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科學(xué)類觀后感
當(dāng)觀看作品時，我們會沉浸在情節(jié)之中，這次觀看讓你心中有什么感想呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的科學(xué)類觀后感，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)類觀后感1
有幸聆聽了李娟老師的《科學(xué)銜接·幸福兒童》講座，從而了解到幼小銜接是幼兒園和小學(xué)相呼應(yīng)的過程，它是孩子成長過程中的重要環(huán)節(jié)。做好幼小銜接，不僅取決于幼兒入學(xué)需要掌握的知識和技能，更重要的是如何支持幼兒能與家庭、學(xué)校、社會和同齡人之間建立親密的協(xié)作關(guān)系；做好幼小銜接也是幼兒園家長一直比較關(guān)心的話題。
幼兒園和小學(xué)是兩種不同類型的`教育機(jī)構(gòu)。它們對孩子的學(xué)習(xí)、生活、行為等許多方面的要求是完全不同的。幼兒園以游戲?yàn)橹鳎⒅貙⒔虒W(xué)內(nèi)容滲透到游戲中，午睡時間較長，沒有許多的規(guī)章制度制約著他們。而小學(xué)卻是以學(xué)習(xí)為主，孩子大多通過例題來學(xué)習(xí)知識，知識的遷移能力需要很強(qiáng)。一進(jìn)校門就有許多的規(guī)章制度，如小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范等，時間一長，孩子對新校園的新鮮感就減少了，不能像幼兒園那樣自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)。課間十分鐘自己不會安排，從而開始厭學(xué)。作為父母要做到，孩子的學(xué)習(xí)要有一個循序漸進(jìn)的過程，每個階段該學(xué)什么，怎么學(xué)習(xí)都是有方式方法的。而不是強(qiáng)加于孩子。這樣會適得其反。片面的、單一的銜接內(nèi)容非但不能提高孩子入學(xué)的適應(yīng)能力，反而使幼兒很難去適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。俗話說三歲看大，七歲看老，孩子們的一些社會行為是在幼兒園時就養(yǎng)成的。有了良好的行為習(xí)慣，加上學(xué)習(xí)能力的過度，孩子才能真正地實(shí)現(xiàn)幼小銜接。
最后，“幼小銜接”是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，它需要多方共同研究，扎實(shí)推進(jìn)，逐步完善。請相信孩子的潛力是無限的，相信國家的政策是強(qiáng)有力的、相信幼小的教育是符合兒童發(fā)展規(guī)律的，大家一起與孩子手拉手、肩并肩，為他們扣好人生第一顆扣子，幫助他們走好學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的一步。
科學(xué)類觀后感2
時光飛逝，科技也在隨著時間不斷進(jìn)步�，F(xiàn)在這個社會，各種東西都在不斷的發(fā)展，就連車也是獨(dú)一為二的。在20xx年4月12日，我和陶博士經(jīng)過50年的研究，終于發(fā)明了一款汽車。此車零污染，不用加油也能跑，因?yàn)樗麅?nèi)裝有與人互換生命力的裝置，只要駕駛它，就等于給了它一顆心，給了他生命。
此車還裝有生命感應(yīng)裝置，在您第一次駕駛它的時候，他就把您身上的每一個細(xì)胞給記在計算機(jī)內(nèi)了，非本人駕駛它是不走的。本車還裝有飛行系統(tǒng)，只要鎖定某個目標(biāo)，比如太空，它就會帶你飛向太空，讓您隨時隨地帶著家人遨游太空，飛向太空不再是夢。如果在駕車時感覺疲憊便可以啟動自動駕駛功能，這樣只要鎖定你要去的地方，他就會帶你去，而且，在您休息的時候，它還會擬人按摩，并且盛上咖啡為你解乏。
它還有著一樣貼心的裝置，在回家的路上，它便發(fā)出信號，通知家里你幾分鐘會到，應(yīng)該準(zhǔn)備什么溫度的熱水，讓您一回到家就能洗上熱水澡，可謂是妙啊!如果您覺得飛行速度過慢，便可以啟動瞬間轉(zhuǎn)移的'方式，您想去什么地方都可以。但這會使駕駛員感到頭暈，所以要注意使用哦!可能你會擔(dān)心在飛行中那么多車會不會撞到一起，這個我會告訴您：“不會，在我和陶博士發(fā)明這款汽車時就用衛(wèi)星設(shè)置了軌道，各車有各車的軌道，所以不用擔(dān)心�！�
以上裝置不會產(chǎn)生任何污染，既環(huán)保又適用。
這就是20xx年的汽車，這種車大大減少地球的污染，我相信，在不久的將來，我們的子子孫孫將會發(fā)明出比這好千倍萬倍的汽車。科技，是可以造福人類的，同時也可以毀滅人類，這就要看您怎么去用它，怎么去創(chuàng)造。
科學(xué)類觀后感3
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個節(jié)目，當(dāng)時我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時候，我們不應(yīng)該盲目的'下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了很多的安全常識，學(xué)會了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
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