六年級語文第五單元的寒假作業(yè)題目

時(shí)間：2021-01-07 12:43:24 寒假作業(yè) 我要投稿

　　一、讀拼音寫詞語。

六年級語文第五單元的寒假作業(yè)題目

　　cāshìrúpīlìzhìqǐ

　　()()動()()息()人憂天

　　āotūpǔwǎnpìwèijiè

　　()園()()惜()野()

　　二、在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫“—”。

　　慰藉(jíjiè)稀薄(báobó)排山倒海(dǎodào)

　　蒼勁(jìnjìng)釀造(liàngniàng)低頭折節(jié)(zhéshé)

　　三、辨字組詞。

　　撩()椽()賜()

　　鐐()緣()剔()

　　四、按要求寫成語。

　　1、寫出含有“手”的成語。

　　①形容醫(yī)術(shù)高明。()②形容重歸于好。()

　�、坌稳菔窒矏邸�()④形容情誼深于兄弟。()

　　2、在括號里填上合適的成語。

　�、賴鴳c節(jié)的王府井大街上()，真是熱鬧極了。

　�、谶@張畫上的馬()，就像真的一樣。

　　③要想在茫茫人海中尋找失散親人，就好像()非常困難。

　　五、選擇修辭手法：(A比喻B擬人C排比D反問E設(shè)問F夸張)

　　1、桂林山水甲天下。()

　　2、豬呀，羊呀，送到哪里去?送給那英勇的八路軍。()

　　3、還有什么節(jié)目比得上這頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞!()

　　4、人體本身就是一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)。()

　　5、落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。()

　　6、為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云趴在火堆里一動不動。()

　　六、修改下列病句。

　　貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

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　　我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。

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　　七、排列句子，將正確序號填在括號里。

　　()小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場熱烈的掌聲。

　　()隊(duì)長連忙跑上舞臺想辦法，不小心把她的鞋子拉下來。

　　()全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。

　　()小姑娘在沒有穿鞋子的情況下，仍然認(rèn)真地表演著每一個(gè)動作。

　　()突然，表演《車技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。

　　八、語言實(shí)踐。

　　今年，學(xué)校里的學(xué)生數(shù)比往年多了許多，每天，最令校長和老師擔(dān)憂的是上下樓梯的安全問題，我想在樓梯口寫上宣傳標(biāo)語：

　　“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”，我還可以為保護(hù)學(xué)校環(huán)境做到：(兩條)

　　九、口語交際。

　　如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說?或者聽到朋友的解釋你會怎么說?設(shè)計(jì)一段你和朋友針對“違約了”的對話，對話不少于五次。

　　十、根據(jù)課文內(nèi)容填空

　　(1)從那小小玻璃，你會看見，你會看見;你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，，你想象。小小的天窗會使你的想像銳利起來!

　　(2)你會從那小玻璃上面的，，想象到，，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面想象到，也許是，也許是——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想像中展開。

　　1、摘錄課文中的排比句、比喻句并背誦。自己各寫一句比喻句和排比句。

　�、�

　　2、這兩段話寫了什么?請你用自己的話把主要內(nèi)容概括地寫下來。

　　3、發(fā)揮你的想象寫話。

　　在，我會從上面的想象到

　　我會從上面的，想象到。

　　4、讀了課文后你知道了什么?你有什么疑問?說說自己的見解，提出一個(gè)有價(jià)值的問題。

　　十一、課外閱讀。

　�、偾逍蚜�，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。

　�、卩彺膊∮堰€在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知�，F(xiàn)在聽見了，那是一個(gè)老人的聲音：“窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山;綠樹環(huán)繞著小村;村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子;牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳;樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。

　�、鄣诙烨宄�，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機(jī)追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。

　�、芤膊恢^了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星(點(diǎn)綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動、飄揚(yáng)、浮動)，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　�、菥瓦@樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實(shí)看見了。他激動得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了。”然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。

　�、匏蝗挥X得老人的“眼睛”是那樣明亮。

　　1、給文章加個(gè)合適的題目。

　　2、理解下列詞語在文中的'意思。

　　木然：

　　滔滔不絕：

　　全然不知：

　　3、劃去文中括號內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語。

　　4、讀文中劃線句子，它是運(yùn)用的修辭方法，請你也運(yùn)用這樣手法的寫一句描寫大樹的句子。

　　5、讀文答題。

　　(1)、文中“他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。”一句，為什么“眼睛”加雙引號?

　　(2)、上面一題中這一句話的含義是()

　　A.老人已經(jīng)失明的眼睛在“他”心中永遠(yuǎn)是明亮的。