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四年級(jí)寒假作業(yè)答案
寒假作業(yè)是為了讓同學(xué)們能夠在假期中也復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，而不是在玩樂中度過(guò)將知識(shí)忘記。下面是小編整理收集的四年級(jí)寒假作業(yè)答案，歡迎閱讀參考！
★ 視野拓展——看看我的視野有多寬?
一、課文有很多描寫山水的四子詞語(yǔ)，你積累了多少?
描寫“山”的： 皚皚雪山 崇山峻嶺 千山萬(wàn)壑 連綿起伏 重巒疊嶂 三山五岳
描寫“水”的： 涓涓細(xì)流 滔滔江水 滔滔不絕 大江東去 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 水天一色
二、鳥類滅絕了多少種?
1憶6000萬(wàn)年前，地球上出現(xiàn)了鳥類的祖先始祖鳥，從那時(shí)開始，地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)160萬(wàn)種鳥類。后來(lái)由于地球變遷，鳥類滅絕了25% 。自從人類出現(xiàn)以后，鳥類加速了滅絕的速度，開始每83.3 年滅絕一種，到今天每3.6年滅絕一種，地球上已經(jīng)剩下僅僅9000多種鳥了!
三、你知道下列詩(shī)人的別號(hào)嗎?
清蓮居士——李白 易安居士——李清照 東坡居士——蘇軾
香山居士——白居易 六一居士——?dú)W陽(yáng)修
四、曇花
曇花，生長(zhǎng)在熱帶，樹干高大，挺拔有力。
五、世界國(guó)花知多少?
俄羅斯：向日葵 日本：櫻花 朝鮮：金達(dá)來(lái) 意大利：雛菊
荷蘭：郁金香 英國(guó)：玫瑰 法國(guó)：百合花 韓國(guó)：木槿
六、表示快的成語(yǔ)你知道多少?
看書快——一目十行 吃飯快——狼吞虎咽 變化快——瞬息萬(wàn)變
回答問(wèn)題快——對(duì)答如流 走路快——健步如飛 時(shí)間過(guò)得快——白駒過(guò)隙
七、填空。
有一縣官離任，有人送“德政匾” 一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣官想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我在任多年，并無(wú)多大政績(jī)。今天你們送我‘德政匾’，承蒙厚愛。但我不理解‘四大天地’的含義，請(qǐng)大家講一講好嗎?”
于是，友人回答道：“老爺上任呀， 驚天動(dòng)地 ;老爺在任啊 花天酒地 ;老爺辦事呀 昏天黑地 ;老爺卸任呀， 謝天謝地 �！� 眾人聽了一哄而散，縣官呆若木雞。
上述橫線上依次應(yīng)填的成語(yǔ)是( B )( C )( D )( A )
A、謝天謝地 B、驚天動(dòng)地 C、花天酒地 D、昏天黑地
八、用直線連接各種“看”
略略一看叫 (3) 1瞠目 由高向低看叫(6) 1瞻仰
親眼看到叫 (5) 2窺視 由下向上看叫(4) 2盯住
瞪著眼看叫 (1) 3瀏覽 上級(jí)查看叫 (5) 3環(huán)視
偷偷的看叫 (2) 4張望 恭敬的看叫 (1) 4仰望
注意的看叫 (7) 5目擊 集中的看叫 (2) 5視察
向遠(yuǎn)處看叫 (6) 6眺望 向周圍看叫 (3) 6鳥瞰
向四方看叫 (4) 7注視
九、動(dòng)物是人類的朋友，比如人的屬相就是12種動(dòng)物。請(qǐng)?jiān)谙旅娴某烧Z(yǔ)中填上12生肖中動(dòng)物的名稱。12地支與12種動(dòng)物組成了生肖，你知道12地支嗎?
打草驚( 蛇 ) 九( 牛 )一毛 守株待( 兔 ) 呆若木( 雞 )
( 羊 )腸小道 ( 龍 )鳳呈祥 ( 虎 )頭蛇尾 ( 鼠 )目寸光
殺雞儆( 猴 ) 一( 馬 )當(dāng)先 雞鳴( 狗 )盜 ( 豬 )狗不如
十、動(dòng)物世界知多少?
藍(lán)鯨：最大的哺乳動(dòng)物。 鼩鼱：最小的哺乳動(dòng)物。
獵豹：跑得最快的哺乳動(dòng)物 雄麝：最香的哺乳動(dòng)物
長(zhǎng)頸鹿：最高的哺乳動(dòng)物 海龜：壽命最長(zhǎng)的動(dòng)物
十一、你看過(guò)中央電視臺(tái)的《開心詞典》欄目嗎?主持人王小丫經(jīng)常給來(lái)賓出這樣一道題叫做“文字轉(zhuǎn)換”，一個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)過(guò)三次轉(zhuǎn)換后，變成了另外的一個(gè)詞語(yǔ)。
例如：開心——感動(dòng)，就可以這樣轉(zhuǎn)換：開心——心情——情感——感動(dòng)。會(huì)了嗎?你也來(lái)試試吧?
文明——空氣： 文明——明天——天空——空氣
工具——格式： 工具——具體——體格-格式
十二|、帶“千、萬(wàn)” 的成語(yǔ)你知道多少?
千軍萬(wàn)馬 千變?nèi)f化 千絲萬(wàn)縷 千秋萬(wàn)代 千愁萬(wàn)恨 千差萬(wàn)別 千真萬(wàn)確 千山萬(wàn)水 千言萬(wàn)語(yǔ) 千辛萬(wàn)苦 千難萬(wàn)險(xiǎn) 千呼萬(wàn)喚......
十三、自然界中有大海，詞海中更有特殊的海，請(qǐng)根據(jù)意思給下面的“海” 找到自己的朋友。
形容人數(shù)眾多(3) 1浩如煙海 比喻各有本領(lǐng)(4) 1百川歸海
形容數(shù)目眾多(2) 2泥牛入海 比喻人心所向(1) 2精衛(wèi)填海
形容力強(qiáng)勢(shì)大(6) 3人山人海 比喻見過(guò)世面(5) 3石沉大海
比喻一去不返(2) 4刀山火海 比喻意志堅(jiān)決(2) 4八仙過(guò)海
比喻迷失方向(5) 5如墮煙海 泛指全國(guó)各地(6) 5曾經(jīng)滄海
比喻危險(xiǎn)之地(4) 6排山倒海 比喻沒有消息(3) 6五湖四海
十四、成語(yǔ)中有很多帶“南、北” 的，考考你的記憶力，快速記下來(lái)。
南箕北斗 南橘北枳 南來(lái)北往 南腔北調(diào) 南轅北轍 南征北戰(zhàn)
十五、先讀出下面這個(gè)有趣的故事，再回答問(wèn)題。
有位廚師精通詩(shī)詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)。
一位秀才故意難為廚師，給廚師幾個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩(shī)。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲;第二道菜，把熟雞蛋切成小塊，排成一字隊(duì)形;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜是一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。
你能說(shuō)出這四道菜表示的是什么詩(shī)句嗎?(一道菜一句詩(shī)，連成一首詩(shī))
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
十六 、從下列詞語(yǔ)中，各挑選出一個(gè)字，連成一句古詩(shī)寫在橫線上。
不遠(yuǎn)萬(wàn)里 舍近求遠(yuǎn) 高瞻遠(yuǎn)矚 低聲下氣 各抒己見 不計(jì)其數(shù) 不約而同
遠(yuǎn)近高低各不同
十七、你知道下列稱號(hào)所對(duì)應(yīng)的人物嗎?
詩(shī)圣——杜甫 詩(shī)仙——李白 詩(shī)鬼——李賀 詩(shī)佛——王維 詩(shī)豪——?jiǎng)⒂礤a
十八、請(qǐng)寫出五岳的名稱。
東岳： 泰山 西岳： 華山 南岳： 衡山
北岳： 恒山 中岳： 嵩山
十九、愛的種類很多，你能區(qū)分他們嗎
敬愛 慈愛 酷愛 友愛 摯愛 疼愛
( 慈愛 )慈祥和善的愛 ( 摯愛 )誠(chéng)懇真摯的愛 ( 酷愛 )極其強(qiáng)烈的愛
( 疼愛 )非常關(guān)切的愛 ( 敬愛 )尊重恭敬的愛 ( 友愛 )特別友好的愛
二十、寫出成語(yǔ)中的相關(guān)人物。
負(fù)荊請(qǐng)罪( 廉頗 ) 完璧歸趙( 藺相如 ) 精兵簡(jiǎn)政( 徐陵 )
三顧茅廬( 劉備 ) 神機(jī)妙算( 諸葛亮 ) 驚弓之鳥( 更羸 )
鐵面無(wú)私( 包拯 ) 逼上梁山( 林沖 ) 臥薪嘗膽( 勾踐 )
鑿壁偷光( 匡衡 ) 紙上談兵( 趙括 ) 鐵杵磨成針( 李白 )
二十一、你知道下列史書及其作者嗎?
《史記》——司馬遷 《漢書》——班固 《三國(guó)志》——陳壽
《后漢書》——范曄 《新唐書》——?dú)W陽(yáng)修
二十二、科學(xué)改變了人們的生活。
維生素：1912年，英國(guó)化學(xué)家霍普金斯在使用人工合成飼料喂養(yǎng)動(dòng)物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了維生素。
X射線：1901年由德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究。
激光：1958年，美國(guó)人肖洛和湯斯發(fā)現(xiàn)激光。
二十三、多數(shù)的鳥兒都能自由自在地在天空中飛翔，姿態(tài)優(yōu)美，令人羨慕!下列成語(yǔ)中，都與鳥類相關(guān)，請(qǐng)你逐題寫出鳥名。看你認(rèn)得多少種鳥。
風(fēng)聲( 鶴 )唳 勞( 燕 )分飛 沉魚落( 雁) 一箭雙( 雕 )
門可羅( 雀 ) ( 鵬 )程萬(wàn)里 ( 鳶 )飛魚躍 ( 鷸 )蚌相爭(zhēng)
閑云野( 鶴 ) ( 鵲 )巢( 鳩 )占 ( 燕 )( 雁 )代飛 一石二( 鳥 )
攀龍附( 鳳 ) 雪泥( 鴻 )爪 ( 鸚 )( 鵡 )學(xué)舌
★ 經(jīng)典背誦——《論語(yǔ)十則》
1、原文：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?
字詞：而：連詞，表順接。說(shuō)：通假字，通“悅”，愉快高興。乎：反問(wèn)語(yǔ)氣助詞。
(譯)孔子說(shuō)：“學(xué)了然后再及時(shí)去常溫習(xí)它，不也是很愉快嗎?
原文：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
字詞：而：連詞，表轉(zhuǎn)折。慍：(yùn)怨恨。朋：朋友。君子：指道德上游修養(yǎng)的人。
(譯)有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂嗎?人家不了解(我)，(我)卻不怨恨(他)，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?”
2、原文：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)
字詞：故：形容詞做名詞，指舊知識(shí)。以為：“以(之)為”省略式，“憑(這個(gè))做”
(譯)孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊的知識(shí)，就(能)領(lǐng)悟到新知識(shí)，(這樣的人)可以當(dāng)老師了”。
3、原文：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)
字詞：罔：迷惑不解，現(xiàn)在寫作“惘”。 殆：危險(xiǎn)。
(譯)孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷惑，只思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑不解。”
4、原文：子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”
字詞：子貢：孔子的弟子。姓端木，名賜，字子貢�？孜淖樱盒l(wèi)國(guó)的大夫孔圉，謚號(hào)“文”。何以：“以何”的倒裝，因?yàn)槭裁础Ｎ模褐u號(hào)，古代貴族死后，據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱號(hào)。
(譯)子貢問(wèn)(孔子)說(shuō)：“孔文子(死后)為什么被稱做‘文’呢?”
原文：子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！�(《公治長(zhǎng)》)
字詞：恥： “以……為恥”，認(rèn)為可恥、感到羞恥。是以：即“以是”的倒裝，因此。
(譯)孔子說(shuō)：“聰敏而且愛好學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥，因此稱他為‘文’�！�
5、原文：子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”(《述而》)
字詞：識(shí)：古今異義詞 ，古義是“記”，讀“zhì”。之：指學(xué)習(xí)所得。厭：滿足。 誨(huì)：教導(dǎo)。 倦：厭倦，失去耐心。 何有于我哉：“于我有何哉”的倒裝,對(duì)我來(lái)說(shuō)有哪一樣呢?
(譯)孔子說(shuō)：“默默的記住(學(xué)過(guò)的)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)而不(感到)滿足，教導(dǎo)別人不(感到)厭倦，對(duì)我來(lái)說(shuō)，哪一樣我能有呢?”
6、原文：子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�(《述而》)
字詞：焉：“于之”�！霸谄渲小� 之，代三人。而：連詞，表目的，來(lái)。而：連詞，就
(譯)孔子 說(shuō)：“幾個(gè)人(一起)走路，一定有我的老師在其中;(我)選取他們好的地方來(lái)學(xué)習(xí)，他們不好的地方(如果自己也存在)就改正。”
“而”的用法
1.表順承：學(xué)而時(shí)習(xí)之 溫故而知新 敏而好學(xué) 學(xué)而不厭
擇其善者而從之，其不善者而改之
2.表轉(zhuǎn)折：人不知而不慍，不亦君子乎? 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
3.表修飾：默而識(shí)之
7、原文：子曰：“由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也�！�(《為政》)
字詞：由：孔子的弟子。仲由：字子路。女：通“汝”，你。知：通“智”，智慧
(譯)孔子說(shuō)：“ 子路，教給你正確認(rèn)識(shí)事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”
8、原文：子曰：“ 知之者不如好之者，好之者不如樂知者”(《雍也》)
(譯)孔子說(shuō)：“ (對(duì)待任何事業(yè)和學(xué)問(wèn))懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人�！�
9、原文：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)
字詞：川：河流。逝：流逝。斯：這，指河水。舍：止息
(譯)孔子站在河邊嘆道：“消逝的時(shí)光像河水一樣啊，日夜不停的流去。”
10、原文：子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也 �！�(《衛(wèi)靈公》)
字詞： 嘗：曾經(jīng)
(譯)孔子說(shuō)：“我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，思考問(wèn)題，(但是)沒有益處，還不如去學(xué)習(xí)。”
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