天宮課堂第三課觀后感范文
當(dāng)看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的天宮課堂第三課觀后感范文，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第三課觀后感范文1
今天老師帶我們觀看了《天宮課堂》直播課堂。神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身大空教師，給我們上了生動(dòng)有趣的一課。
我最喜歡其中水的實(shí)驗(yàn)，由于外太空失重狀態(tài)下水展現(xiàn)出與地面上不同的表現(xiàn)。水球在空中加入泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生出大量氣泡，并且越來(lái)越大，我們都看呆了。
航天事業(yè)是一個(gè)國(guó)家前途的縮影。中國(guó)載人航天工程已經(jīng)走到“建設(shè)空間站”這一步，長(zhǎng)征五號(hào)B載人火箭擔(dān)負(fù)著發(fā)射空間站艙的重要使命，意義重大，關(guān)系到船航天工程。她的騰空而起，是中國(guó)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的成就，讓我看到了未來(lái)更加強(qiáng)大的祖國(guó)。
探索浩瀚瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)。這正是我所追求的航天夢(mèng)。
空間站是極其復(fù)雜的，極具桃戰(zhàn)性的一步，但收獲也將巨大。自力更生。艱苦奮斗志氣不能丟�！�
我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大后才能攀登航天高峰，實(shí)現(xiàn)非凡成就，為實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”奉獻(xiàn)出屬于我的一份力量！加油！
天宮課堂第三課觀后感范文2
今天，我們?cè)诮淌矣^看了“天宮課堂”第二課，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，液橋演示實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，水油分離實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層，太空拋物實(shí)驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)別。
“天宮課堂”讓科學(xué)更容易走進(jìn)人心，也讓科普課被重新定義，展現(xiàn)了中國(guó)科技的自信，讓科普之花綻放，不僅點(diǎn)亮了青少年航天夢(mèng)想，也讓“中國(guó)故事”在太空宣講，極大地增強(qiáng)了民族自信。
天宮課堂第三課觀后感范文3
中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，我們以后走向工作崗位對(duì)我們的學(xué)生或者孩子也要少一些說(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
“天宮課堂”通過(guò)三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識(shí)，直觀感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，不僅對(duì)航天事業(yè)的重要性有了更加深刻的理解，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了。“天宮課堂”在青少年心里埋下了科學(xué)的種子，激發(fā)了他們無(wú)盡的探索欲望，幫助他們樹(shù)立了崇高的理想信念！
天宮課堂第三課觀后感范文4
“天宮課堂”第二課的開(kāi)展，不僅僅只是一個(gè)授課課堂這么簡(jiǎn)單。而是一道“任意門”，是一艘能夠帶著我們上天攬?jiān)�、遨游天宮、探索奧秘的“夢(mèng)想之船”，展現(xiàn)出來(lái)的是中國(guó)對(duì)于自身的科技發(fā)展的自信，課堂中遠(yuǎn)在宇宙的老師翟志剛、王亞平、葉光富與地面上的孩子們能夠互動(dòng)并且交流，宛如就在身邊一樣，這樣讓青少年們身臨其境一般學(xué)習(xí)的課堂，并且進(jìn)行了面向全球國(guó)際的.直播。彰顯著中國(guó)的科技水平發(fā)展正在蓬勃向上不斷前行，是我國(guó)的實(shí)力增強(qiáng)的體現(xiàn)。
“天宮課堂”第二課的開(kāi)展，同第一課一樣向國(guó)際向所有人告知中國(guó)如今在航天中的實(shí)力，告知著世人，中國(guó)就好似一匹脫韁不斷向前奔跑的黑馬，不斷的進(jìn)步，不斷的超越自己，中國(guó)也正向著航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)�！疤鞂m課堂”第二課也是在幫未來(lái)的新血液們鋪路，課堂的開(kāi)展讓許多青少年知道，理想并不是遙不可及的，只要努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明天也許出現(xiàn)在太空站的人就是我們。
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