電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感
在觀看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感1
電影《馮志遠(yuǎn)》講述的是盲人教師馮志遠(yuǎn)40余載堅(jiān)守講臺的感人故事。馮志遠(yuǎn)教師支教邊疆，舍棄妻子與兒子，只身在外地教書。故事感人至深，在此，我想談一點(diǎn)我自己的感受。
馮老師拋家舍業(yè)，扎根邊疆，與黃沙為伴，與艱苦為伍，在一片浩瀚的黃沙上用自己一生的默默付出為自己學(xué)生的人生中開辟出了片片綠洲。古人云：大愛無言，大象無形，大音希聲。馮老師把邊疆當(dāng)作自己的第二故鄉(xiāng)，化成照亮童心的紅燭，照亮了那一顆顆會發(fā)光的星星。《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”不只是范仲淹的內(nèi)心呼喚，更是馮志遠(yuǎn)老師人生的真實(shí)寫照與至高追求。當(dāng)馮老師白發(fā)坐在桌前，他是否還記得那個(gè)叫張建華的孩子“我要上學(xué)呢”的渴求，是否記得調(diào)動工作前夜孩子們含淚捧著的煤油燈，是否記得自己慷慨激昂地指揮同學(xué)們朗誦《海燕》……我想，在講臺上的馮志遠(yuǎn)老師是幸福的，和學(xué)生在一起的馮志遠(yuǎn)老師的是幸福的。
但是，馮老師退休前也曾說到自己最對不起的就是自己的妻子和兒子。在家庭方面，馮志遠(yuǎn)老師是極其不幸福的。可能會有人說，為了大愛，馮老師只能舍棄小愛；為了大家，馮老師只能舍棄小家�？墒俏艺J(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)本來就是要帶給別人幸福，教會別人幸福。我們能要求所有的教師為了學(xué)生的人生幸福從而放棄自己全部的幸福與生活么？這是否意味著所有的教師只有放棄了自己的幸福才配叫做好教師呢？
很多人將好教師定義為一心為公，全身心投入工作的人。誠然這樣的教師確實(shí)擔(dān)得起“人民教師”這四個(gè)字，但他們在將自己完全為國家付出時(shí)，對自己的家人是不負(fù)責(zé)任的。而且，馮老師40余載沒有家人的陪伴，少有感受家庭的溫暖，直到退休之后仍舊不得妻兒理解，心中充滿愧疚。讓這樣鞠躬盡瘁，為國家教育事業(yè)奉獻(xiàn)
電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感2
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這一信念支撐著你走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。馮志遠(yuǎn)，一個(gè)平凡而又偉大的名字，叫響了整個(gè)中華大地。
有人說你像海燕，如海燕一般的在蒼茫的沙漠中展翅翱翔，不畏艱難。在寧夏這塊貧瘠的土地上，留下了你奮斗的足跡，細(xì)數(shù)每一個(gè)你跟學(xué)生在一起的日子，我相信你一定是幸福的，因?yàn)槟阍?jīng)說過：一輩子最快樂的日子就是和學(xué)生在一起的時(shí)光。
也有人說，你像明燈，驅(qū)除了夜的黑暗，彰顯了人性的光明。馮老師，你還記得你離開鳴沙中學(xué)的情景嗎?你用心點(diǎn)亮的心靈之火，照亮了你前行的路。這一路走來就是四十多年，而你卻走得如此坦蕩、走得無怨無悔。
“生命應(yīng)該有所堅(jiān)持，而生存可以隨遇而安”。這不正是對你一生的最好總結(jié)嗎?在三尺講臺上你用豐富的知識和高尚的人格鑄就了生命的輝煌。默默無聞、甘于奉獻(xiàn)你在歷史的長河中留下了華美的生命樂章。師愛無痕、大愛無言。你不是海燕，漫天的風(fēng)沙卻阻擋不住你前行的腳步;你不是明燈，寧夏的枸杞卻因你而更加火紅。
前方的路，依然在腳下延伸，你對這片土地的熱愛，對學(xué)生的熱愛亦如這腳下的路，無止無盡。一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。馮老師，此刻的你已年過花甲，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不知道還能不能想起寧夏漫天的風(fēng)沙，會不會記起風(fēng)中悠揚(yáng)的駝玲，記起你雙目失明之后慷慨激昂背誦的<岳陽樓記>，記起那個(gè)名叫”張建華“的學(xué)生。平凡孕育了你的偉大，從教的人生你有淚無悔。
”勤勤懇懇、默默無聞“這是老黃牛的精神;”采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜“這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人這是蠟燭的精神。世間萬物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?不正是因?yàn)橛辛讼衲阋粯訋煹氯绾５木駟?
大愛無言，永照千秋!
電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感3
公共事業(yè)局組織我們?nèi)珔^(qū)教師去濱海一中觀看電影《馮志遠(yuǎn)》，心想就是一部普通電影�？墒强赐曛髤s被這部電影深深的打動了。蠟炬成灰淚始干的詩句頓時(shí)涌上心頭 ，心中的思緒隨之飄動。
1958年的冬天，28歲的馮志遠(yuǎn)聽從祖國的召喚，他毅然放棄了大上海安逸舒適的生活，來到西北邊陲寧夏支教。20xx年夏天，71歲的馮志遠(yuǎn)離開了寧夏。誰也沒有想到，在西部的土地上扎得如此之深，42年��！充滿了他對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的摯愛。
上《海燕》一課，聲情并茂的朗讀把學(xué)生帶到具體的情景中去，課堂上激情飛揚(yáng)，把自己融化到教學(xué)的情境中。馮老師總是鼓勵(lì)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)。
馮志遠(yuǎn)早年就被確診為視網(wǎng)膜色素變性，俗稱“夜盲癥”，據(jù)說這種病目前還沒有一種有效的治療方法，唯一能做的就是千萬不能用眼過度�？神T志遠(yuǎn)每天都起早貪黑地備課、批改作業(yè)，以至他雙眼的視力每況愈下，最終導(dǎo)致雙目徹底失明了。這沒有影響到他進(jìn)入學(xué)校，拄著一根細(xì)細(xì)的竹竿艱難的走上講臺。雙目失明的馮老師飽含激情的朗誦，真是對“先天下之憂，而憂后天下之樂而樂”的最好體現(xiàn) 。見此情景，我的眼前一片模糊，一種說不出的感覺。在漆黑的日子里，馮志遠(yuǎn)的內(nèi)心是明亮的。
病榻之上的馮志遠(yuǎn)依舊不忘教育事業(yè)不忘學(xué)生，說：“如果現(xiàn)在還讓我當(dāng)老師，我依然愿意。雖然我看不見學(xué)生，下不了床，但我還能說話，我可以為學(xué)生們講講歷史，講講做人的道理�！瘪T志遠(yuǎn)的精神感動著每一個(gè)人，激勵(lì)著每一個(gè)老師。
電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感4
馮志遠(yuǎn)是一個(gè)很平凡的教師，在三尺講臺上默默耕耘了四十多年，不求任何回報(bào)，不求任何名利。他只是一個(gè)平凡人，和世人一樣有血有肉;是的，他只是在一個(gè)平凡的崗位上領(lǐng)悟教師這個(gè)職業(yè)的神圣好處。
“俯首甘為孺子�！�，他的事跡讓每一個(gè)觀眾堅(jiān)信他真的把教育當(dāng)成自己的終生事業(yè)在執(zhí)行。有人告訴我像馮志遠(yuǎn)這樣的人在如今的西部有很多!我想：正是由于有千千萬萬像馮志遠(yuǎn)一樣的老師，才支撐起西部教育的一片天空!
看完影片，我又看了看有關(guān)馮志遠(yuǎn)的相關(guān)的報(bào)道，馮志遠(yuǎn)幾十年如一日，把自己寶貴的青春年華乃至畢生精力奉獻(xiàn)給了他所執(zhí)著熱愛的教育事業(yè)。在他雙目失明無法走上三尺講臺之后，仍然堅(jiān)持在學(xué)生們的攙扶下為學(xué)生授課，他所教過的學(xué)生有一萬多人，可謂桃李滿天下。這種忠于教育事業(yè)，幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，愛生如子執(zhí)著追求的精神，令人感動，真的是感動，也許他的事跡如今還鮮為人知，也許他的事跡還沒能感動中國!但是這個(gè)大漠里的老師!是真真正正的感動了我!可能他將影響我往后的一生那么長久……
老師，一個(gè)多么神圣而又偉大的字眼?一個(gè)影響著多少學(xué)子畢生前途的職業(yè)?馮志遠(yuǎn)用他的一生譜寫了一篇最為平凡，但卻極為感人的執(zhí)教生涯，他帶給我們的不僅僅僅是感動，還有千千萬萬學(xué)生，老師的一個(gè)典范，一個(gè)值得我們深思的典范。
看罷影片和相關(guān)報(bào)道，除了感動，還有些許慚愧!我也是一名教師，為自己一遇到困難就有畏難情緒而慚愧，為工作稍微多點(diǎn)就喊累慚愧……馮志遠(yuǎn)像盞明燈，他告訴我什么叫奉獻(xiàn)，什么叫獻(xiàn)身教育事業(yè)，什么叫真正的教師，作為一名青年教師，我將以馮志遠(yuǎn)老師為楷模，全心全意地投入到教育教學(xué)工作中去，尊重和熱愛學(xué)生，將教育教學(xué)作為自己終生的事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的光和熱!
電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感5
“同學(xué)們，我就要離開你們了，我講了一輩子課，今天卻不知所措。我愧對我的愛人，愧對我的孩子，更愧對你們，因?yàn)槲以贈]有能力把我的知識傳授給你們……”
前幾天，我看了電影《馮志遠(yuǎn)》。1958年，從東北師范大學(xué)畢業(yè)分配到上海工作僅僅5年的馮志遠(yuǎn)，辭別新婚妻子來到寧夏支援教育事業(yè)。他幾十年如一日，把青春年華獻(xiàn)給了教育事業(yè)。馮志遠(yuǎn)支教整整42載，他顧不上視力的惡化，起早貪黑為孩子們備課，批改作業(yè)，直到失明，依然憑著記憶為孩子們講課。他共教過1萬多名學(xué)生。退休后的近十年時(shí)間里，失明的他每天義務(wù)為孩子們輔導(dǎo)功課，直到身患腦血栓，不得不離開大西北，離開割舍不下的孩子們……這是以自己的行動表現(xiàn)出真誠的情感、真摯的愛。這是他對孩子的愛，對教育事業(yè)的愛，對人民的愛，對社會的愛，對祖國的愛。馮志遠(yuǎn)是一個(gè)平凡的教師，但他卻做著不平凡的事。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞，一種付出，也是一種收獲、一種享受。
教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。馮志遠(yuǎn)從教47年卻從未評過職稱，他不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責(zé)任意識。馮志遠(yuǎn)的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。作為馮志遠(yuǎn)那樣的合格的教育工作者，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。雖然，我不是老師，但駕校也算是一片教育沃土，所以，我也會在自己平凡的教育崗位上，像馮志遠(yuǎn)老師那樣愛崗敬業(yè)、不斷前進(jìn)，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)，將自己真誠的感情奉獻(xiàn)給我的學(xué)員，力爭為自己招來的每一位學(xué)員做好全方位的跟蹤服務(wù)工作，拉近與學(xué)員的距離，實(shí)現(xiàn)與學(xué)員情感上的交流，真誠地做好學(xué)員的良師益友。
電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感6
“同學(xué)們，我就要離開你們了，我講了一輩子課，今天卻不知所措。我愧對我的`愛人，愧對我的孩子，更愧對你們，因?yàn)槲以贈]有能力把我的知識傳授給你們……”這就是把一生獻(xiàn)給了西部教育事業(yè)的人民教師，雙目失明的主人公馮志遠(yuǎn)在他最后一堂課上講的一番話，令我感動不已。
9月19日下午，我與我的學(xué)生一起觀看了電影《馮志遠(yuǎn)》。1958年，從東北師范大學(xué)畢業(yè)分配到上海工作僅5年的馮志遠(yuǎn)，辭別新婚妻子來到寧夏支援教育事業(yè)。他幾十年如一日，把青春年華獻(xiàn)給了教育事業(yè)。馮志遠(yuǎn)支教整整42載，他顧不上視力的惡化，起早貪黑為孩子們備課、批改作業(yè)，直到失明，依然憑著記憶為孩子們講課。他共教過1萬多名學(xué)生。退休后近十年時(shí)間里，失明的他每天義務(wù)為孩子們輔導(dǎo)功課，直到身患腦血栓，不得不離開大西北，離開割舍不下的孩子們……這是他以自己的行動表現(xiàn)出的真誠的情感、真摯的愛。這是他對孩子的愛，對教育事業(yè)的愛，對人民的愛，對社會的愛，對祖國的愛。馮志遠(yuǎn)是一個(gè)平凡的教師，但他卻做著不平凡的事。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。
教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。馮志遠(yuǎn)從教47年，卻從未評過職稱。他不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責(zé)任意識。馮志遠(yuǎn)的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。做像馮志遠(yuǎn)那樣的合格的教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。我也會在自己平凡的教育崗位上，像馮志遠(yuǎn)老師那樣愛崗敬業(yè)、不斷前進(jìn)，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)，將自己真誠的感情奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流，真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我要轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅(jiān)持以理服人，以情感人。爭做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感7
《馮志遠(yuǎn)》短短一個(gè)多小時(shí)的電影，向我們講述了一個(gè)獻(xiàn)身教育事業(yè)的人民教師的楷�！T志遠(yuǎn)的教育人生。他為了教育事業(yè)，毫無怨言地到一所靠近沙漠邊緣的學(xué)校教書。而后他又主動投身于西部教育事業(yè)中，讓孩子有書讀。
馮老師沒有驚天動地的事跡，但是他卻為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了他的全部。真可謂是先了青春先終身。他深愛著自己的事業(yè)，深愛著自己的學(xué)生。及時(shí)是當(dāng)他的眼睛失明時(shí)，他也沒有放下教書育人的念頭。他深知自己遲早有一天會失明，因此，他為此做好了充足的準(zhǔn)備工作，他背過了所有的課文。看到他失明時(shí)為學(xué)生講課的情形，聽著他用心背誦著《岳陽樓記》，我好感動啊。
最后，馮老師倒在了講臺上，多好的一位老師啊!個(gè)性是他離離開學(xué)校時(shí)說的那番句話——“同學(xué)們，我就要離開你們了，我講了一輩子課，這天卻不知所措。我愧對我的愛人，愧對我的孩子，更愧對你們，正因我再沒有潛質(zhì)把我的知識傳授給你們……”他的這番話深深感動了我。我想，這不正是千千萬萬個(gè)老師的真實(shí)縮影嗎?在我們的教育戰(zhàn)線上，其實(shí)有千千萬萬個(gè)“馮老師”一樣的老師，他們?yōu)榱俗约盒膼鄣慕逃聵I(yè)，為了千千萬萬個(gè)渴求知識的孩子，在三尺講臺奉獻(xiàn)著自己的愛，也奉獻(xiàn)著自己的青春，還有很多老師也在奉獻(xiàn)著自己的將康�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔邱T老師的寫照，是老師的一種悲哀。為什么只有燃燒自己，才能照亮別人呢?
“有一種人格，叫萬世師表;有一種經(jīng)歷，叫無悔人生;有一種情懷，叫鞠躬盡瘁�！边@就是我們的馮老師，一個(gè)真真正正的好老師!
愿天下所有的老師都學(xué)習(xí)馮老師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，學(xué)習(xí)馮老師對學(xué)生的關(guān)懷呵護(hù)。但是，我期望天下所有的老師還是要學(xué)會關(guān)愛自己的將康，只有有了健康的身體，才能更好的愛我們的學(xué)生，才能更好的做好“老師”!
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