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有關(guān)文明教育的優(yōu)秀觀后感（精選28篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢？以下是小編收集整理的有關(guān)文明教育的優(yōu)秀觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇1
如果你失去了錢(qián)財(cái)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在錢(qián)財(cái)，但是如果你失去文明，你就徹底失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這使我想起了一個(gè)故事，一次，列寧準(zhǔn)備下樓，在狹窄的過(guò)道上，他碰見(jiàn)了一個(gè)女工正提著一桶水準(zhǔn)備上樓，女工見(jiàn)是列寧，趕緊回頭讓路。列寧說(shuō)：“你不必這樣，我才剛下樓，而你卻已經(jīng)上了大半截了，還是請(qǐng)你先上樓吧�！彼选罢�(qǐng)”字說(shuō)得很重，直到女工上樓了，他才下樓。聽(tīng)了這個(gè)故事，有人可能會(huì)說(shuō)文明禮儀是名人才具備的，那就錯(cuò)了，我們也要講禮貌。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小了說(shuō)會(huì)影響自身的形象，大了說(shuō)會(huì)影響國(guó)家的形象。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在公共場(chǎng)合上，他惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)的記者嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
說(shuō)完了偉人，歷史人物，我們?cè)賮?lái)談一談自己吧。我們從小就接受文明禮儀的'教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，但是我們卻沒(méi)有做到。校園里到處都是被隨手扔在地上的飲料瓶、紙屑、糖紙和塑料……甚至還從某一些同學(xué)的嘴里吐出一些臟話，這怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎？
讓我們牢記一句話：每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)世界就會(huì)跨出一大步。當(dāng)行為規(guī)范支撐起中華13億女兒的脊梁，那么中國(guó)巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇2
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生文明的行為習(xí)慣10月16日，我校少先大隊(duì)組織各班開(kāi)展了觀看文明禮儀教育宣傳影片活動(dòng)。首先，各班在階梯教室觀看了文明禮儀教育片——《快樂(lè)禮儀》，通過(guò)生動(dòng)形象的影音讓學(xué)生知道了如何向道德模范學(xué)習(xí)。接下來(lái)，還對(duì)學(xué)生的在校文明禮儀進(jìn)行了宣講，從穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、課堂禮儀等方面提出了具體的要求。
中國(guó)是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。21世紀(jì)以來(lái)，隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，文明禮儀更是成為交流、團(tuán)結(jié)與合作的`重要手段。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。務(wù)有實(shí)效開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、尊重老師、關(guān)愛(ài)他人等為主要內(nèi)容的思想道德教育是學(xué)校當(dāng)前工作的重中之重。
此次文明禮儀教育活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，使學(xué)生明白要從自己做起，成為一個(gè)文明小標(biāo)兵，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造了積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇3
今天，我看了由我校同學(xué)自編自導(dǎo)自演的"大片"，名叫:《校園不文明行為大曝光》。里面講述了很多同學(xué)在校園里面的不良行為，下面就跟我去看一看吧。
看點(diǎn)一:橫穿綠化帶，在我們學(xué)校的綠化帶中，總是有一些同學(xué)喜歡穿來(lái)穿去，所以我們學(xué)校的綠化帶總有幾個(gè)缺口，都是被人給踩出來(lái)的。
看點(diǎn)二:踩踏草坪，在我們學(xué)校有很多的草坪，可一些人總喜歡去捉蟋蟀。這下好了，剛長(zhǎng)出來(lái)的小草不但被他們踩彎了腰，而且有些地方原先的草被踩得不見(jiàn)，露出了泥土層。
看點(diǎn)三:亂扔垃圾。每到星期三吃蘋(píng)果的日子，在校園里隨處都能見(jiàn)到蘋(píng)果核，包裝紙;吃梨的.日子，洗手池旁遍地一片狼籍，因?yàn)槟沁吷先前娴陌b紙。教學(xué)樓的后面更是慘不忍睹，全都是紙屑、果皮等垃圾。學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士們隨手翻開(kāi)的下水道的井蓋底都有一些垃圾。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)看臺(tái)上的垃圾更是不堪入目。
看了“大片”后，我真想告訴這些同學(xué):“你們太不應(yīng)該了，老師天天教育我們要講文明守校紀(jì)，可你們還是天天在違反校規(guī)。我希望你們及時(shí)改正，讓我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗!”
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇4
星期五下午第一節(jié)課過(guò)后，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的《不文明行為大曝光》視頻觀看活動(dòng)。
我們趕緊坐在位置上，安靜地看著，心中默默希望沒(méi)有我們班的鏡頭出現(xiàn)。老師打開(kāi)視頻，開(kāi)始播放了，我們目不轉(zhuǎn)晴地看著，生怕落了一個(gè)人。第一個(gè)鏡頭是兩個(gè)小孩在站花壇上，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，追逐打鬧，看著他們那樣子，我真怕他們一腳踩空，摔落下去。還有一個(gè)小女孩，正站在圓石上招呼其它小孩，在上面做許多危險(xiǎn)動(dòng)作。接著，又閃出另一個(gè)鏡頭，是馮俊安和應(yīng)俊杰幾人，他們似乎在抓蚱蜢，走來(lái)走去。此時(shí)，我真為他們捏了一把汗。
又一閃，鏡頭到了廁所，同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，老師怎么會(huì)拍廁所呢？這也太惡心了吧！可后來(lái)的場(chǎng)景把我們震住了：許多門(mén)掉了，鎖壞了，還有許多沒(méi)有沖走的“金條條”。大概老師也受不了那撲鼻而來(lái)的.臭氣。
這一幕幕說(shuō)明了什么！說(shuō)明了我們的不文明，說(shuō)明了我們的無(wú)紀(jì)律！所以現(xiàn)在，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，讓我們告別不文明，告別無(wú)紀(jì)律！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇5
我們知道，中國(guó)是禮儀之邦，講文明，懂禮貌，是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，然而，我們小學(xué)生又因?yàn)橛幸恍┎涣嫉牧?xí)慣而丟失了一些禮儀，今天，我要通過(guò)這個(gè)視頻把我們同學(xué)丟失的禮儀“找”回來(lái)。
視頻里講的是一些小學(xué)生的禮儀、校園禮儀、就餐禮儀等。其中，就餐禮儀給我的啟發(fā)最大。
視頻里面，同學(xué)們有序地排好隊(duì)，拿飯，就坐下來(lái)安靜地吃，他們不吵不鬧，細(xì)嚼慢咽，吃完后，把撒在桌上的飯粒撿干凈，慢慢地走到泔腳桶邊，把吃剩的飯菜倒進(jìn)去，他們放盤(pán)子時(shí)，輕輕地，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，再走出飯?zhí)萌ァ?/p>
相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們吃飯的時(shí)候就差多了。我們進(jìn)去的時(shí)候，隊(duì)伍排得歪歪扭扭，當(dāng)兩路隊(duì)變一路隊(duì)時(shí)，男生們都仗著自己身高馬大，搶到女生前面；吃飯時(shí)，有的狼吞虎咽，有的在和別人說(shuō)話，有的就在那里坐著，不說(shuō)話也不吃飯。同學(xué)們吃完飯后，飯粒撒到桌子上，也不擦，端著盆子就跑，飯菜灑在地上，顧也不顧。還有些同學(xué)，飯只吃了一點(diǎn)點(diǎn)就倒掉，太浪費(fèi)了！同學(xué)們倒泔腳時(shí)，有的幾乎倒到了外面，碗和勺子扔在籃子里，放餐盤(pán)時(shí)，重重一摔，也不看看盤(pán)子的'紋路是否對(duì)應(yīng)，就一甩手，走掉了。
我們的就餐禮儀還要多學(xué)習(xí)，更要把這種禮儀傳承下去，做一個(gè)合格的中國(guó)人！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇6
網(wǎng)絡(luò)”是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，交流思想，休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，現(xiàn)在的小學(xué)生們都非常喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一把打開(kāi)外面廣闊世界大門(mén)的鑰匙。然而，它在帶來(lái)多彩的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了陰霾；在帶來(lái)溝通的同時(shí)，也帶來(lái)了謊言；在帶來(lái)自由的同時(shí)，也帶來(lái)了放縱？因此，我們常能看到，有的同學(xué)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)，缺失了道德，甚至還犯下了讓人無(wú)法原諒的錯(cuò)誤。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，它的負(fù)面影響已經(jīng)成為老師、家長(zhǎng)、學(xué)校、以及全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。
今天我要向各位同學(xué)發(fā)出倡議：文明上網(wǎng)、規(guī)范上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、從我做起。
一要規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧；
二要明確上網(wǎng)目的'，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我；
三要綠色上網(wǎng)，訪問(wèn)文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣；
四要參與監(jiān)督管理，做黑網(wǎng)吧的舉報(bào)者，為創(chuàng)造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。
同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。文明上網(wǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇7
我觀摩了一組漫畫(huà)，它講的是：兩位小學(xué)生走在干凈整潔的道路上，突然，他們看到前面路邊有不少垃圾，而一旁的垃圾桶里卻空空如也。他們商量一下，開(kāi)始分頭行動(dòng)。一位同學(xué)把垃圾收拾起來(lái)都扔進(jìn)垃圾桶里，另一位則從書(shū)包里拿出筆和紙，寫(xiě)上“文明只差一步”幾個(gè)大字并貼在了垃圾桶上。
他們做得好！是呀，“文明只差一步”，如果那些扔垃圾的.人走近一步，把垃圾扔進(jìn)桶里，垃圾就不會(huì)在路邊招人顯眼，那么惹人討厭了。再說(shuō)了，如果大家都不走近一步把垃圾扔進(jìn)桶里，那清潔工得忙成啥樣呀？
“文明只差一步”，文明意識(shí)不強(qiáng)，就邁不出這一步：遇到繞道，放著平坦的曲徑不走，偏偏要從草坪上橫穿過(guò)去，時(shí)間是少花了，可小草卻被糟蹋了；看到眼前的水龍頭漏水，就是懶得向前一步把它關(guān)緊……總而言之，言而總之，就是只需走一步，就可以把文明帶來(lái)，有些人就不愿走出這一步，這不是“懶癌”嗎？
“文明只差一步”。走一步只要幾秒鐘，自覺(jué)邁出這一步卻是要有一個(gè)提高文明意識(shí)的過(guò)程。如果人人都不懶，都可以邁出這文明的一步，那我們的生活環(huán)境將會(huì)多美好啊！大家加油吧，美好的環(huán)境需要我們來(lái)守護(hù)！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇8
我們知道中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦。文明和理解禮貌是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。然而，由于一些壞習(xí)慣，我們的小學(xué)生已經(jīng)失去了一些禮儀。今天，我想通過(guò)這段視頻“發(fā)現(xiàn)”我們同學(xué)失去的禮儀。
視頻是關(guān)于一些小學(xué)生的.家庭禮儀，學(xué)校禮儀，用餐禮儀等。其中，用餐禮儀對(duì)我的啟發(fā)最大。
在視頻中，學(xué)生們井然有序地排隊(duì)，吃完飯，坐下來(lái)靜靜地吃飯。他們沒(méi)有發(fā)出任何聲音，也沒(méi)有發(fā)出任何聲音。吃完后，他們拿起散落在桌子上的米粒，慢慢走到污水桶邊，把剩下的食物倒進(jìn)桶里，當(dāng)他們把盤(pán)子端上來(lái)時(shí)，他們無(wú)聲無(wú)息地悄悄地走出餐廳。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們吃飯的時(shí)候情況更糟。當(dāng)我們進(jìn)去時(shí)，線是彎曲的。當(dāng)兩個(gè)隊(duì)變成一個(gè)隊(duì)時(shí)，男孩們都用他們的身高領(lǐng)先于女孩們。吃飯時(shí)，有些狼吞虎咽，有些狼吞虎咽，有些狼吞虎咽，有些狼吞虎咽，有些狼吞虎咽。學(xué)生們吃完飯后，沒(méi)有擦就把米粒灑在桌子上，手里拿著臉盆跑了。不管怎樣，食物都灑在地上了。還有一些學(xué)生只扔掉一點(diǎn)米飯，這太浪費(fèi)了！當(dāng)學(xué)生們倒泔腳時(shí)，他們中的一些人差點(diǎn)摔倒在外面。碗和勺子被扔進(jìn)籃子里。當(dāng)放置盤(pán)子時(shí)，他們重重地摔了下來(lái)，走開(kāi)了，沒(méi)有看盤(pán)子上的線條是否一致。
我們需要更多地了解我們的用餐禮儀，并把這種禮儀傳遞給一個(gè)合格的中國(guó)人！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇9
看了《文明禮儀》的視頻后，我知道了以往自己犯下的錯(cuò)誤，而感到羞愧。文明禮儀教育是一顆有生命力的種子，只要適時(shí)播下這粒種子，它就會(huì)在我們的心靈中生根，并在青春花季結(jié)出豐碩的果實(shí)。因此，講文明，懂禮貌是億萬(wàn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。
中國(guó)是禮儀之邦，被外國(guó)人贊嘆中國(guó)的文明歷史。那么，以往的中國(guó)怎樣才成為禮儀之邦的呢？“文明從我做起”這句口號(hào)，大家都并不陌生，可誰(shuí)又真正地把它牢記在心，做出真實(shí)行動(dòng)呢！一個(gè)個(gè)小小的家庭組成一個(gè)大家，那是國(guó)家，那什么是家呢？就是由一個(gè)個(gè)成員組成的。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要的。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明還離我們有一段距離。在我們校園里，增加了紙屑灰塵，極不和這美麗和諧的校園。這一種種不文明的行為，漸漸地讓人們的心中中國(guó)曾是文明禮儀之邦。
文明之花，隨處可見(jiàn)。只要我們管好自己的.手腳；管好自己的嘴。文明，只是人與人直接的一種距離，只要撿一下紙屑，往往文明之花就會(huì)在你的心中開(kāi)放！舉手之勞，會(huì)讓自己感動(dòng)快樂(lè)和幸福。文明往往是一張紙那么厚，那么你就做到了文明。
文明，只是人的肩膀，文明是一種象征。文明之花是垂手可取。熱愛(ài)文明，讓文明之花在每個(gè)人心中開(kāi)放，永開(kāi)不敗。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇10
我們的祖國(guó)是一個(gè)和平的國(guó)家，是個(gè)昌盛的國(guó)家，但最近幾年來(lái)，交通事故頻頻發(fā)生，危害了人們，但是也給人們打了警鐘——安全的重要。
我們青少年正值人生的花季，正是這一人生中最美好的階段，也正是我們從兒童到成人的階段。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，所以，我們應(yīng)該保護(hù)好自己，保護(hù)好自己，要了解安全知識(shí)，不要讓每一朵花兒隨意凋落。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全城每隔一分鐘，就有一個(gè)人在車禍中受傷，每隔五分鐘，就有一個(gè)人在車禍中死亡。
我知道這樣一個(gè)故事，在一個(gè)村莊里有個(gè)小女孩叫錢(qián)鴻雁，正值收獲時(shí)節(jié)，家里人讓小鴻雁和她的小伙伴給她在地里收麥的.媽媽送鑰匙，小鴻雁和小朋友們興高采烈地去了，到了準(zhǔn)備穿過(guò)公路的時(shí)候一輛大貨車疾駛過(guò)來(lái)，小鴻雁當(dāng)時(shí)就被撞倒昏迷了。
等小鴻雁睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛通紅，小鴻雁感到下身冰冷，讓媽媽給她穿鞋，媽媽哭了，原來(lái)小鴻雁的雙膝一下被截肢了，到今天為止，小鴻雁已經(jīng)用籃球走路，那個(gè)司機(jī)為了賠償，早已傾家蕩產(chǎn)了。
同學(xué)們，這是個(gè)多么鮮活而又慘痛的例子啊，這是對(duì)我們，對(duì)于青少年敲響的警鐘。
生命是寶貴的，不能輕視生命，不能漠視生命的存在，每一個(gè)生命都會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)一抹色彩。
因此，只要我們樹(shù)立安全防范的意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)與能力，才能讓我們自由，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們享受人生的美好生活。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇11
一天晚上，小明和小紅走在回家的路上，走著走著，一個(gè)垃圾箱擋在了前面，垃圾箱外滿是垃圾。小紅停住了腳步，小明問(wèn)：“怎么啦？”小紅說(shuō)：“你看看，現(xiàn)在的人怎么這么不知道保護(hù)環(huán)境�。 �
小紅說(shuō)完，伸手就去撿起來(lái)。小明看見(jiàn)小紅的書(shū)包里有一塊紙露了出來(lái)，小明靈機(jī)一動(dòng)，把自己書(shū)包里的筆和本拿出來(lái)，小紅說(shuō)：“你要干嗎��？”小明說(shuō)：“你一會(huì)就知道了�！�
小紅撿完垃圾以后，看見(jiàn)小明也寫(xiě)好了那張紙。小明把那張紙粘到了垃圾箱上，上面寫(xiě)著“文明——只差一步”。
做完這一切后他們兩個(gè)就高高興興地回家了。
是的，我們要保護(hù)環(huán)境，要像漫畫(huà)中的兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習(xí)，只要人人都邁出一小步，我們的居住環(huán)境將會(huì)變得更加美好，更加清潔。
簡(jiǎn)評(píng)：
漫畫(huà)作文的寫(xiě)法有兩種，一種是根據(jù)漫畫(huà)編寫(xiě)一個(gè)小故事（如本文、趙雨迪的《文明只差一步》）。另一種是寫(xiě)漫畫(huà)觀后感，用引（引入畫(huà)面，概括交待畫(huà)面內(nèi)容）、析（分析畫(huà)面）、聯(lián)（聯(lián)系生活實(shí)際表達(dá)自己的.觀點(diǎn)）、結(jié)（表明觀點(diǎn)，發(fā)出呼吁）的方法寫(xiě)。
趙野的這篇作文故事敘述完整，語(yǔ)句生動(dòng)，結(jié)尾引申升華到位，很好。這已是趙野連續(xù)三次作文得優(yōu)加了，進(jìn)步很大。以前趙野作文總只是作文本一頁(yè)，現(xiàn)在也學(xué)著翻頁(yè)了，字?jǐn)?shù)多了。但趙野寫(xiě)的字很亂。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇12
對(duì)錯(cuò)往往一線之隔，文明往往一步之遙。今天，我就看了一副漫畫(huà)《文明只差一步》，感悟頗深。
今天，我們看的漫畫(huà)叫《文明——只差一步》：
一天，游樂(lè)和艾莉一起走在回家的路上，他們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走，非常高興。忽然，他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾箱，旁邊還有一堆臭氣熏天的'垃圾，上面還飛著幾只蒼蠅在嗡嗡地好像在說(shuō)：“我們愛(ài)垃圾，請(qǐng)你們多扔點(diǎn)吧！”艾莉看了后目瞪口呆，她對(duì)游樂(lè)說(shuō)：“我把垃圾扔到垃圾箱里吧！”于是，小女孩艾莉立刻奔向了垃圾箱，彎下腰，手捧起一堆垃圾，扔進(jìn)了箱子里。艾莉想：僅僅把垃圾扔掉是不夠的，這樣只能解今天的問(wèn)題，不能從根本上解決，怎么辦呢？
游樂(lè)好像看出了他的心思。于是用手敲打著自己的腦袋，冥思苦想，絞盡腦汁，終于想出了辦法，他把書(shū)包放下，拿出了一張大白紙，寫(xiě)出了“文明——只差一步”，艾莉看他寫(xiě)了一張大紙條，游樂(lè)說(shuō)：“我要讓人們意識(shí)到，要講衛(wèi)生，做文明人�！彼麄円黄鸢涯菑埣堎N在了垃圾箱正面。小女孩豎起了大拇指，夸他很聰明。游樂(lè)聽(tīng)了。自豪地笑了起來(lái)。游樂(lè)和艾莉又說(shuō)說(shuō)笑笑地回到了家里。
當(dāng)今社會(huì)人們之間冷漠無(wú)情，都不講文明了，也不再設(shè)身處地地為別人著想了，他們?nèi)螒{自己隨心所欲做自己想做的事。
文明，離我們并不遙遠(yuǎn)，往往只有一步之差，讓我們多走一些，做文明人，做文明事。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇13
做人要講文明是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，可是實(shí)踐起來(lái)卻很難。今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一組帶有諷刺性的漫畫(huà)，令我思緒萬(wàn)千。
這組漫畫(huà)描述了這樣一個(gè)小故事：小紅和小明走在畫(huà)家的路上，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)垃圾桶旁全是垃圾。小紅把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)，小明也干起活來(lái)，不知他正在紙上寫(xiě)著什么。等小紅拾好垃圾，小明將那張紙貼在垃圾桶上，原來(lái)小明寫(xiě)的是“文明——只差一步”。
這組漫畫(huà)諷刺了一些人在生活中怕臟怕累的不良習(xí)慣。這些人并沒(méi)有為周圍人著想，只圖自己方便。其實(shí)，只要一步，人們就可以準(zhǔn)確無(wú)誤地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，不會(huì)造成垃圾成堆、臭味熏天的.環(huán)境污染了。相比之下，小紅和小明的行為是多么令人敬佩。他們不怕臟也不怕累，發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，立刻采取了補(bǔ)救措施，維護(hù)了城市的干凈、整潔，給廣大市民做了一個(gè)好榜樣。
在生活中，我也遇到過(guò)像小紅他們這樣愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。鄰居老爺爺雖然上了年紀(jì)，行動(dòng)遲緩，但是每當(dāng)他在樓梯看見(jiàn)廢紙、易拉罐等，都會(huì)彎腰撿起來(lái)，把垃圾帶回家，將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里。還有一次，我來(lái)到學(xué)校后，看見(jiàn)林麗在擦拭講臺(tái)和黑板。后來(lái)，我才知道林麗每天都會(huì)早早來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生，希望給老師和同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境……
不管是漫畫(huà)中的小紅和小明，還是生活中的老爺爺和林麗，他們都在用行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。所以，我想呼吁大家：請(qǐng)邁出你“珍貴”的一步，不要讓大家的勞動(dòng)成果白費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇14
今天老師帶我們觀看了《小學(xué)生文明禮儀》的視頻，原來(lái)禮儀的學(xué)問(wèn)可真不少：到圖書(shū)室或閱覽室要安靜；看到客人、老師要主動(dòng)問(wèn)好；課間不在教室、走廊大聲喧嘩、打鬧等包羅萬(wàn)象，對(duì)比視頻，自我審視，這其中有我做得好的，也有做得不好的。
做得好的方面：看到老師主動(dòng)打招呼問(wèn)好，做得不好的方面：一是生活習(xí)慣不好，二是時(shí)間觀念不強(qiáng)。
在生活習(xí)慣方面，我有很多做得不好的地方。比如：每次寫(xiě)完作業(yè)，媽媽叫我收拾書(shū)桌，我都不情愿。有一次，我書(shū)桌上的書(shū)橫七豎八地躺著，地上全都是橡皮削和碎紙片，媽媽進(jìn)來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“這是怎么了？不是叫你收拾桌子嗎？快點(diǎn)收拾好！”我慢騰騰地邊收拾邊想：不就是收拾桌子嗎，有什么大不了的`。類似這樣的事情經(jīng)常發(fā)生：不整理衣服，不疊被子……看了這個(gè)片子，我知道了良好的生活習(xí)慣，不僅僅是自己愿不愿意的事，而是一種禮貌和教養(yǎng)。
在遵守時(shí)間方面也有做得不好的地方：早上經(jīng)常賴床，本來(lái)跟媽媽說(shuō)好5：50，到我這兒就變成了6：10；拉琴也拖拖拉拉，一首曲子剛拉完一遍，我就得在凳子上做3分鐘，沒(méi)拉幾遍就到了時(shí)間，這些事媽媽也很頭疼�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間就在我的磨磨蹭蹭中溜走了。
通過(guò)觀看這個(gè)片子，我明白了養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓自己做事有規(guī)律，效率高，也可以自由支配時(shí)間，讓自己心情輕松地面對(duì)一切，游刃有余。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇15
今天是9月1日，我看了開(kāi)學(xué)第一課——石家莊生態(tài)文明普及課程，使我受益匪淺。
朱栗老師首先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“大家覺(jué)得石家莊市的空氣質(zhì)量怎么樣？”有許多同學(xué)都贊同中等這個(gè)回答。
之后老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家覺(jué)得開(kāi)窗戶好還是不開(kāi)窗戶好？”同學(xué)們都展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。由于許多工廠生產(chǎn)出了大量的灰塵，每次經(jīng)過(guò)一家工廠時(shí)，都會(huì)看看到濃煙滾滾，這樣就造成了空氣污染。所以，對(duì)大家覺(jué)得開(kāi)窗戶會(huì)使大量的污染空氣流到室內(nèi)，造成室內(nèi)空氣不好；不開(kāi)窗戶，室內(nèi)空氣不流通。導(dǎo)致這種尷尬局面的原因，正是我們自己。由于我們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不愛(ài)護(hù)地球肆意破壞生態(tài)環(huán)境。比如說(shuō)：砍伐樹(shù)木制造一次性筷子，為了滿足我們的食欲，去殘忍的殺害那些小動(dòng)物等等。
美好的地球環(huán)境是我們賴以生存的基礎(chǔ)。但是，每當(dāng)我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時(shí)，我們總是只顧眼前利益和自身利益，而環(huán)境利益卻被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。
環(huán)境需要我們保護(hù)，家園需要我們建設(shè)。我們每個(gè)人可以做許多事情來(lái)保護(hù)我們生存的.環(huán)境，如回收廢舊電池，節(jié)約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，少開(kāi)空調(diào)，植樹(shù)造林，綠化荒山；到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開(kāi)展以“保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，號(hào)召大家立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，為人類生活創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的環(huán)境。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇16
只要人人都邁出一小步，我們的居住環(huán)境將會(huì)變得更加美好，更加清潔今天，我看了一幅有趣的漫畫(huà)《文明只差一步》。看了之后，我深有感觸。
漫畫(huà)里面的大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在放學(xué)的路上，突然看到路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆了許多垃圾，！還散發(fā)者一陣陣難聞的惡臭。女同學(xué)提議說(shuō)要把垃圾撿回垃圾桶里，而男同學(xué)望著女同學(xué)的書(shū)包，突然靈機(jī)一動(dòng)，便從自己的書(shū)包里取出筆和紙，用筆在紙上端端正正地寫(xiě)上：文明只差一步。女同學(xué)則把垃圾桶外的垃圾一件一件地?fù)旎乩袄铩Ｗ詈�，他們一起把�?xiě)有“文明只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。
看完了這幅漫畫(huà)，我想到了許多。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不講文明，破壞環(huán)境的人又很多，他們?yōu)榱素潏D方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更過(guò)分，不管有沒(méi)有垃圾桶，隨便一處地方都可以丟垃圾。他們沒(méi)有想過(guò)，就是自己為了貪一時(shí)的方便，而對(duì)環(huán)境造成了多大的危害，而且垃圾還會(huì)對(duì)健康造成影響。最后，深受其害的也是自己。在社會(huì)上，真正能像兩個(gè)小同學(xué)那樣做的人沒(méi)有幾個(gè)，幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的.壞習(xí)慣。他們都不知道，其實(shí)文明離他們僅有一步之遙。
看完這幅漫畫(huà)，我懂得了一個(gè)道理：我們要保護(hù)環(huán)境，要向漫畫(huà)中的兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習(xí)。
人人都邁出一小步，我們的居住環(huán)境將會(huì)變得更加美好，更加清潔！中的還散發(fā)者一陣陣難聞的惡臭。者字錯(cuò)了。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇17
早上，媽媽開(kāi)車送我上學(xué)。今天我起床有點(diǎn)兒晚，所以出門(mén)時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了。媽媽不停嘮叨我：“總讓我催，快點(diǎn)兒!”坐在車上，我明顯感覺(jué)到媽媽的車比以前開(kāi)的快了。這時(shí)，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“請(qǐng)您油門(mén)小一點(diǎn)兒!”
十字路口，紅燈亮了。媽媽停下了車。與此同時(shí)，一個(gè)阿姨牽著一個(gè)妹妹用很快的速度跑過(guò)了和我同行的斑馬線，我明明看到南來(lái)北往的車已經(jīng)啟動(dòng)了。這時(shí)，我真想對(duì)阿姨說(shuō)：“請(qǐng)您腳步慢一點(diǎn)兒!”
綠燈亮了，媽媽啟動(dòng)車正要走，突然一輛摩托車從我們右后方疾馳而來(lái)，超過(guò)媽媽左轉(zhuǎn)斜插而過(guò)，嚇得媽媽猛踩剎車，看著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我真想對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)您速度低一點(diǎn)兒!”
路上，媽媽一會(huì)兒剎車，一會(huì)兒剎車，車慢得幾乎走不動(dòng)。我扭頭看看前后，車隊(duì)已經(jīng)前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾了。這是怎么回事兒?原來(lái)，一個(gè)爺爺正騎著自行車走在機(jī)動(dòng)車道上。咦?右邊那么寬的自行車道他為什么不走呢?我真想對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)您行駛靠右一點(diǎn)兒!”
校門(mén)口，車水馬龍，送孩子的車輛排成了一條條長(zhǎng)龍，僅留下一點(diǎn)點(diǎn)空兒可以穿行�？删驮谶@時(shí)，一輛車“嘎”停在了路中央，一個(gè)同學(xué)從車上下來(lái)。雖然只有十幾秒的時(shí)間，可是后面已堵了十幾輛車，我真想對(duì)車?yán)锏?司機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)您停車注意一點(diǎn)兒!”
文明，其實(shí)離我們不遠(yuǎn)。
文明，其實(shí)做起來(lái)不難。
只要我們注意這許多的“一點(diǎn)兒”，我們就能使濮陽(yáng)美起來(lái)，就能使校園亮起來(lái)，就能使心情愉快起來(lái)，就能使生活美好起來(lái)!
文明，就是這一點(diǎn)兒!
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇18
這天，我看了《文明之旅，海納百川閩南韻》這個(gè)節(jié)目。
隨著華麗的開(kāi)頭，我進(jìn)入了節(jié)目。一開(kāi)始就演起了提線木偶�。虹娯笖匮�！那高超的演技使我為之驚嘆，真是太精彩了。
木偶劇一演完，黃少萍和方志遠(yuǎn)兩位嘉賓就落坐了。
接著，主持人就和兩位嘉賓說(shuō)了起來(lái)，從中，我知道了提線木偶的歷史非常悠久，而且技藝精湛，很復(fù)雜，木偶竟然有手關(guān)節(jié)，居然要36條線才能表演木偶大劇�？上攵瑒偛诺哪九紕∮卸嗝蠢щy了，這個(gè)提線木偶啊在我們閩南表演進(jìn)叫“嘉會(huì)”�；閱始奕�、生老病死時(shí)要表演。
然后，映入眼簾的是一張唱片，我一聽(tīng)，太驚訝了，那是一張給外星文化的唱片，由于我們不知道外星有什么和我們能交流的語(yǔ)言，就錄制最主要的六十種語(yǔ)言，閩南語(yǔ)也在其中，“人生可比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，好運(yùn)、歹運(yùn)，總嘛要照起工來(lái)行，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏”！黃少萍書(shū)記唱起了閩南歌《愛(ài)拼才會(huì)贏》展現(xiàn)了閩南人愛(ài)拼敢贏的積極向上的精神！
接下來(lái)，他們討論的是惠安女了，惠安女賢惠、漂亮，還有好多惠安女組織起來(lái)，建了一個(gè)大水庫(kù)！她們有著任勞任怨，堅(jiān)韌的`品質(zhì)。這個(gè)是很值得女孩子學(xué)習(xí)的。
最后，講起了閩南最典型的建筑——-古大厝。古大厝也叫皇宮起，為什么會(huì)有這么多的像皇宮的房子呢？；因?yàn)橛幸荒旯纹鹆伺_(tái)風(fēng)，房屋都倒了，皇后得到了皇上的許可，“你府上”改為“貴府”，“貴府”就是泉州，所以泉州就是皇宮起了。
從這個(gè)節(jié)目，我了解了閩南文化的悠久歷史和我們閩南人愛(ài)拼敢贏的精神！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇19
文明離我們很近，近得觸手可及。比如：把地上的紙片撿起，扔進(jìn)垃圾箱里，把盲道上的障礙物推開(kāi)，幫助別人解決困難，借給別人所需要的文具……等等，這都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。 文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì)邁出一大步。在社會(huì)上邁出的每一步也許微不足道，但是用處卻很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在聚集，就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
現(xiàn)在，是個(gè)發(fā)達(dá)的時(shí)代，有最先進(jìn)的技術(shù)，最完美的一切。在這樣的社會(huì)里，唯一缺少的，就是我們真摯的`話語(yǔ)，關(guān)愛(ài)的眼神，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。生活在21世紀(jì)里，我們只有在人與人之間架起信任的橋梁，才能建設(shè)起美好、和諧的社會(huì)。我曾領(lǐng)略過(guò)中國(guó)人的文明舉動(dòng)；曾欣賞到中國(guó)的民族文化；曾感受到中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步。文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
它是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類不斷追求的就是這兩個(gè)字——文明。中國(guó)素以“文明古都”、“禮儀之邦”著稱于世。一個(gè)人如果不計(jì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。
我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不讓人痛心疾首呢？同學(xué)們，讓我們一起“迎國(guó)慶 講文明 樹(shù)新風(fēng)”！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇20
今天，我看了《文明——只差一步》的漫畫(huà)，我的心情久久不能平靜。
這幅漫畫(huà)有四小幅，畫(huà)的大意是：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在回家的路上，看到一個(gè)垃圾桶。垃圾桶邊堆滿了果皮、紙屑等垃圾，臭氣熏天，過(guò)路人不約而同地拿出手帕，捂著鼻子。小女孩見(jiàn)了，毫不猶豫地彎下腰撿起垃圾，小心翼翼地扔進(jìn)垃圾桶，地面越來(lái)越干凈了。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)了書(shū)包，掏出了筆和紙，在紙上端端正正地寫(xiě)著：文明——只差一步，然后把紙貼在了垃圾桶上，告誡人們不要再亂扔垃圾，污染環(huán)境。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁思緒萬(wàn)千：生活中總有些人常把垃圾隨手往地上一丟，即使垃圾桶就在身邊，他也不愿往前多走一小步，因此常能看到垃圾桶邊有不少的垃圾，這樣做雖然方便了自己卻破壞了環(huán)境衛(wèi)生。漫畫(huà)中小女孩撿起的是骯臟的垃圾，可凈化的卻是我們的靈魂。我堅(jiān)信，只要我們時(shí)刻提醒自己，克服惰性，一定會(huì)跨出這文明的`一步。其實(shí)很多時(shí)候文明只在于一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一位婦女抱著熟睡的孩子進(jìn)了電梯，一位正在打電話的先生急忙用一只手擋住嘴，同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身去，盡量壓低說(shuō)話的聲音。有時(shí)候文明只在于一次耐心地等待，汽車即將開(kāi)動(dòng)，一位白發(fā)蒼蒼的老人正急匆匆地趕來(lái)，駕駛員耐心在等待著，直到老人上車。文明和不文明雖然只有一字之差，但意義卻有天壤之別，只要我們從身邊的小事做起，就一定可以克服懶惰，成為一位文明的小衛(wèi)士。
同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，跨出這一步，成為一個(gè)講文明的人！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇21
今天，我看了綜藝節(jié)目《文明之旅，海納百川閩南韻》。
伴隨著綺麗的開(kāi)始，我進(jìn)入了綜藝節(jié)目。從一開(kāi)始就演了提線木偶劇:鐘馗斬妖！那精湛的表演使我來(lái)之驚訝，簡(jiǎn)直太搞笑了了。
木偶劇一播完，黃少萍和方志遠(yuǎn)倆位特邀嘉賓就落坐了。
然后，節(jié)目主持人就和倆位特邀嘉賓講過(guò)起來(lái)，從這當(dāng)中，我明白了提線木偶的歷史時(shí)間十分久遠(yuǎn)，并且技藝精湛，很繁雜，玩偶居然有手關(guān)節(jié)，竟然要36根線才可以演出玩偶熱播電視劇。顯而易見(jiàn)，剛剛的木偶劇有多么的艱難了，這一提線木偶啊在大家閩南地區(qū)演出進(jìn)叫嘉會(huì)。婚喪喜慶、生死輪回時(shí)要演出。
接著，盡收眼底的是一張黑膠唱片，我一聽(tīng)，太驚訝了，那時(shí)候一張給外星文化藝術(shù)的黑膠唱片，因?yàn)榇蠹也恢劳庑怯惺裁凑Z(yǔ)言可以和大家交流，就視頻錄制最關(guān)鍵的60種語(yǔ)言，閩南話也在其中，人生道路相對(duì)于水上的波紋，有時(shí)起，有時(shí)落，好運(yùn)，壞運(yùn)，總要照著工作，三分天注定，七分靠闖蕩，愛(ài)拼才能贏！黃少萍鎮(zhèn)長(zhǎng)唱出了閩南歌《愛(ài)拼才會(huì)贏》呈現(xiàn)了福建人愛(ài)拼敢贏的奮發(fā)向上的精神！
接下去，她們探討的`是惠安女了，惠安女賢淑、好看，也有許多惠安女機(jī)構(gòu)起來(lái)，建了一個(gè)大水庫(kù)！他們擁有 不辭勞苦，堅(jiān)毅的質(zhì)量。這個(gè)是很非常值得女生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。
最終，說(shuō)起了閩南地區(qū)最典型性的工程建筑——-古大厝。古大厝也叫宮廷起，怎么會(huì)有這么多的像宮廷的房屋呢？；由于有一年掀起了強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，房子都倒了，王后獲得了皇帝的批準(zhǔn)，你府第改成貴府，貴府便是泉州市，因此 泉州市便是宮廷起了。
從這一綜藝節(jié)目，我了解了閩南文化的久遠(yuǎn)歷史時(shí)間和大家福建人愛(ài)拼敢贏的精神！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇22
當(dāng)敦煌的經(jīng)卷被運(yùn)出中國(guó)，湮滅在漫漫黃沙中的時(shí)候，我聽(tīng)到敦煌無(wú)聲的呼喚。當(dāng)英法聯(lián)軍的鐵騎踏上中華大地的時(shí)候，我聽(tīng)到圓明園無(wú)聲的呼喚。余光中說(shuō)，用了幾千年的文化似乎還是不夠用。而我們卻連傳承下來(lái)的文化也無(wú)法守住。
中華文明在呼喚著人們的關(guān)注和保護(hù)。中國(guó)傳統(tǒng)的用來(lái)紀(jì)念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)被韓國(guó)人成功申遺，而與中華文明八竿子打不著的`圣誕節(jié)情人節(jié)卻在中華大地上愈演愈烈，大有席卷之勢(shì)。龍，是中華民族的圖騰，炎黃子孫被視為龍的傳人，但許多知名的教授卻叫嚷著要改換中華民族的圖騰。相反，世界上的其他民族卻用鮮血維護(hù)真理，捍衛(wèi)文化。布魯諾，執(zhí)著追求真理，堅(jiān)持真理，最終被教廷判處火刑。他從容地面對(duì)死亡，毫無(wú)畏懼。他深知，他只有在死亡中才能喚醒沉睡中的人們，才能獲得永生�；鹧鎶Z走了他的身軀，而他自己卻化身為一盞明燈，指引人們前進(jìn)的路程。從此，西方人永遠(yuǎn)銘記：一個(gè)叫布魯諾的人為捍衛(wèi)真理而從容捐軀。斯巴達(dá)克斯，一個(gè)奴隸，但當(dāng)他砸斷手鏈成為第一個(gè)站起來(lái)的奴隸時(shí)，他被當(dāng)作是為自由而奮斗的戰(zhàn)士，而被人們永遠(yuǎn)銘記。然而，在中華大地上，你看到了什么?聽(tīng)到了什么呢?!
中華文化的呼喚，沒(méi)有人聽(tīng)得見(jiàn)，因?yàn)槿藗冋磷碛诠γ刀鴶?shù)典忘祖!中華文明的無(wú)聲呼喚換來(lái)的只是不屑一顧甚至于背叛離棄。長(zhǎng)城被肆意破壞，古建筑被鋼筋水泥取代，歷史被戲說(shuō)，包公被惡搞成對(duì)選美大賽的冠軍——辣妹垂涎三尺的惡棍。中華文化在某個(gè)角落里無(wú)聲哭泣，竭力呼喚。雖然人們?cè)谧碇�，但我仍想搖醒他們只有守住中華文明，才能從容淡泊，精彩人生，才能繼續(xù)傳承祖宗留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)，才能讓中華民族屹立于世界不敗之林。人們，摘下你們的名利耳機(jī)，去聽(tīng)聽(tīng)中華文化的呼喚吧!
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇23
近日，觀看了學(xué)校組織的“文明禮儀規(guī)范專題片”后，我深有感觸。
文明禮儀在校園。在操場(chǎng)上，一個(gè)同學(xué)在玩踢足球，而另一個(gè)同學(xué)在旁邊踢毽子，踢足球的同學(xué)一不小心，把球踢到踢毽子同學(xué)的身上，身子撞痛了，衣裳也臟了。那個(gè)同學(xué)很生氣，這時(shí)踢足球的同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，小明同學(xué)，我不是故意的，原諒我好嗎？我?guī)湍憧纯醋矀藳](méi)有，衣裳臟了，一會(huì)我給你洗一洗。”聽(tīng)了這些話，那個(gè)同學(xué)不再生氣了，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意就行�！本瓦@樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的。”讓同學(xué)一場(chǎng)的矛盾化為無(wú)形，這就是文明禮儀的魅力所在。
在課堂上，老師在講課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在座位上講話，玩畫(huà)筆，被同桌發(fā)現(xiàn)了，同桌連忙在本上寫(xiě)道：“請(qǐng)不要講話，這樣會(huì)打擾到別的同學(xué)的，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是很沒(méi)禮貌的，你要尊重老師�！睂�(xiě)完之后，把本子推到他的面前。此時(shí)，他的臉紅紅的，知道自己錯(cuò)了。
文明禮儀無(wú)處不在，放學(xué)時(shí)要排隊(duì)，要和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。見(jiàn)到老師要停下腳步，說(shuō)“老師好！”同學(xué)見(jiàn)面要打招呼，互相問(wèn)好。回答老師問(wèn)題要聲音響亮，上課要做到“快，靜，齊�！蓖瑢W(xué)之間離不開(kāi)禮儀，老師和學(xué)生之間也離不開(kāi)禮儀。有了禮儀才會(huì)讓班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。有了禮儀才會(huì)讓學(xué)生更加尊重老師，師生之間的感情才會(huì)更加深厚。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的.基礎(chǔ)。在學(xué)校，良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在日常生活中，注重文明禮儀，才能創(chuàng)造出和諧的社會(huì)風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定，我們一定要學(xué)會(huì)文明禮儀。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明禮貌小標(biāo)兵。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇24
一幅好的漫畫(huà)總能讓我們深思，讓我們獲得啟示；雖然下面這幅漫畫(huà)極其普通，但卻十分耐人尋味！
漫畫(huà)的主人公是小紅和小明。他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，桶內(nèi)空空如也，桶外卻堆積如山，還散發(fā)出一陣陣惡臭味。小紅見(jiàn)后，便馬上提議道：“我們把垃圾撿回垃圾桶里吧！”說(shuō)干就干，小紅急忙彎下腰，把垃圾一個(gè)個(gè)撿回桶內(nèi)。小明卻站在旁邊，撓了撓腦袋，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，便對(duì)小紅說(shuō)道：“雖然現(xiàn)在我們把垃圾撿干凈了，可是以后還會(huì)有人丟的'！”“那怎么辦呀！”小紅急切地問(wèn)道。“看我吧！”小明說(shuō)完，便從書(shū)包里拿出一張白紙和一支筆，然后趴在地上，寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一陣子，小紅才把地上的垃圾撿干凈。接著，小明便把那張紙貼在垃圾桶上，原來(lái)，他工工整整寫(xiě)了六個(gè)大字：文明——只差一步，小紅看后，便向他豎起了大拇指，他們倆你看看我，我看看你，開(kāi)心地笑了。
是啊，其實(shí)只要人們多走一步，就能把垃圾準(zhǔn)確無(wú)誤地丟進(jìn)垃圾桶里。大家可能都認(rèn)為這一步很小，可是為什么就那么多人邁不出這一小步呢？也許大家認(rèn)為這不過(guò)是一些雞毛蒜皮的小事而已。可事實(shí)上，這不但會(huì)影響環(huán)境的美觀度，由此還會(huì)引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，病毒四處傳播······到了最后，受害的還是我們自己呀！
這不禁讓我想起了一則新聞：有一年五一黃金周期間，在被人視為圣地的天安門(mén)廣場(chǎng)里，有垃圾19噸，7天就是133噸，環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，如果不及時(shí)打掃，后果很嚴(yán)重！其中，在這些垃圾中，有60多萬(wàn)塊的香口膠殘?jiān)《憧谀z是很難清理掉的，環(huán)衛(wèi)工人要用高壓水槍和小鏟子經(jīng)過(guò)多次的清洗和刮擦才能基本清理完！每清理一塊香口膠大約需要90秒時(shí)間和1·1元。難道這是時(shí)你還能說(shuō)，不講文明只是一些雞毛蒜皮的小事嗎？
一步之差，往往會(huì)讓我們與目標(biāo)失之交臂，與成功擦肩而過(guò)！其實(shí)，講文明并不難，有時(shí)只需要小小的一步。讓我們都走好這“一步”文明吧！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇25
今天中午，老師和同學(xué)們一起在教室觀看了《小學(xué)生禮儀常規(guī)》視頻，內(nèi)容是講小學(xué)生在家，在學(xué)校，在路上，在公共場(chǎng)所，待人接物的文明禮儀和安全，我看了之后，深受感觸。使我懂得了，文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德，和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
文明禮儀在校園。在操場(chǎng)上，一個(gè)同學(xué)在玩踢足球，而另一個(gè)同學(xué)在旁邊踢毽子，踢足球的同學(xué)一不小心，把球踢到踢毽子同學(xué)的身上，身子撞痛了，衣服也臟了。那個(gè)同學(xué)很生氣，這時(shí)踢足球的同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，小明同學(xué)，我不是故意的，原諒我好嗎?我?guī)湍憧纯醋矀藳](méi)有，衣服臟了，一會(huì)我給你洗一洗。”聽(tīng)了這些話，那個(gè)同學(xué)不再生氣了，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意就行�！本瓦@樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.“對(duì)不起，我不是故意的。”讓同學(xué)一場(chǎng)的矛盾化為無(wú)形，這就是文明禮儀的魅力所在。
在課堂上，老師在講課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在座位上講話，玩畫(huà)筆，被同桌發(fā)現(xiàn)了，同桌連忙在本上寫(xiě)道：“請(qǐng)不要講話，這樣會(huì)打擾到別的同學(xué)的，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是很沒(méi)禮貌的，你要尊重老師。”寫(xiě)完之后，把本子推到他的面前。此時(shí)，他的臉紅紅的，知道自己錯(cuò)了。
文明禮儀無(wú)處不在，放學(xué)時(shí)要排隊(duì)，要和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。見(jiàn)到老師要停下腳步，說(shuō)“老師好！”同學(xué)見(jiàn)面要打招呼，互相問(wèn)好�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要聲音響亮，上課要做到“快，靜，齊�！蓖瑢W(xué)之間離不開(kāi)禮儀，老師和學(xué)生之間也離不開(kāi)禮儀。有了禮儀才會(huì)讓班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。有了禮儀才會(huì)讓學(xué)生更加尊重老師，師生之間的感情才會(huì)更加深厚。
我要按照《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》嚴(yán)格要求自己，改正自己的缺點(diǎn)。我愿“文明禮儀”這顆種子，在我們的一生中發(fā)芽生根，結(jié)出豐碩的果實(shí)，挑起禮儀的使命，不辜負(fù)未來(lái)，不辜負(fù)教育我們——美麗的校園。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇26
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)叫《文明只差一步》，內(nèi)容是：在一個(gè)睛空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗的下午，小郭和小鐘姐弟倆高興的回家時(shí)，突然，走著走著他們看見(jiàn)了一堆臭哄哄的垃圾。旁邊就有一個(gè)垃圾桶。垃圾離垃圾桶可能只有一厘米，甚至一毫米差距，人們也不愿意彎腰丟進(jìn)去垃圾桶，小鐘指了指垃圾說(shuō)：“真惡心！”接著她對(duì)小郭說(shuō)：我清理這些垃圾，你來(lái)貼個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)吧！提小鐘挽起衣袖，把垃圾撿到垃圾桶里。小郭撓了撓腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，他便俯下身子，拿出了紙和筆。便寫(xiě)了一幅“文明只差一小步”的標(biāo)語(yǔ)牌。小鐘也正好把所有垃圾撿到了垃圾桶里，小郭也正好把標(biāo)語(yǔ)貼到了垃圾桶上。小郭便用手揮一揮，指了垃圾桶，對(duì)小鐘說(shuō)：“我寫(xiě)得不錯(cuò)吧！”小鐘豎起大拇指夸小郭說(shuō)：“你太聰明了”最后，他倆會(huì)心的笑了笑，便高興的回家了。
看完這幅漫畫(huà)之后，我感慨萬(wàn)千。是啊！生活中這樣的事已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。有一次準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一個(gè)高年級(jí)學(xué)生，吃完涼面就把盒子丟到樹(shù)叢里。我看后，很氣憤地說(shuō)：“大哥哥！你怎么能亂扔垃圾�！彼恍级櫍炊疾豢次艺f(shuō)：“又不止我一個(gè)人丟過(guò)盒子！”說(shuō)完便匆匆地跑了。
假如每個(gè)人像那個(gè)大哥哥一樣，隨便亂毛垃圾的話，那我們將會(huì)生活在一個(gè)坑臟垃圾地球，我們將會(huì)被垃圾覆蓋掉，我們會(huì)無(wú)法生存。再多的清潔工也毫無(wú)作用了。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要像畫(huà)中的小郭、小鐘一樣有公德心。不要隨地扔垃圾。讓我們向文明邁一步，我們的城市將會(huì)向文明一大步。我們城市也將會(huì)越變?cè)矫溃∽屛覀冏鲆粋�(gè)文明的小公民吧！
星期五下午放學(xué)后，我迎著夕陽(yáng)踏著輕快的'腳步回家。
當(dāng)我走到天橋的上時(shí)，我感覺(jué)腳下有個(gè)東西，抬起腳一看是一團(tuán)紙。原來(lái)是垃圾呀！我正準(zhǔn)備撿起來(lái)，一個(gè)身材高挑的姐姐一腳就踩上去了，我真是不知道她是渾然不覺(jué)還是視而不見(jiàn)呢？在涌動(dòng)的人群中，白色紙團(tuán)十分醒目，但卻沒(méi)有人撿起來(lái)，他們可能是在想我不撿還有別人撿呀！但人人都這樣想那還有幾個(gè)“別人”��？我彎下腰，撿起紙團(tuán)，跨了一小步便走到垃圾桶旁邊。轉(zhuǎn)念又想難道人們連這一步，一彎腰都難以坐到嗎？我起身，看見(jiàn)夕陽(yáng)有些刺眼，像在嘲笑人們連這也做不到。一路上，我都在想：對(duì)呀！人們?yōu)槭裁催B最基本的保護(hù)環(huán)境也做不到呢？還談什么保護(hù)地球，保護(hù)地球就要從小事做起！
在這里，我呼吁大家：每個(gè)人多彎彎腰，跨一步。其實(shí)保護(hù)環(huán)境并不難，只要人人做到這一條，文明不會(huì)差一步！
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇27
良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人立身之本，它將影響人一生的發(fā)展。3—6歲對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，是個(gè)性傾向和道德觀念形成的萌芽時(shí)期，更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。通過(guò)觀看幼兒園視頻，我學(xué)到了很多，總結(jié)了五蓮縣機(jī)關(guān)幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。
一、教師的表率作用是促進(jìn)幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的前提
幼兒年齡小，他們沒(méi)有太多的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑，所以面對(duì)幼兒，教師首先要規(guī)范自己的行為，給幼兒一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
二、創(chuàng)設(shè)班級(jí)禮儀教育特色環(huán)境是幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)
1、布置文明禮儀的墻飾。
我們?cè)趧?chuàng)造禮儀教育環(huán)境上下功夫，圍繞“文明禮儀大家做”這一主題來(lái)創(chuàng)設(shè)班內(nèi)大小環(huán)境，布置活動(dòng)室四周。通過(guò)這些無(wú)時(shí)不在的環(huán)境熏陶，自發(fā)、廣泛的影響著孩子的思想，制約著孩子的行為，營(yíng)造良好的文明禮貌教育氛圍。讓孩子、教師、家長(zhǎng)在濃郁的禮儀氛圍，主動(dòng)自然地習(xí)得禮儀。
2、制定文明禮儀用語(yǔ)，學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作。
讓幼兒從用好禮貌基本用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早上好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。用好體態(tài)用語(yǔ)：微笑、招手、點(diǎn)頭、鞠躬、握手、鼓掌、起立、請(qǐng)讓、敲門(mén)等基本禮儀行為開(kāi)始。
三、把培養(yǎng)幼兒良好文明禮儀行為貫穿于各項(xiàng)教育活動(dòng)中是有效途徑
禮儀教育目標(biāo)、內(nèi)容根據(jù)年齡特點(diǎn)，圍繞個(gè)人生活、同伴交往、社會(huì)公德、節(jié)慶活動(dòng)、敬老禮儀、傳統(tǒng)禮儀六個(gè)脈絡(luò)展開(kāi)，與主題活動(dòng)和幼兒一日活動(dòng)緊密結(jié)合。
1、在主題活動(dòng)中納入文明禮儀教育，在真實(shí)、自然的交往活動(dòng)中學(xué)會(huì)文明語(yǔ)言及禮貌動(dòng)作。
2、在區(qū)角活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)講文明禮儀，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中體驗(yàn)“文明”行為。使良好的禮儀行為得以強(qiáng)化。
3、借助傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育落實(shí)文明禮儀行為，一年中有許多個(gè)節(jié)日，充分利用母親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的教育，萌發(fā)幼兒初步的`愛(ài)國(guó)主義情感。
四、家園配合教育是幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的保障
良好的家庭教育氛圍直接影響著幼兒的行為習(xí)慣的形成，發(fā)揮家園互動(dòng)教育，使幼兒園和家庭教育保持一致性、連續(xù)性。
只有通過(guò)實(shí)踐，我們才會(huì)充分認(rèn)識(shí)到：禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。開(kāi)展禮儀教育，有利于我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在實(shí)踐中，不但有利于規(guī)范教師、家長(zhǎng)的教育行為，營(yíng)造幼兒園、家庭和諧文明的教育氛圍，還使幼兒在社會(huì)上做個(gè)懂文明禮儀的小公民，讓我們都成為文明禮儀的使者。
文明教育的優(yōu)秀觀后感 篇28
“青年文明號(hào)”作為“一流服務(wù)、一流管理、一人才、一流業(yè)績(jī)”的代名詞，在舟山普陀山機(jī)場(chǎng)已經(jīng)走過(guò)六年歷程，并發(fā)展成為機(jī)場(chǎng)精神文明建設(shè)的重要載體。機(jī)場(chǎng)青年文明號(hào)創(chuàng)建工作通過(guò)抓組織建設(shè)、抓科學(xué)管理、抓創(chuàng)建內(nèi)涵等入手，使舟山機(jī)場(chǎng)青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)邁上了新的臺(tái)階。當(dāng)然機(jī)場(chǎng)青年文明號(hào)的創(chuàng)建也存在著一些不足，如一些青年團(tuán)員對(duì)青年文明號(hào)內(nèi)涵了解不深，在青年文明號(hào)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、作用發(fā)揮等方面存在模糊認(rèn)識(shí)，直接造成青年文明號(hào)創(chuàng)建工作動(dòng)力不足、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)等問(wèn)題。為了把“青年文明號(hào)”創(chuàng)建成機(jī)場(chǎng)的一個(gè)服務(wù)品牌，提出以下想法：
一、加強(qiáng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，提高員工思想教育。
為便于對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)、組織、監(jiān)督和實(shí)施，機(jī)場(chǎng)的每個(gè)創(chuàng)建集體都成立了“爭(zhēng)創(chuàng)‘青年文明號(hào)’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，各領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期對(duì)部門(mén)團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，全面提高團(tuán)員青年的政治思想素質(zhì)，這樣才能在立足本職、放眼未來(lái)的文明創(chuàng)建活動(dòng)中取得大收獲。
二、加強(qiáng)工作計(jì)劃和方案的制定，努力提升隊(duì)伍建設(shè)。
俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一份切實(shí)可行的計(jì)劃能起到事半功倍的效果。各創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)經(jīng)常性地組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)探索有關(guān)創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)的諸項(xiàng)內(nèi)容，明確創(chuàng)建活動(dòng)的目的及意義、基本要求等;結(jié)合部門(mén)實(shí)際情況制定創(chuàng)建規(guī)劃和工作安排，要不斷營(yíng)造人人關(guān)心支持、積極參與創(chuàng)建活動(dòng)的良好氛圍。
三、不斷提高管理水平，增強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)力度。
爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”活動(dòng)是一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的工程，各“青年文明號(hào)”創(chuàng)建集體應(yīng)該從立足本職工作的角度落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，以“一流隊(duì)伍、一流服務(wù)、一流管理、一流業(yè)績(jī)”的工作思路，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)措施，強(qiáng)化保障機(jī)制，進(jìn)一步形成全方位、齊抓共管的創(chuàng)建格局。
1、完善創(chuàng)建機(jī)制，增強(qiáng)組織保障。
為更好地規(guī)范管理、有效廣泛地開(kāi)展“青年文明號(hào)”創(chuàng)建工作，我們要有效地激發(fā)員工的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮主人翁精神，做到工作有標(biāo)準(zhǔn)、操作有規(guī)范、考核有依據(jù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)故障，人員無(wú)違紀(jì)，服務(wù)無(wú)投訴，以保證創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)系統(tǒng)管理，提高創(chuàng)建水平。
堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，按“四個(gè)一流”的工作要求，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的工作積極性和技術(shù)潛力，加強(qiáng)設(shè)備的.管理，努力提高工作效率，降低運(yùn)營(yíng)成本;加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，改善員工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平;在服務(wù)方面，做到有求必應(yīng)，有報(bào)必回，有事必到，服務(wù)熱心，以規(guī)范的行為、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)充分展示 “青年文明號(hào)”的風(fēng)采，塑造“窗口單位”良好的形象。
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