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天宮課堂第二課觀后感

時(shí)間:2023-06-24 08:09:42 觀后感 我要投稿

天宮課堂第二課觀后感合集15篇

  看完一部經(jīng)典作品以后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?以下是小編整理的天宮課堂第二課觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

天宮課堂第二課觀后感合集15篇

天宮課堂第二課觀后感1

  今日下午,我們收看了激動(dòng)人心、非比尋常的天宮課堂第二課。這節(jié)課是由離我們400公里的艙中的航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師們來授課。

  在課堂上,老師們?cè)谲壯菔咎铡氨睂?shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹核心艙高微重力、無容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜,還向我們展示了本次任務(wù)中開展的'空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。這次別樣的課堂,讓我了解到了許多高科技的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、有趣的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。同時(shí)也讓我明白了中國(guó)載人航天的發(fā)展事業(yè)的不易與艱辛,無數(shù)的科學(xué)家嘔心瀝血才讓我們站到了世界載人航天發(fā)展事業(yè)的巔峰,在這里我十分佩服我們的前輩們擁有如此頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念,長(zhǎng)大以后,我一定要為祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)出我自己的一份力量讓我們中華民族更上一個(gè)臺(tái)階。

天宮課堂第二課觀后感2

  今天我們?cè)诰上第二次觀看了天宮課堂,來自星空的知識(shí),也讓我有了更多不同的感受。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中,令我最深有感觸的便是第四個(gè)實(shí)驗(yàn)太空拋物,在地球上的'生活中,我們拋出的物體會(huì)因受地球引力,也就是重力的作用,沿一種拋物線的方向下墜,而在太空失重的情況下,物體從手中拋出后,會(huì)沿原有方向勻速直線運(yùn)動(dòng),這也恰好與我們最近學(xué)習(xí)的物理,牛頓第一定律的內(nèi)容相吻合,宇宙也因此,仍然保持它那一抹神奇色彩。

  這次直播,還向我們展示了即將要與天和核心艙對(duì)接的“問天”和“夢(mèng)天號(hào)”。中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)停住他們向宇宙邁出的腳步,保持著那份獨(dú)有的浪漫,我也一定會(huì)在以后學(xué)習(xí)生活的道路上,有著路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索的決心和信心。

天宮課堂第二課觀后感3

  20xx年3月23日,是《天宮課堂》第二課的開課時(shí)間,這一次的課堂給了我許多的感觸。

  課堂中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單易懂,將一些科學(xué)原理展現(xiàn)給了我們,使我們的印象更加深刻。之后是對(duì)天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙的實(shí)驗(yàn)機(jī)械的介紹,隨著宇航員的介紹,我感受到我國(guó)的科技進(jìn)步。更令我清晰意識(shí)到的是中國(guó)航天的飛速提升。從 1999年~20xx年發(fā)射的.神舟一號(hào)至神舟四號(hào)無人飛行工程的成功,到20xx年初,神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射并成功返回。又到20xx年神舟七號(hào)所載的航天員翟志剛成功出艙,再到20xx年天和核心艙成功發(fā)射,全面展開中國(guó)空間站在軌組裝。以及預(yù)計(jì)今年年末組成中國(guó)空間站,一切的一切都是中國(guó)航天技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)。

  我作為一名中國(guó)人,對(duì)此感到十分驕傲,我也明白,我們這一代是祖國(guó)未來的脊梁,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為將來能為祖國(guó)建設(shè)盡份綿薄之力打下基礎(chǔ)。讓我們?cè)诖肆⑾率难裕肝覀兡茉诖藭r(shí)暢想未來,能在人生旅途中勇敢追夢(mèng)!

天宮課堂第二課觀后感4

  在古代,天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事,到敦煌壁畫上的飛天形象,都展現(xiàn)了中國(guó)對(duì)飛天的偉大理想。直到元末明初,世界航天第一人萬戶手持兩個(gè)大風(fēng)箏,坐在一把綁滿火箭的椅子上,想要飛上太空,不幸獻(xiàn)出了生命,F(xiàn)在,中國(guó)的'神舟十三號(hào)已經(jīng)飛上太空,宇航員用直播給我們講解了太空的故事。

  “太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)等,讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對(duì)太空的渾然不知,到現(xiàn)在的人盡皆知,都展現(xiàn)了我們從無到有,從有到強(qiáng)的航天之路。我們不再像之前一樣只看見四角的天空,而那飛向太空的正是我們的“中國(guó)紅”啊!

  那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了,它將一鳴驚人!

天宮課堂第二課觀后感5

  3月23日下午,中國(guó)空間站里的航天員王亞平、翟志剛和葉光富給我們開展了一堂奇妙的.天宮課堂。這也是他們第二次太空授課。航天員們給我們演示了各種生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。其中,我最感興趣的是水油分離實(shí)驗(yàn)。眾所周知,水和油混合后會(huì)因密度不同而分層。那么,在太空中,水和油混合在一起后,還能分開嗎?這個(gè)小問號(hào)在我心中悄然而生。天宮課堂中,王亞平老師使勁晃動(dòng)瓶子,使水油混合,過了一會(huì)兒,水油還是混合的狀態(tài)。原來,太空中是微重力,所以水和油混合后并不會(huì)分開!霸撛趺窗阉陀驮俅畏珠_呢”,隨著老師的演示,在離心力的作用下,水和油又能分開了!我馬上去查了資料,原來離心力的本領(lǐng)很大呢。太空實(shí)驗(yàn)太有趣了!希望將來我也能在中國(guó)空間站里做各種實(shí)驗(yàn),探索宇宙奧秘。

天宮課堂第二課觀后感6

  今天可真幸運(yùn),我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式,傳授了我們很多的`科學(xué)知識(shí),帶我們參觀了他們的太空家園,原來遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見,我們無法想象科技原來是那么神奇的一個(gè)東西!瞧,在地面會(huì)浮在水面的乒乓球,可是當(dāng)它來到了太空中,只要輕輕一碰,就乖乖地沉在水底!

  同學(xué)們歡呼著,大叫著,直呼不可思議!此時(shí)此刻,我下定決心,我們要付出更大的努力,努力去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),去探索更多的奧秘!

天宮課堂第二課觀后感7

  “天宮課堂”推出了!中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng),于近日面向全球進(jìn)行直播,空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室,也是重要的`太空科普教育基地,蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源,對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢(shì)。

  20xx年6月20日,航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課,全國(guó)6000余萬中小學(xué)生觀看授課直播,產(chǎn)生巨大社會(huì)反響,在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子。

  神舟十三號(hào)航天員乘組進(jìn)駐空間站組合體后,社會(huì)公眾特別是青少年對(duì)中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課充滿了期待。

  據(jù)悉,“天宮課堂”將結(jié)合載人飛行任務(wù),貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出,授課將由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”,以青少年為主要對(duì)象,采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。

天宮課堂第二課觀后感8

  今天真是讓我大開眼界的一天,因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。

  通過觀看天宮課堂我知道了,為什么三位航天員的臉看上去胖胖的,因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同,下肢的血液會(huì)上涌,所以他(她)們的.臉看起來胖胖的。

  王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”,王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面,泡騰片在水球里面不斷的冒泡,產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂氣泡的氣泡球,而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇!真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆,簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授教老師面對(duì)面地交流,感受在太空中的樂趣。

天宮課堂第二課觀后感9

  今天真是讓我大開眼界的一天,因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂第二課。

  通過觀看天宮課堂我知道了,為什么三位航天員的臉看上去胖胖的.,因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他們的血液分布和地面不同,下肢的血液會(huì)上涌,所以他們的臉看起來胖胖的。

  王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”,王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面,泡騰片在水球里面不斷地冒泡,產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂氣泡的氣泡球,而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇!真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看得目瞪口呆,簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對(duì)面地交流,感受在太空中的樂趣。

天宮課堂第二課觀后感10

  楊木易

  今天真是讓我大開眼界的一天,因?yàn)槲矣^看了期待已久的天宮課堂。

  通過觀看天宮課堂我知道了,為什么三位航天員的臉看上去胖胖的',因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同,下肢的血液會(huì)上涌,所以他(她)們的臉看起來胖胖的。王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“液橋演示實(shí)驗(yàn)”,王亞平老師將兩個(gè)液體球分別放在兩塊不同的塑料板上,然后慢慢靠近,當(dāng)兩個(gè)液體球相連時(shí),再緩慢地拉開,水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來,形成一座“橋”。哇!真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我看得目瞪口呆,簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授教老師面對(duì)面地交流,感受在太空中的樂趣。

天宮課堂第二課觀后感11

  今天下午,第二次“天宮課堂”開始啦。在其中,我們連線了航天員老師,跟著老師了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。

  我最對(duì)“液橋?qū)嶒?yàn)”感興趣。航天員老師在兩個(gè)塑料板上滴上兩滴液體后,將兩滴水逐漸靠近,最后,液體互相融合,并在表面張力的作用下,將兩個(gè)塑料板連接起來,形成了神奇的“液橋”。

  通過連線的.方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn),走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常,這都離不開他們平時(shí)的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識(shí),課余多了解太空,長(zhǎng)大后為中國(guó)航天事業(yè)添一份力量。最后,向所有的宇航員致敬!

  “飛天夢(mèng),永不失重,科學(xué)夢(mèng),張力無限”,“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”,已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子,仰望星空,腳踏實(shí)地,擁抱星辰大海!

天宮課堂第二課觀后感12

  今天下午,我們?nèi)w同學(xué)上了一節(jié)特殊的課,授課地點(diǎn)在空間站,授課教師是航天員,一節(jié)生動(dòng)有趣的.“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹,展示了他們?cè)谥袊?guó)空間站中工作、生活場(chǎng)景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。

  其中,令我印象最深的是葉老師的空中轉(zhuǎn)圈表演,我了解到了很多關(guān)于失重的知識(shí)。“天宮課堂”,讓我再一次感受到了中國(guó)科技的發(fā)達(dá),同時(shí),也激發(fā)了我探索太空奧秘的興趣。唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),日后才能展翅飛翔,飛向?qū)儆谧约旱奈磥?

天宮課堂第二課觀后感13

  今天,我觀看了天宮課堂第二課,我懷著無比期待的心情再一次近距離感受到了太空生活,心情特別激動(dòng)。其中讓我覺得最神奇的.情節(jié)就是王亞平老師做了一個(gè)非常漂亮的“冰球”。只見小水球慢慢地變成了一個(gè)“冰球”,但老師卻說它摸起來是熱熱的。我也好想摸一摸呀!可是王亞平老師說在陸地上是做不了“冰球”的,它只有在微重力的情況下才能完成。太空實(shí)驗(yàn)真是又神奇又有趣,好想長(zhǎng)大后像他們一樣勇敢地完成祖國(guó)神圣的太空任務(wù)。

天宮課堂第二課觀后感14

  “天宮課堂”第二課真是讓我大開眼界,讓我明白了科學(xué)無處不在的道理。

  在太空中,三位航天員老師為我們做了精彩的實(shí)驗(yàn),有液橋?qū)嶒?yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等。其中讓我印象最深的是液橋?qū)嶒?yàn):航天員老師將水滴在兩塊塑料板上,然后將兩塊塑料板靠近,只見兩滴水慢慢融合,成了一座水橋!真是世界之大,無奇不有!

  在領(lǐng)略科學(xué)奧秘的同時(shí),我也感受到了祖國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大。我們之所以能夠天地對(duì)話,開展“”天宮課堂”,是因?yàn)橹袊?guó)航天已經(jīng)站在世界前沿。而這一切,都是因?yàn)橛斜澈鬅o數(shù)航天工作者的默默付出。

  學(xué)習(xí)了“天宮課堂”,我更加明白了:我們要努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,為長(zhǎng)大后扛起振興中華的大旗,成為祖國(guó)的'棟梁之材做準(zhǔn)備!就如葉光富老師在最后所說的那樣:只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華!

天宮課堂第二課觀后感15

  今天學(xué)校組織我們統(tǒng)一觀看了《天宮課堂》!疤战處煛钡灾緞、王亞平、葉光富三位宇航員在中國(guó)空間站為我們帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課,這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)!疤战處煛蓖鮼喥较冉o我們介紹了他們航天員的生活場(chǎng)景,以及他們?cè)谑е氐沫h(huán)境里的運(yùn)動(dòng)器械。老師為我們制做了一個(gè)水球,在我們平時(shí)的`印象里,水是液體,不能成型?墒堑搅颂,一切皆有可能。在一個(gè)圓環(huán)里,不斷往里加水就會(huì)形成一個(gè)水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過水球我們還能看到,倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識(shí)聯(lián)動(dòng)了。再往水球中央注入空氣,使它形成一個(gè)氣泡。這時(shí)再觀察,就會(huì)看到外面的水球是成倒立縮小的像,而中間的氣泡就會(huì)成正立縮小的像,十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實(shí)的了解到了太空的情況。這次的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣!

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