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觀《少年派的奇幻漂流》有感

時(shí)間:2023-10-13 12:55:24 觀后感 我要投稿

觀《少年派的奇幻漂流》有感 20篇

  在看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候十分有必須要寫20篇觀后感了!想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的觀《少年派的奇幻漂流》有感 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

觀《少年派的奇幻漂流》有感 20篇

  觀《少年派的奇幻漂流》有感1

  這部電影美輪美奐的特效制作絕對(duì)可以與《阿凡達(dá)》相媲美,堪稱視覺盛宴。在有限的時(shí)間里,影片展現(xiàn)出大海的所有姿態(tài),海上風(fēng)暴的壯觀,閃電擊破長(zhǎng)空的壯麗,清澈如小溪般寧?kù)o的畫面,隨著劇情的發(fā)展慢慢浮現(xiàn)到眼前。海對(duì)于人的吸引不僅僅在于那無(wú)窮的力量,還在于無(wú)法丈量的神秘感。關(guān)于海洋的神秘感,導(dǎo)演用紀(jì)錄片式展現(xiàn)了飛魚群、追捕飛魚的魚群目前尚未滅絕的海豚群,各種各樣的魚類都友情客串了一把。關(guān)于海洋的美麗,導(dǎo)演用色彩絢麗又精美的畫面為觀眾展現(xiàn)了唯美通透的水母群、帶著亮光在水中游弋的鯨魚還有那個(gè)派想起母親的夜晚。那個(gè)前面帶亮光的深海魚,把我一下子帶入了童年的回憶,記不得它名字,感覺因該是在《機(jī)器貓》中認(rèn)識(shí)的`。對(duì)于海的描繪,導(dǎo)演做到了極致。海瘋狂的一面讓派失去了一切,海靜寧又神秘的一面讓派安撫著派。避免喧賓奪主,突出老虎,導(dǎo)演對(duì)于海上霸主鯊魚的描繪總是淡淡一筆。

  觀影結(jié)束后思考影片所帶來(lái)的感受,大概有幾點(diǎn):一、人生需要導(dǎo)師。在劇中派的父親就是這位導(dǎo)師,1、他用自己的方式告訴派老虎是不可以做朋友的,它保障了派的生命。2、他告訴派要理性的信仰宗教,并影響了他一生;二、生活需要信仰。導(dǎo)演在片中展示了多種宗教,沒有比較也沒有傳播,只是展現(xiàn)信仰對(duì)一個(gè)人的支撐。它是一種無(wú)形的力量,卻帶給人們?cè)S多力量,克服困難的力量,面對(duì)災(zāi)難的力量,對(duì)自我道德的約束力。盲目信奉和無(wú)信仰都不可取。3、有陪伴。敵人會(huì)幫助你成長(zhǎng),有時(shí)候他們又是亦敵亦友。我們無(wú)法清楚的劃分這條界線,但是他們?cè)谖覀兊纳钪胁豢苫蛉。是去他們,我們就完全失去了社?huì)的功能。就像影片結(jié)束部分派講述的第二個(gè)故事,他把動(dòng)物角色都人物化。動(dòng)物在船上展現(xiàn)的都可以在人的身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜,從某種程度上瑞查的帕克老虎,已經(jīng)充當(dāng)了社會(huì)人的角色,派跟它講話,試著去訓(xùn)練它和它做朋友等4、不要絕望。人生中的沉沉浮浮都是考驗(yàn),只要不絕望,都會(huì)看到第二天的陽(yáng)光。派就是堅(jiān)定這個(gè)信念才活了下來(lái)。5、天下沒有免費(fèi)的午餐。片中提到的食人島,就是派開始認(rèn)為的福島,在白天給予恩賜,在晚上都會(huì)收回。得到的,都要以另一種方式付出。安逸帶來(lái)的只有孤獨(dú),所以,上路吧。

  印象中的李安是一位經(jīng)常觸動(dòng)人心的導(dǎo)演,他善于用犀利的視角洞察我們平凡的生活,用平常的語(yǔ)言和樸實(shí)的鏡頭為我們拉開那些主人公的生活序幕,我們被觸動(dòng)著、感動(dòng)著,還有深思而這部電影,卻一改以往的基調(diào),導(dǎo)演不斷的完善、挑戰(zhàn)自我,孕育了這部佳作的誕生。絢麗多彩的畫面感,貫穿整部電影的震撼音樂(lè),尤其是講故事的方式,都很喜歡。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感2

  《少年派的奇幻漂流》上映了已經(jīng)有些天了,對(duì)電影情有獨(dú)鐘的我,當(dāng)然也決不會(huì)錯(cuò)過(guò)這一部大肆宣傳的影片。該影片由著名的好萊塢華裔導(dǎo)演——李安執(zhí)導(dǎo),其劇里面的主角,對(duì)于我來(lái)說(shuō),則是聞所未聞。但,正是這么一位名不經(jīng)傳的印度少年P(guān)i,以及一匹斑馬,一只猩猩,一只鬣狗和一只名為理查德·帕克的孟加拉虎,卻為我們?nèi)祟惈I(xiàn)上了一部震撼心靈的巨片。影片畫面的瑰麗夢(mèng)幻,情節(jié)的驚險(xiǎn)離奇,內(nèi)容的深度博大,以及人性的隱晦揭露,呼使我靈魂深處的獨(dú)角馬長(zhǎng)嘶欲騁,以期用文字的蹄印去馳騁思想的無(wú)疆,以空靈的嘶鳴去喚醒真實(shí)的自我,以縹緲的軌跡去記錄心路的歷程……

  無(wú)奈鄙人輟筆已久,實(shí)在無(wú)力描繪李安大師的妙作,更無(wú)資格對(duì)之評(píng)頭論足。故此,抄錄了劇中的一些精彩對(duì)白,借此鳳毛麟角來(lái)向這部佳作及其作者致敬。更向那些不畏艱辛,最終登上成功巔峰的勇者們致敬!

  1、如果我們?cè)谌松畜w驗(yàn)的每一次轉(zhuǎn)變都讓我們?cè)谏钪凶叩酶h(yuǎn),那么,我們就真正的體驗(yàn)到了生活想讓我們體驗(yàn)的東西。

  2、人生就是不斷的放下,但最遺憾的是,我們來(lái)不及好好告別!

  3、當(dāng)你明白人生和自我都不是用來(lái)戰(zhàn)勝而是用來(lái)相處的!你就會(huì)明白有些東西雖然并不合理,但你必須相信,它們重要,你必須依靠!

  4、這里必須說(shuō)說(shuō)恐懼,它是生活惟一真正的對(duì)手,因?yàn)橹挥锌謶植拍艽驍∩睢?/p>

  5、別被這些事物和光景蒙騙了,孩子們,社會(huì)很復(fù)雜。

  6、信仰就像房子,可以有很多房間。

  7、同時(shí)信不同的宗教就等于什么教都沒信。

  8、動(dòng)物和人有本質(zhì)區(qū)別,忘記那一點(diǎn)的人就會(huì)沒命。

  9、懷疑作用巨大,它使信仰永葆活力。

  10、最重要的是不要絕望。

  11、上帝,感謝你給我生命,我準(zhǔn)備好了。

  12、語(yǔ)言是我們最后的救命索。

  13、發(fā)生了就發(fā)生了,為什么一定要有意義。

  14、然后,那個(gè)讓我生存下來(lái)的理查德·帕克,那個(gè)讓我痛苦、使我害怕的兇狠的伙伴,徑直向前走沒有回頭,永遠(yuǎn)消失在我的生命里。

  這部電影還告訴了我?guī)c(diǎn):

  1、要有信仰,有信仰的人,在危難的時(shí)候內(nèi)心更有支撐力量。

  2、挑戰(zhàn)困難之前,做好自己能做的一切準(zhǔn)備。

  3、面臨絕境不要輕易放棄,信號(hào)彈、狼煙、漂流瓶……任何可能的方法都要使用。生活工作中亦如此。

  4、經(jīng)常欺負(fù)你、利用你的人,不要畏懼他們,也不要厭惡他們,因?yàn)樗麄儠?huì)令你變得更強(qiáng)大,讓你變得更聰明能干。

  5、美好的景象往往也可能是溫柔的陷阱,就如溫水煮青蛙,不知不覺就掛掉了。不要安于現(xiàn)狀,停滯不前。

  6、該仁慈的時(shí)候要仁慈,該出手的時(shí)候要出手。

  7、珍惜身邊人,在我們一生中有很多相遇過(guò)、相處過(guò)的人,但往往還沒來(lái)得及道別,就形同陌路,或天各一方了……每每想到此,總唏噓不已。

  劇終故事的雙重性,是眾多觀眾的焦點(diǎn)話題,貌似你認(rèn)為哪個(gè)是真實(shí)的'故事,就斷定了你是善人或惡人。不管討論的方向是否正確,觀點(diǎn)是否有爭(zhēng)議性,但李安導(dǎo)演成功了。一場(chǎng)好的電影,就是要在銀幕黯淡之后,觀眾依然百感交集,議論不休。同時(shí),我也相信大多的人是看到了殘忍的故事結(jié)局,但我更深信,更多的人在心底是希望那個(gè)奇幻的歷險(xiǎn)是真實(shí)發(fā)生的。因?yàn)橄嘈庞衅孥E的人,才有創(chuàng)造奇跡的勇氣與能力,才能更好的在現(xiàn)實(shí)殘酷的社會(huì)環(huán)境中生活下去......

  與虎同行,其樂(lè)無(wú)窮!與敵并存,是鞭策我們不斷進(jìn)步的源源動(dòng)力;瘮碁橛,則是智者四兩撥千斤的太極拳法。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感3

  星期五下午,朱老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)大驚喜————利用一下午的時(shí)間給我們看電影,讓我們好好放松一下,而且,自費(fèi)去肯德基,給我們一人買了一對(duì)烤翅,沒有任何一個(gè)家長(zhǎng)知情,我們都十分感謝朱老師的驚喜,既讓我們吃到了美味的烤翅,也讓我們看到這部十分令人震撼的電影。

  這個(gè)學(xué)期中,有一篇課文叫:《一本男孩子必讀的書》,是楊紅櫻寫一篇讀后感,楊紅櫻讀的這本書是《魯濱遜漂流記》,他們家三代相傳的書,寫了所有男孩子必備的品質(zhì),我們讀了這本書,老師也給我們放了一部關(guān)于這本書的電影,感受一下他一個(gè)人在荒島漂流。

  這部電影寫了少年.派,在一次遠(yuǎn)航當(dāng)中失去了父母,坐著救生艇獨(dú)自在海上漂流,與他相伴的是一只可怕的孟加拉虎。

  派生活在印度,過(guò)的十分快樂(lè),但是,就在他正年輕的時(shí)候,他們?nèi)乙舜霭l(fā)去加拿大賺錢,他告別了自己的戀人,踏上了乘船去加拿大之旅。在一天夜晚,天空烏云密布,風(fēng)呼呼地吹著,漸漸的,黑云覆蓋了天空。大雨傾盆而下,電閃雷鳴,!暴風(fēng)雨!此時(shí)的派已驚醒了,他的家人都還在船上熟睡著,他心急如焚,想救他的家人,可天奈被推上了救生艇,這時(shí)船沉了……

  第二天早晨,一切都平靜了,好像什么都沒有發(fā)生過(guò)一樣。這時(shí),他的救生艇上有一只野狗,一只斑馬,一只老虎,后來(lái),又來(lái)了一只名叫“橙汁”的大猩猩?勺詈笾皇O滤屠匣⑾嘁罏槊,船上儲(chǔ)存的生存物品有不少,夠他們生存好一陣子,但是面對(duì)這遼闊無(wú)垠的`大海,有誰(shuí)不曾感到孤獨(dú)?更可怕的是,他還要面對(duì)老虎吃不吃他的問(wèn)題,日子一天一天地過(guò)去了,他們之間又發(fā)生了許多的故事,他們的感情更加深厚了。

  對(duì)了,這只老虎也有名字————理查德·帕克。

  有一天,經(jīng)過(guò)昨夜暴風(fēng)雨的洗禮后,派的救生艇被沖上了陸地,這真是一個(gè)神奇美麗的地方啊。但是到了晚上,他意識(shí)到情況不妙,要盡快離開這里了!他準(zhǔn)備了許多食物,當(dāng)然也包括老虎的食物。但是在派的一再呼喚下,理查德終究沒有現(xiàn)身。派雖然很失望,但他知道,這才是老虎所需要的地方。

  最后,派被一艘英國(guó)船發(fā)現(xiàn),被救上了岸,但他心中總是想著理查德·帕克,因?yàn)樗屠聿榈隆づ量艘呀?jīng)產(chǎn)生了感情。

  在這部電影當(dāng)中,他在海上遇到的困難十分令人震撼,但以頑強(qiáng)的意志活了下來(lái),這種精神十分可貴。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感4

  一次海難,讓派一夜之間失去了幾乎所有最親的人,這樣大的晴天霹靂一般人絕不是一時(shí)半會(huì)兒能承受得過(guò)來(lái)的,然而,影片中的少年——派不僅獨(dú)自化解開了,他還經(jīng)受住了比喪親更為殘酷的考驗(yàn)——茫茫大海上求存,兩百多天獨(dú)自飄在太平洋中與一只老虎共處。這條涅槃重生之路涉及到的東西遠(yuǎn)不止一般的定力,意志力,用電影中的一個(gè)詞說(shuō),他牽連到了人骨子里的那份“信仰”。

  離校后的那幾年,第一次聽好友泊凌子跟我講他工作的一兩年時(shí)間里,都是一個(gè)人過(guò),幾乎沒有什么可以交往的人。當(dāng)時(shí)我就驚嘆,獨(dú)自一個(gè)人,居然也能把自己照顧好?也能活下去?到后來(lái),我獨(dú)自一人也過(guò)了四五年,我才知道孤獨(dú)的生活,也沒什么大不了的,融入進(jìn)去了,擁抱了他,我還深會(huì)到了這種孤獨(dú)下的無(wú)限美,無(wú)限悠悠然。

  然而,我以為我的厲害,跟這個(gè)少年派比起來(lái),真的是不值一提。至少,我一人時(shí),還可以偶爾和親人說(shuō)說(shuō)話,還有三兩個(gè)知己,時(shí)而淡如水的'交交心;我不著急吃喝穿住,我也不會(huì)面臨野獸的襲擊,更不用擔(dān)憂風(fēng)暴惡劣天氣會(huì)對(duì)我形成致命打擊。我有那么多的書陪伴著我,那么多人間美景任由我去駐足欣賞,也常有那么多可愛的人給我感動(dòng),——這一切,飄流在太平洋上的派全沒有。

  整個(gè)求生過(guò)程中,派一步一步學(xué)會(huì)了放下刀兵心,防備心,縮小了自我,學(xué)會(huì)了尊重苦難時(shí)仍跟他在一起的每一個(gè)對(duì)象,即使那對(duì)象是一只老虎。除此以外,他還懂得了在黑暗中主動(dòng)尋找光明,在平常細(xì)微的一物一機(jī)中找到樂(lè)趣,他觀到了在惡劣環(huán)境下天地自然也依然存在著大美;在每一次獲得生命的曙光時(shí),他都深深感恩于信仰的力量。

  看到這個(gè)叫派的少年所受過(guò)的難,所歷過(guò)的險(xiǎn),我才知道自己這一路走來(lái)是有多么幸運(yùn),又是多么渺小。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感5

  周末閑暇之余,看了李安導(dǎo)演的經(jīng)典作品《少年派的奇幻漂流》起先是驚嘆于電影唯美的畫面,被緊張刺激的情節(jié)安排吸引?墒钱(dāng)我看完電影之后發(fā)現(xiàn)原來(lái)我看到的都不是真的,這讓我有一種被欺騙的感覺,但不會(huì)因此而記恨這部電影,反而是被這樣的安排所折服。這部電影最有看點(diǎn)的地方也在于此。

  少年派的漂流是電影的主要內(nèi)容,可以從三個(gè)層次去理解分析少年派的這次充滿奇幻色彩的漂流。

  第一個(gè)層面就是我們可以從電影畫面中觀看到的漂流故事。少年派和小游艇上的斑馬、猩猩、鬣狗、老虎、老鼠海上求生。第一個(gè)故事是講派的一家隨著父親的動(dòng)物園里的動(dòng)物一同坐船遷往加拿大,所可惜中途遇到了沉船事故,一艘油輪里人活下來(lái)的只有派和四只動(dòng)物,分別是一條鬣狗、一匹斑馬、一只猩猩和一頭老虎。在物資極度匱乏的狀態(tài)下,百獸之王老虎并沒有先挑起互相廝殺的情節(jié),反而是那只看上去就讓人生厭的鬣狗先后殺死了斑馬和猩猩,最后鬣狗又被老虎給殺死了。之后船上就只有老虎和派了。電影順理成章的就開始講派如何和老虎共處的故事。派為了不讓自己死于虎口,小心翼翼的對(duì)付著老虎。在漂流的期間還遇到了一系列足于致命的險(xiǎn)境,在經(jīng)歷了種種磨難以后順利登陸獲救。看到這里我以為電影結(jié)束了,便抱著看片末彩蛋的心情繼續(xù)看了下去。電影畫面雖然很美,但是總覺得缺少了點(diǎn)什么,心里有一種說(shuō)不出道不明的疑惑之感。直到派在記者的采訪之下說(shuō)出了第二個(gè)版本的故事,才驚然發(fā)覺導(dǎo)演在之前的電影里埋下了那么多的伏筆。

  在第二個(gè)版本的故事中是通過(guò)派口述得知的。這個(gè)版本的故事里面沒有一個(gè)動(dòng)物,活下來(lái)的是四個(gè)人。分別是一個(gè)廚師、一個(gè)水手、派的母親和派自己。如果和第一個(gè)故事一一對(duì)應(yīng)的話,鬣狗就是廚師的化身,斑馬就是水手的化身,而母親是那只猩猩,自己就是孟加拉虎。鬣狗剛上船就咬死了斑馬,殺死了猩猩,預(yù)示著廚師一上船就殺死了水手和派的母親,后來(lái)孟加拉虎殺死鬣狗預(yù)示著派殺死了廚師。雖然電影中只是通過(guò)派的口中講述了這個(gè)故事,電影中對(duì)于這個(gè)故事的'著墨并不多,但還是讓我感到了不寒而栗讓人感到難忘。

  那么兩個(gè)版本的故事,你更愿意相信哪一個(gè)呢,在電影的結(jié)尾,派也問(wèn)了記者相同的問(wèn)題,得到了第一個(gè)版本的答案,派回答他:“你跟隨了上帝!泵髅鞔蠹叶贾赖谝粋(gè)故事不是真實(shí)的,但在心底卻更愿意相信第一個(gè)虛構(gòu)的故事,就像很多人都愿意相信會(huì)有上帝的存在一樣,人是需要信仰的。我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì)充滿了很多負(fù)能量,兩個(gè)同樣遭遇的人,有信仰的人會(huì)比沒有信仰的人更加堅(jiān)強(qiáng)一些。

  因?yàn)榱擞辛说诙䝼(gè)故事,所以觀眾們對(duì)電影的情節(jié)安排有很大的爭(zhēng)議。首先一個(gè)就是廚師在殺死了水手以后,是否有吃他的肉。其次是廚師殺死了派的母親,派憤然把廚師殺死,那么在漫長(zhǎng)的漂流過(guò)程中,曾經(jīng)的食素少年是否也吃過(guò)人肉。細(xì)思極恐。

  第一個(gè)故事很明顯是派自己的想象。第二個(gè)故事真假參半。于是故事有了第三個(gè)版本。

  第三個(gè)故事里將鬣狗的象征意義改變了,認(rèn)為鬣狗代表著父親,其他角色沒有變化。為了騙取動(dòng)物保險(xiǎn),父親故意給食用動(dòng)物打了安定劑,結(jié)果暴風(fēng)雨來(lái)臨,船員們都昏迷。這里的細(xì)節(jié)可從暴風(fēng)雨來(lái)臨前夕他們?cè)诖喜蛷d不吃肉食可以看出來(lái),水手只吃了肉汁所以處于半昏迷狀態(tài)。船上父親給水手截肢導(dǎo)致水手感染,最后去世,父親吃了水手還拿肉釣魚。母親看不慣父親的做法打了父親一巴掌,導(dǎo)致父親失手推了母親掉進(jìn)海里。男主同樣看不慣父親做法,要?dú)⒏赣H時(shí),父親內(nèi)疚沒有還手。女朋友是隨他們一家偷渡而上船,所以老鼠代表著女友,然而最后餓死在船上,被男主吃了。

  看了很多的影評(píng),每一位觀眾的看法都不一樣。然而大家都愿意相信第一個(gè)故事,我也不例外。這部電影的成功之處就在于將殘忍的現(xiàn)實(shí)故事和主人公美化的假故事擺在觀眾面前,觀眾都能接受這些故事,并且愿意相信美好的版本。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感6

  “我完全不顧父愿,甚至違抗父命,也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性,似乎注定了我未來(lái)不幸的命運(yùn)”——《魯濱遜漂流記》——另一部我們耳熟能詳?shù)拿半U(xiǎn)傳奇。在“漂流”開始之前,兩位主人公似乎有著相同的境遇:身處本國(guó)社會(huì)上層、與父親有價(jià)值觀沖突、與母親相對(duì)親近卻得不到實(shí)質(zhì)的精神支持、有朋友但不足以讓自己堅(jiān)定下來(lái)……

  于是,“心理逃離”這個(gè)詞跳躍出來(lái),這個(gè)詞也是解讀《少年派的奇幻漂流》疑問(wèn)的第一把鑰匙——為何狂風(fēng)驟雨、驚濤駭浪之后,只有“派”一個(gè)人活了下來(lái)?(魯濱遜也是如此)——當(dāng)人無(wú)法在周遭的世界被認(rèn)同,便會(huì)從人群中“心理逃離”出來(lái),獨(dú)享自己的精神世界!渡倌昱傻钠婊闷鳌肪褪墙o了“派”一次機(jī)會(huì),讓他得以盡情折騰。

  既然是內(nèi)心世界的暢游,對(duì)于這個(gè)終日奇思妙想的“派”,對(duì)于我們所能承受的抽象,我們可以大膽猜測(cè),他的出發(fā)也許根本就沒有他的父母、兄長(zhǎng)這回事!——這根本就不重要。

  相反,當(dāng)“派”被大浪卷入水底看到貨船下沉的那一刻,伴隨著驚恐,他的內(nèi)心卻應(yīng)當(dāng)是一種獲取自由、遠(yuǎn)離束縛的快感,那沉墜的貨船如牢籠般把“現(xiàn)實(shí)的沖突和一切阻礙、否定”全部拽入海底。

  當(dāng)然,“派”在海洋上的哭泣,對(duì)父母和兄長(zhǎng)的吶喊,也是對(duì)遠(yuǎn)離親人——發(fā)自肺腑,真的思念。

  就這樣,《少年派的奇幻漂流》開始了。

  海洋之大,像人的內(nèi)心世界沒邊沒沿,一旦逃離束縛被釋放出來(lái),方覺慌了手腳,丟了航向!芭伞本瓦@樣開始了浮萍般的隨波逐流——無(wú)法預(yù)知終點(diǎn),于是恐懼來(lái)了。

  知懼的人,大多是內(nèi)心細(xì)膩、情感豐富的人!芭伞钡摹岸嘣季S”,讓他腦海中一切天馬行空的構(gòu)想和情緒得以在海洋中盡情上演:那種情緒如電掣雷鳴般的“掙扎”、如乘風(fēng)破浪般的“反抗”、如止水似鏡的“稍許安靜”、如熒光世界的“諸多離奇”、如閑逛食人島的“忘我的.瘋狂”……這“掙扎”、“反抗”、“稍許安靜”、“諸多離奇”、“忘我的瘋狂”全部來(lái)自于激情,這激情全部來(lái)自于青春,于是有了我們習(xí)以為常的那句話:“每個(gè)人心中都有一個(gè)漂流記”。所以,那些青春年少即能出發(fā)的人,“不幸”的背面又充滿了世人的艷羨。

  現(xiàn)實(shí)是《少年派的奇幻漂流》每一次唯美畫面的出現(xiàn),在給我們帶來(lái)視覺震撼的同時(shí),都一次次加劇了“派”的恐懼。

  你可曾想著他是在一個(gè)上不觸天、下不接地的幽謐的海洋中。

  越是恐懼越需要找個(gè)伙伴,于是斑馬跳到船上摔斷了腿、大猩猩坐著香蕉抑郁而來(lái)、鬣狗鬼使神差的躲在帳篷下、“派”在情愿與不情愿當(dāng)中把老虎拉上了船……好吧,權(quán)且不想這些裝在貨船底層并且被籠子緊鎖的動(dòng)物為何會(huì)逃離出來(lái),這只能佩服“派”的想象力了。

  接下來(lái),在這些“小伙伴”之間,《少年派的奇幻漂流》跟我們講了血淋淋的“社會(huì)生存”法則:混亂的場(chǎng)面中,來(lái)自不同世界的伙伴,很難達(dá)成有效的共識(shí),即便包括“派”在內(nèi)的幸存者,本性和利益紛爭(zhēng)讓它們除了在心底殘留一點(diǎn)同情之外,別無(wú)他法。于是,獵狗趁人之危主動(dòng)攻擊、各個(gè)擊破,斑馬心有不甘含恨而去,猩猩憤怒中透露出絕望!芭伞眲t逃離現(xiàn)場(chǎng),隔岸觀火。螳螂捕蟬黃雀在后,老虎最后的突襲,一招斃命的手法,讓鬣狗猝不及防,很顯然,這場(chǎng)戰(zhàn)斗最終的勝利者是老虎。到此為止,船上只剩下了老虎和“派”。

  《少年派的奇幻漂流》亦真亦幻的講述了兩個(gè)故事版本,老虎也好,廚子也罷,真正的“強(qiáng)者”與暫時(shí)的“弱者”開始了對(duì)峙,境遇讓他們?nèi)萑瘫舜说拇嬖,漸漸發(fā)展為相互依存,更甚在老虎奄奄一息的時(shí)候,“派”和它相互依偎。若虎為人,心腸也該軟了,若虎為虎,奄奄一息的它也當(dāng)覺著點(diǎn)點(diǎn)溫暖,一如它剛剛降臨到世界上依偎著虎媽媽,那應(yīng)當(dāng)是一種熟悉的味道。

  泊岸后,老虎駐足了一會(huì),頭也不回的鉆入樹林中。多少人頗有遺憾。可老虎為什么要回頭呢?如果老虎抽象成一個(gè)“壞人的品質(zhì)”,縱然他感受到人情的溫暖,他也未必會(huì)放下兇殘的本性,而對(duì)他而言,沒有對(duì)派下手,已然是心靈感恩了;如果老虎抽象成“恐懼”,“派”已然在“漂流”中戰(zhàn)勝恐懼,此時(shí)已經(jīng)登岸,恐懼豈有再回頭的道理。

  有人說(shuō),是信仰救了“派”,我以為所謂信仰,從來(lái)都是由心而發(fā)的自救。這既能回答為什么有些人總說(shuō)他感到神的存在,而一群人在一起的時(shí)候誰(shuí)也求證不出真的事實(shí)。如果我們一定要說(shuō)是信仰解救了一切,那么在哪里能找到信仰?只有危險(xiǎn)的地方才能,只有孤獨(dú)的時(shí)候才能,只有活下來(lái)的時(shí)候才能。當(dāng)你無(wú)處躲藏的時(shí)候,“求生”會(huì)讓你堅(jiān)定“信仰”,每一次從瀕死中逃離出來(lái),都會(huì)讓你更加相信上帝的存在。

  人所習(xí)慣于將“不可置信的改變”歸結(jié)成外力(信仰)助推的結(jié)果,那些不容易看得見的“量變到質(zhì)量的過(guò)程”,人習(xí)慣于將他神話,甚至頂禮膜拜。其實(shí),一切都是“自救”的結(jié)果。

  所謂天意,只是概率性事件。

  所謂信仰,其實(shí)是真的自救!

  當(dāng)海洋抽象成了一面鏡子,心境變,海洋則變,你若深邃,海洋便幽深,你若恐懼,海洋便是驚濤駭浪,你若安生,海洋便是風(fēng)平浪靜。

  所以,“自救”讓“派”最終靠岸。而另外一個(gè)隱形的推力也斷然不能忽視——那是將他拉回來(lái)的重要力量——“洋流”——這個(gè)一直存在于“派”的周邊,卻全然看不見的“社會(huì)暖流”。對(duì)于無(wú)數(shù)像“派”一樣的少年,對(duì)于那些我們?cè)?jīng)都有過(guò)的叛逆、質(zhì)疑,是“社會(huì)暖流”讓我們一次次找回真實(shí),回歸正軌。這暖流,有可能是你的家人、朋友、甚至陌生人。

  然后,我們會(huì)深刻的體會(huì):“……我覺得,我們對(duì)于所需要得東西感到不滿足,都是由于人們對(duì)于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心!薄遏敒I遜漂流記》。

  這便是文明人的尷尬,唯“漂流”無(wú)以自救的“人生”。

  可是,人,是不是應(yīng)當(dāng)去暢快一回?

  觀《少年派的奇幻漂流》有感7

  無(wú)論是一首好詩(shī),一本好書,還是一部好的電影,都有各個(gè)層次的細(xì)節(jié)值得玩味。電影作為通俗藝術(shù)的一種,它的核心目的便是講一個(gè)故事。故事具有極為客觀的色彩。其中只會(huì)包括多數(shù)制作人、演員、攝影師的少量主觀,而這種人的主觀到后便也成了客觀。

  一千個(gè)人的眼中有一千個(gè)哈姆萊特,故事的本身沒有好壞、正惡之說(shuō),對(duì)其的感悟也只由人的思想中顯出,也正如武則天的無(wú)字碑,無(wú)心無(wú)字,有心則有字。

  本文主要對(duì)《少年派的奇幻漂流》做三個(gè)方面的評(píng)論,分別是信仰、平等、舍得。

  信仰。影片中的主人公有多種宗教信仰,用其本人的話來(lái)說(shuō),這即是人生意義之所在。在太平洋暴風(fēng)雨下的孤舟上,主人公聲嘶力竭地呼喊與祈禱著神跡的'同時(shí)也感受著神跡。在一個(gè)人萬(wàn)念俱灰、孤立無(wú)援之際,人的伙伴只有心靈,因?yàn)橹挥行撵`才能產(chǎn)生希望。而心靈是虛幻的,是沒有實(shí)體的,這時(shí)人們開始將心靈的最高點(diǎn)樹立一個(gè)神的概念,認(rèn)為神會(huì)在困難時(shí)給予希望,這是一種心靈的力量,宗教因心靈而生,神因宗教而成。希望是人們所渴求的,所以人們?cè)O(shè)立了種種自以為良好的習(xí)慣規(guī)范,以保證希望會(huì)在必要時(shí)降臨,也正是因?yàn)槿藗冏袷亓诉@些規(guī)范,做出了許多貢獻(xiàn),所以才不會(huì)放棄希望,于是生命便有了意義,生活也有了目的。信仰十分重要,人們相信,有了信仰,希望也一定會(huì)接踵而至。

  平等。人們都想要平等,但現(xiàn)實(shí)生活中從來(lái)就沒有平等。影片的結(jié)尾,主人公講述了兩個(gè)故事,一個(gè)于人,一個(gè)于動(dòng)物。當(dāng)主人公向事件調(diào)查組與作家拋出這一同樣的問(wèn)題時(shí),兩者都毫不猶豫選擇了看似更加美好的動(dòng)物的故事,人們都不相信人性有如此險(xiǎn)惡,卻無(wú)意中將動(dòng)物歸于了險(xiǎn)惡的范圍。的確,人文主義以人為中心的思想似乎并沒有什么問(wèn)題,因?yàn)槿瞬豢赡芘c動(dòng)物吃同樣的食物,與動(dòng)物住同樣房屋,亦或是與動(dòng)物一樣被人宰割吞食!稌r(shí)間簡(jiǎn)史》中提到過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn):當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫與饑餓已不再成為人類最重要的議題時(shí),人類將向著長(zhǎng)生不老,永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)的神人方向走去,而初期,這種創(chuàng)造神人的計(jì)劃必將耗資無(wú)數(shù),所以只能讓少數(shù)人捷足先登,而當(dāng)?shù)谝慌袢吮粍?chuàng)造出來(lái)后,他們可以毫不費(fèi)力地讀取人類世界所有信息,并將其記憶、應(yīng)用與發(fā)展。他們會(huì)在剎那間發(fā)現(xiàn),他們與人類的關(guān)系,就像人類與動(dòng)物的關(guān)系一般,他們不會(huì)再花費(fèi)大量資源來(lái)將“動(dòng)物”變成“人”?赡軇傞_始,大家還會(huì)和平相處,但總會(huì)有人不滿,總會(huì)有人開戰(zhàn),然后輸?shù)靡凰。?jīng)過(guò)自然的選擇,人類也會(huì)像如今的“動(dòng)物”,悄然失色,或許,帕克與主人公的和平相處,也預(yù)示這這層含義吧。

  舍得,同樣是影片的結(jié)尾,主人公發(fā)出一番肺腑之言,人生便是在不斷地失去。人生的確是在不斷地失去,失去時(shí)間,失去親人,失去愛情,失去事業(yè)……無(wú)數(shù)的失去充斥著我們的生活,而反觀之后,我們又得到了什么?我們得到了經(jīng)驗(yàn),得到了堅(jiān)強(qiáng),得到了在這個(gè)世界上生存更為重要的一些東西,哪怕無(wú)法察覺,也一定會(huì)得到些什么。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感8

  第一次粗略地看完《少年派的奇幻漂流》這部電影,我確實(shí)沒什么太多的感想。一貫的好萊塢視覺特效,場(chǎng)面華麗新奇。其中,影片中幾個(gè)不合邏輯的地方我反而覺得的可笑,以為就是一部靠畫面特技出彩的平凡故事片。直到這部電影獲了獎(jiǎng),我這才好奇?傆X得既然能獲獎(jiǎng),其中肯定有其原因。于是,我仔細(xì)查詢了相關(guān)的評(píng)論,又對(duì)照著反復(fù)翻看了影片,我這才恍然大悟。電影中的畫面一直出現(xiàn)在我的腦海,確實(shí)有些東西引發(fā)了我無(wú)限的遐想。

  影片的大部分都在描述主人公“π”與老虎一起經(jīng)歷海難,從相殺到想愛的奇幻的冒險(xiǎn)故事,僅僅是在最后的幾分鐘,派在醫(yī)院里跟保險(xiǎn)公司調(diào)查員最后的幾句話,使整個(gè)故事重新串聯(lián)了起來(lái)。使之前好像并無(wú)深意的打趣細(xì)節(jié)都成為了伏筆。打破了原本輕松、新奇、冒險(xiǎn)的故事基調(diào),一個(gè)殘酷無(wú)情血淋淋的隱情故事展現(xiàn)在眼前,使人不寒而栗。

  一切都是那么的自然,雖然十分意外,但確實(shí)合情合理。第一個(gè)人與虎的故事,純粹的夢(mèng)幻。第二個(gè)派輕描淡寫看似有些殘酷的故事,僅僅是導(dǎo)演為了引發(fā)觀眾深入思考之后,對(duì)影片第三個(gè)真實(shí)故事的猜測(cè)。主人公“π”才是真正的“老虎”,他為了生存活生生吃掉了自己的母親。一個(gè)本是可以當(dāng)成悲劇片的弒母題材,竟可以拍成奇幻文藝片。我對(duì)李安導(dǎo)演佩服的五體投地。

  幾天來(lái),我一直在品味其中的滋味,于是便有如下的想法:

  1、看到的不一定就是真的。我個(gè)人覺得李導(dǎo)演深得中國(guó)人的精髓,說(shuō)的和做的絕對(duì)是兩回事。表面上是美好的,積極的,實(shí)際上卻又是另外一回事。也是就表面上是一副儒家思想,積極入世,普世濟(jì)人。實(shí)際上對(duì)待他人做起實(shí)事來(lái),全是法家,看誰(shuí)比誰(shuí)更有用,更現(xiàn)實(shí)。結(jié)果呢?對(duì)待自己則是道家那一套,道法自然,表面上無(wú)為而治,其本質(zhì)全是血淋漓的統(tǒng)治鎮(zhèn)壓?此泼,卻深含中國(guó)人的處事之道。總之一句話,跟你客氣呢,你可千萬(wàn)別當(dāng)真哦~!最后弱弱地反問(wèn)一句:那究竟什么時(shí)候才能當(dāng)真呢?國(guó)學(xué)答:該當(dāng)真時(shí),自然當(dāng)真~!

  2、關(guān)于自己。感覺這段時(shí)間,我的心一直處于焦躁的狀態(tài)。干什么事情都很急躁,什么都想盡快的完成?涩F(xiàn)實(shí)又不得不讓自己放下了許多欲望。習(xí)慣了看刺激火爆的商業(yè)大片,以固定的思維模式來(lái)看這部影片。結(jié)果匆匆地看過(guò),跟豬八戒吃人參果似的,看了也是白看品不出其中的滋味。人生中的事情難道不也是這個(gè)樣子嗎?如果缺少了對(duì)了自己的.反思,結(jié)果卻徒增不少可有可無(wú)的欲望,壓力便接踵而至。于是,整個(gè)人便跌入了做的少卻想得多的惡性循環(huán)。除了焦慮,浪費(fèi)時(shí)間的悔恨之外,剩下便是對(duì)自己無(wú)限的失望。看似積極,其實(shí)焦慮。與其貪多的盲目開始,何不如在最開始的地方,就靜下心來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)地做?傊痪湓挘郝齺(lái),一切都來(lái)得及。

  這些年來(lái),在嘗試了不少有用或者無(wú)用的努力之后,失去了不少也收獲了不少。我漸漸學(xué)會(huì)了愛自己,了解自己,而不是一味對(duì)自己“發(fā)狠”,對(duì)自己的做不到無(wú)比疼恨。我深信了沒有失去哪有收獲的道理。

  我需承認(rèn),自己不是完美的,萬(wàn)物皆有不同,正因?yàn)椴煌也攀俏ㄒ。做好?dāng)下事,善待自己的不足,僅僅是慢慢地改變。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感9

  今天,學(xué)校組織我們六年級(jí)的同學(xué)去看電影。一聽到這喜訊,我們?nèi)喽挤序v了,個(gè)個(gè)臉上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容。有些同學(xué)竟然從椅子上跳了起來(lái)!同學(xué)們都很開心呀!

  我們看的是《少年派的奇幻漂流》這部電影。這部電影的主人公是一個(gè)名叫派的少年。一次,派坐船的時(shí)候,遭到了海難,白浪滔天,十分危險(xiǎn)。船長(zhǎng)見了,趕緊把派推到救生艇上去,可是,一只兇猛異常的老虎也跳到了救生艇上去,派防止老虎吃掉他,便爬到了木桿上。救生艇在海上漂流了一夜,派看看一望無(wú)際的大海,又看看張開血盆大口的老虎,幾乎快絕望了,他認(rèn)為自己不是被海水淹死,就是被老虎吃掉。不知在海上漂流了多長(zhǎng)時(shí)間,派餓得受不了了,就趁老虎不注意,從小艇上拿了一些食物和一本書。派一邊吃著食物,一邊看著書,突然,他叢書上看到了這樣一句話“任何時(shí)候都不能絕望”?戳诉@句話,派立刻振作起來(lái)了。后來(lái),派憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和一顆永不絕望的`心克服了重重困難,終于脫離了險(xiǎn)境,回到了大陸上。

  看了這部電影我立刻想到了上次的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算考試。前面的題目都很簡(jiǎn)單,可最后一題我卻怎么都算不出來(lái),看著別人做完試卷都開始檢查了,我又氣又急,恨不得讓正確答案馬上飛到我的試卷上來(lái)。可是這是不可能的。我只好慢慢使自己平靜下來(lái),終于,我想到了解題的思路,便趕緊奮筆疾書,接著,我又在草稿本上重新演算了一遍。哈!我的答案是正確的!這時(shí),我高興極了,為自己沒有絕望并解出了這道題而興奮不已。這次的數(shù)學(xué)考試,我得了100分。

  看來(lái),無(wú)論在什么時(shí)候,都不能絕望,只有靜下心來(lái)想辦法,才有可能克服困難。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感10

  星期六晚上媽媽帶我去看了一部英文電影,名字叫《少年派的奇幻漂流》,字幕現(xiàn)得很快,有時(shí)候媽媽給我講解。這部電影確實(shí)很好看,電影院里全場(chǎng)滿座,和我們當(dāng)初看的《喜洋洋和灰太狼》一樣很火。

  故事講述了一個(gè)男孩在學(xué)校里,同學(xué)們都給他取了一個(gè)綽號(hào)叫“小便”,他很不喜歡這個(gè)綽號(hào),就自己改了一個(gè)名字叫“派”,為了證明自己,他背誦了一串很長(zhǎng)的數(shù)字。我不明白問(wèn)媽媽,媽媽告訴我說(shuō)這是數(shù)學(xué)里的一個(gè)名稱,媽媽還告訴我說(shuō)她會(huì)背前面的`幾個(gè)數(shù)字,3.1415926,后面就不會(huì)了。后來(lái)他們?nèi)疫有動(dòng)物全部搬到別的地方了,在途中他們遇到了暴風(fēng)雨,讓派失去了一切,就剩下了幾只動(dòng)物,動(dòng)物們?yōu)榱松嬷荒馨涯切┬?dòng)物吃掉,最后就剩下了派和老虎在船上。派知道老虎餓了連他自己也吃掉了,為了不讓老虎吃掉自己他想了一個(gè)辦法:這是我的地盤。他撒了一扒尿,老虎也不甘落后,也給他撒了一扒尿,來(lái)證明:這是我的地盤,你也不要過(guò)我的這個(gè)地方哦。他們兩后來(lái)又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨,成為了朋友。幾經(jīng)周折,終于來(lái)到了岸上。結(jié)果老虎頭也不回的走進(jìn)森林,這讓派很難過(guò)。這個(gè)故事派講給了同胞們聽,沒有一個(gè)人相信,他又編了另外一個(gè)故事給他們聽。

  看了這部電影讓我懂得了遇到任何苦難很挫折都不要退縮要勇往直前。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感11

  星期五晚,我與同學(xué)一道觀看了《少年派的奇幻漂流》。電影所講述的耐人尋味的故事,引起了我的思考:

  1.信仰與理智。這是影片反復(fù)探索的東西。影片一開始,派的父親就告誡信奉三種宗教的派要理智對(duì)待,不要盲目地信這信那,但派依舊保持自己“復(fù)雜”的信仰。從這里開始,理智與信仰的對(duì)抗就一直穿插于影片中,直到最后,影片拋出一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題:“你愿意相信第一個(gè)故事,還是第二個(gè)?”是相信信仰,還是選擇理智?在第一個(gè)故事中,是信仰,讓派在孤身一人與一只老虎漂泊于海上時(shí)不至于絕望,是堅(jiān)信上帝、神、安拉會(huì)向他施以援手,從而讓他樂(lè)觀地活下去,并最終獲救。然而,我們不能忽視理智的作用,正是理智地思考,讓他從荒島死里逃生。而理智同時(shí)也告訴我們,上帝、神和安拉都是虛假的。第二個(gè)故事比第一個(gè)故事更符合實(shí)際,盡管我們不愿意接受。那么,我們又該如何抉擇呢?我的答案是:做一個(gè)有信仰且有理智的人。有信仰,卻不狂熱,只是奉行不悖;有理智,卻不麻木,只是沉著冷靜——這或許是一種最好的做人方式。

  2.毅力與決心。派這個(gè)名字的由來(lái)在引起我們發(fā)笑的同時(shí),也展現(xiàn)了他的決心與毅力。日后,正是這種決心與毅力支撐著他在海上漂流了227天。如果光有信仰,缺少毅力與決心,他仍難以活下來(lái)。這也告訴了我們:要做一個(gè)有決心有毅力的人。

  3.人與動(dòng)物。在給老虎理查德·派克喂食時(shí),派說(shuō)老虎的眼神像是在說(shuō)些什么。派的父親說(shuō)那只是派的倒影,派卻發(fā)現(xiàn)那里除了他的倒影之外,還有別的某種有靈性的東西。最終派救了快要淹死的老虎,并和它一起活了下來(lái)。如果沒有老虎,派也活不下去。影片中派和老虎的關(guān)系或許就是人與動(dòng)物的最佳關(guān)系,即人與動(dòng)物和諧相處,共存共亡。影片最后,老虎沒有回頭,走人了莽莽叢林。派很傷心,卻不后悔。派愛老虎,這種愛不止于老虎。我們對(duì)其他動(dòng)物也應(yīng)如此,不管它們是否有靈性,都要愛它們,與它們和諧共處,讓這個(gè)星球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。

  4.自己與上帝。在派漂流的時(shí)光中,他無(wú)數(shù)次祈禱上帝顯靈來(lái)救自己,而實(shí)際上是他自己救了自己。這說(shuō)明天助自助者。在險(xiǎn)境中能救自己的,唯有內(nèi)心那份對(duì)美好生活的向往和希冀,唯有博大的愛與堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  編輯絮語(yǔ)

  看電影,寫觀后感,這是十分值得提倡的寫作練習(xí)。因?yàn)檫@種練習(xí)大多不是老師的命題作文,寫起來(lái)能夠自由發(fā)揮,不受約束。我們看小晟這篇作文是多么自由:他整篇文章由l、2、3、4羅列而成,完全不顧所謂章法結(jié)構(gòu);而且,羅列的幾條長(zhǎng)短不齊,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短。我非常欣賞這種文風(fēng)。何況,小晟在這篇作文中還表現(xiàn)了超過(guò)同齡人的思考力:“我的答案是:做一個(gè)有信仰且有理智的人。有信仰,卻不狂熱,只是奉行不悖;有理智,卻不麻木,只是沉著冷靜——這或許是一種最好的做人方式! “他無(wú)數(shù)次祈禱上帝顯靈來(lái)救自己,而實(shí)際上是他自己救了自己。這說(shuō)明天助自助者!辟澮粋(gè)!觀《少年派的奇幻漂流》有感700字

  一個(gè)叫派的少年和他的一家人在印度開了一個(gè)動(dòng)物園,快樂(lè)地生活著。直到有一天,一家人因種種原因迫不得已賣了動(dòng)物園,帶上所有動(dòng)物踏上了前往加拿大的輪船。暴風(fēng)雨來(lái)臨,船上的`所有人都不幸喪生,只有派和兇狠的孟加拉虎——理查德?帕克僥幸地逃到了救生艇上。派和孟加拉虎從對(duì)峙到相依為命,在海上漂泊了227天,一次又一次地死里逃生,直到派獲救,理查德?帕克重返大自然。

  這是一部扣人心弦的電影,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,跌宕起伏,驚險(xiǎn)神奇。觀影后靜下心來(lái)思考,少年派的漂流只有一個(gè)“奇幻”可言嗎?

  不,不是的。派不僅要面對(duì)海上生活種種突如其來(lái)的危險(xiǎn),還要隨時(shí)提防一只兇狠的老虎,那處境讓人無(wú)比擔(dān)憂。可若是沒了那只老虎,派也不會(huì)存活下來(lái)。正國(guó)為他要隨時(shí)提防老虎,他才會(huì)時(shí)刻不放松警惕,為了讓老虎不吃自己而為老虎捕魚。在海上求生,最可怕的就是精神恍惚,無(wú)所事事,寂寞地等待死亡來(lái)臨!吧趹n患,死于安樂(lè)”,講的也是這個(gè)道理吧。

  當(dāng)派回憶起那段漂泊大海的日子,說(shuō)了這樣一句話:“人生到頭來(lái)就是不斷地失去,而最痛心的是,沒與他們好好的告別。”是啊,派與他眷戀的故鄉(xiāng),不辭而別;派與他深愛的家人,不辭而別;派與他相依為命的老虎,不辭而別,我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,珍惜那些愛你的人和你愛的人。雖然人或許不會(huì)一下子就生老病死,但光陰的流逝總讓人覺得不知不覺。在生活中的每一天,我們都要不遺余力地做自己要做的事,說(shuō)自己那些發(fā)自內(nèi)心的話。把握當(dāng)下,這才不會(huì)錯(cuò)過(guò)一些十分珍貴的東西。

  正因?yàn)榕捎行拍,沒有絕望,才會(huì)讓他絕處逢生。學(xué)會(huì)在絕望處希望,就會(huì)擁有一種巨大的力量,這種巨大的力量會(huì)幫人克服一切困難。我們的生活環(huán)境比海上漂流好了很多很多,更不應(yīng)一遇到困難就停滯不前。只要有勇氣,有信念,生活中就沒有過(guò)不去的檻兒。

  一部經(jīng)典的電影,給我留下無(wú)限的啟示。

  少年派奇幻漂流影評(píng)

  觀《少年派的奇幻漂流》有感12

  名聲遠(yuǎn)播的大導(dǎo)演李安最近出爐了一部新的電影-少年派的奇幻漂流。原著扣人心弦,3D電影拍攝手法更是令我過(guò)目不忘。

  故事中,少年派因遭遇船難,所以獨(dú)自和一只兇猛的共同漂流在一望無(wú)際的大海里。從小,派的父親就跟他說(shuō):“人是靈長(zhǎng)類,動(dòng)物只是牲畜。對(duì)于老 虎,它們毫無(wú)感情,餓了就殺。切記,我們與老虎是永遠(yuǎn)的敵人!”這句話烙印在派的心中,于是在這條小船上,派一心想把老虎殺掉。但,似乎上帝總是在提 醒他什么?派左思右想:“如果連一只牲畜都能努力在大海中奮斗,為什么身為萬(wàn)物之靈的我不能做到?”最后,派決定不殺這只老虎,反過(guò)來(lái),他要與這只老 虎在這艘救難船上相依為命,直到著陸為止。

  他們?cè)谶@廣大無(wú)邊際的汪洋中展開一趟驚奇之旅。七個(gè)月后,派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是,當(dāng)那只老虎下船后,頭也不回的 便往叢林里走去,馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤。這讓派十分難過(guò),當(dāng)他被當(dāng)?shù)鼐用窬绕饡r(shí),悲傷的淚水滾滾流下,這時(shí),他又想起父親的話:“牲畜毫無(wú)感情!”

  這部精彩的'電影和原著同時(shí)打動(dòng)了我的心,它教會(huì)了我:就算在人生的低潮,我們?nèi)砸痤^,永懷著堅(jiān)強(qiáng)的心,努力的向前沖。也同時(shí)讓我學(xué)到,原來(lái)兇猛的 動(dòng)物會(huì)攻擊人類,是因?yàn)樗鼈円苍诶Ь持小K匀绻覀円院笠姷嚼匣、獅子這些可怕的動(dòng)物時(shí),只要巧妙的避開它們,雙方就可以和平共處了。

  李安這部奇幻的電影,改變了我很多以往不同的想法。原來(lái),只要你相信,不可能都能化為可能;只要你愿意相信,你就是下一個(gè)少年派,在汪洋大海中找到你的人生方向。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感13

  在觀看《少年派的奇幻漂流》這部電影中,最大的感受是李安高超的導(dǎo)演能力,能指導(dǎo)缺少表演經(jīng)驗(yàn)的少年演員和更沒有表演經(jīng)驗(yàn)的野獸完成表演,整個(gè)表演自然,扣人心弦,無(wú)懈可擊。

  只是影片的立意一時(shí)吃不透。大部分的情節(jié)是現(xiàn)實(shí)可信的,可是那一段奇幻島的情節(jié)是怎么回事?島上密密匝匝的貓貍像是迪斯尼的作品,卡通味十足。島上的淡水在夜晚會(huì)變成酸。派從樹上摘下一朵花,剝開層層花瓣是一顆人類的牙齒。在這里所有現(xiàn)實(shí)世界的邏輯都不對(duì)了。首先淡水與酸的周期性互變就是天方夜譚,再有被酸腐蝕的人不會(huì)只留下一顆牙齒,這顆牙齒和其他牙齒以及全身的骨骼化學(xué)成分一樣,結(jié)果也應(yīng)該一樣被腐蝕消失才對(duì)。

  我想只有用夢(mèng)來(lái)解釋這段奇幻漂流才能解釋通吧。這只是一個(gè)夢(mèng)。只是派無(wú)法分清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)。派信仰宗教,在夢(mèng)里體會(huì)神的暗示:暫時(shí)的安逸只是一個(gè)陷阱,沒有選擇的繼續(xù)在無(wú)邊的大海里與死神搏斗,才能贏取最后的勝利。只是一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里渴望得到一個(gè)神奇的小島,結(jié)束海上的漂流生活,而理智卻告訴自己幻想只會(huì)讓人自掘墳?zāi),所以在?mèng)里派假借神交給自己一朵有寓意的花朵。離開了小島,就意味著派的夢(mèng)也醒了。唯一要做的還是為生存絞盡腦汁,傾盡全力。只有這樣才能最終獲得生存的機(jī)會(huì)。

  一次海難,一個(gè)少年,一只老虎,一次旅程。也許“奇”的是少年在海上兩百多天的漂流過(guò)程,“幻”的是少年此次漂流過(guò)程中的所見似夢(mèng)似幻。我想這部電影向人們展示的不僅僅如此,無(wú)法猜測(cè)李安當(dāng)初下決心拍這部電影的時(shí)候看重的是這個(gè)故事是什么,也無(wú)從知曉電影本身想告訴人們什么。但這些不是最重要的,最重要的是每個(gè)觀眾本身從電影中感受到什么。因?yàn)槊總(gè)人的心靈感知是獨(dú)特的,他所看到的外界都會(huì)成為他獨(dú)特的心靈世界。與其說(shuō)電影中的少年經(jīng)歷的是一場(chǎng)海上漂流之旅,還不如說(shuō)他經(jīng)歷了是一場(chǎng)人生的心靈之旅。

  幼年時(shí)候因?yàn)楦赣H的喜好,他因此得了“便”的綽號(hào),遭到同齡人的嘲弄。他決定改變這種處境,于是我們可以看見少年π的執(zhí)著:一節(jié)課一節(jié)課的不斷重復(fù)介紹自己名字和π的關(guān)系,從開始的嘲笑到最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的征服,當(dāng)同學(xué)們和老師們心悅誠(chéng)服和驚嘆中,他獲得了人生中的第一場(chǎng)成功,我們看到少年π反轉(zhuǎn)成功后的自豪和成就感。π靠著自己的執(zhí)著讓自己的心靈從低谷走了出來(lái)。

  一個(gè)人如果沒有信仰,那么他的生活就會(huì)毫無(wú)生氣。如果一個(gè)人什么都信,那么就等于什么都不信。少年帕克信仰很多,他的父親這么教育過(guò)他?墒撬匀粺o(wú)法只信仰其中某一個(gè)?赡芸此泼,但其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),他其實(shí)只信仰一種:生命。特殊的生長(zhǎng)環(huán)境,他很容易感受生命的需求,他把所有的人所有的動(dòng)物都當(dāng)做是平等的生命來(lái)對(duì)待,他是內(nèi)心軟和善良的人。但這并不容易,因?yàn)橥饨绾芏嗍虑闀?huì)讓他矛盾,會(huì)讓他糾結(jié),讓他內(nèi)心的惡激發(fā)出來(lái)。而這些又讓他自我否定。他看中人與人之間的情感,甚至是那只老虎的情感,可是人生讓他不斷的失去。他失去了父母親人,來(lái)不及痛苦就必須面對(duì)生存的問(wèn)題。在海上他把那只孟加拉虎當(dāng)做自己的精神伙伴,曾經(jīng)的敵人,后來(lái)的和平共處,再后來(lái)的互相依賴。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候他能感受到那只孟加拉虎內(nèi)心的恐懼,甚至當(dāng)感到死神快要降臨的時(shí)候他也能看到那只孟加拉虎的痛苦。當(dāng)風(fēng)暴過(guò)去歸于平靜,他像個(gè)至親的人撫摸著老虎安撫它,兩個(gè)生命在精神上互相依靠。他把這只老虎當(dāng)做了人生中的共過(guò)患難的朋友,所以當(dāng)一切的災(zāi)難結(jié)束,他獲救的時(shí)候,他因?yàn)槔匣壦ズ窟罂。那是一種失去的`痛苦。一個(gè)格外珍惜感情的人容易形成對(duì)這份感情的依賴,會(huì)為感情的消逝而傷感痛苦。而這種痛苦容易讓他內(nèi)心開始懷疑,懷疑人性,懷疑真誠(chéng)。這是一種心靈的自我否定。這比這一次海上遇險(xiǎn)的苦更讓他感受到痛苦。

  成年后的帕克開始成熟;貞浲,他最在意的有兩處。

  一件事是獲救以后兩個(gè)記者對(duì)他的采訪。一個(gè)人心靈經(jīng)歷了那么多,當(dāng)他真誠(chéng)的毫無(wú)保留的全盤托出,居然沒有獲得情感的支持,面對(duì)的是無(wú)動(dòng)于衷,是懷疑,是不滿意。他沉默了。他悟出了原來(lái)他的故事里面有沒有動(dòng)物不重要,有沒有小島不重要,有沒有他的感受不重要,重要的是記者想要的事故的原因。明白這點(diǎn),他換了另一個(gè)故事。盡管如此,他仍講出自己內(nèi)心的絕望,恐懼,氣憤,悲傷,痛苦,矛盾。這仍然猶如一拳打在棉花上,兩個(gè)記者失望的走了。記者如此,其他的人可想而知。他得學(xué)會(huì)將自己內(nèi)心包裹起來(lái),所謂的成熟就是如此。

  成年后的帕克無(wú)法釋懷的是那只孟加拉虎在離開他的時(shí)候沒有絲毫的留戀,他們一起經(jīng)歷了那么多,可是它離開的時(shí)候連頭都沒有回。成年的時(shí)候提到這,他都忍不住要流下眼淚。這樣的打擊于他而言是巨大的,盡管成年后的他將自己內(nèi)心包裹起來(lái),我們?nèi)阅芸吹玫缴倌陼r(shí)候留下的傷口,因?yàn)橐恢睙o(wú)法愈合。他忍不住要問(wèn)采訪他故事的那個(gè)記者相信哪個(gè)故事。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)很重要,他要得到認(rèn)同,他需要得到心理的支持。不知道那個(gè)記者是否能理解他,但是只要相信就行。他獲得了心理的解脫。于是他可以輕松得邀請(qǐng)記者留下來(lái)吃飯,向他介紹自己的家人。

  電影展示了一個(gè)人人生的三個(gè)階段——幼年,少年,成年。從三個(gè)階段的眼神里,我們看到他幼年時(shí)候單純與執(zhí)著,少年時(shí)候的堅(jiān)持與猶疑,成年時(shí)候的成熟與冷靜,那個(gè)少年π經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)心靈之旅。或許,人生其實(shí)就是一場(chǎng)心靈之旅!

  觀《少年派的奇幻漂流》有感14

  《少年派的奇幻漂流》改編自揚(yáng)·馬特爾的同名小說(shuō),講述了個(gè)名叫派的少年在海上數(shù)月的漂流中發(fā)生的奇事。這部電影看上去平淡無(wú)奇,可如果你深思其每個(gè)細(xì)節(jié)的含義,便會(huì)有與眾不同的感悟。

  下面讓我來(lái)解釋下電影中的細(xì)節(jié)。首先是剛上救生艇時(shí),有斑馬、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑馬代表了水手,猩猩代表了派的媽媽,鬣狗代表廚師,老虎代表派惡的面。他們之間的廝殺從而就有了道理,但派為什么沒有殺掉代表他惡的面的老虎呢?原因是他并沒有選擇,只好慢慢適應(yīng)、控制自己惡的面。

  看完這部電影以后,我有很深的感觸。我個(gè)人認(rèn)為開始漂流的廝殺的場(chǎng)景,完美詮釋了《三體》中的“黑暗森林法則”,只不過(guò)這艘救生艇是宇宙的.縮影罷了。艇上的食物總量保持不變,每個(gè)人只能為了自己的生存而殺掉其他人,否則,要么餓死,要么被其他人殺,這種種猜疑鏈已達(dá)到不可瓦解的程度。所以,這切的切都?xì)w納為點(diǎn)——善惡無(wú)別?赡軅(gè)人做出的惡行,都是為了某件事,或是因?yàn)槭裁,不可能沒有原因;并且,誰(shuí)知道這件事落在你身上,你會(huì)不會(huì)干出壞事?你現(xiàn)在肯定會(huì)否認(rèn),但這是因?yàn)槟銖膩?lái)沒有真正經(jīng)歷過(guò)此事。對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)可怕的事的可憐人,有人說(shuō)“可憐之人必有可恨之處”,但我卻要說(shuō),“可恨之人必有可憐之處”。

  所以,善惡無(wú)別。我們看人要看清楚根本,不能僅讓表面事物決定切,畢竟,若真要分別善惡,那么得到的道理是——人性本惡。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感15

  故事開始于蒙特利爾,也結(jié)束于蒙特利爾。一名在找尋靈感的作家,無(wú)意間得知派·帕帖爾,的傳奇故事。派的父親開了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境,少年派對(duì)信仰與人的本性自有一套看法。在派17歲那一年,他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活,而他也必須離開他的初戀情人。

  主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園,使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在之后舉家遷往加拿大時(shí),在船上他們遇見一位殘忍成性的法國(guó)廚師,與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物,因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣掉。然而貨船中途沉沒,帕特爾的家人全部遇難。

  日本貨輪失事,派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里,他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是,他開始了在海上漂泊227天的歷程,與他同時(shí)處在救生艇中的',除了那只斷了一條腿的斑馬外,還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎,由于海關(guān)官員的失誤,這只老虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字:理查德·帕克。在救生艇上的最初三天,鬣狗先活吃了斑馬,然后咬死了猩猩,理查德·帕克又出來(lái)吃了鬣狗。之后,16歲的少年派海上生存,來(lái)到了一個(gè)食物豐富,而又會(huì)腐蝕人類的人形島,如何對(duì)付理查德·帕克,最終成功獲救。這個(gè),是派講給作家的故事。

  然而,在結(jié)尾處,日貨輪船的負(fù)責(zé)人來(lái)問(wèn)他——唯一的一個(gè)幸存者,派給他們講述了這個(gè)故事,而他們不相信,于是,派又講述這樣一個(gè)故事:在船上,原有四個(gè)人——一個(gè)斷了腿的水手,一個(gè)廚子,媽媽,還有他。廚子說(shuō):“這個(gè)水手,活著很痛苦,還是將他殺了,讓他歡樂(lè)一點(diǎn)吧。媽媽不一樣意,而廚子,硬將他殺了。晚上,廚子又將死了的水手吃了,媽媽發(fā)現(xiàn)了,大喊著畜牲!畜牲!廚子一氣之下,將媽媽殺了,我憤怒了,用他對(duì)付水手的方法對(duì)付了廚子”。

  也就是,水手,是斑馬。媽媽,是猩猩,而老虎,就是被激怒了的我。

  故事好像很簡(jiǎn)單,可是仔細(xì)一想,派,是如何活下來(lái)的呢?

  有人說(shuō),是船上的餅干,有人說(shuō),是打來(lái)的魚,有人說(shuō),是老虎給了他活下去的力量。可答案,很殘酷:派,是靠吃人活下去的,仔細(xì)一想,確乎是這樣:“我憤怒了,用他對(duì)付水手的方法對(duì)付了廚子”,廚子,將水手吃了,這么說(shuō),派是吃了廚子,再想想之前的故事,那個(gè)擁有豐富的食物,卻會(huì)腐蝕人的人形島,就是這個(gè)意思!可是,派有沒有吃他媽媽呢?

  這部電影,實(shí)在令我影響深刻,從他求生的毅力,到拋給我們的一個(gè)個(gè)問(wèn)題,無(wú)不使我們思緒萬(wàn)分。去推薦給你們的朋友吧,聽聽他們的想法。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感16

  派是一個(gè)出生于印度并且同時(shí)信仰多個(gè)宗教的少年,由于國(guó)家變故,父親決定賣掉動(dòng)物園,帶著動(dòng)物舉家搬遷加拿大。但是他們卻經(jīng)歷了泰坦尼克號(hào)式的沉船事故。經(jīng)過(guò)一系列的機(jī)緣巧合。派與一群動(dòng)物登上了救生艇,包括一只腿受傷的斑馬,一只鬣狗,一只猩猩和一只孟加拉虎。在接下來(lái)的幾天,鬣狗吃了斑馬,咬死了猩猩。老虎又殺死了鬣狗。自知無(wú)法戰(zhàn)勝老虎的派最終選擇與他一起漂流。七個(gè)月里,他竭盡所能喂飽老虎,也讓自己活下來(lái)。在派與老虎耗盡食物準(zhǔn)備赴死時(shí),他們竟漂到了一個(gè)天堂般的島嶼。經(jīng)過(guò)短暫的休整,派發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一個(gè)食人島。于是他們?cè)俅伍_始漂流,直到在墨西哥灣獲救。老虎卻頭也不回地離開了。

  如果故事到此結(jié)束,電影確實(shí)是一部精彩的漂流記。但當(dāng)派講出第二個(gè)版本的漂流后,之前的鏡頭便一幕幕在腦海里閃現(xiàn),之前看似毫無(wú)深意的細(xì)節(jié)都成了伏筆,打破了這個(gè)原本充滿愛與和諧的奇幻之旅,變成了一個(gè)血淋淋的殘酷故事。

  其實(shí)船上并無(wú)動(dòng)物,只有一個(gè)斷了腿的水手,一個(gè)廚師,派和他的母親。廚師吃掉了水手,又殺死了派的母親,最后忍無(wú)可忍的派殺死了廚師。由此看來(lái),第一個(gè)故事其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的隱喻。鬣狗是廚師,猩猩是母親,斑馬是水手,而派就是那只老虎。同時(shí),也暗藏了導(dǎo)演要表達(dá)的核心——一個(gè)關(guān)于與人性沖突的故事,引起全人類對(duì)信仰的思考。派信仰了多個(gè)宗教,他認(rèn)為這樣更接近神。但當(dāng)他經(jīng)歷種種磨難,卻對(duì)神產(chǎn)生了懷疑——“我的家人都死了,我把一切都獻(xiàn)給了你,你為什么還要這樣對(duì)我?”這與《一九四二》中牧師安西滿有些相似:“如果上帝真的存在,為什么我還會(huì)經(jīng)歷這樣的人間疾苦,信仰在人間地獄里崩塌!迸蓪⑼暾撵`魂分裂成人性與,出現(xiàn)在第一個(gè)故事中。老虎是派身上所有求生本能的象征。這其中有為生存而躲避危險(xiǎn)的本能——在母親被殺后,他的勇氣取代了恐懼。也有面臨威脅時(shí)爆發(fā)出的巨大攻擊力——?dú)⑺缽N師。而最不容易在文明社會(huì)里顯露卻又蘊(yùn)含著最大能量的,就是在饑餓時(shí)不擇手段尋找食物以延續(xù)生命的本能。在它的驅(qū)使下,他突破了道德的防線,吃食同類。而那個(gè)對(duì)老虎充滿恐懼又試圖去馴服它的少年,就是人性的部分。堅(jiān)守人性,他才是一個(gè)人;而順從,他才能生存。在人性與的矛盾沖突下,派選擇了講血腥的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變成一個(gè)充滿童話色彩的故事。在影片中,派與作家有這樣一段對(duì)話。“你更喜歡哪個(gè)故事?”“老虎那個(gè)。”“對(duì),你跟隨了上帝。”與人性,就是這樣一個(gè)選擇。眼前的事實(shí)已經(jīng)發(fā)生,是在中沉淪還是堅(jiān)信人性會(huì)復(fù)蘇?因?yàn)樾挠腥诵,所以可以選擇相信上帝;蛘哒f(shuō)因?yàn)橄嘈派系,所以心中的人性一定?huì)復(fù)蘇。面對(duì)自己的,派沒有去壓制它,消滅它,取代它,而是對(duì)它心存感激。那場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后,老虎偎依在派的腿上。在那一刻,他心中的.矛盾沖突已經(jīng)和解。

  中年的派依舊如從前一樣同時(shí)信仰著幾個(gè)不同的宗教,吃素、祈禱、感恩依舊是他習(xí)慣做下去的事。但他已經(jīng)完全領(lǐng)悟了神父曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話,所以對(duì)派來(lái)說(shuō),神的存在已經(jīng)不必再去證明。派明白他對(duì)信仰的懷疑使神更加鮮活,他經(jīng)歷的苦難使他的人生更完整,他的靈魂得到了前所未有的平靜。因?yàn)榧词箟櫲牒诎档淖钌钐,信仰依舊指引著他走了出來(lái)。即使犯下了最極致的罪惡,神依舊原諒他,到達(dá)彼岸時(shí)神還給老虎自由。神從過(guò)去就一直存在于他的靈魂中,這是派可以不同于其他人之處。但作為一個(gè)普通的人,最終讓他得到普通人可以得到的生活,帶著人性給他的高尚的人格,保留住心底的純真.

  觀《少年派的奇幻漂流》有感17

  從小到大,看電影一直是我生活中不可或缺的休閑活動(dòng)之一,幽默搞笑的喜劇電影;令人毛骨悚然的恐怖片;以打斗為主的動(dòng)作片;甚至刻骨銘心的愛情片我都有涉獵,而我最喜歡的電影是曾榮獲英國(guó)布克奬的《少年派的奇幻漂流》,在這個(gè)電影主要講述的是主角和野獸共度危險(xiǎn)的一段故事。

  一聲慘叫傳自發(fā)生船難的救生艇上,為滿足饑餓,動(dòng)物們露出弱肉強(qiáng)食的.野性,大家自相殘殺的景象讓派一臉錯(cuò)愕的愣在一旁。最后剩下兇猛的老虎理查德帕克以及弱小的派,在各種精神的壓力下,派必須讓老虎習(xí)慣自己的存在,他將食物分享給老虎,讓他不會(huì)因過(guò)度饑餓吃了別人,時(shí)間一天又一天過(guò)去了,船靠了岸,他們踏上了一座美麗卻陰森的食人島,最后幸運(yùn)地逃了出來(lái),最后在一次偶然機(jī)會(huì)成功脫離海洋及老虎的威脅。

  其實(shí)這部影片并不是真正到大海上拍戲,而是用科技營(yíng)造大海的背景,卻不失自然。當(dāng)主角派和老虎在漫無(wú)邊際的大海上漂泊,天空中的月亮灑落在海水中,海水中魚兒游動(dòng)情景看得一清二楚,粼粼波光,畫面是多么唯美,這使我由衷的佩服導(dǎo)演李安。另一段情節(jié)是描述船難那一天,在混亂中,派被水手丟上了載滿動(dòng)物的救生艇,危險(xiǎn)緊張刺激的畫面,讓人緊盯著銀幕,深怕錯(cuò)過(guò)的關(guān)鍵時(shí)刻。踏上食人島時(shí),派本以為有了一個(gè)棲身之地,卻差點(diǎn)成為葬身之地。劇情的高潮迭起總讓人意想不到。在救生艇上,動(dòng)物們挨餓的無(wú)法忍受,開始相互殘殺,眼前血跡班班,令我觸目驚心,為何動(dòng)物們不能互相合作共度難關(guān)?而派在這樣弱肉強(qiáng)食的環(huán)境下,一個(gè)不小心、一個(gè)踩空,都有可能將自己送往虎口,沒了性命,而機(jī)警的派先用一個(gè)漂浮物讓自己和老虎分離,再把自己補(bǔ)獲的食物分給老虎吃,避免老虎過(guò)餓撲向他。派的智慧讓他保住了性命,原來(lái),遇到船難不是只要揮揮手就能獲救,原來(lái),面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),需要的是當(dāng)下的沈著、冷靜及強(qiáng)韌的求生意志。

  黛安基頓曾說(shuō):“恐懼癱瘓一個(gè)人的心靈,因此你必須與之奮戰(zhàn)。”沒錯(cuò),我們絕對(duì)不能臣服于恐懼,我們要勇敢面對(duì)危難。這一部讓我震撼不已、感動(dòng)內(nèi)心深層的電影,值得大家一看再看,你若還不曾觀賞,請(qǐng)撥空細(xì)細(xì)品味,一定會(huì)讓您有不少收獲!

  觀《少年派的奇幻漂流》有感18

  今天是星期五,我們又看了一部新電影,名字叫作《少年派的奇幻漂流》,先開始出現(xiàn)的是兩個(gè)中年人在談事情,看到這兒的時(shí)候。我們心里都不禁生出一絲好奇來(lái),因?yàn)殡娪暗拿纸小渡倌昱傻钠婊闷鳌,可是我們看到的是兩個(gè)中年人在談話,根本不是什么少年。心里又多出一絲疑惑,直到看著看著其中一個(gè)年輕的人說(shuō)起他的故事來(lái),那人便陷入回憶之中。

  在他的回憶中,他還是一個(gè)大概十歲的少年,突然畫面轉(zhuǎn)到陰暗的房間,房間之中還有一扇鐵門,那個(gè)少年派正站在鐵門的前方,手中拿著一個(gè)墊子,墊子的前方掐著一塊鮮肉,接著就看到在鐵門的里面走出來(lái)一個(gè)威武的老虎。老虎正一步一步向他逼近,就在老虎快吃到那塊鮮肉時(shí),派的繼母過(guò)來(lái)了把派一把拉開,父親吧派訓(xùn)了一頓,你看那么近干什么,你不知道它會(huì)咬死了嗎?你以為它會(huì)和你作朋友嗎?它不是人!派反駁說(shuō)道:“可動(dòng)物也有人緣,我從它的眼中看到了我自己。”父親憤怒的說(shuō)道:“你看到的只是它眼中反射出你的影子。”

  派長(zhǎng)大了,他的父母開始讓他學(xué)音樂(lè),把他送到舞蹈社去別人在那跳舞,他就在那伴奏。他在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩,在與女孩的相處中,他喜歡上她。后來(lái)派一家?guī)У剿麄兊膭?dòng)物去航海。一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,一只母猩猩產(chǎn)下一只小惺惺。在哪個(gè)晚上,派出去了,可是因?yàn)楸╋L(fēng)雨太大了,他被吹到了海里,就這樣他越飄越遠(yuǎn)。第二天,他看到一艘小型的船,他認(rèn)出來(lái)了那是動(dòng)物的'船。于是他爬了上去,那上面有一只斑馬,可是后來(lái)又上出來(lái)一只獵狗。再后來(lái),他看到海上有一只大猩猩向這邊飄過(guò)來(lái),他把它救了上來(lái)。他認(rèn)出來(lái)了那是剛產(chǎn)下小惺惺的母猩猩。后來(lái)獵狗把斑馬和大猩猩都咬死了。就在這時(shí),船底下又竄出來(lái)一只兇猛的老虎。后來(lái)這只老虎在這只小船上與他共處了很久,他們?cè)诤I峡吹搅琐L魚。后來(lái)他們也不用擔(dān)心沒吃的了。

  途中,他們來(lái)到了食人島,派發(fā)現(xiàn)在白天看似平靜的小島上,到了晚上就會(huì)有恐怖的事發(fā)生。河里的白色的水變成了酸,吞噬了河中的魚。晚上這個(gè)小島上所有的東西都是詭異的。數(shù)、地、水,到了晚上都開始吞噬。第二天,派離開了這個(gè)小島,呼喚來(lái)了和他結(jié)伴已久的老虎,與他繼續(xù)漂流。歷經(jīng)200多天他們終于到達(dá)了大陸,到了大陸。

  后來(lái)那條老虎便徑直走向了叢林,派傷心的哭了,他想這只老虎跟他結(jié)伴已久,應(yīng)該會(huì)回頭看自己一眼的,可是那只老虎里都沒有理他,徑直走向了叢林。后來(lái)便回到了兩個(gè)人談話的畫面。派說(shuō)道:如果沒有那只老虎,不想辦法去對(duì)付他,我根本不可能活下來(lái)。

  這個(gè)故事告訴我們:人生必須要經(jīng)歷過(guò)磨難,才能獲得成功!世間萬(wàn)物相生相克,只有兩個(gè)互相克制的在一起,有挑戰(zhàn)的磨難,最后才會(huì)戰(zhàn)勝自我,取得最后的成功!

  觀《少年派的奇幻漂流》有感19

  沖著李安導(dǎo)演的大名兒與該電影開播以來(lái)的好評(píng),點(diǎn)開了《少年派的奇幻漂流》,一開始看了演員以及整部電影的影風(fēng),其實(shí)并不想往下看,因?yàn)椴幌矚g印度、泰國(guó)之類的東南亞的影視作品,沒有理由。但是當(dāng)電影開始進(jìn)入狀態(tài)了之后就改變了看法,這時(shí)我想“不愧是李安導(dǎo)演的作品”、“電影排成這樣,無(wú)論是誰(shuí)拍的、無(wú)論背景是哪個(gè)國(guó)家,都果斷追啊”,不僅是因?yàn)樗v述了人與老虎的故事,或者是寫了人與其他動(dòng)物的關(guān)系,或者是他為我們呈現(xiàn)了非常非常美的夜景,幾乎讓人陶醉其中的美景。

  串連整部電影的是能夠讓人找到上帝的故事,一個(gè)法國(guó)作家由媽媽紀(jì)處得知派是個(gè)有故事的人,且有能夠讓人找到上帝的故事,這個(gè)故事的吸引力對(duì)于一個(gè)作家而言是致命的,因而那個(gè)作家找到了派,并且希望得知故事,派是個(gè)健談的人,且由于是媽媽紀(jì)引薦的,他答應(yīng)講述他的故事,電影就此開始。

  派的名字原本是一個(gè)高貴且優(yōu)雅的法國(guó)游泳池,但是由于孩童的好玩與調(diào)皮,他的名字被叫成了“小便”,當(dāng)然,也因?yàn)橹C音與小便差不多,為此,在學(xué)校他沒少被嘲笑,甚至一次上課時(shí)連老師也叫他的外號(hào),在一次又一次的被叫成“小便”之后,他決定要擺脫這個(gè)不太文雅的帶有侮辱性的外號(hào)。他想了個(gè)辦法,告訴別人他的名字叫做派,可是,外號(hào)哪有那么好去掉,同學(xué)們不買賬,即使他在那一天每一節(jié)課上課前都介紹一遍都不管用,之后他使出了絕招,他將派在數(shù)學(xué)上的`意義將給同學(xué)聽,背下這個(gè)無(wú)理數(shù)目前所精確到的小數(shù)點(diǎn),寫了滿滿幾黑板,用現(xiàn)在的話說(shuō)是“我和我的小伙伴都驚呆了”,老師拿著書本一個(gè)一個(gè)地對(duì)比,發(fā)現(xiàn)一個(gè)都沒有錯(cuò),同學(xué)們也都十分吃驚,從此為自己正了名。說(shuō)實(shí)話,看到這里時(shí)我覺得派在小時(shí)候就已經(jīng)很有男子漢氣概了,當(dāng)自己被別人取了侮辱性的外號(hào)他很生氣、不愿意背著這個(gè)外號(hào)過(guò)一輩子,所以就自己想辦法,而不是屈服或是告訴大人。

  派在還是孩子時(shí)曾經(jīng)好奇心十足,他在不斷認(rèn)識(shí)到不同的神之后同時(shí)有了不同的信仰,當(dāng)他同時(shí)有了三個(gè)宗教信仰,吃飯前要做諸多準(zhǔn)備時(shí),他的父親與哥哥嘲笑他,他的父親告訴他“有很多信仰就等于什么都不信”,少年派聽了,正在吃飯的他停了下來(lái),似懂非懂的眼神,頓了頓沒有回答父親的話。少年派相信動(dòng)物與人都有靈魂,他相信上帝。他的父親是動(dòng)物園的園長(zhǎng),因而他能夠接觸到很多動(dòng)物。有一次,動(dòng)物園里進(jìn)了一只孟加拉虎,他叫上哥哥一起到關(guān)著孟加拉虎的地方,放開了第一道閘門,守在最后一道閘門外,向平時(shí)喂養(yǎng)員一樣,但是他站在了平時(shí)喂養(yǎng)員放食物的地方,想與孟加拉虎進(jìn)行互動(dòng),他的哥哥嚇壞了,幾乎是爬著出去找來(lái)了大人。他的父親來(lái)了,同時(shí)帶上了一只鹿,將派強(qiáng)行拉開后按在一邊,將鹿拴在了剛才派蹲著的地方,然后放縱老虎,老虎一步一步靠近那只鹿,已經(jīng)被嚇得只想要逃走了,可惜被栓得緊緊的,即將捕殺鹿的時(shí)候,孟加拉虎抬頭看了看周圍圍著的人群見沒有人有阻止的意愿,便一下子撲向那只鹿,將利齒刺入那只鹿的脖子,毫不留情、利落爽快而狠絕,派被迫目睹了這一切。自從這件事之后,派覺得生活不再五彩斑斕、富有生趣了,他開始活著但只是活著了,探究生活吸引力的心被那被迫觀看屠殺一事扼殺得干干凈凈,而他的生活重新有趣源于一位美麗的姑娘。

  我想,少年的派其實(shí)像我們絕大多數(shù)的人一樣,原來(lái),這個(gè)世界在我們的眼中可以是各種顏色的,世界上的規(guī)矩是不存在的,這樣的世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)充滿了吸引力與未知,我們樂(lè)于自己揭開所有幕布。但是,有一天,你可能因?yàn)樘诫U(xiǎn)而有較大的風(fēng)險(xiǎn),這時(shí),大人們不干了,他們大聲呵斥你的所作所為,并且對(duì)你的行為蓋棺定論,告訴你你做錯(cuò)了,這時(shí)你的不知所措的、茫然的眼神他們?nèi)徊环旁谛睦,而?zhí)著于將“真理”一股腦兒地灌進(jìn)你的腦瓜子里,以使你以后能夠不再干那些顯而易見的蠢事。

  觀《少年派的奇幻漂流》有感20

  最近看了一部李安執(zhí)導(dǎo)的電影“少年派的奇幻漂流”,少年派和一只孟加拉國(guó)虎在海上漂流許久并經(jīng)歷了兩場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨。讓我印象最深刻的是第二場(chǎng)暴風(fēng)雨,在一陣狂風(fēng)暴雨摧殘過(guò)后,天空在海天交界的地方亮出了一道美麗的虹,天空又回到了以往的寧?kù)o,這是多么令人屏息的一刻。人的一生不也像這部電影一樣必定歷經(jīng)許多大風(fēng)大雨,在一場(chǎng)場(chǎng)“天人交戰(zhàn)”的風(fēng)雨中,少年派寫下了奇幻的歷史,我也將創(chuàng)造屬于我的歷史。

  人生必定會(huì)遇到“天人交戰(zhàn)”需要做出決定的'時(shí)刻,而我常用最笨的方法來(lái)解決內(nèi)心的疑問(wèn),那時(shí)心里不知該如何是好?我常愚昧的選擇用“欺騙”的方式來(lái)解決內(nèi)心的煩惱。記得那天,我好想要和同學(xué)去打球,因?yàn)樯狭顺踔,課業(yè)壓力壓得我喘不過(guò)氣,只有到球常痛快的打一場(chǎng)球才能釋放出我心中龐大的壓力。雖然我的回家功課一項(xiàng)都沒有動(dòng)筆,雖然我知道一定會(huì)遭到媽媽的大力反對(duì),但我真的好想去打球,我抗拒不了心中的誘惑,我到底該怎么做?我是要欺騙媽媽,還是乖乖的在家里寫功課,我到底該怎么辦?

  最后內(nèi)心的惡魔跳出來(lái)告訴我:“玩樂(lè)吧!”,我選擇欺騙媽媽,騙她說(shuō)要去同學(xué)家寫功課,實(shí)際上是到球場(chǎng)痛快的打球,雖然我知道說(shuō)謊是不對(duì)的,而我還是違背了自己的良心,決定欺騙媽媽,好讓我能隨心所欲的在球場(chǎng)打球,球是打成了,謊言也始終沒有被戳破,但我的內(nèi)心因?yàn)闆]講實(shí)話而感到遺憾,每每看到媽媽慈愛的臉,那罪惡感就油然升起。

  人生中那一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)情的暴風(fēng)雨,讓我們?cè)谀ゾ氈懈、更成熟,少年派在電影里的歷煉,使他在艱苦的環(huán)境中,能勇敢面對(duì)逆境的活下來(lái),而我也要承受更多的考驗(yàn),才能勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)!今晚,我會(huì)將整起事情的始末跟媽媽坦白,希望能得到媽媽的原諒,借由這聲聲道歉,向媽媽表達(dá)我心中滿滿的歉意、濃濃的愛意。

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