防溺水觀后感300字（通用8篇）
看完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的防溺水觀后感300字（通用8篇），歡迎大家分享。
防溺水觀后感1
隨著氣溫的逐漸升高，溺水死亡的人數(shù)也逐漸升高。如果不做好防溺水的準(zhǔn)備工作，那必將失去更多的生命。所以，我們一定要認(rèn)真做好預(yù)防工作。
我們小學(xué)生不會(huì)游泳，千萬不要單獨(dú)在水邊玩耍;沒有大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們玩水。游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。
小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。
小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)更不能這樣做。
農(nóng)村的少年兒童應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。
人的生命只有一次，防溺水要從小做起。
防溺水觀后感2
今天下午，我們看了防溺水視頻，視頻播放了幾個(gè)故事，講了小朋友在沒有大人陪伴在不知水域深淺的情況下游泳，遇到了危險(xiǎn)。視頻里還有個(gè)叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會(huì)發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險(xiǎn)，外出游泳時(shí)一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會(huì)可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運(yùn)動(dòng)。叔叔還告訴我們?cè)鯓宇A(yù)防在水里抽筋的知識(shí)。
看了這個(gè)視頻，我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少預(yù)防溺水安全的知識(shí)。我知道了不能單獨(dú)去水邊嬉戲逗留，要注意沒有大人陪伴，不能在不知深淺的水域游泳。作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。
小朋友們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!
防溺水觀后感3
今天我在家看了《中小學(xué)生防溺水宣傳視頻》。
宣傳視頻從六個(gè)方面展開教育，譬如：教大家如何游泳？游泳的時(shí)候被水草纏住了腳如何解決？同伴溺水如何解決？……簡(jiǎn)單的語言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我知曉了三不：
1、不到河道、池塘內(nèi)游泳、嬉水；
2、不在無家長(zhǎng)或無監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下游泳；
3、不到無救護(hù)設(shè)施、無救護(hù)職員的地方游泳。
當(dāng)大家結(jié)伴在游泳時(shí)，看到同伴溺水了如何解決？這個(gè)時(shí)候屏幕上教大家大伙千萬不要慌張，要在第一時(shí)間報(bào)警求助，借物救人，下水救人，但必須要記住救人時(shí)千萬要看了解溺水的地方，從后面接近反蛙游泳將他們拖至岸上，然后爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行搶救。大家孩子遇見溺水事件一直驚慌失措，而且不敢跟大人談，總是就如此錯(cuò)失了救人的最好機(jī)會(huì)。
安全教育非常重要，所以我呼吁大伙把安全放在心中，吸取教訓(xùn)，用大家每一個(gè)人的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)來撐起一片安全的天空。
防溺水觀后感4
今天班會(huì)課，老師給大家看了防溺水的視頻�？赐旰螅且患缢氖录谖业哪X海中回蕩，心情久久不可以平靜......
在防溺水視頻中，有的小孩是在沒家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知情、偏僻的地方玩水，而致使溺水事件發(fā)生。有的小孩是因下水前不做籌備活動(dòng)，在無救助職員的海域游泳，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中，其中一名女學(xué)生不慎遇險(xiǎn)，在水中呼救，其他學(xué)生一塊去救她，結(jié)果致使全部溺水死亡的事故。我的心靈被深深的感動(dòng)了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就如此沒了，生命竟是這樣的脆弱！
這個(gè)事故告訴了大家，作為中小學(xué)生，不但要了解怎么樣去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要學(xué)會(huì)辨別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，如何進(jìn)行自救和救護(hù)。
防溺水觀后感5
每個(gè)人的生命都是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)精彩的人生，但在我們的生活中，總是有一些事故會(huì)發(fā)生。通過這次學(xué)校的.溺水防范教育，我對(duì)溺水有了新的認(rèn)識(shí)。
在這次活動(dòng)之前，我一直都以為這些危險(xiǎn)和我們根本沒有任何關(guān)系，但這幾年不斷發(fā)生的中小學(xué)生的溺水事件，讓我不得不覺得，要開始重視溺水這個(gè)存在于我們生活中的隱患了。
首先，我們應(yīng)該在安全的地方游泳，要盡量遠(yuǎn)離水庫、河流這些地方，拒絕在這些危險(xiǎn)的地方游泳。
其次，就算遇見同伴溺水，我們也不能盲目搭救，應(yīng)該去尋求大人的幫助或?qū)ふ疑磉叺闹窀汀嬃掀窟@些能讓落水者處在一個(gè)暫時(shí)安全的狀態(tài)的物品。
還有，救人上岸之后，如果已經(jīng)沒有意識(shí)，就應(yīng)及時(shí)做心肺復(fù)蘇術(shù)，使落水者的氣道通暢。
最后，還是要記�。河龅铰渌�，千萬不要盲目搭救，應(yīng)先分析情況再進(jìn)行施救，保持冷靜頭腦。
防溺水觀后感6
今天我看了學(xué)校發(fā)來的防溺水視頻，意識(shí)到溺水其實(shí)很可怕。
實(shí)際上真正的溺水非常安靜看上去跟玩水差不多，不會(huì)游泳的人落水后只會(huì)撲騰幾下，兩三分鐘后就會(huì)出現(xiàn)溺水反應(yīng)，溺水后不超過5分鐘就會(huì)失去意識(shí)，最多10分鐘就會(huì)死亡。
這讓我想到了去年夏天，我和伙伴們?cè)谕馔嫠�，到了中午天氣逐漸炎熱。我們?nèi)ベI雪糕的路上，路過河邊，河岸兩邊的水都很淺。
于是我的一個(gè)伙伴小許提出“要不然我們下水去玩吧�！�
伙伴們紛紛附和。
“不行，太危險(xiǎn)了�！毙￡惒毁澩馈�
“小陳，我們就下去玩嘛，河岸邊的水又不深，我們小心一點(diǎn)不往深水區(qū)走就行。”小許說。
“萬一有人忘記了，溺水了怎么辦了，我們這里又沒有大人。”小陳擔(dān)憂道。
“那好吧，我們不去，還是去買雪糕�！毙≡S失望的說。
現(xiàn)在想來那時(shí)的決定非常正確，讓我們防止溺水，珍愛生命。
防溺水觀后感7
今天我看了關(guān)于《珍愛生命，預(yù)防溺水》的一個(gè)節(jié)目，里面講了怎么預(yù)防溺水的安全知識(shí)還播放了很精彩的關(guān)于小朋友溺水的動(dòng)畫片。
第一個(gè)故事是講兩個(gè)小朋友在水庫邊玩，一個(gè)小朋友要下水去玩另一個(gè)小朋友勸阻他，那個(gè)小朋友置之不理，直接跳了下去，他不知不覺地往深處游，慘劇便發(fā)生，他掙扎著消失在了水中。第二個(gè)故事也是跟第一故事類似，也講了一個(gè)小朋友因?yàn)椴宦爠窀娑鴣G失了自己的幼小的生命。
看了這個(gè)節(jié)目我懂得了溺水的恐怖，知道了溺水會(huì)給我們帶來了很大的危害，一旦溺水就會(huì)導(dǎo)致家庭破裂，有些父母?jìng)倪^度就會(huì)瘋掉；還可能害人害己，導(dǎo)致救他的人也會(huì)失去寶貴的生命。因此我們?cè)谟斡緯r(shí)應(yīng)該格外小心危險(xiǎn)的水域千萬不能下去，記住一定要帶上游泳圈，而且要在大人的監(jiān)護(hù)下游泳。
我要向所有的小朋友呼吁：“珍愛生命，預(yù)防溺水！”
防溺水觀后感8
今天班會(huì)課，老師給我們看了防溺水的視頻。看完后，那一件件落水的事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜。
在防溺水視頻中，有些孩子是在沒有家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知情、偏僻的地方玩水，而導(dǎo)致溺水事件發(fā)生。有些孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動(dòng)，在無救助人員的海域游泳，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中，其中一名女學(xué)生不慎遇險(xiǎn)，在水中呼救，其他學(xué)生一起去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故。.。.。.我的心靈被深深的感動(dòng)了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣沒了，生命竟是如此的脆弱！
這個(gè)事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。
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