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《愛的教育》觀后感

時(shí)間:2024-07-20 12:10:41 觀后感 我要投稿

《愛的教育》觀后感

  當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家增長不少見聞吧,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《愛的教育》觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《愛的教育》觀后感

  《愛的教育》觀后感 篇1

  我懷著激動(dòng)的心情讀完《愛的教育》,這本小說主要通過一件件平凡,細(xì)致的事情,細(xì)微的記敘師生之情,父子之愛,朋友之誼,展示人性的善良與純潔,贊頌愛祖國,愛社會(huì)的精神.這本小說沒有任何虛偽的說教,卻通過對生活的樸素的描寫,使人感受到一個(gè)最根本的東西:愛.它飽含了作者對普通人純真心靈的熱枕贊頌,也表現(xiàn)了博大的人道精神人性之美。

  《愛的教育》中那些感人的情節(jié)至今讓我不能忘懷.雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.它吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼……

  從愛的教育中,我覺得最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛,許多人是無法感受到的我體會(huì)了:愛,原來就在身邊縈繞!愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是購買一本孩子愛看的書;一有咳嗽,藥片就拿在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要擁有的深深的愛.我也體會(huì)到:愛中包含著對生活的追求!愛是沒有盡頭的,就像生活,如每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)從而充實(shí)起來.于是,就想一直走下去,甚至投入全身熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的'追求.我還體會(huì)到: “愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……愛無止境!“愛是什么"是永遠(yuǎn)不會(huì)有明確的答案!

  讀完整本書,不僅明白了如何去給予愛,更明白,原來自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到很多人的思想,情感,更注意一言一行.《愛的教育》,不僅描述了安利柯所受的"愛的教育",現(xiàn)實(shí)生活中的我更是受益匪淺.

  《愛的教育》觀后感 篇2

  20xx年12月14日,李校長辦了一個(gè)教學(xué)思想研討會(huì),寒假期間我看了這個(gè)研討會(huì)的錄像。

  第一張碟寫的是李校長對自己的學(xué)校管理,文化建設(shè),以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講解,還有對愛的八顆種子進(jìn)行分解。分別是愛人、愛大自然、愛學(xué)習(xí)、愛生命、愛夢想、愛真、愛善、愛美。愛人是對每一個(gè)人都用公正的心態(tài)來對待,對人人有禮貌,積極幫助別人。愛自然是愛花草樹木和生態(tài)環(huán)境,不能過度地砍伐。愛學(xué)習(xí)才能成大業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真才能干出大事,千萬不能厭倦學(xué)習(xí)。愛生命是告訴我們不要濫殺動(dòng)物,生態(tài)平衡被打破,人類就會(huì)滅亡。愛夢想的人才能實(shí)現(xiàn)夢想,對夢想連起碼的愛都沒有,實(shí)現(xiàn)就是不可能的,夢想就永遠(yuǎn)是夢想。愛真是要誠實(shí),對每一件事都要以誠實(shí)的心來對待,別人也會(huì)對你誠實(shí)。愛善是要廣行善,你在別人危機(jī)的時(shí)候救了別人,別人也會(huì)回報(bào)你。愛美是人類的天性,我們喜歡一切美的東西,愛美是肯定的。擁有這八顆種子的人就會(huì)他愛人人,人人愛他。如果人人都擁有這八顆種子,整個(gè)世界就會(huì)充滿愛。我希望我擁有這八顆種子。不過,如果人人充滿體諒的心的話,法不徇情的清官就煙消云散了。李校長喜歡繁體的`“愛”字,因?yàn)榉斌w的愛字下面有心,告訴大家用心來愛。他還說:“會(huì)愛學(xué)生是一種藝術(shù)!保@點(diǎn)我不是很理解。

  第二張碟是老師講自己是怎么愛學(xué)生的,還有家長和學(xué)生一起感謝老師的,這些故事確實(shí)很感人,有一位家長還邊講邊不停地擦眼淚。

  第三、第四張碟是北京的李校長和其他專家們講教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓人聽了覺得這所學(xué)校真的不錯(cuò),我也是,因?yàn)槲沂怯H身體驗(yàn)者。他們讓孩子們提前掌握電腦寫作文,排除了作文不會(huì)寫字的問題,另外,他們還創(chuàng)造了良好的閱讀條件,讓同學(xué)們對此樂此不疲,提高了識(shí)字范圍,這是個(gè)好辦法。這兩張碟還講了其他部門領(lǐng)導(dǎo)的意見,主要就是讀書。

  最后一張碟是《今日南山》節(jié)目,里面采訪了在教學(xué)思想研討會(huì)里面的人物,比如李校長、李曉白、唐海海等,還報(bào)道了李校長教學(xué)思想研討會(huì)的主題、內(nèi)容,還有我們的歡送儀式等等,讓人眼花繚亂。學(xué)校還另外放了許多教學(xué)思想研討會(huì)的花絮,放了很久。

  總之,這些碟都非常好看!

  《愛的教育》觀后感 篇3

  昨日,我買了一本盼望已久的意大利聞名兒童文學(xué)家德·亞米契斯的代表作《愛的教育》,它是作者歷經(jīng)八年煞費(fèi)苦心寫成的。

  它是以一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的日記為首要內(nèi)容,其間交叉了教師每個(gè)月給學(xué)生敘說的一則則夸姣實(shí)在的.“每月故事”。作者經(jīng)過一件普通的小事,婉轉(zhuǎn)運(yùn)聽地?cái)⒄f了師生之情、朋友之誼、父子之情,展現(xiàn)了人道仁慈與純真,歌頌愛祖國,愛社會(huì)的精力。

  書中的文章許多,但我最喜歡《感恩》這篇文章,這是父親給作者的一封信,首要說了三方面的內(nèi)容,首先是作者回家常常對教師不滿意,其次是他與朋友共處的欠好,最終還說爸爸媽媽對他有成見,關(guān)懷弟弟卻不喜歡他,很令母親悲傷。父親在信中講了一番深入的道理,讓作者感到無比的傷心和懊悔。深入地領(lǐng)悟到感恩的內(nèi)涵含義。

  俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何教師呢?他們?yōu)槲覀冎Ц兜牟恢粌H是“一滴水”,而是一片汪洋大海。教師是我們最值得尊敬和酷愛的人,他們把自己的常識(shí)毫無保留地傳授給了我們,使我們的心靈得到了震懾,才智得到了開發(fā)。而他們的酬勞卻是菲薄的。沒有一絲的怨言,為培育祖國一下一代而辛苦勞作著,為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了全部。

  爸爸媽媽給了我們生命,而生命是如此的夸姣,我們應(yīng)該對爸爸媽媽永久懷有一顆感恩的心。爸爸媽媽哺育了我們。為了兒女的生長,他們精心呵護(hù)、各樣照顧、日夜勞累、費(fèi)盡了汗水。兒女長大了,爸爸媽媽變老了,可他們的掛念沒有斷。唐代詩人孟郊在《游子呤》中說道:“慈線手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰言寸草心,報(bào)得天三春暉!边@首詩深受人們喜歡,它道出了全國兒女對爸爸媽媽的感恩之心。

  感恩是有含義的,讓我們懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待爸爸媽媽,看待教師,看待親友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么高興。學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)使國際變得愈加夸姣,使日子變得愈加充分。

  《愛的教育》觀后感 篇4

  《愛的教育》一書文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已,這也是作者的文章的成功之處。

  在看《愛的教育》時(shí),每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),在和孩子有關(guān)的故事中,歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情,同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),都在營造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的'感情。讀此書,就好像走進(jìn)了他們?nèi)谇⒅畮熒后w之中,走進(jìn)了他們感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣故事之中。

  泰戈?duì)栐f:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。”面對我們的教育,愛,應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。我想:愛是什么?不會(huì)有明確的答案,但我知道,愛是沒有限制的。同學(xué)之間的友好交談、老師對學(xué)生的鼓勵(lì)、父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

  對學(xué)生愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn),教師沒有愛也就不能教育學(xué)生。熱愛學(xué)生,喜歡學(xué)生,以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們,使他們與自己越來越貼近,在兩顆心逐漸融化為一的過程中,教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行,或示范,或幫助,或催化,或促進(jìn),每一教育又無不浸透著期望和成功的喜悅。沒有對學(xué)生的愛,即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融,也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。只愛一部分學(xué)生,意味著對另一部分學(xué)生冷漠,那是偏愛,偏愛是一種非理智的情感。如諺語所說的那樣:“漂亮的孩子人人都喜歡,只有愛難看的孩子才是真正的愛!庇纱宋蚁氲剑處煂W(xué)生的愛應(yīng)是一種理智的、誠實(shí)的、公正的、穩(wěn)定的師愛,它是高尚情感和科學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的產(chǎn)物。師愛是包含教育目的的愛,而且通過這愛以受到教育效果。

  《愛的教育》觀后感 篇5

  《愛的教育》是一本洗滌心靈的影片。它所吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……

  “一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠(yuǎn)流長,無獨(dú)有偶,國外的學(xué)者對其師的`尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰,安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程去看望他,并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺得安利柯很幸福,他不僅擁有如此博學(xué)多識(shí)、溫文爾雅的父親,而且還擁有一個(gè)值得他學(xué)習(xí)的好榜樣!

  師生之情固然使我感動(dòng),但親子之情更敲動(dòng)我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時(shí)候?yàn)榱藬[清債務(wù),獨(dú)自一人去了阿根廷共和國首都一個(gè)富有人家去當(dāng)女傭,后來就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險(xiǎn),毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意?蓛商旌笏赣H的一個(gè)船長朋友聽說了這件事,便去找到了他父親并告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲,在馬爾可的多次請求下他的父親終于答應(yīng)了,馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人,有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計(jì),也有無惡不作的小偷,當(dāng)然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個(gè)故事讓我真正懂得了愛的力量:只要有一顆掛念家人的心,即便相隔千里都還是心連心。

  這部影片我看了一遍又一遍,雖花費(fèi)了很多時(shí)間,但是我卻一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理,愛就像花蜜,我們不能缺少愛,正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮茫?/p>

  《愛的教育》觀后感 篇6

  愛,是人間最美好的語言,有了它,人們的生活會(huì)更加溫暖,更加美好;愛,是人間最美好的花朵,有了它,世界會(huì)變得萬紫千紅,春色滿園,讀《愛的教育》有感500字。

  這樣的理解和感受,是我錯(cuò)意大利著名作家亞米契斯寫的《愛的教育》中感受到的。

  這本小說贏得了全世界少年兒童的喜愛,當(dāng)然我也不例外。

  因?yàn)樗麑懙氖切W(xué)生活,讓我們感到很親切。

  文章寫到了許多安利柯的'好朋友,比如有一股大俠風(fēng)味的卡隆,有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西,也有虛榮狹隘的華梯尼,傲慢無比的諾琵斯,樸實(shí)可愛的小石匠,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……其中,我最喜歡代洛西。

  因?yàn)樗麡酚谥恕?/p>

  他們班上還有一個(gè)一只手紅頭發(fā)的孩子,他叫克洛西,克洛西因?yàn)闅埣玻栽趯W(xué)習(xí)生活都很吃力,遇到了很多常人無法想象的困難,可他始終沒有放棄努力,一直在堅(jiān)持。

  這時(shí)代洛西主動(dòng)伸出了援助之手,送他文具,教他做習(xí)題等……這正是代洛西樂于助人的品德。

  這是一種真摯的同學(xué)愛,深厚的伙伴情,我也要向代洛西學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他高尚的品格。

  雖然我年年是三好學(xué)生但在助人為樂這一塊我還沒達(dá)到他的境界,今后,如果誰有困難,我一定要上前幫助,爭取達(dá)到代洛西的境界。

  以后,周圍有人需要幫助,我一定上前鼎力相助,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,自己也得到了快樂,有句話叫“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,講的就是這個(gè)道理。

  可是,我與代洛西相比,我實(shí)在太渺小了。

  在安利柯身上,發(fā)生了許多事情,其中,我印象最深刻的是他弟弟的老師來訪問,安利柯對母親說了十分不尊敬的話,母親給她寫了一份信,讓他記住,一定要悔改。

  這個(gè)故事告訴我們,一定要尊重老師和長輩。

  這就是我從《愛的教育》中感受到的,看了這本書,會(huì)讓人心有情,眼有愛,處處充滿情愛。

  《愛的教育》觀后感 篇7

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼從一開始出生的第一天到現(xiàn)在已經(jīng)10年了,從一出生就像一部電影哭和笑都有了,只是我才發(fā)現(xiàn)自己一直被愛包圍著。

  這天,我去看電影,電影叫做《愛的教育》。電影開始了在我眼里最打動(dòng)我的就是這一段。

  安利柯的身邊無時(shí)無刻都發(fā)生著愛,最能體現(xiàn)“愛”的地方就是一個(gè)男孩為了救一個(gè)孩子不幸被馬車壓到了,一個(gè)掃煙囪的孩子丟了錢,許許多多的人用自己的錢去幫助他等等,還有一個(gè)地方最扣人心弦,在5.12大地震時(shí)一位母親用自己的身軀為她的孩子擋住了那從而降的石塊,但是這位母親也就這樣犧牲了,當(dāng)救援人員找到他們時(shí),孩子安然無恙,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)這位母親的手機(jī),手機(jī)上那短短的三個(gè)字“我愛你”被重復(fù)了很多次在我心中,也就是那里深深的打動(dòng)了我.

  周末我一直在想那看的電影,也想起自己有那本書,坐在床上一直看一直看,覺得愛很偉大,母親更偉大,母愛也偉大,父愛也很偉大。我在回憶那場電影,尤其是一位母親為自己的孩子擋了一塊大大的.沉沉的一塊石頭。為了保護(hù)自己孩子而犧牲了,這樣的母親犧牲了,孩子還在,雖然救援人員來了,可還是晚了,那位母親還是犧牲了,讀到這里我落下真誠的淚滴,這個(gè)電影感動(dòng)了我,讓我知道什么是愛,愛分為很多種比如:母愛,父愛,這是家人對我們的愛。其實(shí)我們?nèi)祟惖纳罹拖袷且徊侩娪,酸、甜、苦、辣、咸都嘗過。

  酸的時(shí)候像一個(gè)檸檬在我們的嘴里,有時(shí)酸有時(shí)甜。

  甜的時(shí)候像個(gè)糖果在我們嘴里,心里也覺得美滋滋的,甜甜的。

  哭的時(shí)候是在別人誤會(huì)我們,不理會(huì)我們的心情的時(shí)候,讓我們覺得很委屈很傷心。

  辣的時(shí)候我們就像在人生的路上一直走一直走覺得非常累。

  咸的時(shí)候我們已經(jīng)幾乎走到了世界的盡頭嘗遍了人世界各種苦頭。

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