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初二開學(xué)第一課的優(yōu)秀觀后感

時間:2022-08-22 11:11:03 觀后感 我要投稿

關(guān)于2022初二開學(xué)第一課的優(yōu)秀觀后感

  看完一部影視作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的關(guān)于2022初二開學(xué)第一課的優(yōu)秀觀后感,歡迎大家分享。

關(guān)于2022初二開學(xué)第一課的優(yōu)秀觀后感

關(guān)于2022初二開學(xué)第一課的優(yōu)秀觀后感1

  人們都說《開學(xué)第一課》收獲了廣大師生和家長的歡迎,更在潛移默化中陶醉著學(xué)生的情操。

  確實是這樣,在同一時間看《開學(xué)第一課》的我,也被這個節(jié)目陶冶著情操。

  《開學(xué)第一課》講了許多名人為夢想努力拼搏的故事,那些故事讓我銘記在心中。其中有一個故事,使我難以忘懷。

  解海龍是一位知名攝影師。在他拍攝的途中,用十年的時間走了兩萬多公里,接觸了許許多多的孩子們。

  這些孩子就像荷花“出淤泥而不染”,雖然他們很貧窮,但他們都有一顆善良、純真的童心。

  解海龍拍了很多照片,其中有一些照片拍的是孩子們,那里面的每一張照片都記錄著每個孩子們刻苦學(xué)習(xí)的模樣。

  我還記得照片里有一個生活拮據(jù)的孩子,大家都捐錢給他?墒撬麖牟煌涀约哼有一個貧窮的同桌,所以他把大家捐的一半錢都給了自己的同桌,使同桌和自己一樣。

  看著看著,淚水沒過了我的眼頰,我被這種事跡感動了,不知道現(xiàn)在世界上還有多少人有過這樣的遭遇呢?

  比起這個,現(xiàn)在我們處于21世紀,科技發(fā)達的21世紀,我們也不用像那些孩子那樣,沒有書讀,可是,為什么總有些人不喜歡學(xué)習(xí)?不知道那些人有沒有想過,那些沒有書讀的孩子們,他們都在努力的學(xué)習(xí),為什么我們有著優(yōu)良的條件,卻不好好學(xué)習(xí)呢?

  現(xiàn)在的我們,不愁吃,不愁穿,過的是神仙般的生活。以前的孩子們,要多貧窮有多貧窮,吃不飽,穿不暖,我們還有什么資格不滿意現(xiàn)在的生活呢?我們都身在福中不知福啊,我們現(xiàn)在的生活是父母辛辛苦苦工作一輩子才換來的,所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長大后為祖國爭光,就是我們對父母最好的回報。

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  20xx年9月1日的晚8點,央視一套綜合頻道播放了《開學(xué)第一課》,看完《開學(xué)第一課》后,我感受頗深。

  本次開學(xué)第一課的主題是“父母教會我”,主要講了這幾個內(nèi)容:孝——孝心,禮——禮儀,愛——愛別人、愛自己,強——自強不息。

  首先是“孝”!靶ⅰ笔侵腥A文化的核心基礎(chǔ)!靶ⅰ边@個字很有趣,上面是老的半部分,下面則是一個子字,意為子女對老人的支撐。學(xué)習(xí)孝,最大的榜樣是父母。認真仔細的觀察父母對爺爺奶奶的孝心,我們就可以學(xué)習(xí),因為身教勝于言傳。我們這個年紀,真正的大愛大孝,就是先讓自己別出事,自己平安,讓父母別操心,并做一些力所能及的事情,這就是孝順父母。在這個世上,有些事可以等待,有些事卻不可以等待,那就是孝順?鬃釉凇墩撜Z》中說過:“父在觀其志,父沒觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣!比绻阏J為還有很多的時間,現(xiàn)在還不可以盡孝,那么,等你可以盡孝的你一天有可能你的父母就已經(jīng)吃不動也穿不了了,有的可能已經(jīng)遠離塵世了,因此,孝,要盡早。就像《開學(xué)第一課》中的何江濤一樣,趁父親還可以走,就騎著摩托車帶著父親去旅行!抖Y記》中說:“孝,樂其心,不違其志!毙,就應(yīng)該從當下做起,從小事做起,做一個孝順的人。

  接下來是第二節(jié)課,講的是禮儀。禮儀是做人之本,立業(yè)之基,要以禮待人。總的來講,禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,但養(yǎng)成之后,必然讓我們受益無窮。

  第三課講的是愛人愛己,第四課的是自強不息。第三課告訴我愛是彼此的相互的,第四課告訴我遇到困難要堅持下去,永不退縮。

  每一次的《開學(xué)第一課》都讓我受益無窮,它讓我再一次的進步。

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  新學(xué)期開始了,老師布置我們的第一個任務(wù)就是觀看《開學(xué)第一課》。

  今年是紅軍長征勝利XX周年,《開學(xué)第一課》是央視舉辦的一場以紅軍長征為主題的晚會,晚會邀請了當年親身經(jīng)歷了長征的老紅軍們以及許多將軍們的后代,再現(xiàn)了當年紅軍不怕艱苦、克服萬難、勇往直前、百折不撓,最后實現(xiàn)了萬里長征勝利的故事。

  觀看完這場晚會,我被深深地震撼了。在艱苦卓絕的惡劣條件下,紅軍們背井離鄉(xiāng),經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、饑餓、寒冷的重重考驗,翻越了11個省份,18座大山,24條大河,走過荒無人煙的草地,翻過連綿起伏的雪山,走了二萬五千里。長征的勝利是人類戰(zhàn)爭史上最偉大的奇跡,是老一輩革命家用他們的鮮血譜寫的最壯麗的贊歌,更是需要我們子子孫孫去發(fā)揚光大的偉大精神。如果沒有他們的犧牲,就不會有我們現(xiàn)在富強的祖國;如果沒有他們的犧牲,就沒有我們現(xiàn)在的和平時代;如果沒有他們的犧牲,就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。我們能坐在明亮的教室里,接受老師的諄諄教育,能在溫馨的家里,享受父母的萬般寵愛,這些看似很平常的生活,都是老一輩革命家用他們的鮮血和生命換來的。我忽然感到很慚愧,學(xué)習(xí)上有一點困難就打退堂鼓,生活有中有一點不如意就朝爸爸媽媽發(fā)脾氣,還時常埋怨自己的學(xué)習(xí)生活條件不夠好,想一想紅軍老爺爺們吃過的那些苦,這些又算得了什么呢?

  我想對紅軍老爺爺們說:“你們的熱血不會白流,我們是祖國的未來,一定會接過先輩們革命的火炬,讓偉大的長征精神代代相傳,永不磨滅!”

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  今天是開學(xué)第一天,我們在班上收看了《開學(xué)第一課》,這次的主題是關(guān)于幸福。

  這次《開學(xué)第一課》,播放了許多努力創(chuàng)造幸福的故事,其中令我印象最深的是關(guān)于一個名叫孟佩杰的女孩的故事:孟佩杰在生下來的時候父母就去世了,她的媽媽在臨終前將她托付給同村的另一對夫婦,而過了幾年,養(yǎng)父也去世了,只剩下她和養(yǎng)母了,孟佩杰到六歲的時候養(yǎng)母的下半身癱瘓了,生活讓她這么的不幸,她卻沒有放棄,邊照顧養(yǎng)母邊努力讀書,最終靠自己的力量考上了大學(xué)。她雖然遇到了種種不幸,但是她克服了困難,創(chuàng)造了幸福,并獲得了發(fā)自內(nèi)心的快樂。

  我們現(xiàn)在有爸爸媽媽給我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境:天熱的時候可以吹空調(diào),口渴的時候可以喝瓶飲料,這些點點滴滴都是幸福的,而孟佩杰為了減少家庭開支,每天不管好壞都買最便宜的菜,比起她我們已經(jīng)很幸福了,但是這些幸福都是爸爸媽媽給予我們的,并不是自己創(chuàng)造的,所以我們應(yīng)該努力創(chuàng)造出幸福。

  不管是郎朗的四手聯(lián)彈,還是楊利偉實現(xiàn)了中國幾千年的飛天之夢,都有一個共同之處—創(chuàng)造出幸福的人沒有一個是一帆風(fēng)順的,都是歷經(jīng)艱辛才獲得幸福的。給自己定下一個目標,然后排除萬難,努力去實現(xiàn)這個目標,等達到目標時你就會感到幸福。

  彈鋼琴的時候,因為曲子越來越難我也有過放棄的念頭,經(jīng)常抱著消極的態(tài)度去彈,所以進步很慢,這次看了《開學(xué)第一課》,以后,我就知道了如果因為很難達到而抱著放棄的念頭去做一件事是不可能成功的,必須去不斷地克服困難才能成功。

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  “遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地!痹陂_學(xué)第一課的課堂上,“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)等十大災(zāi)難時守護生命十大黃金法則。

  以“知識守護生命”為主題,《開學(xué)第一課》通過“潛能”、“堅持”、“團隊”、“生命”等四個方面的內(nèi)容,讓孩子認識生命的價值,掌握實用的避險逃生技巧!叭嗽谖kU時第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為”,“堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡”,“面對災(zāi)難,團隊精神尤為重要”,“快樂是健康生命的金鑰匙”……

  課堂上,鋼琴家郎朗講述一場火災(zāi)當中兩個孩子利用知識成功逃生的故事;文學(xué)教授于丹則從雷和電的“說文解字”說開去,告訴孩子們雷電天氣發(fā)生時,應(yīng)該注意什么;還有航天英雄楊利偉通過講述航天員訓(xùn)練時的堅持,引出洪水來臨時,我們應(yīng)該堅持哪些做法才能正確逃生……

  國家體育總局舉摔柔運動管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運冠軍,籃球運動管理中心副主任胡加時帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員,以及女子帆板冠軍殷劍,和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起,通過互動、講述等寓教于樂的形式,將奧運精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合,讓應(yīng)急避險教育深入人心。

  歌曲演繹、知識傳授、互動游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法,不僅生動活潑,增強了教學(xué)的吸引力,而且更有利于在這種生動活潑的互動中讓孩子們懂得怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。

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