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高中數(shù)學(xué)重要知識點解析:空間異面直線

時間:2020-11-11 12:55:41 簡單學(xué)習(xí) 我要投稿

高中數(shù)學(xué)重要知識點解析:空間異面直線

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高中數(shù)學(xué)重要知識點解析:空間異面直線

  高中數(shù)學(xué)重要知識點解析:空間異面直線

  1. 空間直線位置分三種:相交、平行、異面。 相交直線共面有反且有一個公共點;平行直線共面沒有公共點;異面直線不同在任一平面內(nèi)[注]:①兩條異面直線在同一平面內(nèi)的射影一定是相交的兩條直線。()(可能兩條直線平行,也可能是點和直線等)②直線在平面外,指的位置關(guān)系:平行或相交③若直線a、b異面,a平行于平面,b與的關(guān)系是相交、平行、在平面內(nèi)。④兩條平行線在同一平面內(nèi)的射影圖形是一條直線或兩條平行線或兩點。⑤在平面內(nèi)的射影是直線的圖形一定是直線。()(射影不一定只有直線,也可以是其他圖形)⑥在同一平面內(nèi)的射影長相等,則斜線長相等。()(并非是從平面外一點向這個平面所引的垂線段和斜線段)⑦是夾在兩平行平面間的線段,若,則的位置關(guān)系為相交或平行或異面。

  2. 異面直線判定定理:過平面外一點與平面內(nèi)一點的直線和平面內(nèi)不經(jīng)過該點的直線是異面直線。(不在任何一個平面內(nèi)的兩條直線)

  3. 平行公理:平行于同一條直線的兩條直線互相平行。

  4. 等角定理:如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行并且方向相同,那么這兩個角相等(如下圖).(二面角的取值范圍)(直線與直線所成角)(斜線與平面成角)(直線與平面所成角)(向量與向量所成角推論:如果兩條相交直線和另兩條相交直線分別平行,那么這兩組直線所成銳角(或直角)相等。

  5. 兩異面直線的距離:公垂線的長度?臻g兩條直線垂直的情況:相交(共面)垂直和異面垂直。是異面直線,則過外一點P,過點P且與都平行平面有一個或沒有,但與距離相等的點在同一平面內(nèi)。 (或在這個做出的平面內(nèi)不能叫與平行的平面)

  二、立體幾何學(xué)習(xí)中的圖形觀知識點總結(jié)

  一、作圖

  作圖是立體幾何學(xué)習(xí)中的基本功,對培養(yǎng)空間概念也有積極的意義,而且在作圖時還要用到許多空間線面的關(guān)系。所以作圖是解決立體幾何問題的第一步,作好圖有利于問題的解決。

  例1 已知正方體

  中,點P、E、F分別是棱AB、BC、

  的中點(如圖1).作出過點P、E、F三點的正方體的截面。

  分析:作圖是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個弱點,作多面體的截面又是作圖中的難點。學(xué)生看到這樣的題目不知所云。有的'學(xué)生連結(jié)P、E、F得三角形以為就是所求的截面。其實,作截面就是找兩個平面的交線,找交線只要找到交線上的兩點即可。觀察所給的條件(如圖2),發(fā)現(xiàn)PE就是一條交線。又因為平面ABCD//平面

  ,由面面平行的性質(zhì)可得,截面和面

  的交線一定和PE平行。而F是

  的中點,故取

  的中點Q,則FQ也是一條交線。再延長FQ和

  的延長線交于一點M,由公理3,點M在平面

  和平面

  的交線上,連PM交

  于點K,則QK和KP又是兩條交線。同理可以找到FR和RE兩條交線(如圖2).因此,六邊形PERFQK就是所求的截面。

  二、讀圖

  圖形中往往包含著深刻的意義,對圖形理解的程度影響著我們的正確解題,所以讀懂圖形是解決問題的重要一環(huán)。

  例2 如圖3,在棱長為a的正方體

  中,EF是棱AB上的一條線段,且EF=b

  上的定點,P在

  上滑動,則四面體PQEF的體積( ).

  (A)是變量且有最大值(B)是變量且有最小值(C)是變量無最大最小值(D)是常量

  分析:此題的解決需要我們仔細分析圖形的特點。這個圖形有很多不確定因素,線段EF的位置不定,點P在滑動,但在這一系列的變化中是否可以發(fā)現(xiàn)其中的穩(wěn)定因素?求四面體的體積要具備哪些條件?

  仔細觀察圖形,應(yīng)該以哪個面為底面?觀察,我們發(fā)現(xiàn)它的形狀位置是要變化的,但是底邊EF是定值,且P到EF的距離也是定值,故它的面積是定值。再發(fā)現(xiàn)點Q到面PEF的距離也是定值。因此,四面體PQEF的體積是定值。我們沒有一點計算,對圖形的分析幫助我們解決了問題。

  三、用圖

  在立體幾何的學(xué)習(xí)中,我們會遇到許多似是而非的結(jié)論。要證明它我們一時無法完成,這時我們可考慮通過構(gòu)造一個特殊的圖形來推翻結(jié)論,這樣的圖形就是反例圖形。若我們的心中有這樣的反例圖形,那就可以幫助我們迅速作出判斷。

  小編就和大家就分享到這,希望對您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

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