《榜樣5》觀后感
在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的《榜樣5》觀后感，希望對大家有所幫助。
《榜樣5》觀后感1
榜樣，有無窮的力量，溫暖人、鼓舞人、啟迪人。專題片《榜樣5》向我們展示了一個(gè)群星璀璨的榜樣群體，一幅幅畫面、一句句采訪、一個(gè)個(gè)故事，再現(xiàn)了榜樣是怎樣煉成的，詮釋著堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神內(nèi)涵。我們要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)，把內(nèi)心的感動(dòng)化作追隨的心動(dòng)，進(jìn)而化作筑夢基層、修煉吃虧、尋求智慧的行動(dòng)，用實(shí)干奏響不懈奮進(jìn)的時(shí)代主旋律。
榜樣們在平凡崗位創(chuàng)造不凡業(yè)績，令人欽佩之至�；鶎訌V大黨員傳承榜樣精神，就要以扎根基層為榮，把溫馨服務(wù)直接送到群眾心坎里，黨員多付出一點(diǎn)，群眾甜蜜就多一點(diǎn)，滿意就多一點(diǎn)。廣大群眾的獲得感、幸福感、安全感就會(huì)在千萬黨員的默默奉獻(xiàn)中積淀、升華。這才是一名黨員價(jià)值的最好體現(xiàn)，這樣的人生何等的光榮與自豪！
傳承榜樣精神，要用修煉吃虧的行動(dòng)，磨礪執(zhí)著工作心。吃虧，意味著利益受損。黨員帶頭吃虧，則是一種舍小我、顧大我的崇高境界，是黨員應(yīng)有的高貴品質(zhì)。傳承榜樣精神，每位黨員都要修煉肯于吃虧的品質(zhì)。有了這種品質(zhì)，就擁有了戰(zhàn)勝自我、抵御誘惑的底氣與膽量，就不會(huì)計(jì)較個(gè)人私利，不會(huì)與群眾爭名奪利；有了這種品質(zhì)，就有了工作銳意進(jìn)取的精氣神，說話辦事就硬氣，就有感召力。而廣大群眾會(huì)對黨員多一份信任與依托，多一份理解與支持。逐夢前行的路上，阻力小了，羈絆少了，點(diǎn)子多了，路子寬了，我們帶領(lǐng)群眾筑夢的勁頭會(huì)更足。
傳承榜樣精神，要用尋求智慧的行動(dòng)，演繹不凡大人生。帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)，不僅需要激情，而且需要智慧。傳承榜樣精神，破解工作難題，需要黨員勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)，肯于研究、把握規(guī)律，集思廣益、匯聚眾智，篤行“干一行，愛一行，精一行”，才能演繹一名黨員的不凡人生。
《榜樣5》觀后感2
觀看了聚焦偉大抗疫精神的《榜樣5》，深受感動(dòng)和教育，受益匪淺。
華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)士長張宏“要用心守護(hù)自己的患者，才能無愧于自己的事業(yè)”的職業(yè)操守讓我們深深的感動(dòng)。作為老師，為孩子的成長負(fù)責(zé)，為孩子的發(fā)展服務(wù)是我們的天職。我們要義不容辭地把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在我們的愛護(hù)和教育下健康成長。
火神山雷神山醫(yī)院施工單位“不是因?yàn)橛邢Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有希望”的精神值得我們深思。教育教學(xué)工作要與時(shí)俱進(jìn)，要敢于向工作中的困難挑戰(zhàn)，要積極樂觀的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生成長的雙贏。我們要真誠地把自己的`愛心、細(xì)心和關(guān)心注入培育孩子的一舉一動(dòng)，讓孩子健康快樂成長。
浙江省援助武漢抗疫前方指揮部臨時(shí)黨委“我們不是來等待春天，我們創(chuàng)造春天”的思想給了我們很大的啟示。孩子們的健康成長需要及時(shí)的教育引導(dǎo)。我們要寬容的對待孩子們成長中的一個(gè)個(gè)失誤，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我們要給孩子們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍，用自己的溫暖與真心去打動(dòng)每一個(gè)孩子。特別是那些學(xué)困生，更要用平等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。哪有什么生而英勇，只是他們選擇了無畏與擔(dān)當(dāng)，哪有什么從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰(zhàn)袍的凡人。他們是醫(yī)生、護(hù)士、建筑工人，他們是千千萬萬奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的勇士。他們是父母、丈夫、妻子、孩子，他們的堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要在教育教學(xué)中爭做有擔(dān)當(dāng)作為的好榜樣，以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員教師的精神風(fēng)采。在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績，把有限的生命，獻(xiàn)給黨和人民無限的教育事業(yè)。
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