春風(fēng)化雨觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的春風(fēng)化雨觀后感，歡迎大家分享。
春風(fēng)化雨觀后感1
中午臥床午休，看中央臺法治在線，講了一個農(nóng)村家庭，早產(chǎn)下一胞三胎女嬰，要進包溫室二個月，醫(yī)療費用十八萬，農(nóng)民負擔(dān)不起。小孩的爺爺在醫(yī)院躊躇再三，后把三個女嬰作垃圾丟了，被撿垃圾的人發(fā)現(xiàn)后報警了。公安系統(tǒng)查監(jiān)視錄像，發(fā)現(xiàn)是小孩的爺爺所為，移送法院判決其爺爺故意殺人罪，徒刑三年。
這件事確實觸犯刑法，棄嬰、虐嬰固然有罪，但還應(yīng)該問一下，人家樸實的老農(nóng)，為什么會如此，農(nóng)民窮呀！負擔(dān)不起如此高昂的`醫(yī)療費用。接下來是醫(yī)療費用是否應(yīng)該這樣高昂，為什么政府對他們面臨的困難不幫助和救濟，一胞三胎不是他們希望如此的，既然來了，如何幫助他們活下來，尊重生命是第一位的呀！存活的二個女嬰如何幫助他們能平安成長，醫(yī)療費用能不能減免呀！我總感覺基層村政權(quán)在這個問題上缺位，有困難為什么不通過輿論向社會求助，慈善福利機構(gòu)能不能幫他們一把，判三年徒刑，能不能改為緩刑。
我在電視上看，那個爺爺或許還是他們家的勞動力呢？依法治國是一回事，在違法問題上，我們更應(yīng)關(guān)心它背后的社會問題，怎樣使我們的法治更人性化一些呢？從這件事上講是個案，從引起違法犯罪的社會背景上講這便不是個案了，怎么從處理好社會矛盾來減少這種非惡意的違法現(xiàn)象呢？讓人間關(guān)系更多一點溫暖呢？我這個感慨是否妥當(dāng)，可以議論吧！更希望看到法治在線對這個事件有后續(xù)的報導(dǎo)。
春風(fēng)化雨觀后感2
電影《春風(fēng)化雨》主要講述一位姓張的老人經(jīng)營一所留守兒童學(xué)校的故事，他和幾十個孩子住在一起。
有一個新來的男孩叫蘭靖宇。他不聽父親的話，擅自逃學(xué)，在鎮(zhèn)上和小流氓黃三毛干壞事，還去網(wǎng)吧。此后，在張爺爺?shù)牟粩嚓P(guān)懷下，藍晶玉恢復(fù)了自信心，糾正了專橫的自制性格，把他從邪路上拉了回來，讓藍晶玉受益終生。
還有一個叫金瑞的小女孩，她整天情緒低落。因為她知道她母親離婚并嫁給了另一個男人，她母親不再來看她自己了。小金瑞很傷心，所以她去找父親。出人意料的.是，她的父親又回到了家，關(guān)起門消失了。金瑞明白她父親不想做自己。她的心要碎了。她感到非常孤獨和無助。在各種各樣的無助中，她給母親寫了一封信。當(dāng)她母親看到她的眼淚流進河里后，她又去見金瑞了。母女倆見面后哭了。老師和張爺爺改變了金睿受傷的心，每天臉上都洋溢著喜悅。
每個孩子都受到父母的呵護，就像一棵小樹，在陽光和雨露的滋潤下，它會越來越強壯！在這部電影中，缺乏父母照顧的留守兒童是幸運的。張爺爺和老師們關(guān)心太陽，關(guān)心雨露！春風(fēng)化作細雨，細雨看到了真相。看到這些動畫片，聽到那些打動我心的話，我似乎看到了張爺爺?shù)膱皂g、無私和奉獻！
只要你付出愛，擁有一顆愛的心，春風(fēng)就會變成雨露。
春風(fēng)化雨，愛這個世界！
春風(fēng)化雨觀后感3
今日午時我們五年級全體同學(xué)觀看了一部有關(guān)留守兒童的電影，影片的名字是《春風(fēng)化雨》。
故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上，一個古老的祠堂里，一位老人和一位年輕的教師收下了一批留守兒童。在這些兒童里，有一個小女孩十分孤獨，卻又恨她的媽媽離她出去打工，之后她的.同學(xué)安慰她、鼓勵她。不久這個小女孩媽媽突然回來了，可小女孩不肯原諒媽媽，可是，在老人和同學(xué)們的勸說下最終和媽媽抱在了一齊，她媽媽準備把她的女兒帶到城里去讀書，可這個女孩舍不得這些朝夕相處的同伴。在這個小鎮(zhèn)上有兩個專門偷雞摸狗的壞人，他們把學(xué)校的一個小男孩經(jīng)常拉去干壞事，可這個小孩不怕他們。一天晚上，這個小男孩被拉去當(dāng)人質(zhì)偷了一輛摩托車，小男孩乘他們倆不備，告訴了別人，最終，這兩個壞人被民警抓住了�？珊镁安婚L，這個祠堂被旅游局開發(fā)成景點，所有的孩子又沒有了教室和課堂了。最終這所學(xué)校在大家的幫忙下，重建了教室，來添置了許多新的教學(xué)設(shè)備，他們又能歡樂的學(xué)習(xí)和生活了。
這部影片告訴我們，對這些留守兒童，我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手幫忙他們，讓他們能和城里的孩子一樣，坐在明亮的教室里，歡樂的學(xué)習(xí)、生活、娛樂。
春風(fēng)化雨觀后感4
今日上午，我和同學(xué)們一齊看了一部叫《春風(fēng)化雨》的電影。這部電影講得是留守兒童的故事，雖然僅有短短的一個半小時，但電影中的每一個瞬間都是那么感人，許多人都感動得熱淚盈眶。
電影中有一個叫金悅的女孩，她的媽媽在外地打工，好幾個月都不能打一個電話、聽不到媽媽的聲音。每當(dāng)她看到別的小朋友接到父母的親情電話時，她是那么的羨慕�？吹侥抢铮业难蹨I不由自主地流了下來，金悅多可憐呀！再想想我們，天天過著衣來伸手、飯來張口的生活，卻還生在福中不知福，嫌爸爸媽媽太嘮叨、嫌她們管得太寬，而那些留守兒童呢她們想見爸爸媽媽一面都那么困難，她們的生活多可憐，與我們比較相差了成千上萬倍。
是呀，留守兒童是那么缺少父母的愛，以至于到最終的膽小、自卑。在春天的.早晨，誰帶她們?nèi)ソ加�；在夏天的中午，誰給她們扇扇子；在秋天的午后，誰帶她們看楓林；在冬天的晚上，誰為她們捂熱被窩沒有父母，家里始終是冷冷清清的；沒有父母，她們能到什么地方去撒嬌；沒有父母，她們有許多事情都做不成。按理說，我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)心她們、幫忙她們，可是，卻有許多人不僅僅沒有這樣做，竟然還要去笑話她們，嘲笑她們沒有父母，嘲笑她們的膽小、自卑可是請你在說這些話、嘲笑她們之前，認真地想一想她們的感受，她們見不到父母已經(jīng)很難過悲痛了，你說這些話不就是雪上加霜，讓他們更難過嗎
讓我們一齊關(guān)愛留守兒童吧，讓她們變得不再膽小、自卑。
春風(fēng)化雨觀后感5
電影《春風(fēng)化雨》主要講的是一位姓張的老爺爺辦了一家留守兒童學(xué)校，他帶著幾十個孩子在那里共同生活的故事。
有個新轉(zhuǎn)來的男孩叫藍涇雨，他不聽爸爸的話，私自逃學(xué)，和鎮(zhèn)上的小混混黃三毛等干壞事，到網(wǎng)吧里鬼混。之后在張爺爺不斷的關(guān)心下，藍涇雨恢復(fù)了自信心，也改正了自我任意放由的性格，把他從邪道上拉回了正軌，讓藍涇雨受用一生。
還有個小女孩叫金銳，整天悶悶不樂。因為她明白媽媽離婚了，又和別的男人結(jié)了婚，媽媽不再來看自我，小金銳十分悲痛，便去找爸爸，誰知爸爸又成了家，閉門不見。金銳明白爸爸不要自我了，心都要碎了，她感到異常孤獨，異常無助。在萬般無奈之下，她給媽媽寫了封信，媽媽看過后淚流成河，便去與金銳重逢。母女倆相逢后大哭一場。教師和張爺爺讓金銳受傷的心改變了，變成了一位每一天臉上都洋溢著歡樂的孩子。
每個孩子都享受著父母的關(guān)懷，就像小樹有了太陽的照耀，雨露的`滋潤，長的才能更加茁壯!在片中，缺少父母關(guān)愛的留守孩子們又是幸運的，張爺爺和教師的關(guān)心就是太陽，雨露!春風(fēng)化細雨，細雨見真情。看到那一幕幕感人肺腑的畫面，聽到那一句句撞擊心靈的話語，我仿佛看到了張爺爺堅韌、無私無盡，默默奉獻的偉大!
只要你奉獻愛，有顆愛的心，春風(fēng)也會化成雨露。
春風(fēng)化雨，愛意人間!
春風(fēng)化雨觀后感6
電影春風(fēng)化雨主要講的是一位姓張的老爺爺辦了一家留守兒童學(xué)校，他帶著幾十個孩子在這里共同生活的故事。
有個新轉(zhuǎn)來的男孩叫藍涇雨，他不聽爸爸的話，私自逃學(xué)，和鎮(zhèn)上的小混混黃三毛等干壞事，到網(wǎng)吧里鬼混。后來在張爺爺不斷的關(guān)心下，藍涇雨恢復(fù)了自信心，也改正了自己任意放由的.性格，把他從邪道上拉回了正軌，讓藍涇雨受用一生。
還有個小女孩叫金銳，整天悶悶不樂。因為她知道媽媽離婚了，又和別的男人結(jié)了婚，媽媽不再來看自己，小金銳十分傷心，便去找爸爸，誰知爸爸又成了家，閉門不見。金銳知道爸爸不要自己了，心都要碎了，她感到特別孤獨，特別無助。在萬般無奈之下，她給媽媽寫了封信，媽媽看過后淚流成河，便去與金銳重逢。母女倆相逢后大哭一場。老師和張爺爺讓金銳受傷的心改變了，變成了一位每天臉上都洋溢著快樂的孩子。
每個孩子都享受著父母的關(guān)懷，就像小樹有了太陽的照耀，雨露的滋潤，長的才能更加茁壯！在片中，缺少父母關(guān)愛的留守孩子們又是幸運的，張爺爺和老師的關(guān)心就是太陽，雨露！春風(fēng)化細雨，細雨見真情�？吹侥且荒荒桓腥朔胃漠嬅�，聽到那一句句撞擊心靈的話語，我仿佛看到了張爺爺堅韌、無私無盡，默默奉獻的偉大！
只要你奉獻愛，有顆愛的心，春風(fēng)也會化成雨露。
春風(fēng)化雨，愛意人間！
春風(fēng)化雨觀后感7
《春風(fēng)化雨》是一部關(guān)于留守兒童的電影，說的是留守兒童中心的張校長和女教師幫助留守兒童的故事。
影片中有許多地方催人淚下，比如說在張校長帶留守兒童金悅?cè)フ野职值那榫啊Ｋ麄兦Ю锾鎏龅膩淼剿职值男录�，卻只見他爸爸抱著另一個小孩。金悅絕望極了，無助的'挨在墻角，任風(fēng)吹動她的頭發(fā)。張校長見了，去說她的爸爸，沒想?yún)s被拒之門外。他們懷著開心的心情而來，又懷著失落的心情歸來。
看了這段后，我的淚水像斷了線的珠子，“啪啪”地滴在冰冷的桌子上。淚水模糊了我的視線。我不懂：金悅才這么小，為什么要讓她承受這么大的痛苦呢？父母離婚又不是他的錯，為什么著巨大的痛苦要讓她一個人來承擔(dān)呢？在她這幼小的心靈里你們已經(jīng)劃過了千次萬次，為何這次又要將她那即將破碎的心靈狠狠的切成兩半呢？
在此我想對那些留守兒童的父母說：“請回來吧！不要讓你們的孩子日里夜里地想你們。請回來吧！將孩子那破碎的心靈拼組完整。請回來吧！金錢并不重要，你們忘了自己還有人間珍寶孩子呀。請回來吧！哪怕只是一個電話，也包含溫情……
春風(fēng)化雨觀后感8
《春風(fēng)與雨》是一部關(guān)于留守兒童的電影，講述了張校長和留守兒童中心的女教師幫助留守兒童的故事。
電影里有很多眼淚，比如張校長帶著留守的孩子金悅?cè)フ宜赣H的場景。他們一路來到他父親的新家，卻發(fā)現(xiàn)他父親抱著另一個孩子。金悅絕望無助地站在角落里，任憑風(fēng)吹著她的頭發(fā)。張校長見了她，說她父親不假思索就被拒絕了。他們帶著喜悅來了，帶著失落回來了。
看完這篇文章后，我的眼淚像斷了線的珠子“啪”地掉在冰冷的桌子上。淚水模糊了我的視線。我不明白：金蔡玥這么小，她為什么要受這么多苦？他父母離婚不是他的錯。她為什么要獨自承受巨大的.痛苦？在她年輕的心靈里，你已經(jīng)跨越了數(shù)千次。你為什么要把她這次快要分裂成兩半的心臟切開？
在這里，我想對那些留守兒童的父母說：“請回來！不要讓你的孩子日夜想念你。請回來！把孩子們破碎的心放在一起。請回來！金錢并不重要，你忘記了你有珍貴的人類孩子。請回來！即使只是一個電話，它也包含溫暖。
春風(fēng)化雨觀后感9
下午，宋老師領(lǐng)著我們一起看電影《春風(fēng)化雨》片段。該影片講述了一位姓張的老爺爺開了一家留守兒童所，兒童所里面有16個留守兒童，其中有一位叫藍京雨的小女孩，最讓我深受感動。每天中午，孩子們的家長都會打來親情電話，張爺爺來接電話時，孩子們都會簇擁在張爺爺?shù)?身旁，而藍京雨則默默地站在旁邊，因為一次又一次的等待和失望，所以她選擇了沉默。
終于有一天，一個署名藍京雨的包裹寄來了，那是她媽媽寄來的。藍京雨高興極了，她興奮地問老師，“媽媽好嗎？媽媽給我?guī)г捔藛幔?-----”老師說：“你媽媽很好，她說她很想你，她希望你好好學(xué)習(xí)”。藍京雨將包裹放在自己的枕頭旁，每天看著它入睡。這個包裹就好像藍京雨的媽媽，時時刻刻都陪伴著她�？吹搅诉@里，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，并不由自主地流了下來。
是啊!沒有母愛的日子里，春天，誰來幫那些孩子們加衣服；夏天，誰來幫那些孩子們趕走炎熱；秋天，誰來帶那些孩子們?nèi)ソ加�；冬天，誰來幫那些孩子們焐熱被窩�；剡^頭來看看我們，在爸爸媽媽的呵護下，吃香的，喝辣的，穿漂亮的------而我們卻時不時的挑三揀四說這不好那不好。比起藍京雨，我們是幸福的。在此，我想對全世界的小朋友們說：“讓我們一起來關(guān)愛身邊的每一個人吧！”
春風(fēng)化雨觀后感10
今天上午，我和同學(xué)們一起看了一部叫《春風(fēng)化雨》的電影。這部電影講得是留守兒童的故事，雖然只有短短的一個半小時，但電影中的每一個瞬間都是那么感人，許多人都感動得熱淚盈眶。
電影中有一個叫金悅的女孩，她的媽媽在外地打工，好幾個月都不能打一個電話、聽不到媽媽的聲音。每當(dāng)她看到別的小朋友接到父母的親情電話時，她是那么的羨慕。看到這里，我的眼淚不由自主地流了下來，金悅多可憐呀！再想想我們，天天過著衣來伸手、飯來張口的生活，卻還生在福中不知福，嫌爸爸媽媽太嘮叨、嫌她們管得太寬，而那些留守兒童呢？她們想見爸爸媽媽一面都那么困難，她們的生活多可憐，與我們比較相差了成千上萬倍。
是呀，留守兒童是那么缺少父母的愛，以至于到最后的膽小、自卑。在春天的早晨，誰帶她們?nèi)ソ加�；在夏天�?中午，誰給她們扇扇子；在秋天的午后，誰帶她們看楓林；在冬天的晚上，誰為她們捂熱被窩沒有父母，家里始終是冷冷清清的；沒有父母，她們能到什么地方去撒嬌；沒有父母，她們有許多事情都做不成。按理說，我們應(yīng)該去關(guān)心她們、幫助她們，可是，卻有許多人不僅沒有這樣做，竟然還要去笑話她們，嘲笑她們沒有父母，嘲笑她們的膽小、自卑但是請你在說這些話、嘲笑她們之前，認真地想一想她們的感受，她們見不到父母已經(jīng)很難過傷心了，你說這些話不就是雪上加霜，讓他們更難過嗎？
讓我們一起關(guān)愛留守兒童吧，讓她們變得不再膽小、自卑。
春風(fēng)化雨觀后感11
今天下午我們五年級全體同學(xué)觀看了一部有關(guān)留守兒童的電影，影片的名字是《春風(fēng)化雨》。
故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上，一個古老的祠堂里，一位老人和一位年輕的教師收下了一批留守兒童。在這些兒童里，有一個小女孩非常孤獨，卻又恨她的媽媽離她出去打工，后來她的'同學(xué)安慰她、鼓勵她。不久這個小女孩媽媽突然回來了，可小女孩不肯原諒媽媽，但是，在老人和同學(xué)們的勸說下最終和媽媽抱在了一起，她媽媽準備把她的女兒帶到城里去讀書，可這個女孩舍不得這些朝夕相處的同伴。
在這個小鎮(zhèn)上有兩個專門偷雞摸狗的壞人，他們把學(xué)校的一個小男孩經(jīng)常拉去干壞事，可這個小孩不怕他們。一天晚上，這個小男孩被拉去當(dāng)人質(zhì)偷了一輛摩托車，小男孩乘他們倆不備，告訴了別人，最終，這兩個壞人被民警抓住了。可好景不長，這個祠堂被旅游局開發(fā)成景點，所有的孩子又沒有了教室和課堂了。最后這所學(xué)校在大家的幫助下，重建了教室，來添置了許多新的教學(xué)設(shè)備，他們又能快樂的學(xué)習(xí)和生活了。
這部影片告訴我們，對這些留守兒童，我們應(yīng)該伸出援助之手幫助他們，讓他們能和城里的孩子一樣，坐在明亮的教室里，快樂的學(xué)習(xí)、生活、娛樂。
春風(fēng)化雨觀后感12
星期四午時上完第一節(jié)課后我們就匆忙徘好隊有次序的走進階梯教室，剛進門里面已經(jīng)坐滿了好多同學(xué)，教室里正在放電影，這部電影的名字叫《春風(fēng)化雨》。
電影的大至資料是這樣的`：在一個村子里的祠堂里，有一個留守兒童助教學(xué)校，學(xué)校里沒幾個人，僅有兩個教師，一個阿婆和十多個跟我們差不多的孩子，還有一個很小的小男孩。這些孩子的父母為了生計都到外面打工去了。其中有一個小女孩她的母親在外工作了好多年不曾回來過，可是時常寄一些衣服回來給她的女兒�？墒沁@個小女孩由于長時刻離開母親，好象不太喜愛她的母親，有一回她的母親回來了，她不僅僅不擁上去擁抱母親，反而躲避著她的母親，可是之后還是跟著她的母親離開了那里。還有一個小男孩兒，他經(jīng)常跟兩個壞人在一齊，常被那兩個壞人欺負。有一回，這個男孩看校長沒有到食堂吃飯就送飯給校長，當(dāng)時校長十分激動，熱淚盈眶……很感人，看到那里，有些人都哭了。還有一回，他正準備睡覺，兩個壞蛋又來找他，并叫他出來向他要錢，他不給，結(jié)果又一次被壞人打了……
之后由于種。種原因，這個祠堂被旅游局收購成了景點，最終，在影片的片尾出現(xiàn)了一行大字：七天后，留守兒童又有了新的教室和宿舍�？戳诉@部影片我想呼吁大家，都來關(guān)愛留守兒童。讓他們也能和我們一樣，健康歡樂的成長。
春風(fēng)化雨觀后感13
在金黃的油菜花中，有一座小祠堂，里面有一個小小的兒童中心，確切得說，這是留守兒童的另一個家。
金悅和藍金雨說兩個可憐的留守兒童。他們孤單，不快樂，不愿意和別的孩子玩。而張校長和沙老師一直在幫助他們，讓他們堅強，快樂。是他們用他們心中的那份愛，創(chuàng)造了一個個平凡而不平凡的奇跡；是他們，改變了藍金雨看似倔強而脆弱的心靈；是他們，給金悅孤單難過的心，推開了一扇灑滿陽光，充滿希望的窗。
雖然張校長和沙老師很努力，可他們不得不接受祠堂變?yōu)槁糜尉包c的事實看著孩子們那一雙雙渴望的眼睛，張校長的心都碎了。第二天，當(dāng)張校長正在回憶那些快樂的往事時，一個小男孩，背著書包，唱著歌走進了祠堂，起初，我們都笑了，可是，小男孩說：“爺爺，我們?nèi)ド蠈W(xué)。”我們的淚一下子全涌了出來。每天都能上學(xué)，這是每一個留守兒童的心愿，那個小男孩習(xí)慣了，他習(xí)慣了每天早晨好張校長與沙老師一起去上學(xué)。
愛的力量是偉大的，留守兒童的故事感動的上天，留守兒童的問題很快就解決了，留守兒童們又歡聚在了一起。
是的`，農(nóng)村的留守兒童還有很多，他們需要一個溫暖家，需要家的愛，就像張校長和沙老師的愛，關(guān)愛每一個留守兒童，呵護每一個需要愛的心靈。
金黃的油菜花里，有歡笑的孩子們，張校長好沙老師，還有無窮無盡的愛……
【春風(fēng)化雨觀后感】相關(guān)文章：
春風(fēng)化雨觀后感08-04
春風(fēng)化雨觀后感(3篇)11-23
《春風(fēng)化雨》觀后感(10篇)02-03
春風(fēng)化雨觀后感3篇03-22
春風(fēng)化雨，潤物無聲的班主任工作經(jīng)驗總結(jié)05-17
師德演講稿：春風(fēng)化雨07-06
骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會：春風(fēng)化雨潤物無聲07-17
家教講座觀后感|觀后感11-17