小學生寒假作業(yè)簡報(6篇)
在生活、工作和學習中，簡報使用的頻率越來越高，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編幫大家整理的小學生寒假作業(yè)簡報，希望對大家有所幫助。
小學生寒假作業(yè)簡報1
踏著20xx新年的鼓點，“雙減”政策下的第一個寒假如期而至。為了落實“雙減”政策，豐富學生寒假生活，科學布置假期活動，促進學生身心健康、全面發(fā)展，和睦路小學教育集團從德育、智育、體育、美育、勞動教育五方面出發(fā)，五育并舉，將實踐與特色活動相融合，策劃了一份“五育并舉精彩寒假 五虎生威和睦成長”的和睦娃專屬寒假作業(yè)。和睦娃在假期中大展拳腳,一份份充滿智慧與趣味的特色作業(yè)應運而生,就讓我們跟隨他們的作業(yè)秀,感受精彩假期吧！
小學生寒假作業(yè)簡報2
1月25日，青山區(qū)紅鋼城小學305班學生相約來到新溝橋街馨園社區(qū)，當了一回社區(qū)小小志愿者——這是他們“雙減”后完成的第一份寒假作業(yè)。同學們穿上紅馬甲，拿著掃把、簸箕、鏟子，有的清掃地面，有的鏟除社區(qū)里的“牛皮癬”，有的擦拭樓梯扶手，有的提醒社區(qū)居民戴上口罩，有的扶老人過馬路。
汪芷伊同學加入了鏟除小廣告的隊伍，她說：“這些小廣告粘得特別牢，需要用手抓緊鐵門，用鏟子一點一點刮才能去除�！彼贿呎f一邊用鏟子仔細清理著門上的每一個角落。
很多小廣告貼得很高，張顥騫同學踮著腳才能夠到：“社區(qū)是我家，我能行！”掃地的余楚豫同學拿著掃把把小區(qū)掃得干干凈凈。黃梓桐同學不僅自己來參加志愿活動，還叫上了爸爸和弟弟，全家人一起為社區(qū)服務。
“小朋友們，謝謝啦！”張奶奶腳上戴了護具行動不便，學生王怡萱和歐悅音看到后，爭當張奶奶的“小拐杖”，得到張奶奶的贊許。黃梓桐的爸爸也一同參與了孩子的志愿活動，“孩子總說，小手拉大手，一起志愿為大家，今天孩子拉著我的手，一起當志愿者，我為孩子驕傲！”
該班班主任王曉惠說，參加社區(qū)實踐活動是學校假期主題實踐活動的'一項作業(yè)，她鼓勵學生堅持做志愿者，從勞動實踐中真切感受志愿精神的力量。
據(jù)了解，“雙減”后的第一個寒假，紅鋼城小學設計了形式多樣的實踐活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)的寒假作業(yè)，參與社區(qū)志愿服務是其中之一，旨在鼓勵學生用雙手清潔家園，在志愿活動中真正體驗幫助他人的快樂。
小學生寒假作業(yè)簡報3
揮一揮手，我們依依惜別了繽紛的寒假。在這春意盎然的季節(jié)，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進了充滿希望的新學期。為了讓同學們更好地總結(jié)寒假生活，展示寒假作業(yè)的成果，開學第一周，一年級14班特組織開展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動�；顒又性u選出了“優(yōu)秀寒假語文作業(yè)”“優(yōu)秀寒假數(shù)學作業(yè)”“寒假讀書小明星”“優(yōu)秀科技作品”“寒假自律小明星”共五個獎項。
優(yōu)秀作業(yè)的評比是對學生假期活動一次有意義的總結(jié)，不僅促進了同學們作業(yè)質(zhì)量的提高、培養(yǎng)了學生良好的作業(yè)習慣，還促進了學生之間互相學習、互相交流，讓更多的孩子通過學習身邊的榜樣，獲得進步，體驗成功。相信只要同學們再接再厲，領獎臺的光芒將會屬于我們每一個人！
孩子們，船已離岸，泛舟才是出路；春已來到，荊棘藏有花骨。愿我們從此初心不改，踏實向前，每一步都算數(shù)，每一寸苦都會鋪成看世界的路!
小學生寒假作業(yè)簡報4
又是一年寒假時，為了讓孩子過一個有特殊意義的假期，傳承“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德，落實“雙減”，強化五育，油車港鎮(zhèn)中心小學開展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中，油車港鎮(zhèn)中心小學各年級學生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽，分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。
青春可閱·故事芳華
在尋找祖輩的芳華故事中，讓孩子們感動的是：祖輩們的青春可歌可泣，一張張證書，那是祖輩對祖國青春誓言的承諾；一張張照片，那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱，青春可贊。
匠心筑夢·手藝芳華
在傳統(tǒng)美食的制作中，感受祖輩匠心之藝。學生在美食制作的勞動實踐中，培養(yǎng)了良好的勞動品質(zhì)，增強了對祖輩的敬意，融洽了孩子與祖輩之間的良好關(guān)系。
時光記憶·光影芳華
在黑白膠片中，尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片，定格的是祖輩的青春年華，留給我們是時光的記憶，還有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。祖輩的青春故事，可尋可感。
盛世中國·多彩芳華
在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中，孩子們?yōu)樽孑呑龊檬�，讓祖輩們的晚年生活更多彩更愜意，讓祖輩們的芳華依舊，讓親情溫潤心田。
這個寒假，油車港鎮(zhèn)中心小學的學生，跟著膠片，打開時光記憶機，尋找祖輩們的芳華，感受他們的青春故事。在尋找中，讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德，在傾聽中，讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩；在分享中，讓祖輩的芳華依舊。
小學生寒假作業(yè)簡報5
“這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個景點的印章”……3月7日，在濟南市燕山小學“跨學科混合式項目化”寒假作業(yè)展評活動上，每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業(yè)的關(guān)鍵詞。
記者注意到，在這場寒假作業(yè)專場展覽中，各個年級分主題做了精心的展陳布置和講解準備，同時還設置了多種現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。全校學生分年級分批進行了參觀和體驗。
“作為‘雙減’政策實施后的第一個寒假，與以往相比還是有很大的不同�！毖嗌叫W校長高紅燕告訴記者：“我們在寒假作業(yè)設計上打破了以往傳統(tǒng)‘規(guī)則’，分層次、分主題、分系列設計了“跨學科混合式項目化”學習，各學科以課程研究為根本點，通過任務驅(qū)動，鼓勵學生以小組合作的方式進行項目式研究，實現(xiàn)以學生為主體的學習方式變革，在小組合作探究中鞏固學科知識，提升動手實踐能力和團隊合作創(chuàng)新能力�！�
小學生寒假作業(yè)簡報6
今年，是“雙減”背景下的第一個寒假。在反復吃透“雙減”精神的前提下，濟南市市中區(qū)泉欣小學圍繞“落實雙減，為孩子撐起一片藍天”這一宗旨，遵循實踐性、探究性、體驗性、綜合性、趣味性、地域性、選擇性、適切性“八大原則”，為每一個泉欣學子傾心傾力傾情設計了“365里路”項目式寒假作業(yè)指導手冊，旨在讓每一個泉欣學子都能擁有一個開放的寒假，讓自己擁有寬幅的視野和豐富的積淀；擁有一個踐行的寒假，讓自己在行中學，行中思，行中悟；擁有一個飽滿的寒假，讓自己擁有健康的體魄和快樂的心靈！假期回歸本源，樂享充盈時光，積蓄成長力量！
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