優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案范文（通用6篇）
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，常常需要預先準備活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案 1
愉快的寒假生活已經(jīng)結束，新學期已經(jīng)開始。為了更好地了解學生寒假作業(yè)完成情況，同時也是為了獎勵優(yōu)秀，鞭策后者。學校教導處決定開展“學生寒假作業(yè)展評”活動。同時評出各年級優(yōu)秀作業(yè)，并予以獎勵。
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、評審要求
根據(jù)寒假作業(yè)要求并能按時認真完成，各科作業(yè)書面整潔、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審依據(jù)。
三、評選辦法
1、班內(nèi)評：由班主任組織，成立以班干部為評審的評審組，評出本班前五名優(yōu)秀作業(yè)。于二月二十七日（周四）將評審的優(yōu)秀寒假作業(yè)送教導處。
2、校內(nèi)評：由教導處組織，成立以主管校長、科任教師為評審的評審小組。教導處將各班評送的作業(yè)在學校會議室進行展出，同時由評審組根據(jù)各班寒假作業(yè)具體情況，每學段各設一、二、三等獎各取1、2、3名進行獎勵。
四、時間安排
1、班級評比必須于二月二十七號前完成，并將班級優(yōu)秀作業(yè)及名單于二月二十七號交于教導處。
2、學校將在二月二十八號第二節(jié)晚自習進行評比。
四、具體內(nèi)容
1、各班在收集學生寒假作業(yè)的'基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的學生。
2、班主任老師將評比名單以及優(yōu)秀作業(yè)送交學校教導處。學校教導處組織對各班優(yōu)秀作業(yè)再次評比。分高中低學年段進行評比，每學段評出作業(yè)優(yōu)秀者，最后集中獎勵。
3、寒假作業(yè)優(yōu)秀者將在全校師生大會宣讀表揚，并發(fā)放獎勵。
五、獎勵辦法
1、各學段被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，學校發(fā)放“寒假優(yōu)秀作業(yè)獎”獎狀、獎品。
2、一、二、三年級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，每人獎勵4個本子；四--六年級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，每人獎勵筆記本一本，以示鼓勵。
六、評比方法
1、學生參加本次優(yōu)秀寒假作業(yè)評選可自愿報名。
2、先由各班分別對每一位同學的寒假作業(yè)進行認真檢查，評選出班級優(yōu)秀寒假作業(yè)上交學校評選。
3、班主任將三科皆優(yōu)秀的寒假作業(yè)上交到教導處，教導處統(tǒng)一安排評出全校優(yōu)秀寒假作業(yè)。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案 2
一、活動目的
為了培養(yǎng)我校學生認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名學生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學初組織全校進行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的`重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。
二、優(yōu)秀標準
各科作業(yè)都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。
三、評比方法及分工
1、各班班主任與任課老師一同對學生作業(yè)完成情況進行評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。
2、由美術組老師負責進行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)，地點在圖書館三樓。
3、教導處適時對優(yōu)秀學生進行表揚和發(fā)獎品。
4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。
5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數(shù)學科的優(yōu)秀數(shù)學小日記交盧艷君主任處。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案 3
一、指導思想
愉快的寒假已經(jīng)結束，新學期已經(jīng)開始。為更好地了解學生假期作業(yè)的完成情況，提高學生書寫能力，形成提筆即練字規(guī)范書寫的習慣，達到“讀好書、寫好字”的育人目的，為學生的發(fā)展奠定好基礎。經(jīng)研究決定在全學區(qū)開展學生優(yōu)秀假期作業(yè)評比活動，特制定本方案。
二、組織領導
為保障活動的開展，特成立學生優(yōu)秀假期作業(yè)評比活動領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
三、評比要求
以參評學生的'整套完整的假期作業(yè)進行評比。從卷面是否整潔、書寫是否工整、完成率和正確率是否高、作業(yè)中滲透的人文思想情況以及家長參與督促情況等方面進行綜合評分。
四、參評人數(shù)
班級學生數(shù)為10人以下（含10人）定為2人，11—20人定為3人，21—30人定為4人，31—40人定為5人，41—50人定為6人，51人及以上定為7人。
五、評比辦法
1、班內(nèi)評比：各授課老師組織班干進行評比，按要求數(shù)量推薦上交中心學校進行評比。
2、中心學校評比：中心學校成立評審小組，由評審小組根據(jù)各年級作業(yè)具體情況評選出一二三等獎若干名。
六、獎勵辦法
1、獲得各年級一二三等獎的同學，中心學校將頒發(fā)獎狀與獎品。
2、各班學生的參評成績將計入班級管理分。
3、中心學校隨后將舉行優(yōu)秀假期作業(yè)展。
七、幾點要求
1、參評假期作業(yè)上交中心學校時間定為2月26日，同時以校（中心學校以辦公室）為單位上交參評學生名單電子稿。
2、作業(yè)上交時一個學生的作業(yè)請按語數(shù)外從上到下的順序收集，一個班的作業(yè)收集在一起。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案 4
愉快的寒假生活已經(jīng)結束，新學期即將開始，為了給學生的'寒假生活畫上一個圓滿的句號，深入實踐“點亮智慧，讓每個生命最美綻放”的辦學理念,激發(fā)他們新學期的學習激情，同時也為了更好地了解學生在寒假中的學習情況及質(zhì)量，經(jīng)學校行政組討論，決定各年級組開展優(yōu)秀寒假作業(yè)展示活動。
一、展示目的：
通過優(yōu)秀寒假作業(yè)的評比展示，促進學生良好的學習習慣。通過展評，使學生明確優(yōu)秀作業(yè)的標準。
二、展示內(nèi)容：
寒假德育作業(yè)、班級個性作業(yè)、學科作業(yè)。寒假作業(yè)背面附上學校、班級、姓名。
三、領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
四、參與人員：
全校師生。
五、活動步驟：
�。ㄒ唬┌鄡�(nèi)評：各任課教師協(xié)助班主任評選出10份優(yōu)秀寒假作業(yè)。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任按學科分類保存好，3月7日前上交到燕妮老師處。一年級選取10張圖片上傳到班主任QQ群相冊。
�。ǘ┬�(nèi)展：屆時學校以年級為單位擇優(yōu)進行集中展示。展示時合理規(guī)劃站臺，方便學生學習借鑒。
六、展示時間和地點：
1、時間：20xx年3月13日
2、地點：一樓大廳
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案 5
為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的.課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動�，F(xiàn)將有關事項說明如下：
一、指導思想
豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。
二、參賽對象
小學部1-6年級學生。
三、作業(yè)內(nèi)容
各年級寒假布置的作業(yè)。
四、要求
1、作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2、作業(yè)于xx月xx日下午4:30送交小學會議室，各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
五、其他
1、各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。
兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于xx日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。
2、學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案 6
一、活動意義
培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名孩子都積極向榜樣靠齊，特在開學初組織“小二班寒假作業(yè)展評活動”。評選出作業(yè)質(zhì)量高、自覺性高、學習勤奮的'“小二班榜樣人物”。使全體孩子明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況揚長避短；使學生領悟?qū)W習過程的重要性；從而進一步推動小二班良好學風的形成。
二、優(yōu)秀標準
1、語數(shù)外三科作業(yè)認真獨立完成，書寫工整，字跡清楚，不潦草，步驟完整，格式規(guī)范，方法和步驟明確，作業(yè)正確率高。
2、德育作業(yè)嚴格按照規(guī)定完成，圖片或視頻完整。
3、及時上交，1月23日上午11點前上交各項作業(yè)。
三、評比方法
1、統(tǒng)一由班主任與任課老師對作業(yè)完成情況進行評選。
2、選出語數(shù)外三科和德育作業(yè)的榜樣人物各2—5名。
3、綜合參考學科和德育作業(yè)優(yōu)秀者，評選小二班榜樣人物1—3名。
4、“xx小二班”的博客和班級公告欄展示以上評選結果，并適當獎勵。
5、作業(yè)質(zhì)量差評者，全班通報批評；情況嚴重者，請家長。
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