新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)、群眾收入的分配等方面，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析研究，逐步確定了幫扶的重點(diǎn)。
1、信息幫扶。20xx年2月2日，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月來(lái)學(xué)校技術(shù)人員和工作隊(duì)的努力，學(xué)校為試點(diǎn)村建立的新農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)站正式開(kāi)通，極大的方便了該村商貿(mào)信息的交流和傳播，增強(qiáng)了村民運(yùn)用信息手段致富的潛力，有效提升了村民的素質(zhì)。當(dāng)天，學(xué)校還為該村捐贈(zèng)了5臺(tái)電腦。
2、健康幫扶。20xx年12月16日，學(xué)校特邀山西醫(yī)科大學(xué)運(yùn)城學(xué)院臨床部副主任、內(nèi)科主任、主任醫(yī)師賈引蘭教授，會(huì)同鳳英中醫(yī)冠心病醫(yī)院4名大夫，就冬季中老年保健知識(shí)進(jìn)行了專題講座和義診。透過(guò)賈教授精彩的講座、健康咨詢和查血壓、心電圖等多項(xiàng)義診活動(dòng)，廣大村民對(duì)日常的生活保健有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，普遍感到電大幫扶工作隊(duì)是真心幫扶，和群眾的心貼得很近。
3、四化四改幫扶。針對(duì)該村的實(shí)際，學(xué)校用心聯(lián)系市、縣林業(yè)局、綠化委、電業(yè)局、環(huán)衛(wèi)處、城建局等相關(guān)部門，了解政策、溝通信息，爭(zhēng)取資金和項(xiàng)目，計(jì)劃三年內(nèi)抓好綠化、亮化和凈化工作。當(dāng)前，建材市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和巷道的亮化、凈化都已到位。由于該村屬城中村，且巷道較窄，綠化事宜已由縣城建部門統(tǒng)一納入到了城建規(guī)劃當(dāng)中。
4、體制改革幫扶。針對(duì)該村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已由農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)為二、三產(chǎn)業(yè)為主，村民生活水平、生產(chǎn)方式趨于城市化，群眾經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好的當(dāng)前狀況，如何盡快解決該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中凸現(xiàn)出來(lái)的村民不關(guān)心群眾經(jīng)濟(jì)，甚至破壞群眾經(jīng)濟(jì)，分光吃凈思想嚴(yán)重，群眾經(jīng)濟(jì)難以健康持續(xù)發(fā)展等深層次矛盾，成為擺在米家關(guān)村支委一班人面前的一個(gè)大難題，一向以來(lái)也被運(yùn)城電大的校領(lǐng)導(dǎo)和工作隊(duì)牽掛著、關(guān)注著。為了幫忙該村探索貼合本村村情的改革模式，少走彎路，工作隊(duì)從20xx年12月份就開(kāi)始著手謀劃考察學(xué)習(xí)事宜，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的廣泛打聽(tīng)和了解，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)在一齊的多次研究和討論，最終幫忙確定了長(zhǎng)治市霍家溝村這樣一個(gè)可借鑒和學(xué)習(xí)的好典型。
五一長(zhǎng)假期間，根據(jù)學(xué)校安排，工作隊(duì)犧牲節(jié)假日，攜同米家關(guān)村支委部分成員，滿懷激情，帶著誠(chéng)意，帶著問(wèn)題，專赴霍家溝村就農(nóng)村群眾經(jīng)濟(jì)股份制改革進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)取經(jīng)。透過(guò)考察學(xué)習(xí)，考察團(tuán)一行9人尤其是米家關(guān)村支委一班人的思想受到了強(qiáng)烈的震撼和啟發(fā)，他們說(shuō)，此次考察學(xué)習(xí)，運(yùn)城電大點(diǎn)選得好，大伙學(xué)得認(rèn)真，真正是受益匪淺、不虛此行，回去后將盡快召開(kāi)村支委會(huì)議和黨員擴(kuò)大會(huì)議，廣泛聽(tīng)取民意，集中民智，研究商榷米家關(guān)村群眾經(jīng)濟(jì)體制改革，盡快拿出適合本村特色的操作模式，有效理順本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各種關(guān)系，化解各類因經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的矛盾，進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，壯大群眾經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)村民增收，建設(shè)富裕禮貌的社會(huì)主義新農(nóng)村。
5、文化、科技幫扶。黨的十七大對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路提出了新要求、新舉措。為深入貫徹落實(shí)十七大精神，按照市直機(jī)關(guān)開(kāi)展贈(zèng)書活動(dòng)的有關(guān)要求，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長(zhǎng)解國(guó)棟親自部署和安排，并由工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王衛(wèi)國(guó)副校長(zhǎng)帶隊(duì)，于20xx年11月17日為米家關(guān)村送去了包括農(nóng)村組織建設(shè)、農(nóng)業(yè)科技、種植、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村文化、衛(wèi)生等涉及“三農(nóng)”諸多方面的書籍，并精選了十七大報(bào)告宣講資料一并送到了米家關(guān)村黨支部書記師根發(fā)的手中。師書記高興的說(shuō)，電大為我們送來(lái)的書籍和“十七大”宣講資料，滿足了我們的精神需求，而且對(duì)提高農(nóng)民的科技、文化素質(zhì)大有好處，對(duì)促進(jìn)我們米家關(guān)的新農(nóng)村建設(shè)將起到用心的推動(dòng)作用。
幫忙該村建一個(gè)集多種功能為一體的電子化、信息化的科技文化活動(dòng)室，開(kāi)辟米家關(guān)村新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)文化陣地，一向以來(lái)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作隊(duì)思考的一件大事。如果有了這樣的場(chǎng)所，群眾就能夠在里面進(jìn)行各項(xiàng)有益的學(xué)習(xí)和文化活動(dòng)，進(jìn)行有效的休閑和放松，黨員也有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于當(dāng)前條件所限，經(jīng)過(guò)工作隊(duì)與村支委多次討論，現(xiàn)已達(dá)成初步意向，即在新建的商住中心專門規(guī)劃一塊，作為將來(lái)米家關(guān)村的科技文化活動(dòng)陣地，屆時(shí)，電大將從硬、軟件上進(jìn)行投入，盡快幫忙米家關(guān)村建成這個(gè)文化活動(dòng)室，同時(shí)將開(kāi)展豐富多彩的知識(shí)講座和各項(xiàng)文化活動(dòng)，活躍村民文化生活，提升村民的科技文化素質(zhì)。
6、支部建設(shè)幫扶。為進(jìn)一步充分發(fā)揮該村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作隊(duì)多次與村支委討論研究支部建設(shè)。20xx年6月19日，解國(guó)棟校長(zhǎng)與其它校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研該村商住中心建設(shè)狀況時(shí)，還專門就黨員結(jié)構(gòu)老化、后備干部培養(yǎng)、民主決策、樹(shù)立黨員形象等問(wèn)題，與村支委一班人進(jìn)行了深入的探討。我們多次召開(kāi)支村委班子會(huì)，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)意見(jiàn)，振奮精神，加強(qiáng)班子的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)，增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
7、智力幫扶。發(fā)揮電大優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民，是我們幫扶思路的重要部分。在學(xué)校制訂的`幫扶方案中，我們明確提出了認(rèn)真實(shí)施“一村一名大學(xué)生”工程，三年內(nèi)為試點(diǎn)村培養(yǎng)5—10名大學(xué)生的智力幫扶規(guī)劃。在多次的會(huì)議和調(diào)研中，校領(lǐng)導(dǎo)都不忘過(guò)問(wèn)此事。據(jù)村里反映的狀況，當(dāng)前也在抓緊此事，正處于報(bào)名前的摸底期。
8、其他項(xiàng)目幫扶。
一是商住中心建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與工作隊(duì)多次深入現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注、了解工程進(jìn)展?fàn)顩r，出主意、想辦法，當(dāng)前工程建設(shè)已接近尾聲。
二是省電大領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持試點(diǎn)村新農(nóng)村建設(shè)。當(dāng)?shù)弥\(yùn)城電大是米家關(guān)村的定點(diǎn)幫扶單位后，省校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視，多次過(guò)問(wèn)、了解幫扶進(jìn)展?fàn)顩r，其中，省校農(nóng)學(xué)院王愛(ài)蓮院長(zhǎng)還把米家關(guān)村也作為了本院的幫扶村，邀請(qǐng)專家、教授為米家關(guān)村的體制改革出謀劃策。
三是學(xué)校把新農(nóng)村建設(shè)作為一項(xiàng)重要課題進(jìn)行研究。近期，學(xué)�！短岣咿r(nóng)民素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的對(duì)策研究》一課題，被作為省級(jí)重點(diǎn)課題予以立項(xiàng)批復(fù)，當(dāng)前已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段。透過(guò)該課題的研究，將會(huì)找出一條提高農(nóng)民素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義新型農(nóng)民的科學(xué)方法和途徑。
三、下一步幫扶計(jì)劃
1、繼續(xù)幫扶穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)村的群眾經(jīng)濟(jì)體制改革。爭(zhēng)取早日拿出適合該村特色的操作模式。
2、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民。利用電大優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，免費(fèi)為該村培養(yǎng)幾名“留得住、用得上”的有知識(shí)、懂技術(shù)的實(shí)用型人才。結(jié)合村情，有組織開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和專家講座。
3、加快推進(jìn)科技文化活動(dòng)室的建設(shè)。舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍村民文化生活，提高村民科技文化素質(zhì)
4、加快村辦小學(xué)校園改造步伐。深入現(xiàn)場(chǎng)，了解狀況，進(jìn)行指導(dǎo)，將村辦小學(xué)的校園整體規(guī)劃和硬化、綠化列入工作日程，爭(zhēng)取資金和政策上的支持，盡快落實(shí)到位。
5、幫扶培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展群眾經(jīng)濟(jì)。當(dāng)前來(lái)看，還是要以三產(chǎn)為主，多元化發(fā)展。
6、幫扶做好老村委大樓改造的前期準(zhǔn)備工作。
農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。一年來(lái)的用心幫扶，我們對(duì)米家關(guān)，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)都有了更深的了解和體會(huì)。定點(diǎn)幫扶，需要我們對(duì)“三農(nóng)”的一片熱情；幫民致富，需要我們對(duì)農(nóng)民的誠(chéng)摯感情；壯大經(jīng)濟(jì)，更需要我們支持農(nóng)村，反哺農(nóng)業(yè)的無(wú)限真情。
溫暖幫扶路觀后感2
20xx年，根據(jù)縣委、縣政府有關(guān)文件精神，我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對(duì)幫扶以來(lái)，始終如一地重視這項(xiàng)工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農(nóng)民的實(shí)際困難，維護(hù)和促進(jìn)全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局作出了用心的貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我局的作風(fēng)建設(shè)，密切了黨群關(guān)系。現(xiàn)將今年來(lái)我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對(duì)幫扶工作狀況心得體會(huì)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳動(dòng)員
關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育大家從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動(dòng)員干部職工積級(jí)參與這項(xiàng)工作。組織局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與結(jié)對(duì)村困難家庭結(jié)為幫扶對(duì)子，并明確幫扶援助的資料、形式和時(shí)光，務(wù)求實(shí)效。
二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)致貧原因、存在問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計(jì)劃。重點(diǎn)了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對(duì)他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌靺味唇?jīng)濟(jì)發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的潛力；學(xué)習(xí)他們注重科技、培養(yǎng)人才、開(kāi)拓進(jìn)取的精神；學(xué)習(xí)他們深入基層、調(diào)查研究、扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。透過(guò)與貧困戶交心談心，增強(qiáng)了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的期望。
三、認(rèn)真落實(shí)幫扶工作措施
1、利用部門優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“科技、文化”進(jìn)村活動(dòng)。今年我們?cè)趨味创褰M織兩場(chǎng)文藝演出活動(dòng)，贈(zèng)送科技書籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的需求。
2、做好結(jié)對(duì)村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。今年，我局為呂洞村建設(shè)了一個(gè)羽毛球場(chǎng)，安裝了一套健身路徑，并幫忙配套建設(shè)黨員活動(dòng)室和農(nóng)家書屋。
3、針對(duì)貧困村的實(shí)際，用心開(kāi)展干部職工募捐活動(dòng)。共向村里捐款2000元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難3件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難6戶19人，資助貧困學(xué)生就讀2人。
4、堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質(zhì)上給予幫忙，更從思想上進(jìn)行幫扶。幫忙他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。舉辦科技培訓(xùn)班2期，參學(xué)干部35人次、技術(shù)人員8人次、勞動(dòng)力120多人次。
5、春節(jié)、“七一”、國(guó)慶等節(jié)慶日，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到貧困戶家中進(jìn)行慰問(wèn)，廣泛開(kāi)展為貧困戶“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)。
透過(guò)努力，扶貧工作取得了必須的成效，村基礎(chǔ)設(shè)施得到加強(qiáng)，貧困面貌有所改觀。雖然取得了必須成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有必須的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢(shì)，努力把幫扶工作做好做實(shí)。
溫暖幫扶路觀后感3
20xx年，昭通日?qǐng)?bào)社積極按照市委、市政府對(duì)百千萬(wàn)幫扶工程工作的安排部署，在掛鉤扶貧點(diǎn)永善縣大興鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，按照年初擬定的掛鉤扶貧工作計(jì)劃，切實(shí)開(kāi)展對(duì)核桃村的掛鉤幫扶工作，把“百千萬(wàn)幫扶工程”工作落到實(shí)處，取得了較好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視掛鉤幫扶工作。單位調(diào)整充實(shí)了掛鉤扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)組及工作機(jī)構(gòu)，明確1位領(lǐng)導(dǎo)分管，由黨政辦公室負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。單位主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入掛鉤扶貧村開(kāi)展調(diào)研，聽(tīng)取鄉(xiāng)黨委、政府和村“兩委”扶貧工作情況介紹，深入農(nóng)戶了解情況，對(duì)扶貧工作提出了切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議；分管領(lǐng)導(dǎo)不定期帶領(lǐng)工作組深入扶貧點(diǎn)，就“百千萬(wàn)幫扶工程”作了具體的安排部署，落實(shí)相關(guān)幫扶措施，督促檢查上半年扶貧工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
�。ǘ┲朴営�(jì)劃，搞好宣傳。在往年調(diào)研的基礎(chǔ)上，年初制定了切實(shí)可行的年度扶貧工作計(jì)劃，對(duì)照年度幫扶目標(biāo)，各項(xiàng)幫扶措施均按年度計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)。積極開(kāi)展“百千萬(wàn)幫扶工程”工作宣傳，幫助群眾轉(zhuǎn)變過(guò)去“等、靠、要”的舊觀念，變“要我致富”為“我要致富”的脫貧思想，幫助找出適合村情民情的科技致富路。
�。ㄈ┥钊胝{(diào)研，幫助修訂發(fā)展思路，確定幫扶措施。按照“定期到幫扶村調(diào)研、定期走訪困難群眾、定期回訪幫扶效果”的幫扶工作思路，單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)上半年分別先后到扶貧點(diǎn)永善縣大興鎮(zhèn)核桃村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，全面了解群眾所需所盼：
一盼送致富技術(shù)；
二盼搞好公路、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；
三盼解決弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活問(wèn)題。
在調(diào)研的基礎(chǔ)上，加深了對(duì)“三農(nóng)”的認(rèn)識(shí)理解，結(jié)合扶貧村的發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步幫助坡上村修訂了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路，并力所能及地解決了一些實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)調(diào)研，深入分析了該村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛力，進(jìn)一步確定了幫扶的工作原則、方法和措施，做到立足當(dāng)前，抓住重點(diǎn)，確定目標(biāo)，中長(zhǎng)結(jié)合，分步實(shí)施。
�。ㄋ模┞�(lián)系困難戶。按照“四聯(lián)戶”及“雙聯(lián)雙掛”要求，社領(lǐng)導(dǎo)每年深入基層，到扶貧點(diǎn)調(diào)研時(shí)間不少于30天，每年住村時(shí)間不少于15天，直接聯(lián)系扶貧點(diǎn)群眾不少于2戶，聯(lián)系基層職工不少于2戶，共計(jì)4戶；中層干部每年住村時(shí)間不少于10天，直接聯(lián)系扶貧點(diǎn)群眾不少于1戶，聯(lián)系基層職工不少于1戶，共計(jì)2戶；普通職工直接聯(lián)系扶貧點(diǎn)群眾1戶，并要求干部要有責(zé)任感，做好與農(nóng)戶同吃同住同勞動(dòng)的準(zhǔn)備，密切聯(lián)系與人民群眾的關(guān)系。
�。ㄎ澹┞�(lián)系困難村。報(bào)社將深入開(kāi)展“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度與“百千萬(wàn)幫扶工程”工作相結(jié)合，具體安排開(kāi)展“四群”工作的方法和步驟，報(bào)社選派了有經(jīng)驗(yàn)的骨干職工李章碧、龍兆明、蔣春等到永善縣大興鎮(zhèn)、魯?shù)榇脑骸⒔椎戎笇?dǎo)新農(nóng)村建設(shè)。龍兆明同志在指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)期間，為茨院村爭(zhēng)取到打兩口飲水井的指標(biāo)，每口井需打300多米深，投資80余萬(wàn)，兩口井投資160余萬(wàn)；與市縣信用社聯(lián)系協(xié)調(diào)，為群眾自建房的貸款額度從每戶5萬(wàn)元提高到10萬(wàn)元；和馬義俊指導(dǎo)員一起，為茨院村兩委爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)10000元，已經(jīng)撥付到村委會(huì)；從縣政府爭(zhēng)取抗旱塘整治資金5萬(wàn)元，解決了村里整治抗旱塘資金不足的困難，完工后，可使700多人受益。發(fā)動(dòng)廣大職工積極為地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，在社會(huì)組織向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，共捐災(zāi)款200余萬(wàn)元，物資40余萬(wàn)元。
二、存在困難和下步工作
核桃村屬土地貧嵴的山村，適宜生長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物少，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整困難，脫貧致富建設(shè)新農(nóng)村的難度相對(duì)較大；全村教育落后，基本設(shè)施不全，整體教育水平較低，對(duì)提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加快脫貧致富建設(shè)新農(nóng)村進(jìn)程有較大困難；全村底子薄，基礎(chǔ)設(shè)施落后，制約各方面工作的順利推進(jìn)，扶貧工作任重道遠(yuǎn)。
下步昭通報(bào)社將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步拓寬調(diào)研思維，加大幫扶力度，力所能及地幫助扶貧村解決一些實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)推進(jìn)扶貧點(diǎn)各項(xiàng)工作。
溫暖幫扶路觀后感4
在本學(xué)期里，我系繼續(xù)開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，此次活動(dòng)旨在幫助新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。作為高一屆的學(xué)長(zhǎng)，同時(shí)又是一名入黨積極分子我積極參與了此次活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我從小事做起，嚴(yán)格要求自己，力求在各方面都以身作則，切實(shí)起到表率和示范作用。用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，深入所幫扶同學(xué)的內(nèi)心，了解其思想狀況和現(xiàn)實(shí)困難，并根據(jù)幫扶對(duì)象具體情況有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶工作，帶動(dòng)幫扶同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭，建立良好的生活方式。
我的幫扶對(duì)象是20xx級(jí)語(yǔ)文教育2班的陳某某同學(xué)，通過(guò)陳某某同學(xué)的基本資料我了解到他是個(gè)身體有些不便的男生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，尤其在寫作上占有優(yōu)勢(shì)，性格開(kāi)朗、活潑，擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，同時(shí)，在團(tuán)委宣傳部任干事一職。
在見(jiàn)到陳某某同學(xué)之前我的確不知道該和他談?wù)撔┦裁矗谖业臐撘庾R(shí)里，這類同學(xué)的在情感上是比較脆弱的，因此，在初次接觸時(shí)我顯得格外小心，害怕觸碰到他的短處。顯然，我是多慮了，正如他的同學(xué)所言，他性格開(kāi)朗、活潑。談及自己的生活，他坦言，生活上并沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，僅僅是些許的不太適應(yīng)。我以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份和他就大學(xué)生活的話題作了交流討論。并叮囑他：水磨天氣多變，要注意自己的身體。在學(xué)習(xí)上，陳某某同學(xué)對(duì)我校的學(xué)分制學(xué)習(xí)方式存在較大的疑惑。甚至根本不曾接觸過(guò)自作選課這一概念。我結(jié)合自身實(shí)際所了解的知識(shí)，參考自己剛進(jìn)校時(shí)的情況，為他就學(xué)分制、我校上課形式、學(xué)校的功能分區(qū)以及選課系統(tǒng)的使用等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)講解。說(shuō)實(shí)話，選課系統(tǒng)的使用關(guān)系到我校學(xué)生在校三年的課程學(xué)習(xí)。是一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題。意識(shí)到這一點(diǎn)后，我在幾天后又一次找到陳某某同學(xué)，讓他親手上機(jī)實(shí)踐選課系統(tǒng)的操作流程，看他能很輕松自如的獨(dú)自完成選課我才徹底放心。
自此以后，我多次深入陳某某同學(xué)所在寢室，及時(shí)了解他的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際困難并給予我所能給予的幫助。
期末考試在即，我再次抽時(shí)間來(lái)到陳某某同學(xué)寢室，就期末考試相關(guān)問(wèn)題和他進(jìn)行了交流。并告訴他在考試中應(yīng)該注意到的問(wèn)題。
在此次幫扶活動(dòng)中，我明白，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，任何事情在理論階段是有很多困難的。不去實(shí)行，就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的一天。此外，我覺(jué)得，作為一名預(yù)備黨員，不僅僅要實(shí)現(xiàn)自身優(yōu)秀這一初步目標(biāo)，更要以自己的優(yōu)勢(shì)和能力去幫助、感染更多的同學(xué)。讓優(yōu)秀傳播優(yōu)秀，讓人才感染人才。切實(shí)發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用。
溫暖幫扶路觀后感5
在每位教師的教學(xué)中，都會(huì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，如何提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們最為頭疼的問(wèn)題。本學(xué)期我擔(dān)任我校三年級(jí)的班主任，兼任語(yǔ)文教師，我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了呂孟、孟豪為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
在備課中，認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于他們不懂的知識(shí)要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡量降低難度，還設(shè)計(jì)幾個(gè)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們回答，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。呂孟同學(xué)因?yàn)榧彝ピ颍母赣H早逝，母親改嫁，現(xiàn)在和姥姥姥爺一起生活，家庭的溫暖缺失造就這個(gè)孩子難以管束的性格，但該生為人正直，好打抱不平；孟豪同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)差，但性格溫順，作為老師，我尊重他們，盡可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心，而不是讓他們跟到被零落和孤立。
在上課時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的聽(tīng)講情況，盡最大努力讓他們多聽(tīng)，在講課中發(fā)現(xiàn)有他們沒(méi)注意聽(tīng)，就停一下，當(dāng)我停頓時(shí)，好多同學(xué)會(huì)知道，老師在等我聽(tīng)講，然后會(huì)認(rèn)真。讓他們多參與教學(xué)活動(dòng)，并適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們有成功的體驗(yàn)。
語(yǔ)文學(xué)科是一門語(yǔ)言，要進(jìn)行“讀寫”方面的大量訓(xùn)練，沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽(tīng)磁帶，背書，默詞等。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)上述兩位同學(xué)全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在課下，我主動(dòng)關(guān)注他們的作業(yè)完成情況，利用放學(xué)后或課間時(shí)間，給予個(gè)別的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)盡量足夠的耐心，不怕他們不會(huì)，就怕他們不問(wèn)。在給他們的.輔導(dǎo)中，這兩位同學(xué)的認(rèn)讀能力很差，我就從最基本的生字開(kāi)始補(bǔ)起，讓他們感覺(jué)到老師有足夠的耐心和愛(ài)心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于新教授的新課作業(yè)，鼓勵(lì)他們自己思考，自己討論，不會(huì)的也要把自己的想法說(shuō)給我聽(tīng)，我在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和提示，力爭(zhēng)要他們獨(dú)立完成。
對(duì)于學(xué)生做到一視同仁，關(guān)心每個(gè)人，不要讓困難學(xué)生有自卑的心理，讓他們感覺(jué)到，老師愛(ài)我們每個(gè)人。實(shí)施幫扶以來(lái)，兩位同學(xué)有了較大的改變，現(xiàn)在表現(xiàn)得都很陽(yáng)光，很樂(lè)觀，又很勤奮，很刻苦。
通過(guò)本次的幫扶活動(dòng)，我深切感受到幫助學(xué)生進(jìn)步自己所獲得那份收獲。作為人民教師，愛(ài)是可以完成轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生的一生的。我希望我能用自己一份愛(ài)心，一份理解，幫助他們走上成功的道路。
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