寒假作業(yè)檢查總結(jié)3篇(優(yōu))
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的寒假作業(yè)檢查總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寒假作業(yè)檢查總結(jié)1
愉快的寒假就這樣結(jié)束了,新的學(xué)期開(kāi)始了。第一周的主要工作是對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行收取,評(píng)價(jià),總結(jié)。評(píng)出優(yōu)秀,找出不足,制定新的學(xué)期規(guī)劃和目標(biāo)。
從學(xué)生寒假作業(yè)的總體情況來(lái)看喜憂參半,有些平時(shí)表現(xiàn)不理想的同學(xué)做的比較認(rèn)真,相反有些平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)完成的相當(dāng)潦草,但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的正常水平,具體分析如下:
1、語(yǔ)文寒假作業(yè):大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成作業(yè),其中完成的較好的'學(xué)生有:高悅,高嘉彤,郭子涵,孫浩然等。完成不好的學(xué)生有:趙鑫瑞,莊科宇,王晶,張浩杰,張磊。
2、生字書寫情況:假期里我要求學(xué)困生及基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生以生字詞為主,學(xué)生完成情況不是很理想,或許是態(tài)度問(wèn)題?傊匆笸瓿傻娜藬(shù)沒(méi)有達(dá)到想象中的那樣。
3、寫作練習(xí):該練習(xí)完成者都是平?荚囍械某煽(jī)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做,而且寫出的內(nèi)容也很棒。當(dāng)然,通過(guò)檢查,也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問(wèn)題:
。1)、部分學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整,還有待提高。
。2)、有的人還達(dá)不到完成練習(xí)的程度,有抄襲他人的現(xiàn)象。
。3)、在寫作方面還有待提高。
優(yōu)秀作業(yè):
xxx、xxx、xxx。
不夠理想的作業(yè):
xxx,xxxx,xxx
寒假作業(yè)檢查總結(jié)2
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期正在有序進(jìn)行,開(kāi)學(xué)第一天對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查,特總結(jié)一下孩子們假期作業(yè)的完成情況:
1、語(yǔ)文寒假作業(yè):大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成作業(yè),有少部分學(xué)生沒(méi)有去做。而且有部分同學(xué)的家長(zhǎng)修改筆跡依然還有保留,說(shuō)明家長(zhǎng)特別的用心在輔導(dǎo)與幫助自己的孩子。其中完成較好的學(xué)生有:吳茜,畢欣雨,董思蕊,大劉穎等。
2、生字書寫情況:假期里要求學(xué)生將上冊(cè)書中沒(méi)有學(xué)完的`課文的生字按計(jì)劃每天寫一頁(yè)字。學(xué)生完成情況不是很理想,或許是態(tài)度問(wèn)題?傊匆笸瓿傻娜藬(shù)沒(méi)有達(dá)到想象中的那樣。
3、數(shù)學(xué)寒假作業(yè):大部分學(xué)生做的還可以,只有極個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做,該練習(xí)完成者都是平常考試中的成績(jī)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做,而且寫出的內(nèi)容也很棒。特別是畢欣雨同學(xué),不僅字跡工整,而且正確率很高。
當(dāng)然,通過(guò)檢查,也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問(wèn)題:
1、部分學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整,還有待提高。
2、學(xué)生年齡小,有的人還達(dá)不到獨(dú)立完成練習(xí)的程度,有待他人的幫助與輔導(dǎo)。
3、在完成看圖畫方面還有待提高。
寒假作業(yè)檢查總結(jié)3
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期正在有序進(jìn)行,開(kāi)學(xué)第一天對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查,特總結(jié)一下孩子們假期作業(yè)的完成情況:
1、語(yǔ)文寒假作業(yè):大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)于里面的小練筆也能夠認(rèn)真對(duì)待。而且有部分同學(xué)的家長(zhǎng)修改筆跡依然還有保留,說(shuō)明家長(zhǎng)特別的用心在輔導(dǎo)與幫助自己的孩子。其中完成的較好的學(xué)生有:楊淼,潘俊邑,朱彤,歐一凡等。
2、生字書寫情況:假期里我要求學(xué)生將上冊(cè)書中的100個(gè)會(huì)寫字要按筆順書寫并組詞。學(xué)生完成情況不是很理想,或許是態(tài)度問(wèn)題?傊匆笸瓿傻娜藬(shù)沒(méi)有達(dá)到想象中的那樣。
3、寫話練習(xí):該練習(xí)完成者都是平常考試中的成績(jī)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做,而且寫出的內(nèi)容也很棒。特別是陳胤錚同學(xué),不僅字跡工整,而且內(nèi)容豐富。
當(dāng)然,通過(guò)檢查,也發(fā)現(xiàn)了有待解決的.問(wèn)題:1、部分學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整,還有待提高。
2、學(xué)生年齡小,有的人還達(dá)不到獨(dú)立完成練習(xí)的程度,有待他人的幫助與輔導(dǎo)。
3、在完成看圖寫話方面還有待提高。
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