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寒假作業(yè)總結(jié)

時(shí)間:2022-08-04 21:24:47 寒假作業(yè) 我要投稿

寒假作業(yè)總結(jié)500字

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的寒假作業(yè)總結(jié)500字,希望對(duì)大家有所幫助。

寒假作業(yè)總結(jié)500字

  寒假作業(yè)總結(jié)1

  寒假已經(jīng)結(jié)束,開學(xué)伊始,我對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行了檢查和批改?偨Y(jié)如下:

  一、寒假作業(yè)本的內(nèi)容完成很好。由于內(nèi)容少,孩子們做得很快。優(yōu)秀的有:孫玉瑤、劉安琪、李森、劉雙、董云秀五位同學(xué),這些同學(xué)不僅寫的干凈還很工整,正確率高。其他同學(xué)都得良好。唐曉婷、劉晶同學(xué)有的題沒做,比較吃力。

  二、日記基本完成。為了及早進(jìn)行寫話訓(xùn)練,我給學(xué)生留了日記作業(yè)。全班只有唐曉婷一人沒完成。優(yōu)秀的.有11人:劉思玉、孫玉瑤、張森、李森、趙俊明、趙俊璐、劉雙、魏紅揚(yáng)、劉安琪、董云秀、劉恩源、齊子儀,這些人的日記內(nèi)容豐富,書寫工整,特別是張森的日記內(nèi)容獨(dú)特,文筆飛揚(yáng),值得表揚(yáng)。10人得良好。主要存在問題:個(gè)別同學(xué)內(nèi)容虎頭蛇尾;有的家長沒監(jiān)督,書寫潦草;有的同學(xué)記流水賬,幾乎每天內(nèi)容都一樣,沒創(chuàng)意。特別批評(píng)了趙藝博,本來是優(yōu)秀生,日記卻千篇一律,態(tài)度不認(rèn)真,家長監(jiān)督不好。

  三、小楷完成較好。但是得優(yōu)的比較少,只有7名同學(xué)。我讓大家描紅字帖,孩子們?cè)诜椒ㄉ线是掌握不好,頓筆少;個(gè)別同學(xué)為了數(shù)量,不求質(zhì)量。今后,將堅(jiān)持不懈地指導(dǎo)孩子們練字,為以后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  總之,假期里學(xué)生們收獲還是很大,今后的工作中,將取長補(bǔ)短,因人而異,加強(qiáng)指導(dǎo),培養(yǎng)孩子們的良好的語文素養(yǎng)。

  寒假作業(yè)總結(jié)2

  本次寒假作業(yè)設(shè)計(jì),充分考慮各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及知識(shí)與技能,結(jié)合期末考試情況,有針對(duì)性地布置了作業(yè),各科作業(yè)適量。

  數(shù)學(xué)學(xué)科:主要布置了口算、計(jì)算、解決問題等方面,旨在加強(qiáng)學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力和邏輯思維能力及問題意識(shí)和解決問題的能力。

  語文學(xué)科:主要布置了雙基訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練:拼音、字、詞、句、背讀古詩與作文。

  英語:主要是口語、單詞背誦、默寫、句式的運(yùn)用等。

  開學(xué)初,學(xué)校要求各年級(jí)各學(xué)科教師要及時(shí)收取學(xué)生的寒假作業(yè),進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)與評(píng)價(jià),并以班級(jí)主單位對(duì)學(xué)生的寒假作業(yè)及批評(píng)情況進(jìn)行了總結(jié),上交了總結(jié)材料。通過批改發(fā)現(xiàn):

  一、優(yōu)點(diǎn):

  1、本次作業(yè)各年級(jí)上交的比較齊全、比較完整。尤其是一、二年級(jí)。

  2、多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真完成作業(yè)、書寫認(rèn)真、本面整潔,家長檢查也很認(rèn)真。

  二、不足:

  1、一部分學(xué)困生家長失去了信心,不管不問,不輔導(dǎo),導(dǎo)致作業(yè)完成不了。個(gè)別學(xué)生態(tài)度不端正,不愿動(dòng)手、動(dòng)腦去思考去解決問題。語文漏寫詞語,作文完成不了。

  2、多數(shù)學(xué)生字跡潦草,書寫不認(rèn)真。

  三、措施:

  1、在今后的`教學(xué)工作中,要有目標(biāo)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)困生采取行之有效的幫扶措施,使出現(xiàn)問題的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到問題所在及危害,及早解決。

  2、與家長溝通,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,將來成為一名“四有”人才。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字的訓(xùn)練,提高學(xué)生的寫字水平。

  寒假作業(yè)總結(jié)3

  寒假生活結(jié)束了,為了保證孩子們渡過一個(gè)豐富而有意義的假期,在放假前我針對(duì)我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開學(xué)報(bào)名的這兩天,我把收上來的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的'檢查,現(xiàn)將孩子們作業(yè)的完成情況做如下總結(jié):

  一、寒假作業(yè):大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成作業(yè),而且字跡工整。有許多孩子遇到難題就問家人,可見孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的,學(xué)習(xí)習(xí)慣也是良好的。其中完成的較好的學(xué)生有:季晨城、陳欣怡、仲靈娜、王杰。有進(jìn)步的學(xué)生:仲海隆、王昌偉、季佳才、徐成。

  二、手抄報(bào):結(jié)合上學(xué)期“練習(xí)8”里春聯(lián)練習(xí)題的要求,布置學(xué)生在寒假中的春節(jié)里和家長一起貼春聯(lián),并主動(dòng)記錄左鄰右居家的春聯(lián)內(nèi)容(最少五副),有興趣的可以將范圍擴(kuò)大。再根據(jù)春聯(lián)內(nèi)容出一張手抄報(bào)。整體完成情況還可以,出得好的有:陳欣怡、卞海艷、陳紅燕、仲靈娜。

  三、我家幸福年的畫:一些學(xué)生忘做了,畫得好的有陳雨陽、仲靈娜、邱雨婷。

  四、摘抄好詞好句:這項(xiàng)作業(yè)是我今年寒假嘗試著做的,主要是為了提高學(xué)生的閱讀寫作能力,同時(shí)也在為高年級(jí)段的寫作打基礎(chǔ),讓孩子們從小就有摘抄的意識(shí)。

  存在的共性問題:

  1、學(xué)生們對(duì)課外知識(shí)了解的不夠廣,需要培養(yǎng)多讀書、多積累的好習(xí)慣。

  2、個(gè)別學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整,還有待個(gè)別提高。

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