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寒假物理學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的寒假物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假物理學(xué)習(xí)計(jì)劃1
隨著20xx年寒假的到來，初中學(xué)習(xí)已經(jīng)過半。在初中后半段的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們將接受更大的挑戰(zhàn)。為了輔助同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)的、有收獲的寒假，在這里將針對(duì)學(xué)生在這個(gè)寒假的學(xué)習(xí)，給出一些具體實(shí)用的建議。
一、初二兩級(jí)分化問題
由于各科目在初二基本都進(jìn)入了較難的核心內(nèi)容學(xué)習(xí)，還未適應(yīng)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的學(xué)生突然開始覺得吃力，初一階段的隱性劣勢在初二轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性劣勢。為了順利的`進(jìn)入物理核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段，寒假預(yù)習(xí)是很有必要的。
二、初二物理學(xué)科特點(diǎn)
在初中物理學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科中，初二上學(xué)期學(xué)習(xí)的聲、光、熱和運(yùn)動(dòng)等占中考分?jǐn)?shù)的25%，其特點(diǎn)是內(nèi)容雜、記憶內(nèi)容多、計(jì)算內(nèi)容少、在中考中占分少，難度偏簡單。這一階段是物理學(xué)習(xí)的入門階段。
到了初二下學(xué)期，開始學(xué)習(xí)物理學(xué)中較難的核心內(nèi)容--力學(xué)40%和電學(xué)35%(海淀、西城、石景山學(xué)區(qū)先學(xué)力學(xué);東城、朝陽先學(xué)電學(xué))，這兩部分不管是從知識(shí)理解上還是從對(duì)學(xué)員的計(jì)算能力上，都對(duì)學(xué)生提出了更高要求。很多在初二上學(xué)期學(xué)的還不錯(cuò)的學(xué)生在初二下學(xué)期突然開始覺得學(xué)習(xí)吃力甚至掉隊(duì)，這就是存在已久的"初二兩級(jí)分化問題"。
三、如何規(guī)劃好寒假學(xué)習(xí)
寒假一共有不到一個(gè)月的時(shí)間，除去春節(jié)7天休息，剛放假的2天適應(yīng)期，8天的學(xué)校作業(yè)時(shí)間，上課前的1天準(zhǔn)備，我們能夠用來學(xué)習(xí)新課的時(shí)間只有15天。其中可以抽取18~20個(gè)小時(shí)進(jìn)行針對(duì)物理的預(yù)習(xí)，具體預(yù)先內(nèi)容和時(shí)間安排建議如下：
在力學(xué)預(yù)習(xí)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、不妨嘗試動(dòng)手做一些實(shí)驗(yàn)和小制作(如：尋找生活中的杠桿、自制小潛水艇等)。
2、多練習(xí)畫"受力分析圖"，這是力學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的基本功。
3、同時(shí)養(yǎng)成按受力分析圖列出物理方程的習(xí)慣，這是力學(xué)解題的核心思想。
寒假物理學(xué)習(xí)計(jì)劃2
隨著寒假的臨近，初中學(xué)習(xí)已經(jīng)超過一半。在初中學(xué)習(xí)的后半段，學(xué)生們將面臨更大的挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)而有收獲的寒假，專家們將對(duì)學(xué)生在這個(gè)寒假的學(xué)習(xí)提出一些具體和實(shí)用的`建議。
一、二年級(jí)物理特點(diǎn)
在初中物理的各個(gè)分支學(xué)科中，聲、光、熱、運(yùn)動(dòng)占中考成績的25%。其特點(diǎn)是內(nèi)容雜、記憶多、計(jì)算少、中考成績少，難度簡單。這個(gè)階段是物理學(xué)習(xí)的入門階段。
第二學(xué)期，我開始學(xué)習(xí)物理學(xué)的核心內(nèi)容——40%的力學(xué)和35%的電學(xué)（海淀、西城、石景山學(xué)區(qū)先學(xué)力學(xué)；東城、朝陽先學(xué)電學(xué)），對(duì)學(xué)生的知識(shí)理解和計(jì)算能力提出了更高的要求。很多初二上學(xué)期學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，突然開始覺得初二下學(xué)期學(xué)習(xí)困難甚至落后。這就是存在已久的原因"二級(jí)分化問題"。
二、二級(jí)分化問題
由于所有科目基本上都進(jìn)入了初中二年級(jí)難以學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的學(xué)生突然開始感到困難，第一階段的隱藏劣勢在第二階段轉(zhuǎn)變?yōu)槊黠@的劣勢。下圖可以生動(dòng)地解釋這個(gè)問題：
寒假預(yù)習(xí)是順利進(jìn)入物理核心內(nèi)容學(xué)習(xí)階段的必要條件。
三、如何規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)
寒假總共不到一個(gè)月，除了春天休息7天，適應(yīng)期2天，學(xué)校作業(yè)8天，上課前1天準(zhǔn)備。我們只能花15天時(shí)間學(xué)習(xí)新課程。其中，物理預(yù)習(xí)可提取18~20小時(shí)。具體預(yù)先內(nèi)容和時(shí)間表如下：
在機(jī)械預(yù)習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：
1、多練習(xí)畫"受力分析圖"，這是力學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的基本功。
2、同時(shí)養(yǎng)成根據(jù)受力分析圖列出物理方程的習(xí)慣，這是解決機(jī)械問題的核心思想。
3、試著做一些實(shí)驗(yàn)和小制作（比如在生活中尋找杠桿，自制小潛艇等。
寒假物理學(xué)習(xí)計(jì)劃3
�。�1）三個(gè)基礎(chǔ)�；靖拍钜逦�，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。熟悉基本概念和規(guī)律是怎么來的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？類似或類似于其他物理量與誰有聯(lián)系？如何記住它？等等。再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本問題。也就是說，在學(xué)習(xí)物理的過程中，我們總結(jié)了一些簡潔實(shí)用的推論或判斷，這對(duì)幫助解決問題和學(xué)好物理非常有用。如，“沿電場線方向降低電勢”；“同一根繩子張力相等”；“零時(shí)最大加速度”；“洛侖茲力不做功”等等。
（2）獨(dú)立提問。獨(dú)立（不依賴他人），做一些質(zhì)量和數(shù)量的問題。主題應(yīng)該有一定的數(shù)量，不能太少，但也有一定的質(zhì)量，也就是說，有一定的困難。沒有這個(gè)水平，任何人都不能很好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。獨(dú)立解決問題，有時(shí)慢，有時(shí)彎路，有時(shí)甚至不能解決，但這些都是正常的，是任何初學(xué)者成功的唯一途徑。
�。�3）物理過程。物理過程要一清二楚，物理過程不清楚必然存在解決問題的隱患。不管題目難易，都要盡量畫，有的要畫草圖，有的要畫準(zhǔn)確的圖，用圓規(guī)、三角板、量角器等來顯示幾何關(guān)系。繪畫可以將抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過程。狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析可以動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間歇的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
�。�4）上課。上課要認(rèn)真聽講，思考或盡量少思考。不要自以為是，虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師說話簡單就放棄聽講。如果發(fā)生這種情況，可以算是復(fù)習(xí)鞏固。盡量和老師保持一致同步，不能自己做一套，否則就完全自學(xué)了。入門后，如果你有一定的基礎(chǔ)，你可以有自己的.活動(dòng)空間，也就是說，你可以有自己的東西。你學(xué)得越多，你學(xué)得越多。
�。�5）筆記本。上課以聽為主，還要有筆記本，有些東西要寫下來。寫下知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、不懂的地方等。課后整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面要補(bǔ)充筆記。筆記本不僅要寫老師在課堂上說的話，還要做一些閱讀摘記。你在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好問題和解決方案也應(yīng)該寫在筆記本上，這是學(xué)生們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要編號(hào)，以后要學(xué)會(huì)，要能愛不釋手，終身保存。
�。�6）學(xué)習(xí)材料。應(yīng)保存學(xué)習(xí)材料，做好分類工作，并做好標(biāo)記。學(xué)習(xí)材料的分類包括練習(xí)、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。標(biāo)記是指，例如，對(duì)于練習(xí)，一般問題不是標(biāo)記，好問題，有價(jià)值的問題，容易錯(cuò)誤的問題，分別做不同的標(biāo)記，備將來閱讀，標(biāo)記可以節(jié)省很多時(shí)間。
�。�7）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有時(shí)間就沒有時(shí)間太晚了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。例如，可以使用“回憶”為了節(jié)省時(shí)間，我們可以在睡覺前、等車、走在路上等時(shí)間，一節(jié)一節(jié)地回憶當(dāng)天的課，這樣我們就可以重復(fù)一遍，達(dá)到加強(qiáng)的目的。有些物理題比較難，有些題在散步時(shí)可能會(huì)想到它的解決方案。學(xué)物理的人腦子里往往會(huì)有幾個(gè)做不到的問題，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找出問題的答案。
（8）向別人學(xué)習(xí)。虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看別人是怎么學(xué)習(xí)的，經(jīng)常和他們一起學(xué)習(xí)。“學(xué)術(shù)上”交流，相互教育，相互學(xué)習(xí)，共同提高，不能自以為是。也不能保守，有一個(gè)好方法告訴別人，這樣別人就會(huì)告訴你一個(gè)好方法。在學(xué)習(xí)方面有幾個(gè)好朋友。
�。�9）知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們應(yīng)該注意知識(shí)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便系統(tǒng)分散的知識(shí)。從整個(gè)物理知識(shí)結(jié)構(gòu)到機(jī)械知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)，如靜態(tài)知識(shí)結(jié)構(gòu)等。
（10）數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算取決于數(shù)學(xué)，這對(duì)學(xué)習(xí)物理來說太重要了。沒有數(shù)學(xué)，物理就很難走。大學(xué)物理系的數(shù)學(xué)課和物理課并重。我們應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，充分利用數(shù)學(xué)作為一種強(qiáng)大的工具。
寒假物理學(xué)習(xí)計(jì)劃4
寒假已經(jīng)到來，在寒假的時(shí)候，除了開心的玩耍，我們還要利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。畢竟寒假的到來意味著離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以高三理科學(xué)生要利用好寒假的時(shí)間來學(xué)習(xí)物理就必須要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(一)三個(gè)基本。
基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
(二)獨(dú)立做題。
要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。
要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
(四)學(xué)習(xí)資料。
學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的`題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
(五)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
(六)時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把以前講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。
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