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寒假作業(yè)的作文

時(shí)間:2021-09-16 09:59:32 寒假作業(yè) 我要投稿

關(guān)于寒假作業(yè)的作文集錦八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的寒假作業(yè)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于寒假作業(yè)的作文集錦八篇

寒假作業(yè)的作文 篇1

  今天,我要去完成一個(gè)特別的寒假作業(yè),為什么說(shuō)這份作業(yè)特殊呢?因?yàn)檫@份作業(yè)就是帶著“!弊秩タ赐业泥従,獨(dú)居老人茶花奶奶。

  茶花奶奶今年87歲了,她的兒女都住得很遠(yuǎn),工作也很忙,她的老伴去世很多年了,她平時(shí)常常一個(gè)人呆在家里。這幾年,耳朵也聽(tīng)不清了,手腳也沒(méi)力氣了。

  一大早,我?guī)е案!弊郑吒吲d興地來(lái)到對(duì)面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家,說(shuō):“奶奶好,您想兒女嗎?”茶花奶奶說(shuō):“我當(dāng)然想啊!可是他們都忙呀。”我笑嘻嘻地說(shuō):“奶奶,這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷,我把它送給您,它代表我的祝福,祝您身體健康,希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著奶奶聊了會(huì)兒天,她講了很多話,還送了我一些吃的。臨走前,我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我祝您新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,福如東海!”茶花奶奶高興地說(shuō):“這是我最快樂(lè)的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容,她的笑容像很多年以前,那童年時(shí)的歡笑。

  我突然明白了這個(gè)特別的寒假作業(yè)的意義,這樣一份小小的作業(yè),完成之后會(huì)給那些獨(dú)居老人帶去多少溫暖啊,我希望每個(gè)人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!

寒假作業(yè)的作文 篇2

  我有一個(gè)遠(yuǎn)方親人,也是我的一個(gè)大姐姐。她叫偶然。她長(zhǎng)得不算特別出眾,高挑的身材襯托白哲的皮膚,她總是帶著甜蜜的微笑,這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。

  偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點(diǎn),并且做成衣生意還很了得。她很愛(ài)學(xué)習(xí),她也在幼兒園中任教幼師,她是語(yǔ)文特長(zhǎng)的,所以她對(duì)語(yǔ)文特別有興趣。每天落班都會(huì)上網(wǎng)查閱大量中文知識(shí),但她還是堅(jiān)持每天做一些數(shù)學(xué)題,經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué),早上還得早起,特別累。以前,我還以為是她工作要求她做的,后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了,姐姐以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè)趣,能夠多做題也是對(duì)自己本身知識(shí)的提升,雖然累點(diǎn),但收獲多呀。

  姐姐初中結(jié)業(yè)了,但卻是種田的女能人,既種地,又種菜,還養(yǎng)豬,在我的記憶中,她每日總是天還未亮就出去干活,晚上才披星戴月地回來(lái)。

  我痛心地記得她說(shuō)過(guò),那是一個(gè)酷熱的初夏。太陽(yáng)炙烤著大地,天底下白亮亮一片,樹(shù)葉兒耷拉著腦袋,一絲風(fēng)兒也沒(méi)有,知了在樹(shù)上也懶得出聲,鄰居們都躲在家里,而姐姐卻頂著烈日的熏烤,在田里勞作著。姐姐畢竟才16

  歲!在這樣的天氣里干活,不用我多說(shuō),大家也能體味出勞動(dòng)的艱辛。

  之后她到了義烏市打工了,用一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的血汗錢考了一個(gè)幼師證,實(shí)現(xiàn)了她做教師育人的理想。

  她值得敬佩的地方還有很多很多,她善良、大方、得體、助人為樂(lè)……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易,我會(huì)好好珍惜這份情誼,并且佷多地方我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。

  但愿姐姐好人一生平安!

寒假作業(yè)的作文 篇3

  放寒假了,防止孩子們沉溺于嬉,荒于嬉,當(dāng)然要布置寒假作業(yè)。布置什么呢?思考了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,直到昨晚十二點(diǎn)多,才最終有了定論——

  5.1班語(yǔ)文作業(yè)兩道:一讀,二寫(xiě)。

  一讀:讀四本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》《昆蟲(chóng)記》,金波的兒童詩(shī)一本,自己選擇最想讀的一本書(shū)。

  二寫(xiě):寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。用那種一元錢一本的薄的方格日記本,或是自己設(shè)計(jì)的本子,給讀的四本書(shū)做讀書(shū)筆記。可以自己設(shè)計(jì)版式,自己做些插圖、藝術(shù)字體等,發(fā)揮自己最大的潛能,做最優(yōu)秀的筆記,應(yīng)該既有內(nèi)涵,又讓人賞心悅目,開(kāi)學(xué)后評(píng)選最佳讀書(shū)筆記,還有機(jī)會(huì)贏得獎(jiǎng)勵(lì)。讀書(shū)筆記采用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會(huì)式、提綱式、批注式、書(shū)簽式、卡片式等,任選一種幾種或是全用上,間或自由創(chuàng)造,全憑個(gè)人喜好。

  這兩項(xiàng)作業(yè)的布置,基于以下幾點(diǎn)考慮:

  1、 家長(zhǎng)的一句話:“孩子原來(lái)都不知道書(shū)是什么,現(xiàn)在知道要書(shū)看了,令人欣喜的進(jìn)步!

  既然家長(zhǎng)把孩子知道看書(shū)當(dāng)做最大的進(jìn)步,我也就非常高興,何樂(lè)而不為!我班孩子馬玉芳的一篇日記:“穿過(guò)校園,跨過(guò)眾目睽睽,我來(lái)到了教室。手邊的幾本書(shū)讀完了,坐著真沒(méi)意思。不行,我還得去搜尋,看看誰(shuí)手里還遺漏了我沒(méi)看的書(shū)!焙⒆觽兏宋乙粋(gè)學(xué)期,對(duì)閱讀的喜愛(ài)與日俱增,所以我投其所好,讓孩子們不把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān),在閱讀中感受快樂(lè),度過(guò)一個(gè)輕松愉悅的寒假。

  2、 我推薦的三本書(shū),是從童話、科學(xué)、詩(shī)歌三方面考慮的。

  首先,童話語(yǔ)言美、意境美、情感美-------集萬(wàn)千美感于一身,雖不能改變我們的命運(yùn),但可以滋潤(rùn)我們的生活。不讀童話,生活就世俗了許多,所以,我給孩子們推薦的書(shū),首推童話。選擇《柳林風(fēng)聲》,是因?yàn)槲以谀硤?bào)刊上做了一期推薦,既然推薦給別的孩子看,我班的孩子當(dāng)然更要看了。其次,孩子的視野應(yīng)該是寬泛的、生動(dòng)的'、自然的,我希望借《昆蟲(chóng)記》,把孩子們“近視眼”的焦距拉長(zhǎng),使他們不只盯著課本看,不只盯著電腦電視看,不只盯著家里學(xué)?。引導(dǎo)孩子們睜開(kāi)眼睛看世界,張開(kāi)雙臂投身大自然,邁開(kāi)雙腿追逐這些與我們息息相關(guān)的地球上的小可愛(ài)們。在法布爾生動(dòng)傳神的文字里,讀懂這些另類生命!第三,詩(shī)是什么?“詩(shī)是跳動(dòng)的火苗,流動(dòng)的心河,會(huì)走路的靈魂”!培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀”,培根替我做了這項(xiàng)選擇,所以,為了讓孩子們更有靈氣,我選擇了讓孩子們讀詩(shī)。第四、四本書(shū)我選了三本,也足以體現(xiàn)師道尊嚴(yán)了,所以最后一項(xiàng),還不忘民主一下,讓孩子們自己選擇一本喜愛(ài)的書(shū),自由閱讀。以此來(lái)體現(xiàn)我“提倡尊重,提倡自主,提倡學(xué)生至上”的一貫立場(chǎng)。

  3、 提升自己

  很多時(shí)候,孩子們能完成老師布置的作業(yè),老師卻不能完成自己布置的作業(yè)。究其原因,主要是我處于無(wú)人監(jiān)管的地步。所以今年,在給學(xué)生布置作業(yè)的時(shí)候,也公布了給我自己布置了作業(yè):讀四本書(shū),寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。恭請(qǐng)孩子們監(jiān)督審查,開(kāi)學(xué)后,我的讀書(shū)筆記也歸入?yún)⒃u(píng)之列。把自己置于陽(yáng)光之下,就少了許多暗箱操,借孩子的監(jiān)督,切切實(shí)實(shí)地提升自己。最大的贏家,該是我吧?

  鑒于以上種種想法,布置了以上幾道作業(yè)。

寒假作業(yè)的作文 篇4

  大年初三的中午,文文小姑姑、豆豆叔叔、老舅舅、來(lái)了!

  文文到家里后,我趕緊藏了起來(lái)!聽(tīng)到文文小姑姑對(duì)豆豆叔叔說(shuō):“哥哥,我們?nèi)グ盐魑骶瓦^(guò)來(lái)吧!”緊接著他們就下樓了。過(guò)了一會(huì)兒,他們摁門鈴的時(shí)候,我把門打開(kāi)了,趕緊跑到十樓去了!等他們坐電梯到九樓時(shí),我按了一下按鈕,只聽(tīng)他們說(shuō):“這不是十樓嗎?”過(guò)了一會(huì)兒,門給關(guān)上了,趕緊跑上十一樓,沒(méi)想到被逮了個(gè)正著!

  西西發(fā)現(xiàn)是我以后,我趕緊跑到我的屋子,把門鎖上。等我藏好了,就讓姐姐開(kāi)門!

  結(jié)果西西沒(méi)抓住到我,氣沖沖的走了!

寒假作業(yè)的作文 篇5

  2月25日是寒假作業(yè)展示的日子,同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。

  下午第一節(jié)班會(huì)課,我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先,我們4人一小組,在小組內(nèi)交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,班級(jí)里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后,我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺(tái)演講。上臺(tái)演講的同學(xué)聲情并茂,臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)聆聽(tīng),每當(dāng)臺(tái)上的同學(xué)講到精彩部分,臺(tái)下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......

  除了推薦圖書(shū),我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異,美不勝收。大家一邊展示著自己的窗花,一邊還交流著自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步,我們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。

  寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,更教會(huì)了我們不言敗的精神,展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。

寒假作業(yè)的作文 篇6

  今天,我要做一個(gè)小制作,這是老師布置的寒假作業(yè)之一,我先去把材料準(zhǔn)備好,我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車,材料有:兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。

  我先拿來(lái)一個(gè)瓶子,用小刀割掉一部分,再用剪子在下面剪下四個(gè)洞,找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋,穿上用長(zhǎng)棍固定在洞上,然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼,用尖的部分穿過(guò)去,在車尾上扎一個(gè)洞,把尾翼插在洞里,拿出幾根橡皮筋,纏在尾翼的木棍上,拉到瓶口外,用瓶蓋蓋住橡皮筋,最后把它擰死,這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車就大功告成啦!

  接下來(lái),我就開(kāi)始讓小車跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針?lè)较驍Q緊,然后一松手,按理說(shuō),它應(yīng)該向前跑,去可它卻慢慢的向后倒退,我想:應(yīng)該是擰反了吧,我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋,一松手它就飛奔出去,我又試?yán)埠脦状危芫o時(shí),可以跑出去兩米多呢,我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的!

  做小制作是我最喜歡的事,做小制作能讓人變得心靈手巧,讓人腦洞大開(kāi),增長(zhǎng)知識(shí)。

寒假作業(yè)的作文 篇7

  要求:讓孩子自己設(shè)計(jì)作業(yè)

  目的:調(diào)動(dòng)孩子的積極性,不受以往練習(xí)冊(cè)作業(yè)的禁錮,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  方式:家長(zhǎng)可與孩子一起設(shè)計(jì),讓作業(yè)更具趣味性,貼近生活。以下作業(yè)方案,僅供參考。

  1.《小學(xué)語(yǔ)文》報(bào)紙

  2.練字

  3.讀書(shū),寫(xiě)博文

  4.語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè):

  1)讓孩子了解年的知識(shí),知道為啥要過(guò)年;

  2) 幫助大人備年貨,感受過(guò)年的氣氛:

  3)了解春聯(lián)的知識(shí);

  4) 學(xué)編短信,祝福親人和朋友;

  以上內(nèi)容希望寫(xiě)成博文。

  建議根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況對(duì)作業(yè)方案刪改或增添。實(shí)踐作業(yè)注重動(dòng)腦和動(dòng)手,在感受祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的同時(shí)寫(xiě)下自己的感受,寫(xiě)成博文參加校信通“書(shū)香班級(jí)”“閱讀小天使”以及“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。除此之外,還要開(kāi)展感恩活動(dòng),如給長(zhǎng)輩削個(gè)蘋(píng)果,捶捶背,捏捏肩,買頓早點(diǎn),……預(yù)祝同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè)的寒假生活。

寒假作業(yè)的作文 篇8

  春天時(shí),搬進(jìn)了幾盆草花,一直花枝招展,深受我們一家子的寵愛(ài)?杀贿@冷風(fēng)一吹,冰渣子一砸,葉子都耷拉了下來(lái),無(wú)論怎么澆水施肥,都無(wú)濟(jì)于事。終于,它掉進(jìn)了最后一片葉子。它,徹底離開(kāi)了,就好似一道流星,雖然美麗,但卻在頃刻間消逝了。我將它們的葉兒埋在土里,或許這即是春泥的含義吧。幾滴淚珠順著我的臉龐滑落,落在泥土里,就讓它陪著這逝去的生命,一同安息吧。

  一抬頭,陽(yáng)臺(tái)上的一切似乎都已不再如春一般的生機(jī),只留下一片死寂,豬籠草也蜷縮著葉兒,只留下幾個(gè)枯黃的小燈籠,隨風(fēng)搖擺。唯獨(dú)風(fēng)信子拔高了新苗。我原來(lái)不大喜歡風(fēng)信子,可一下子,似乎有一股熱血涌上心頭,看著它那綠色的花苞,似乎隨時(shí)會(huì)噴薄欲出。究竟里面裝的是什么仙露瓊漿?才發(fā)現(xiàn)上頭的花苞已經(jīng)有些許綻開(kāi),露出一個(gè)銀鈴般的紫花。

  雖然風(fēng)信子論艷麗不及玫瑰,論香氣不及茉莉,但卻有著比它們都要堅(jiān)定的信念。在寒冬中開(kāi)放,雖然惡劣的天氣總會(huì)消減它們的美麗,但他那堅(jiān)定無(wú)比的信念才真正值得人們?nèi)バ蕾p。原想摘下一朵,放在桌旁,欣賞它的驚艷以及沐浴在它的芳香之中,但是終究不忍下手。風(fēng)信子的花兒是冷艷的,花香是淡雅而神秘的,我怎會(huì)忍心將冬天的寶貝殘忍奪去,讓它在我的房間里凋零?

  不知何時(shí),這些風(fēng)信子才能在百花之中立足,但那似乎不重要,它的意志才是它的真諦,帶給人們?cè)诙斓臏嘏⒈亲訙惤,再仔?xì)聞上一番,卻發(fā)現(xiàn)里面還帶著絲絲春的氣息,是調(diào)皮的春與冬天開(kāi)的玩笑么?思索著,無(wú)奈房中有人叫喚,只好回到房中。

  頓時(shí)想到了這個(gè)世界,其實(shí)本與花的世界一樣吧,那些堅(jiān)定意志的人兒啊,只在冬天開(kāi)放,待到山花爛漫時(shí),它們卻在叢中發(fā)笑。那我,又算是什么花呢?

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