初二語文寒假作業(yè)答案參考
初二語文寒假作業(yè)（三）參考答案
一、古詩鑒賞：
�。ㄒ唬�(1)泛 春江 月夜 花路 (2)幽意 (3)愛好幽居獨(dú)處、放任自適的意趣；愿意做持竿垂釣的隱者，追慕“幽意”的人生。
�。ǘ�(1)黃葉 綠波 翠煙 (2)芳草無情，更在斜陽外。 (3)作者的多情和重情。
二、文言文閱讀
《羅生還鐲》一、1．典當(dāng)、抵押 2．彎曲 3．最后 4．打 5．先前 6．全 二、拾金不昧，先人后己。 三、1．先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費(fèi)。 2．不忍心讓人死于非命。
《孫叔敖納言》一、1．都 2．穿 3．難道，是不是有…… 4.教育，教誨 5．看低、看小(自己) 二、“老父”是“吊”，而眾人是“賀”，行動(dòng)不同，服飾也相異。 三、“位已高……不敢取”，引導(dǎo)孫叔敖正確處理與民、與君、與財(cái)?shù)年P(guān)系。四、謙遜有禮，虛心納諫。
三、現(xiàn)代文閱讀
�。ㄒ唬�1、利用波浪發(fā)電海浪蘊(yùn)藏著巨大的能量人們利用波浪發(fā)電的歷史和現(xiàn)狀。
2、具體、清楚而又形象地說明海浪所蘊(yùn)藏的能量之巨大。
3、要了解波浪發(fā)電裝置的原因，必然先了解波浪能的特點(diǎn)。
4、海面上的波浪，在海水表面做上下運(yùn)動(dòng)，海洋中的'水分子是做周圍運(yùn)動(dòng)，岸邊的水分子運(yùn)動(dòng)軌跡是橢圓；岸波能量易消失，波浪輸出功率有波動(dòng)。
5、舉例子列數(shù)字波浪發(fā)電被人利用而走向?qū)嵱没?/p>
6、形象而又通俗易懂地說明了浮標(biāo)式波浪發(fā)電裝置的特點(diǎn)。
7、（此題有兩種回答，只要言之成理，都對(duì)）A.好的，因?yàn)榈冖�、⑩兩段的例子足以說明人們利用波浪發(fā)電的情況；B.不好，因?yàn)槿藗兝貌ɡ税l(fā)電的方式是多樣的，若刪去，則可能給人誤解只有“浮標(biāo)式”一種。
�。ǘ�1．正襟危坐
2．巧妙運(yùn)用諷刺手法，智商有限的狗尚且能認(rèn)為是不明智的，可見主人貪得無厭的丑態(tài)和靈魂的卑賤。
3．因?yàn)槭ПI的東西大多都是別人送的紅包和首飾，如果報(bào)警就會(huì)引來警察的調(diào)查，就有可能查出飽囊的事實(shí)，男主人公心里有鬼，所以不敢讓女主人公報(bào)警。
4.小說通過小狗的眼睛，反映了一部分巴結(jié)貪官謀取利益的人丑惡嘴臉，而一部分利欲熏心的貪官飽囊，貪人錢財(cái)?shù)某髳红`魂，鞭撻了丑陋的社會(huì)現(xiàn)象。（可以從三個(gè)方面考慮評(píng)分：①有沒有探究味道；②是否言之有理；③語言是否通順流暢。）
初二語文寒假作業(yè)（四）參考答案
一、1、前兩句描繪出了水天一色、廣闊渺遠(yuǎn)的山水遠(yuǎn)景，后兩句描繪出了水勢(shì)浩大、波瀾起伏的眼前景象。
2、表達(dá)了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
3、“出”符合蕩秋千時(shí)在圍墻之上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情況，暗中寫出了秋千女的形象。
4、詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。
二、5、①D ②A 6、B
7、我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
8、友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。在我們生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。
三、（一）9、科學(xué)不怕挑戰(zhàn)（或“科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)�！保�
10、第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦理想實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)；第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難。
11、不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。
12為了表示諷刺和否定。
13、運(yùn)用了比喻論證的方法，將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。
（二）14、梁子回來了→梁子和我們一起殺羊→梁子孤獨(dú)地離開村子。
(1)“沸騰”一詞，運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出圍觀者的興奮和當(dāng)時(shí)場(chǎng)面的熱鬧。
(2)運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出梁子殺羊時(shí)動(dòng)作之快，下手之狠。
16、自己從來沒有殺過羊，有些緊張；預(yù)感自己不能完成殺羊任務(wù)，有些害羞；面對(duì)朝夕相處的小綿羊，有些不忍。
17、示例：這樣結(jié)尾交待了故事的結(jié)局，起到前后呼應(yīng)的作用；運(yùn)用環(huán)境描寫，以雪的白、純潔映襯“梁子”靈魂的黑暗、兇殘；含蓄地揭示了小說的主題：以欺詐、兇殘、偽善獲得的成功必遭人們唾棄。
四、略
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