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體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案（精選17篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇1
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，全區(qū)中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假，下學(xué)期3月3日正式上課。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排，為使學(xué)生真正度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。
一、嚴(yán)格控制作業(yè)量。
對(duì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生在寒假不布置書(shū)面作業(yè)。通過(guò)安排一些活動(dòng)，如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書(shū)、寫(xiě)一手好字，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小學(xué)高年級(jí)可根據(jù)學(xué)生情況布置適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開(kāi)放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實(shí)際有針對(duì)性地鞏固提高。
二、突出閱讀作業(yè)，開(kāi)展“快樂(lè)童年親子讀書(shū)”活動(dòng)。
推薦寒假課外閱讀書(shū)目如下：
一年級(jí)：
1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》
2、《笨笨豬》
二年級(jí)：
1、舒克和貝塔歷險(xiǎn)記鄭淵潔
2、《三毛流浪記》（全集）張樂(lè)平
三年級(jí)：
1《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國(guó)）喬治塞爾登
2、《海底兩萬(wàn)里》（法國(guó)）凡爾納
四年級(jí)：
1、《鼴鼠的.月亮河》王一梅
2、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭
五年級(jí)：
1、《失落的一角》（繪本南海出版社）
2、《小王子》（法?圣德克旭貝里）
各年級(jí)發(fā)放《親子共讀記錄冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和閱讀效果。開(kāi)學(xué)舉行讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
三、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感受年味及本地民俗風(fēng)情，認(rèn)識(shí)龍文化，暢談中國(guó)年，暢想幸福生活。具體做法是：
A、一到五年級(jí)：舉行：“體驗(yàn)在春節(jié)”主題實(shí)踐探究
主題可以是：春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)中的浪費(fèi)現(xiàn)象、春節(jié)習(xí)俗大搜集、采購(gòu)年貨、貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問(wèn)、人們的過(guò)年消費(fèi)、年夜飯文化、春節(jié)習(xí)俗利與弊、壓歲錢漫談……
作品形式：照片、資料集錦（一二年級(jí)形式）、手抄報(bào)或調(diào)查報(bào)告（中高年級(jí)形式）。
評(píng)比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。
B、三四五年級(jí)：舉行“我愛(ài)我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書(shū)征文活動(dòng)
征文要求：
（1）圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個(gè)主題主題，文題自擬，體裁不限；
（2）作品必須為原創(chuàng)，并且是沒(méi)有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)發(fā)表過(guò)的；
�。�3）稿件要在征文題目下面注明所在班級(jí)、作者；
�。�4）字?jǐn)?shù)500字左右。
（5）各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級(jí)選拔。
四、積極參加主題實(shí)踐和自理活動(dòng)，過(guò)一個(gè)有意義、健康、文明的假期。
1、開(kāi)展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動(dòng)。積極開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民。
2、開(kāi)展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)。督促孩子按照正常作息時(shí)間休息，堅(jiān)持基本的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。有計(jì)劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，鼓勵(lì)孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書(shū)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。
3、開(kāi)展“家庭好孩子”三個(gè)一活動(dòng)。教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，指導(dǎo)孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng)，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動(dòng)中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會(huì)關(guān)心家人、體諒親人，培養(yǎng)孩子的自理能力。
五、加強(qiáng)家校溝通。
發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》和《Xx小學(xué)學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》，加強(qiáng)家校溝通，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，渡過(guò)充實(shí)假期。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
一年一度的寒假即將來(lái)到，根據(jù)上級(jí)教育部門要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過(guò)假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、愉樂(lè)的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)施原則
1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。
3、寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量，這樣家長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。
4、寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是外英語(yǔ)布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，把書(shū)上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)比較合適。
5、寒假作業(yè)要開(kāi)放�；A(chǔ)題目肯定是要寫(xiě)的，但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開(kāi)放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的.實(shí)踐能力。
三、作業(yè)布置要求
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革�？梢圆贾帽緦W(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書(shū)面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體，結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對(duì)于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的.題目要?jiǎng)h除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。
3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。
4、以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
5、各年級(jí)作業(yè)要列好清單，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長(zhǎng)電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。
五、措施保障
1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
2. 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監(jiān)管。采取以下措施：
(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)，定期檢查。
�。�2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
�。�3）教師開(kāi)學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫(xiě)好批改記錄。
六、作業(yè)評(píng)價(jià)
1、各科任教師開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱，寫(xiě)出批閱報(bào)告。
2、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)、正確率進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為ABCD四個(gè)等次。
3、各班主任根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解，分為ABCD四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、各班主任根據(jù)學(xué)科評(píng)價(jià)和實(shí)際情況了解進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，每班按 25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇3
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進(jìn)我校作業(yè)研究工作，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明如下：
一、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生假期生活，增強(qiáng)作業(yè)有效性，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、參賽對(duì)象
小學(xué)部1-6年級(jí)學(xué)生。
三、作業(yè)內(nèi)容
各年級(jí)寒假布置的作業(yè)。
四、要求
1.作業(yè)形式不限，如手抄報(bào)、小集子、研究報(bào)告、剪貼本、讀寫(xiě)繪、特色書(shū)簽等。
2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會(huì)議室,各班為單位，一、二年級(jí)放在小學(xué)會(huì)議室西邊桌子上，三四年級(jí)放在會(huì)議桌上，五年級(jí)放在北邊桌子上，六年級(jí)放在東邊桌子上。
五、其他
1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級(jí)每班7名，三到六年級(jí)每班5名。學(xué)生姓名請(qǐng)用仿宋三號(hào)。 兩個(gè)字的`中間打一個(gè)空格。
請(qǐng)各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校組織人員，對(duì)班級(jí)作業(yè)進(jìn)行檢查、量化，同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)，進(jìn)行公開(kāi)表彰。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇4
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的.假期，XX小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì)：
以教研組為單位召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì)；
二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目：
1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；基本能力訓(xùn)練；
2、讀書(shū)積累：
推薦讀1－2本書(shū)；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩(shī)詞背誦（6－10首）；語(yǔ)文教材中要求背誦的篇目。
3、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作：
每天練字1頁(yè)；每天一篇日記；至少3篇作文（周記）；讀書(shū)筆記。
4、實(shí)踐作業(yè)（選做）
預(yù)習(xí)新教材；春聯(lián)收集；手抄報(bào)制作；手工制作；社會(huì)調(diào)查、公益、旅游等。
三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1.10日前將發(fā)學(xué)校辦公室郵箱。
附：年級(jí)各學(xué)科作業(yè)要求（作業(yè)布置略）
溫馨提示
1、請(qǐng)同學(xué)們制定好寒假作息時(shí)間表，安全、有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)；
2、在做作業(yè)時(shí)，要用心、專心，讀題認(rèn)真，做題正確，書(shū)寫(xiě)工整；
3、實(shí)踐類作業(yè)要真正動(dòng)手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
4、請(qǐng)低年級(jí)的孩子家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)，并簽字評(píng)價(jià)（可采用畫(huà)星星或笑臉的形式）；
5、開(kāi)學(xué)前一天要檢查整理好學(xué)習(xí)用品，帶齊所有作業(yè)，開(kāi)學(xué)后交給老師，準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評(píng)。
祝愿：同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的寒假！
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇5
一、基礎(chǔ)作業(yè)：
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天練20分鐘鋼筆貨毛筆書(shū)法，選擇最好的5張，開(kāi)學(xué)后上交評(píng)比。
2、開(kāi)展“書(shū)香家庭”活動(dòng)。希望同學(xué)們堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書(shū)籍的基礎(chǔ)上，與書(shū)為伴，和家人共享讀書(shū)的快樂(lè)。
推薦書(shū)目：《小王子》、《大林與小林》、《張?zhí)煲硗挕贰ⅰ堕L(zhǎng)襪子皮皮》、《嚴(yán)文井童話》、《苦兒流浪記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》、《小坡的生日》、《彼得·潘》、《淘氣包馬小跳》系列。至少選擇一本閱讀，寫(xiě)一篇讀后感。
二、實(shí)踐作業(yè)：
1、制作一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)，如春節(jié)見(jiàn)聞、感受、春節(jié)習(xí)俗、春聯(lián)……。
2、開(kāi)展以“春節(jié)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。如：春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)的詩(shī)歌、春節(jié)的對(duì)聯(lián)、春節(jié)的歌曲、春節(jié)的.食俗、壓歲錢的調(diào)查、春節(jié)習(xí)俗的調(diào)查、春節(jié)晚會(huì)等。
通過(guò)訪問(wèn)、上網(wǎng)搜查、借鑒有關(guān)書(shū)籍、圖書(shū)等途徑，進(jìn)行系列研究性學(xué)習(xí)，還可以拍下關(guān)于春節(jié)的照片，裝訂成小冊(cè)子。開(kāi)展一次“好習(xí)慣在我家”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
三、親情作業(yè)：
1、給爸爸媽媽寫(xiě)一封感謝信，春節(jié)（正月初一）那天送給他們。
2、為父母做一些家務(wù)活，從中體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和樂(lè)趣。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇6
快樂(lè)的寒假生活就要開(kāi)始了，為了使你有一個(gè)愉快而又有意義的假期，根據(jù)學(xué)校的安排以及我們下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了以下作業(yè)，希望你們能有更多收獲：
一、數(shù)學(xué)作業(yè)：
1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》。
2、每天做數(shù)學(xué)應(yīng)用題兩道。
3、為了給新學(xué)期的計(jì)算學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，自主進(jìn)行計(jì)算練習(xí)：多位數(shù)乘法；有余數(shù)除法；多位數(shù)加減法�？梢宰约悍诸惓鲱}，也可以整理上學(xué)期的錯(cuò)題。
4、做一個(gè)有心人，利用節(jié)假日收集“年歷卡”，并結(jié)合生活認(rèn)識(shí)“二十四時(shí)”計(jì)時(shí)法，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
5、沒(méi)有做完的試卷把它做完。
二、語(yǔ)文作業(yè)
�。ㄒ唬�、讀
1、每天安排半小時(shí)讀課文，可以一天讀一課或兩課，至少要讀三遍；
2書(shū)筆記。
（二）、背
1、背誦三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文要求背誦的課文：（會(huì)背誦后再默寫(xiě)）
�。�1）第1課《燕子》全篇；
�。�2）第2課《古詩(shī)兩首》；
�。�3）第3課《荷花》全篇；
（4）第21課《太陽(yáng)》最后一段；
�。�5）第29課《古詩(shī)兩首》
2、背誦一些重要的“讀讀背背”：
�。�1）P32的五個(gè)詩(shī)句
�。�2）P42的五句格言
�。�3）P88的古詩(shī)
�。�4）P104的五句天氣諺語(yǔ)
�。�5）P120的五句友誼名言
三、寫(xiě)
1、寫(xiě)八篇作文：
�。�1）、《一件______的事》（可以寫(xiě)開(kāi)心、高興、有趣、傷心）
�。�2）、《我喜歡的一個(gè)人》
�。�3）、《________真好》（可以寫(xiě)某個(gè)人、某個(gè)物體或某件事等）
（4）、寫(xiě)一篇童話故事（內(nèi)容不限，自己編）
（5）、《一見(jiàn)難忘的事》
題解：寫(xiě)清楚這件事的`具體內(nèi)容，為什么讓你難忘？
�。�6）、《假期里最快樂(lè)的一件事》
題解：可以寫(xiě)過(guò)年時(shí)候或者正月的時(shí)候讓你感到快樂(lè)的事，寫(xiě)寫(xiě)是什么事，你為什么高興？
（7）、《我喜歡的》（橫線寫(xiě)一處景色）
題解：假期的時(shí)候你去過(guò)的或者自己家鄉(xiāng)的景色，詳細(xì)寫(xiě)一下，好不好？你為什么喜
歡？
（8）、寫(xiě)一篇你喜歡的小動(dòng)物，題目自擬，寫(xiě)清楚是什么動(dòng)物，外部特征怎樣？它可愛(ài)還是難看？寫(xiě)清你為什么喜歡它。
2、認(rèn)真完成《語(yǔ)文寒假作業(yè)》。
3、每周一篇日記，共八篇。
4、認(rèn)真抄寫(xiě)生字表一的生字組一個(gè)詞和詞語(yǔ)表的詞語(yǔ)抄兩遍。生字表二每個(gè)生字組兩個(gè)詞。
5、好字行天下每天認(rèn)真練寫(xiě)一頁(yè)。
四、實(shí)踐作業(yè)：
“家事國(guó)事事事關(guān)心”，記十條新聞，
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇7
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長(zhǎng)的閑暇時(shí)光是同學(xué)們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉自己的大好時(shí)機(jī)，為了讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)假期過(guò)得充實(shí)有趣、健康有益，xx小學(xué)為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一系列寒假德育實(shí)踐作業(yè)。
一、民俗篇
1、喜迎新年：
1——3年級(jí)——和爸爸媽媽一起除塵、粘貼春聯(lián)、年畫(huà)等。
4——6年級(jí)——在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燒一道年夜飯中的菜肴。
2、微笑拜年：感受春節(jié)禮儀，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，給親朋、師長(zhǎng)拜年，送上感恩與祝福的話語(yǔ)。
�。▽⒄掌l(fā)至班級(jí)群。）
二、勞動(dòng)篇
1、學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)，每天至少堅(jiān)持完成。如：掃地、拖地、洗碗等；
2、堅(jiān)持每天整理自己的房間。
�。ㄟx一次完成，將照片發(fā)至班級(jí)群。）
三、習(xí)慣篇
堅(jiān)持閱讀，每天至少三十分鐘。
四、鍛煉篇
1、基礎(chǔ)類（每天30分鐘左右）
跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個(gè)1組（不限時(shí)）
坐位體前屈：坐在地上練習(xí)坐位體前屈拉伸練習(xí)8個(gè)8拍2組
仰臥起坐：一分鐘仰臥起坐練習(xí)1組；耐力練習(xí)20個(gè)1組（不限時(shí)）
2、自選類（每周至少1次）：球類、跑步、跳舞等。
�。ㄒ陨先芜x一項(xiàng)完成）（將最滿意的一次鍛煉照片或視頻發(fā)至班級(jí)群。）
五、實(shí)踐篇
一年級(jí)：制作新年賀卡
親手為爸爸媽媽、親戚朋友等制作一張新年賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
（將祝�？ㄖ谱骰蛸�(zèng)送照片發(fā)一張至班級(jí)群。）
二年級(jí)：我是“防疫小專家”
通過(guò)新聞、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及自身身邊真實(shí)情況，了解疫情治療期間奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員及相關(guān)工作人員的事跡。開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，希望同學(xué)們用自己的行動(dòng)帶動(dòng)親朋好友一起做好自身防護(hù)。
�。ㄒ浴吧磉叺姆酪吖适隆睘轭}畫(huà)一幅畫(huà)，開(kāi)學(xué)上交作品）
三年級(jí)：巧手迎新年
剪紙迎新春，花燈度元宵，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行剪紙、花燈制作等，注重環(huán)保意識(shí)，工藝精美。
�。▽⒆髌氛故菊掌l(fā)一張至班級(jí)群。）
四年級(jí)：我心目中的'共產(chǎn)黨
在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過(guò)開(kāi)展閱讀、網(wǎng)絡(luò)查詢資料、電話訪問(wèn)等形式尋找黨的足跡，用手中的紙筆“訴說(shuō)”心目中的“中國(guó)共產(chǎn)黨”。
（以“我心目中的中國(guó)共產(chǎn)黨”為題制作手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)上交作品。）
五年級(jí)：我們的節(jié)日
創(chuàng)作一幅有關(guān)春節(jié)或元宵節(jié)的手抄報(bào)。（以“我們的節(jié)日”為題，制作一份手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)上交作品。）
六年級(jí)：迎新春，賀新年
用書(shū)法（軟筆、硬筆）等形式，圍繞謳歌家國(guó)情懷、贊美家鄉(xiāng)等迎接新年的到來(lái)。（開(kāi)學(xué)上交作品）
注：完成德育作業(yè)時(shí)還需填寫(xiě)德育作業(yè)表。
最后，xx小學(xué)全體教師祝所有大朋友和小朋友們，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇8
不知不覺(jué)我們的寒假生活又開(kāi)始了，各位同學(xué)經(jīng)歷了“疫”樣的一年，一定對(duì)自己的寒假生活有很多自己的想法和安排。為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè)并富有收獲和意義的假期，特開(kāi)展以“一小娃有滋有味過(guò)寒假”為主題的'寒假德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本走向生活；從課堂走向社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存”，在“參與、感悟、體驗(yàn)、經(jīng)歷”中提升素質(zhì)，學(xué)以致用。希望家長(zhǎng)們密切配合學(xué)校，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處……全面發(fā)展。
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)安排與要求
1、開(kāi)展“向長(zhǎng)輩親人拜年、拍最具意義照片”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“福”、貼對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人、抗疫等身邊榜樣拜年，表達(dá)新春祝福，并用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動(dòng)、節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚、幸福過(guò)年的生活場(chǎng)景以及堅(jiān)守崗位、辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的具有意義的照片，并收集、上傳。
2、開(kāi)展“我為我家寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)，收集春聯(lián)3—5幅，與家長(zhǎng)一起模仿創(chuàng)作春聯(lián)1幅。并收集、上傳照片。
3、開(kāi)展“孝心迎新年，勞動(dòng)顯身手”愛(ài)心體驗(yàn)活動(dòng)。在假期，要求堅(jiān)持做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，如：盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等。以此培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生感受父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧。并收集、上傳照片。
4、開(kāi)展“讀美文品書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)與父母共讀一本書(shū)。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書(shū)目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書(shū)。四至六年級(jí)每生寫(xiě)一篇讀后感。
5、開(kāi)展“勤鍛煉同抗疫”活動(dòng)，在確保做好疫情防護(hù)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持與家人一起每天鍛煉半小時(shí)，經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng)如跳繩、打羽毛球、踢毽子、跑步、跳繩等，走進(jìn)自然體會(huì)生活，學(xué)會(huì)一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)技能。
6、以“有滋有味過(guò)新年”為主題，一至三年級(jí)每生畫(huà)一幅畫(huà)（紙張8開(kāi)），四至六年級(jí)每生辦一份手抄報(bào)（紙張8開(kāi)）。要求：
�。�1）內(nèi)容積極、健康；
�。�2）寫(xiě)明作者、班級(jí)；
�。�3）版面合理、精致。
溫馨提示：
1、開(kāi)學(xué)初，各班將學(xué)生的畫(huà)、手抄報(bào)及讀后感進(jìn)行初評(píng)，推薦最優(yōu)秀的三份上交到年級(jí)組并由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上交到政教處，參加學(xué)校評(píng)選。
2、凡是需要收集照片的各項(xiàng)選3張，統(tǒng)一上傳于班主任QQ群相冊(cè)《20xx年春節(jié)—寒假社會(huì)實(shí)踐》。
3、放假時(shí)間xx月xx日——xx月xx日；
xx月xx日，四——六年級(jí)報(bào)到注冊(cè)，xx月xx日正式行課；
xx月xx日，一——三年級(jí)報(bào)到注冊(cè)，xx月xx日正式行課；
祝孩子們及家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè)！
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇9
同學(xué)們好！一學(xué)期很快就過(guò)去了，你們?cè)谶@半年中進(jìn)步很快，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理，老師為你們的成長(zhǎng)感到高興。接下來(lái)，你們將進(jìn)入輕松、愉快的寒假生活，我希望你們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的寒假。
寒假作業(yè)的具體內(nèi)容是：
一、讀讀、背背、寫(xiě)寫(xiě)、練練
1、閱讀一本課外書(shū)
讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)好朋友。假期，享受閱讀的快樂(lè)，愿你們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。每天讀一個(gè)小故事。
2、以圣賢為友、與經(jīng)典同行
背誦5首唐詩(shī)，題目自選；有計(jì)劃地背誦《弟子規(guī)》，我已將《弟子規(guī)》裝訂成小冊(cè)子，發(fā)給你們每人一份，每天背誦3——5句。
3、完成《寒假生活》
有計(jì)劃，按頁(yè)數(shù)完成《寒假生活》，依據(jù)情況自己安排。
4、寫(xiě)一手漂亮的字
古人云：“字如其人。”能寫(xiě)一手好字實(shí)在是很重要。假期中用心練字，把字寫(xiě)漂亮。隔天在方格本上寫(xiě)1篇鉛筆字，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字體漂亮、美觀、大方，可以寫(xiě)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中田字格的生字。相信開(kāi)學(xué)我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)，你們一定會(huì)給我一個(gè)驚喜！我期待著！開(kāi)學(xué)后開(kāi)展《我的`字最漂亮》展評(píng)。
5、做好預(yù)習(xí)
新書(shū)已經(jīng)發(fā)到你們手中，利用假期時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)到10頁(yè)，看看自己能否理解；語(yǔ)文，預(yù)習(xí)5篇課文。預(yù)習(xí)要求：
�。�1）認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。
�。�2）正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行！
二、學(xué)學(xué)、做做
1、學(xué)做一件家務(wù)事
學(xué)做一件家務(wù)事，是你們的必修課。如：疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過(guò)自己的
努力，使家變得更潔凈更溫馨！
2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的`事
你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的哺育、關(guān)愛(ài)！凝聚著父母的心血！世上只有爸媽好，父母養(yǎng)育你
們不容易，為爸爸、媽媽做一件己所能及的事，讓爸媽開(kāi)心一笑。
3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心
在家里，除了爸爸、媽媽疼愛(ài)你們，還有你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關(guān)愛(ài)著你們，
為他們服務(wù)一次。如：洗腳、梳頭、按摩等等。
4、做一件自己開(kāi)心的事
快樂(lè)就在你們身邊，它需要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，用心去體驗(yàn)。做一件自己開(kāi)心的事，
并記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂(lè)吧！
5、每天堅(jiān)持鍛煉
運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)！放假了，也不能總睡懶覺(jué)啊。別忘了每天至少堅(jiān)持鍛煉30分鐘，可
以跳繩、踢毽子、拍皮球……運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，你們可以自選。
祝你們的寒假過(guò)得健康而快樂(lè)，充實(shí)而有意義！
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇10
為了堅(jiān)定童心向黨、跟黨走的情感信念，培養(yǎng)熱愛(ài)偉大祖國(guó)的情愫，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這個(gè)暑假里，我們開(kāi)展“童心向黨，手繪新時(shí)代”美術(shù)專題活動(dòng)，征集優(yōu)秀作品。
作品主題要求：
要求作品內(nèi)容健康向上、愛(ài)國(guó)愛(ài)家，謳歌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)成立的輝煌成就；新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)成就；描繪祖國(guó)大好山河；體現(xiàn)番禺本地特色文化和風(fēng)土人情等均可。
一、各年級(jí)作品的表現(xiàn)形式：
（1）全校一年級(jí)學(xué)生：紙盤(pán)粘土畫(huà)
材料與做法：所需材料有：圓形紙盤(pán)（尺寸：直徑18cm~21cm）、兒童粘土、其他手工材料。用圓紙盤(pán)做底，運(yùn)用粘土等手工材料，圍繞本次活動(dòng)的主題，創(chuàng)作一幅紙盤(pán)粘土畫(huà)。
（2）全校二年級(jí)學(xué)生：紙質(zhì)手工作品
材料與做法：以紙為主要材料，如剪紙、衍紙畫(huà)、拼貼畫(huà)等，結(jié)合本次活動(dòng)的'主題，創(chuàng)作一幅手工作品，尺寸大小不限。
�。�3）全校三年級(jí)學(xué)生：兒童繪畫(huà)
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，圍繞本次活動(dòng)的主題，用馬克筆或彩鉛等顏色筆手繪一幅畫(huà)，繪畫(huà)形式不限。
（4）全校四年級(jí)學(xué)生：手抄報(bào)
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，圍繞本次活動(dòng)的主題，畫(huà)一幅手抄報(bào)，可以運(yùn)用國(guó)旗、長(zhǎng)城、人民英雄紀(jì)念碑等中國(guó)的標(biāo)志象征作為手抄報(bào)的主要元素，同時(shí)配以與祖國(guó)相關(guān)的文章。
�。�5）全校五年級(jí)學(xué)生：詩(shī)配畫(huà)
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，結(jié)合本次活動(dòng)的主題，摘抄有關(guān)描繪祖國(guó)大好山河、祖國(guó)人民美好生活的詩(shī)句，再配上相關(guān)的繪畫(huà)形成詩(shī)配畫(huà)。
二、作品征集時(shí)間：
20xx年2月1日（星期三）
三、繪畫(huà)作品的遴選及評(píng)獎(jiǎng)
�。�1）初評(píng)：每班學(xué)生先將作品交由各班班主任，再由繪畫(huà)評(píng)審小組對(duì)參賽作品進(jìn)行初評(píng)，通過(guò)初評(píng)遴選出優(yōu)秀作品。
�。�2）終評(píng)：繪畫(huà)評(píng)審小組成員參考初評(píng)中對(duì)各參賽作品的評(píng)價(jià)，同時(shí)根據(jù)各參賽作品對(duì)此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)目的的詮釋（如畫(huà)面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。
四、說(shuō)明
�。�1）所有學(xué)生必須在作品的背面注明自己的年級(jí)、姓名，方便評(píng)比記錄。
�。�2）家長(zhǎng)需拍攝學(xué)生作品制作過(guò)程照片，在假期中發(fā)至班群，由班主任收集。
�。�3）學(xué)校將以線上的方式，展示分享學(xué)生居家創(chuàng)造美術(shù)作品。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇11
一、課題提出的背景與所要解決的主要問(wèn)題
�。�1）課題提出的背景
現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)的設(shè)計(jì)，布置，評(píng)價(jià)都是由教師統(tǒng)一布置學(xué)生作業(yè)，雖然體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生和教學(xué)兩個(gè)方面的“共性要求”，有利于教師對(duì)整體教學(xué)的調(diào)控，但是素質(zhì)教育要求全面性、全體性教育的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性和自主發(fā)展。
�。�2）所要解決的主要問(wèn)題
解決由原來(lái)教師統(tǒng)一布置作業(yè)，而引起的學(xué)生發(fā)展不平衡現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)作業(yè)的質(zhì)量，有效調(diào)控學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)從有價(jià)值的數(shù)學(xué)，同時(shí)體現(xiàn)因材施教和個(gè)性培養(yǎng)。
二、本課題在國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
�。�1）國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
國(guó)內(nèi)的許多專家在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，提出了許多種的改革，如：鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)要因?qū)W生個(gè)人的水平而定等，主要是引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主性發(fā)展。
�。�2）本課題與之聯(lián)系與區(qū)別、預(yù)計(jì)有哪些突破
本課題與上述所說(shuō)其實(shí)是它其中的一部分，但本課題所說(shuō)的自主評(píng)價(jià)有時(shí)是指讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)命題，然后進(jìn)行測(cè)試、評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值
通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)作業(yè)質(zhì)量的課題研究，有效的調(diào)控學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，形成學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ，為小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)成績(jī)的研究上做出理論貢獻(xiàn)。
四、完成課題的可行性分析
對(duì)于本課題因?yàn)橹饕怯蓪W(xué)生自主地去做，教師在整個(gè)課題起好引導(dǎo)作用，學(xué)生會(huì)主動(dòng)探求新知，從而更好的完成自己所設(shè)計(jì)的作業(yè)，測(cè)試等。教師要認(rèn)真的查閱每一份作業(yè)，從而使師生共同自主的發(fā)展，通過(guò)師生的認(rèn)真操作，相信會(huì)取得成功。
五、課題研究的設(shè)計(jì)報(bào)告
1. 本課題中的'自主設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)作業(yè)是指學(xué)生自主設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)效度相適應(yīng)的數(shù)學(xué)作業(yè)，測(cè)試題等。
本課題研究主要依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和專家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)
2．理論假設(shè)與研究目標(biāo)（研究目標(biāo)分解與具體化）
通過(guò)研究作業(yè)原來(lái)的缺點(diǎn)，從布置作業(yè)讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)入手，然后進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)和自主發(fā)展。
3．研究?jī)?nèi)容概述
解決由原來(lái)教師統(tǒng)一布置作業(yè)，（家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、測(cè)試題）等而引起學(xué)生發(fā)展不平衡現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)作業(yè)質(zhì)量，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)
4．研究過(guò)程設(shè)計(jì)（階段時(shí)間、目標(biāo)達(dá)成、成果形式等）
�。�1） 課題研究的前期準(zhǔn)備工作：（20xx年3月）主要完成課題的申報(bào)工作、課題方案的撰寫(xiě)以及查閱和準(zhǔn)備相關(guān)資料。
�。�2）課題研究的實(shí)施階段：（20xx年.4～20xx年.2）
�、僬n題研究的初步實(shí)施階段（20xx年.6～20xx年.8）運(yùn)用行動(dòng)研究法開(kāi)展調(diào)查研究，初步確定相應(yīng)措施
�、谡n題研究的中期匯報(bào)階段（20xx.9～20xx年.2）歸納出自主設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
（3）課題研究總結(jié)階段：（20xx年.3）收集課題成果匯編成冊(cè)，為課題報(bào)告積累素材，完成課題論文，完成主課題報(bào)告，做好結(jié)題工作，為課題成果鑒定作好充分準(zhǔn)備
5．研究方法設(shè)計(jì)
�。�1）調(diào)查法，調(diào)查學(xué)生本課題的反映程度
�。�2）觀察法
�。�3）對(duì)比法
�。�4）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等
6．完成課題研究任務(wù)的保證措施
1.建立健全實(shí)驗(yàn)機(jī)制，形成完整的課題研究機(jī)制。
2.大量搜集相關(guān)資料，潛心研究他人經(jīng)驗(yàn)，搞好階段性實(shí)驗(yàn)，作好階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
3.重視課題研究，認(rèn)真對(duì)待每一細(xì)節(jié)。
7．預(yù)期研究成果
本課題實(shí)驗(yàn)預(yù)定在20xx年年3月完成，表現(xiàn)形式有論文、獲獎(jiǎng)作品、案例、課堂展示、學(xué)生作品展示等
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇12
一、設(shè)計(jì)背景
六年級(jí)作為小學(xué)階段的句號(hào)，是孩子們身心成長(zhǎng)的重要階段。小學(xué)畢業(yè)的同時(shí)也伴隨著離別的小傷感。之后大家會(huì)去到不同的初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)遇到不同的老師和同學(xué)，此后與小學(xué)老師和同學(xué)見(jiàn)面就很少了。六年級(jí)十一二歲的學(xué)生正處青春期，處于各種情感的萌發(fā)期。此時(shí)，班級(jí)紀(jì)念冊(cè)是孩子們用于表達(dá)情感的很好載體。
二、設(shè)計(jì)理念
本次作業(yè)設(shè)計(jì)將結(jié)合湘教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《走向明天》中的名字設(shè)計(jì)和人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元《難忘小學(xué)生活》中的制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，進(jìn)行美術(shù)和語(yǔ)文的跨學(xué)科融合。通過(guò)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的制作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域的思維創(chuàng)新能力，同時(shí)讓學(xué)生表達(dá)出關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的情感。
三、作業(yè)目標(biāo)
《走向明天》屬于“綜合·探索”類型的藝術(shù)實(shí)踐課，教學(xué)涉及“造型表現(xiàn)”及“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合2022年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)各有側(cè)重又相互聯(lián)系的特點(diǎn)，作業(yè)目標(biāo)將會(huì)設(shè)計(jì)得較為全面。希望作業(yè)呈現(xiàn)出六年級(jí)學(xué)生較為全面的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。具體作業(yè)目標(biāo)如下：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)意實(shí)踐——根據(jù)自己名字的文學(xué)含義，提構(gòu)想出有趣的美術(shù)畫(huà)面，在創(chuàng)作過(guò)程中遇到瓶頸時(shí)，能克服困難，積極靈活地去思考解決；
�。ǘ┧囆g(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用常規(guī)的'繪畫(huà)工具通過(guò)畫(huà)、剪、貼的綜合手法，進(jìn)行平面的藝術(shù)表現(xiàn)；
�。ㄈ┪幕斫狻ㄟ^(guò)對(duì)自己名字的美術(shù)設(shè)計(jì)了解名字中的文學(xué)含義，提升學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)同感，以及對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的興趣。
四、作業(yè)內(nèi)容
第一階段：發(fā)現(xiàn)
鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)超市發(fā)現(xiàn)商品中的藝術(shù)字設(shè)計(jì)，并臨摹下來(lái)。
第二階段：調(diào)查
分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生回家和家長(zhǎng)共同完成，深挖名字的含義。
第三階段：制作
在美術(shù)課堂上完成班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。
�。ㄒ唬〢4白紙沿短邊對(duì)折分成兩份；
�。ǘ┢渲幸粡�?jiān)O(shè)計(jì)自己的名字，用藝術(shù)字的方式或者用相關(guān)的圖畫(huà)代替字的方式；
�。ㄈ┝硗庖粡垖�(xiě)上自己的座右銘或小學(xué)成長(zhǎng)感言，又或者咨詢父母自己名字的由來(lái)把關(guān)于自己名字的小故事寫(xiě)下來(lái)；
�。ㄋ模┓謩e將步驟二和步驟三的內(nèi)容剪下來(lái)貼在A5卡紙的正反面；
�。ㄎ澹┯么蚩灼髟诳埖淖笊戏酱蚩�；
�。┯描F環(huán)將全班同學(xué)的作品裝訂成冊(cè)并制作班級(jí)封面，交給班主任保存。
第四階段：拓展
繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)字設(shè)計(jì)元素，用藝術(shù)字設(shè)計(jì)裝飾自己的生活。
五、設(shè)計(jì)意圖
�。ㄒ唬┘寄芘囵B(yǎng)：在名字設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)意思維能力；
�。ǘ┘彝贤ǎ簩W(xué)生通過(guò)向家人咨詢了解自己名字的由來(lái)，提升學(xué)生的自我認(rèn)知。過(guò)程中加強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的溝通，為營(yíng)造和諧家庭氣氛和孩子成長(zhǎng)起到積極作用；
�。ㄈ┣楦斜磉_(dá)：班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的制作培養(yǎng)了學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作的能力，同時(shí)讓學(xué)生們的畢業(yè)情感有了正確的表達(dá)空間。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇13
為落實(shí)好《新余市人民政府關(guān)于做好我市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》的文件精神，要求全校師生積極防控新型冠狀病毒疫情的同時(shí)，合理安排假期學(xué)習(xí)、生活，讓廣大師生過(guò)一個(gè)健康充實(shí)、學(xué)有所獲的假期，特制定如下方案。
一、活動(dòng)目的
廣大師生在做好防控疫情的同時(shí)，充分利用假期居家時(shí)間，增強(qiáng)身體體質(zhì)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，勤閱讀，勤練筆，為打贏新型冠狀病毒疫情防疫戰(zhàn)做出積極努力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┤熒J(rèn)真落實(shí)好疫情防控措施
以居家為主，暫停走親訪友；出門需戴好口罩，不到人口聚集的公共場(chǎng)所；注意個(gè)人衛(wèi)生和家庭飲食衛(wèi)生，堅(jiān)決遠(yuǎn)離野味；不信謠，不傳謠；如出現(xiàn)頭痛發(fā)熱等情況不要恐慌，并盡快到醫(yī)院檢查治療。
�。ǘ┤熒袑�(shí)加強(qiáng)身體鍛煉。
鍛煉身體，增強(qiáng)機(jī)能，抵抗疾病，請(qǐng)全體師生在家每天抽出一小時(shí)鍛煉身體，下面是一組簡(jiǎn)單易行鍛煉心肺功能的方法，供參考，師生可根據(jù)自身能力選擇鍛煉。
1、原地提膝踏步：直立，向上彎曲腿部，直到膝關(guān)節(jié)成90度角，交替提左右腿。一組做60次(左右腳各提30次)，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。
2、開(kāi)合跳：跳起來(lái)雙腿左右打開(kāi)并舉手過(guò)頭頂擊掌，然后返回到雙腿并攏和手臂放在身體兩側(cè)的位置。一組做30次，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。
3、踏凳子：將雙腳交替踏上凳子，抬起你的身體離地面將身體重心壓到凳子上。一組做30次(左右腳各踏15次)，每組之間休息1至2分鐘。
4、俯臥蹬山：保持俯臥撐姿勢(shì)，抬起右膝朝向胸部跳起，并在空中交換雙腳，左腳抬起，右腳放下，交替進(jìn)行。一組做30次交替，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。
5、跳短繩：每組跳1分半至2分鐘，跳4組，每組之間休息1至2分鐘。
�。ㄈ┤熒J(rèn)真進(jìn)行假期學(xué)習(xí)。
1、全體學(xué)生認(rèn)真完成好學(xué)期結(jié)束時(shí)布置的“踐行核心價(jià)值觀七色陽(yáng)光假日行”主題假期作業(yè)。
�、�.赤色啟智餐：認(rèn)真完成寒假書(shū)面作業(yè)，至少閱讀三本課外讀物（可參考學(xué)校閱讀手冊(cè)推薦的書(shū)籍）并寫(xiě)三篇閱讀筆記、寫(xiě)一篇快樂(lè)假日體驗(yàn)作文、看一檔有益于少兒身心的'少兒節(jié)目；傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)例影響學(xué)生的道德品行，希望家長(zhǎng)能利用寒假時(shí)間幫助孩子讀背國(guó)學(xué)課文，適當(dāng)理解書(shū)中故事的含義；每天堅(jiān)持為家人朗讀十分鐘文章或者詩(shī)詞等；記錄每一筆壓歲錢的來(lái)源及金額，制作一個(gè)壓歲錢使用方案；將寒假趣事拍下來(lái)，配以文字，記錄寒假生活。
②.橙色體藝餐：全體學(xué)生每天鍛煉1至2小時(shí)，學(xué)習(xí)一兩個(gè)體育特長(zhǎng)（如中長(zhǎng)跑，跳繩、羽毛球等，具體項(xiàng)目家長(zhǎng)和學(xué)生制定）；預(yù)防近視，長(zhǎng)時(shí)間用眼后做眼保健操；這兩項(xiàng)體育特色作業(yè)每天需在班級(jí)群匯報(bào)。
③.黃色勞技餐：學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能；與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。
�、�.綠色禮儀餐：用壓歲錢做一件有意義的事；演唱一首美好的歌曲或朗誦一首詩(shī)詞拍成視頻，發(fā)送給你最想祝福的人；統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收。
�、�.藍(lán)色愛(ài)國(guó)餐：與家人一起觀看春晚，嘗試對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)；一至六年級(jí)有不同主題的特色作業(yè)。具體內(nèi)容:六年級(jí)和四年級(jí)是“抗擊肺炎疫情致敬醫(yī)務(wù)英雄”為主題的手抄報(bào)。一、二、三年級(jí)是“愛(ài)我中華抗擊疫情”為主題的兒童畫(huà)，五年級(jí)是便于擺放的立體手工作品。具體要求：1、每班4幅，請(qǐng)班主任精選；2、所有作品要注明班級(jí)姓名；3、手抄報(bào)A3大小，兒童畫(huà)A3大小。
評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：每年級(jí)將評(píng)選參與獎(jiǎng)和一、二、三等獎(jiǎng)，并納入班級(jí)考核。
⑥.青色感恩餐：進(jìn)行一次感恩長(zhǎng)輩的活動(dòng)（為長(zhǎng)輩洗腳、端茶、整理房間、送上新春?jiǎn)柡虻龋换蜃鲆淮沃驹刚叩�；收集身邊的廢舊物品，做一件藝術(shù)品送給你最想感謝的人。
�、�.紫色人格餐：總結(jié)20xx年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來(lái)；制定一份新年成長(zhǎng)計(jì)劃。自信自覺(jué)行事，陽(yáng)光快樂(lè)度假。
2、全校學(xué)生要每天觀看新聞聯(lián)播，了解防控疫情，學(xué)會(huì)科學(xué)防護(hù)的小知識(shí)，了解、發(fā)現(xiàn)疫情中的感人事跡，以日記的形式把它記錄下來(lái)。一二年級(jí)學(xué)生以照片或小視頻的形式記錄自己“宅”在家里防控疫情的小措施。（如何使用口罩？怎樣科學(xué)洗手？）發(fā)到班級(jí)群里，由家委統(tǒng)計(jì)。三至六年級(jí)開(kāi)學(xué)后上交一篇有關(guān)防控疫情的作文。
3、全校教師要積極利用假期進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。�1）加強(qiáng)經(jīng)典閱讀，提升文化素養(yǎng)
讀好書(shū)。面對(duì)疫情，在家學(xué)習(xí)。教師保證有一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，做到研讀經(jīng)典作品及教育教學(xué)專業(yè)書(shū)籍。
做好筆記。讀有思考，讀有感受。對(duì)所感悟到的，領(lǐng)會(huì)到的，寫(xiě)好心得體會(huì)。開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感（電子稿）給年級(jí)副組長(zhǎng)，以年級(jí)為單位，將作品統(tǒng)一上交到科研處檢查，屆時(shí)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
分享交流，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。學(xué)校開(kāi)學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟教師寒假讀書(shū)專欄，將撰寫(xiě)優(yōu)秀的讀后感上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供廣大師生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流，另外，還將優(yōu)秀作品推薦到全市參加“新余市教師讀寫(xiě)大賽”。
（2）登錄“贛教云”平臺(tái)，進(jìn)行教育教學(xué)技能學(xué)習(xí)。
登錄“贛教云”教學(xué)培訓(xùn)的途徑及要求
a、網(wǎng)址：
b、賬號(hào)見(jiàn)校微信群或網(wǎng)站，若忘記密碼請(qǐng)用手機(jī)方式找回。
c、贛教云直播精彩回放
d、請(qǐng)老師們一定要觀看第4頁(yè)的“贛教云教學(xué)通應(yīng)用操作視頻”，省里要求每一位教師都要掌握。
三、活動(dòng)要求
全校師生要提高認(rèn)識(shí)，以切實(shí)有效的舉措，認(rèn)真完成好以上布置的各項(xiàng)要求。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織專題檢查、評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師生予以表彰。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇14
一、作業(yè)的布置
1、力求創(chuàng)設(shè)生活化的美術(shù)作業(yè)。我要求三年級(jí)的學(xué)生運(yùn)用生活中的知識(shí)，將繪畫(huà)本的第一頁(yè)設(shè)計(jì)成有創(chuàng)意，有個(gè)性的“成績(jī)一覽表”。翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè)，每次作業(yè)的成績(jī)便一目了然，盡收眼底，這樣即方便又美觀。而學(xué)生在美化“一覽表”的過(guò)程中，動(dòng)手能力，觀察能力，想象力等多種能力都得到了充足的鍛煉。也使本來(lái)簡(jiǎn)單，缺乏藝術(shù)性的“一覽表”變得生動(dòng)而富有生活氣息。
2、根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況，制定不同的作業(yè)要求。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況的差異，制定不同的作業(yè)要求。對(duì)于那些美術(shù)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，我特別注重他們能力的發(fā)展與提高，在完成布置的作業(yè)之后，我還鼓勵(lì)學(xué)生不斷地探索其他表現(xiàn)美的方式，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，避免繪畫(huà)惰性的產(chǎn)生。而對(duì)于那些美術(shù)能力較弱的學(xué)生，我就相應(yīng)的降低了要求，例如：在布置《神鳥(niǎo)變樹(shù)》一課的作業(yè)時(shí)，我就要求這些學(xué)生可以根據(jù)課本上的作品適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行加工想象，從而變?yōu)樽约旱淖髌贰?/p>
二、評(píng)價(jià)方式
以鼓勵(lì)與激趣為主，多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合。
1、師評(píng)根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)等課程理念，以及美術(shù)這門課的學(xué)科特點(diǎn)。我采用了以下區(qū)別于已往傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，運(yùn)用“A+”，“A”，“B+””依此遞加這種形式對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果按由低到高，由一般到優(yōu)秀依此排列。即使最不滿意的作業(yè)，我也只是打了“A”。徹底摒棄了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式中的具體分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)以及用“A-”，“B-”等作評(píng)價(jià)的方式。從而，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2、自評(píng)與互評(píng)作為師評(píng)的有利保障，我在作業(yè)的批改中還采用了自評(píng)的方式，讓學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)先做一個(gè)評(píng)價(jià)，之后與老師的評(píng)價(jià)相比較，并從中總結(jié)、發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與不足。此外，作為前兩種方式的有利補(bǔ)充，我還經(jīng)常組織兩人，四人小組進(jìn)行互評(píng)。
3、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制每次作業(yè)，我都會(huì)選出3?6名優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示評(píng)價(jià)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。運(yùn)用這一方法，充分激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
作業(yè)評(píng)定分為“A+”、“A”、“B+”、”三個(gè)等級(jí)。A+為優(yōu)秀，A為良好，B+為及格。一般評(píng)定A+級(jí)占作業(yè)量的35%左右，A級(jí)占作業(yè)量的40%左右，B+級(jí)占作業(yè)量的25%左右。
優(yōu)秀作業(yè)：能夠積極參與到美術(shù)教學(xué)中，善于與同學(xué)合作，能夠大膽質(zhì)疑和發(fā)表自己的看法。能夠靈活運(yùn)用形、色、肌理及空間等美術(shù)語(yǔ)言和學(xué)過(guò)的知識(shí)，大膽選擇自己喜歡的材料和造型方法，愉快地完成一幅（一件）構(gòu)思、構(gòu)圖新穎，有一定的創(chuàng)意的美術(shù)作品�；蛟跇�(gòu)思、線條、色彩、用材等中的一個(gè)方面有一點(diǎn)新意。
良好作業(yè)：能夠主動(dòng)參與，能夠與同學(xué)合作，能夠發(fā)表自己的感受。能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)語(yǔ)言和知識(shí)，嘗試不同媒材，愉快地完成一幅（一件）富有美感的美術(shù)作品。
及格作業(yè)：能夠帶來(lái)材料、工具、能夠獨(dú)立運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)和方法，描繪和設(shè)計(jì)一幅（一件）美術(shù)作品�；具_(dá)到學(xué)習(xí)要求。
待及格作業(yè)：沒(méi)有準(zhǔn)備材料、工具，在有幫助的情況下，沒(méi)有描繪和制作出美術(shù)作品。
評(píng)定D級(jí)作業(yè)，要求教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采取了動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)（美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)）和靜態(tài)評(píng)價(jià)（美術(shù)作業(yè)效果評(píng)價(jià)）相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇15
為積極落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作，豐富學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的假期生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)縣教育局寒假工作安排，特制訂寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)布置和評(píng)價(jià)管理。
一、作業(yè)設(shè)計(jì)和布置原則
�。ㄒ唬﹪�(yán)格按“雙減”及“五項(xiàng)管理”要求設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。學(xué)校做好統(tǒng)籌管理，既要考慮假期學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性，又要做到不增加過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，注重作業(yè)實(shí)效，創(chuàng)新作業(yè)形式。
（二）假期作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性和開(kāi)放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的訓(xùn)練。
�。ㄈ┘倨谧鳂I(yè)設(shè)置要有發(fā)展層級(jí)性，要注意學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)的承前啟后。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐類作業(yè)切近學(xué)生生活實(shí)際，突出假期生活特點(diǎn)和趣味性，突出“鄉(xiāng)土味”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)周邊的社會(huì)生活發(fā)展與人文習(xí)俗等。
二、作業(yè)形式及內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W(xué)科類作業(yè)要求
1、小學(xué)一二年級(jí)學(xué)科類作業(yè)以識(shí)字、誦讀、基礎(chǔ)運(yùn)算和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)用為主，與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，布置如制作識(shí)字卡片、每周編寫(xiě)識(shí)字小報(bào)、口算卡、數(shù)學(xué)小報(bào)等符合學(xué)生身心特點(diǎn)，趣味化的作業(yè)。
2、小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)科類寒假作業(yè)布置科目以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)為主，各學(xué)科做好統(tǒng)籌，每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。
3、初中階段學(xué)科類寒假作業(yè)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科為主，各學(xué)科做好統(tǒng)籌，每天的作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)2小時(shí)。其他學(xué)科可根據(jù)學(xué)科實(shí)際布置綜合性實(shí)踐作業(yè)，包括實(shí)踐探究、調(diào)查、思維導(dǎo)圖梳理等作業(yè)。
4、三至九年級(jí)學(xué)科類作業(yè)除統(tǒng)一的《寒假作業(yè)》外，提倡教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式和內(nèi)容的改革，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè)，學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)性作業(yè)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固性作業(yè)。
�。ǘ┚C合素養(yǎng)提升作業(yè)參考
1、閱讀和積累
以學(xué)校為單位，分年級(jí)給學(xué)生推薦假期讀書(shū)篇目或整本書(shū)閱讀書(shū)目，制作適合不同年級(jí)學(xué)生的閱讀筆記模板假期前發(fā)給學(xué)生，在假期完成。各校推薦篇目或書(shū)目不超過(guò)5篇或3本�？蛇m當(dāng)布置以經(jīng)典詩(shī)詞為主要內(nèi)容的背誦積累作業(yè)，篇目不超過(guò)10篇（首）。
2、書(shū)寫(xiě)和誦讀
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于不同學(xué)段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求，布置適量的寫(xiě)字作業(yè)，提高學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力。教師要充分結(jié)合學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)際選擇書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，規(guī)定書(shū)寫(xiě)數(shù)量，堅(jiān)決避免只有數(shù)量沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的'發(fā)生。本學(xué)期已經(jīng)有誦讀習(xí)慣的學(xué)校，可布置假期每日的誦讀作業(yè)。
3、體育鍛煉
根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生實(shí)際，結(jié)合中心學(xué)�！绑w育項(xiàng)目1+1”活動(dòng)，以學(xué)校為單位布置體育鍛煉作業(yè)，規(guī)定項(xiàng)目和鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)長(zhǎng)。有條件的學(xué)校把學(xué)生校內(nèi)使用的鍛煉和游戲器材假期給學(xué)生借用，以保障學(xué)生體育鍛煉需要。
4、寫(xiě)作能力
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)不同年級(jí)學(xué)生以日記、作文形式布置寫(xiě)作訓(xùn)練作業(yè)。注意不能只簡(jiǎn)單布置篇數(shù)，要結(jié)合學(xué)段寫(xiě)作素養(yǎng)要求，規(guī)定寫(xiě)作的內(nèi)容、題材和要求。對(duì)寫(xiě)作基礎(chǔ)較差的學(xué)生布置以仿寫(xiě)為主要形式的寫(xiě)作作業(yè)，鼓勵(lì)對(duì)寫(xiě)作有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生在假期積極嘗試完成詩(shī)歌、散文、童話等創(chuàng)作性習(xí)作。
5、藝術(shù)素養(yǎng)
�。�1）從父母或長(zhǎng)輩處學(xué)唱和收集本地流傳的童謠；
�。�2）利用電視等媒體學(xué)唱2-3首內(nèi)容健康向上的兒歌或青春流行歌曲；
�。�3）學(xué)習(xí)本地傳統(tǒng)的刺繡、剪紙、編織等工藝美術(shù)類技能；
（4）設(shè)計(jì)或制作小手工作品。
以上素養(yǎng)提升類作業(yè)是學(xué)科類作業(yè)的有益補(bǔ)充，學(xué)校和各任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇性布置，要充分結(jié)合學(xué)科類作業(yè)和實(shí)踐類作業(yè)，以學(xué)生能力，訓(xùn)練和素養(yǎng)提升為出發(fā)點(diǎn)，精心選擇、科學(xué)要求，避免一味求全造成學(xué)生假期作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。
�。ㄈ⿲�(shí)踐類作業(yè)參考
活動(dòng)案例一：鄉(xiāng)村振興小調(diào)查員（初中階段）
與本村的3-5名同學(xué)（可以跨年級(jí)組合）組成調(diào)查小組，對(duì)本村5-10戶人家在精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興過(guò)程中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和務(wù)工情況做調(diào)查，完成下面兩項(xiàng)作業(yè)中的一項(xiàng)。
1、統(tǒng)計(jì)
對(duì)調(diào)查戶家庭基本信息和主要產(chǎn)業(yè)收入進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格和統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
2、調(diào)查報(bào)告
撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，可以選擇涉及惠農(nóng)方面的政策、農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展、家庭收入變化等內(nèi)容。
活動(dòng)案例二：快樂(lè)趕集日（小學(xué)階段）
假期與家長(zhǎng)一起在趕集日去趕集，注意觀察和體味，分年級(jí)完成下面作業(yè)中的1-2項(xiàng)。
1、“熱鬧的集市”主題兒童繪畫(huà)（1-3年級(jí)）
2、小小采購(gòu)員（4-6年級(jí)）
和父母一起列出采購(gòu)清單和預(yù)算資金，學(xué)生嘗試在集市進(jìn)行生活用品采購(gòu)，采購(gòu)?fù)瓿珊蠛?jiǎn)單總結(jié)。
3、習(xí)作：集市見(jiàn)聞（日記和作文）
（四）勞動(dòng)技能作業(yè)參考
技能一：自理小標(biāo)兵（1-3年級(jí)）
根據(jù)學(xué)生年齡，參照相應(yīng)的自理能力要求，制定假期自理能力技能訓(xùn)練要求，讓學(xué)生每天實(shí)踐完成。如：收拾個(gè)人衣物、個(gè)人衛(wèi)生清理、房間整理等。
技能二：家務(wù)小幫手（4-6年級(jí)）
根據(jù)年齡特點(diǎn)，要求學(xué)生每天完成1到2樣家務(wù)勞動(dòng)，從中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，如：打掃家庭衛(wèi)生、制作簡(jiǎn)單的餐食、清洗衣物等。
技能三：養(yǎng)殖小能手（7-9年級(jí)）
結(jié)合本地實(shí)際，要求學(xué)生參與家庭養(yǎng)殖，學(xué)會(huì)牛羊養(yǎng)殖的基本常識(shí)和技能。
三、寒假作業(yè)過(guò)程管理
1、各學(xué)校根據(jù)本《方案》制定具體的分年級(jí)假期作業(yè)內(nèi)容，并通過(guò)相關(guān)宣傳途徑告知家長(zhǎng)。
2、各學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)以班級(jí)為單位制作假期學(xué)科類及其他作業(yè)清單，嚴(yán)禁教師布置超量、機(jī)械性、懲罰性的假期作業(yè)，所有班級(jí)的作業(yè)清單任課教師簽字后存檔，下期開(kāi)學(xué)后根據(jù)作業(yè)清單進(jìn)行抽樣檢查。
3、要求三年級(jí)以上學(xué)生制定假期生活作息和學(xué)習(xí)計(jì)劃，班主任協(xié)同家長(zhǎng)配合對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行督促。
4、各任課教師利用班級(jí)微信群等在假期分時(shí)段對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查和答疑等，開(kāi)放性、實(shí)踐類作業(yè)可積極引導(dǎo)學(xué)生在群里分享與交流，也可以組織階段性作業(yè)群內(nèi)展評(píng)活動(dòng)。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)及展示
1、開(kāi)學(xué)后各任課教師對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，并對(duì)完成質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、學(xué)校教務(wù)處根據(jù)學(xué)末作業(yè)清單對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查，并對(duì)完成質(zhì)量進(jìn)行集中反饋。
3、學(xué)校開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)組織假期作業(yè)評(píng)比或展示活動(dòng)，尤其重視素養(yǎng)類、實(shí)踐類作業(yè)的展示評(píng)比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇16
當(dāng)凜冽的冬日到來(lái)的時(shí)候，我們也迎來(lái)了20xx年的寒假。當(dāng)我們滿懷憧憬，榮歸家園之際，你想過(guò)如何過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假嗎？一味地學(xué)習(xí)使人感到枯燥，而過(guò)分的輕松會(huì)使人感到空虛。如果能將兩者結(jié)合，那是再好不過(guò)了。我想對(duì)你們有以下的要求與建議：
一、作業(yè)
認(rèn)真完成《復(fù)習(xí)總動(dòng)員》，對(duì)《單元知識(shí)集錦》中的字音字形、重點(diǎn)詞語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、寫(xiě)作指導(dǎo)要認(rèn)真閱讀，認(rèn)真完成《中考考點(diǎn)鏈接》和《單元自主測(cè)評(píng)》中的練習(xí)，完成后將完成情況用手機(jī)上傳到曉黑板軟件中。請(qǐng)同學(xué)們回家要求家長(zhǎng)必須安裝曉黑板軟件。
二、讀書(shū)
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。寒假里，同學(xué)們養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣。名著是人類文學(xué)長(zhǎng)河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執(zhí)著的文學(xué)愛(ài)好者和意志堅(jiān)強(qiáng)者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學(xué)長(zhǎng)河中最寶貴的珍珠。請(qǐng)同學(xué)們按以下要求做：
1、閱讀課外書(shū)籍1-2本，做圈點(diǎn)批注。必讀書(shū)目：《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》（如果沒(méi)有這些書(shū)，可閱讀作文書(shū)籍等）
2、作讀書(shū)筆記——為了提高自己的寫(xiě)作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)筆記，把好的文章段落摘錄下來(lái)，我們的語(yǔ)文能力才會(huì)不斷提高，每周至少做一次讀書(shū)筆記（400字以上）
3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內(nèi)涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦七年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)的古詩(shī)詞。背誦過(guò)后考考自己能否寫(xiě)下來(lái)，請(qǐng)?jiān)谧魑谋旧夏瑢?xiě)一遍（對(duì)了，一定是默寫(xiě)喲!不許偷懶）
三、寫(xiě)作
大家一定還要多寫(xiě)，通過(guò)日記和作文，把自己平時(shí)的積累和思考用文字記錄下來(lái)平時(shí)要對(duì)身邊的小事細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、理性思考并及時(shí)記錄生活素材，只有這樣，我們的作文能力才會(huì)不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來(lái)。（每星期寫(xiě)2篇日記）
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，讀書(shū)過(guò)程中，我們也會(huì)有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫(xiě)作的豐富素材。請(qǐng)按以下要求作文：（字?jǐn)?shù)600字左右。寫(xiě)在一個(gè)本子上，一定要認(rèn)真�。�
1、寫(xiě)一篇讀后感。
2、我將這樣過(guò)寒假
3、評(píng)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
4、抄錄5副以上精彩對(duì)聯(lián) 。
四、練字
此外，對(duì)于一些字體不美觀的同學(xué)，一定要利用這個(gè)時(shí)期練練字。
在考試中能寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆字會(huì)備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會(huì)很影響成績(jī)的，尤其是語(yǔ)文成績(jī)。每天練習(xí)在方格里寫(xiě)50個(gè)以上正楷字（內(nèi)容為課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”的詞語(yǔ)）
特別強(qiáng)調(diào)，必須隨時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)微信群和曉黑板中的通知，及時(shí)參加老師安排的活動(dòng)，提交規(guī)定的作業(yè)。
最后，老師祝同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的寒假!
體育寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案 篇17
快樂(lè)的寒假生活開(kāi)始了!大家在玩耍、游戲、旅游時(shí)可別忘了，數(shù)學(xué)就在我們的身邊!我們一起去尋找生活中的數(shù)學(xué)，好嗎?
一、基礎(chǔ)知識(shí)每天練（必做）。
1、認(rèn)真完畢《數(shù)學(xué)寒假樂(lè)園》，規(guī)定書(shū)寫(xiě)工整，仔細(xì)檢查。
2、每天練習(xí)口算20題或者筆算5題。(家長(zhǎng)出題或購(gòu)置有關(guān)的口算練習(xí))。
二、實(shí)踐操作我能行 （選做）。
如下數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的3項(xiàng)進(jìn)行實(shí)踐操作。
活動(dòng)1：學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起玩一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲(如：算二十四點(diǎn)，猜數(shù)學(xué)字謎等)。
活動(dòng)2：參與一次家庭大購(gòu)物，讓父親媽媽協(xié)助你，由你來(lái)選擇、購(gòu)置、付款，讓你體驗(yàn)一下怎樣合理使用人民幣。(小朋友要將購(gòu)物清單制成表格，列出物品名稱、物品價(jià)格、總價(jià)、)見(jiàn)《附表》。
活動(dòng)3：寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日志，內(nèi)容可以是用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)處理生活中的實(shí)際問(wèn)題，或者閱讀數(shù)學(xué)故事后的感受等。（寫(xiě)在A4紙上）
活動(dòng)4：選擇假期生活中最故意義一天，把這一天重要活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)刻和結(jié)束的時(shí)刻記錄下來(lái)，再算一算每件事所用的時(shí)間。（以表格的形式記錄在A4紙上）(如：8:10 -----9：00干什么。所用時(shí)間50分)
觀測(cè)內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活靠近的，能理解的觀測(cè)內(nèi)容。隨機(jī)觀測(cè)也是不可少的，是相稱有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀測(cè)，一邊提問(wèn)，愛(ài)好很濃。我提供的觀測(cè)對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀測(cè)，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清�？吹们宀拍苷f(shuō)得對(duì)的。在觀測(cè)過(guò)程中指導(dǎo)。我注意協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)對(duì)的的觀測(cè)措施，即按次序觀測(cè)和抓住事物的不一樣特性重點(diǎn)觀測(cè)，觀測(cè)與說(shuō)話相結(jié)合，在觀測(cè)中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的.波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快�！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾�！碑�(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃�！苯又變郝�(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。”一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀測(cè)，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀測(cè)晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。”這樣抓住特性見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，并且會(huì)應(yīng)用。我還在觀測(cè)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描述觀測(cè)對(duì)象。
要練說(shuō)，得練看�？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀測(cè)能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀測(cè)事物、觀測(cè)生活、觀測(cè)自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀測(cè)法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀測(cè)于觀測(cè)對(duì)象的選擇，著力于觀測(cè)過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀測(cè)能力和語(yǔ)言體現(xiàn)能力的提高。
活動(dòng)5：小小氣象記錄員。觀測(cè)今年寒假的天氣狀況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張?zhí)鞖庥涗泩D和登記表。晴用△，陰用〇，雨雪天用□，見(jiàn)《附表》。
唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書(shū)學(xué)”各科目，其對(duì)應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些尤其講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”�！皩＜摇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)置了，重要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“專家”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。
活動(dòng)6：低碳出行。規(guī)定春節(jié)期間，學(xué)生至少有一次是采用公交車、自行車、步行等出行方式，向親友拜年。并記錄出發(fā)地和目的地，采用何種交通工具，所用時(shí)間。
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