- 相關(guān)推薦
幼兒園教案模板音樂課
如何寫好一份教學教案是老師們的前提要求,下面由yjbys小編為大家精心收集的幼兒園音樂課教案模板,供大家參考與借鑒~
【幼兒園音樂課教案模板一】
顛倒歌
活動目標:
1、讓幼兒感受歌曲的幽黙,風趣的.特點,并對音樂活動感興趣2、豐富詞匯:顛倒3、學會演唱歌曲活動準備:
錄音機,磁帶,圖譜,背景圖一張,老鼠,獅子,大象,螞蟻,小魚,小鳥,公雞,母雞卡片各一張。
活動過程:
一、幼兒律動做好二、練聲:《小動物怎樣叫》
三、幼兒學唱歌曲1、引入課題,激發(fā)幼兒的興趣。
(1) 幼兒帶著問題欣賞歌曲。
今天動物園里來了很多小動物,小朋友認真聽一聽它們都是誰?
(2)教師出示掛圖操作,幼兒再次欣賞歌曲。
小朋友我們再來聽一聽,看一看小動物們都在做什么?教師講故事內(nèi)容,解釋"顛倒"的意思。引出歌曲《顛倒歌》
2、幼兒看圖譜跟教師誦讀歌詞。要求幼兒認真觀察圖譜的內(nèi)容。
3、教師彈琴教幼兒唱3遍。要求幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。
4、教師與幼兒看圖譜完整唱一遍。
5、幼兒聽錄音根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽創(chuàng)編動作。
【幼兒園音樂課教案模板二】
誰的尾巴最好看
活動目標:
1、學唱問答式歌曲,用動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、了解動物尾巴的特征。
3、激發(fā)幼兒對動物尾巴的好奇心和探索欲望。
活動準備課件《誰的尾巴最好看》音樂,動物頭飾及相應的尾巴若干,找朋友音樂,游戲音樂活動過程一、發(fā)聲練習1、師彈"誰的尾巴最好看"音樂,幼兒隨音樂唱"啦"或"啊"的音2、復習歌曲《小動物怎樣過冬》
二、欣賞歌曲感受問答式歌曲輕松歡快的情緒。
1、 看課件欣賞歌曲提問:歌里唱了哪些小動物,并學學它們尾巴的樣子。
2、發(fā)現(xiàn)歌曲中問答式的歌曲特點:引導幼兒聽辯出歌曲那幾句歌詞是提問的,哪幾句歌詞是回答的。
評:通過完整的.欣賞,讓幼兒對歌曲產(chǎn)生濃厚的興趣,熟悉歌曲旋律,初步了解節(jié)歌曲所表達的意思。孩子們聽后思維很活躍,把歌里唱的所有小動物都說上來了,也運用已有經(jīng)驗,表現(xiàn)了他們尾巴的樣子。對問答式歌曲有了初步的了解。
三、 學唱歌詞,表演唱歌曲1、游戲:找尾巴出示貼有猴子、兔子、小松鼠、鴨子、公雞、孔雀及它們的尾巴貼絨的黑板,師引導:小動物們遇到大的麻煩了,他們找不到自己的尾巴了,你們愿意幫助他們嗎?
幼兒操作:將相應的尾巴貼到小動物身邊。
2、問答式的學歌詞老師問一句,孩子答一句,如師說"誰的尾巴長"幼答"猴子尾巴長";老師三句三句問,幼兒三句三句答。
3、集體跟音樂唱歌曲師引導:小朋友把小動物還有他們尾巴的特征都記住了,那就讓我們一起跟音樂來唱一唱歌曲《誰的尾巴最好看》吧指導幼兒演唱休止符前面的音符時要收的果斷4、 和幼兒一起創(chuàng)編動作,邊唱邊表演。
5、幼兒自選頭飾及相應的尾巴戴好,隨音樂"找朋友"找到自己的同伴站一起,圍成圓圈來表演歌曲。表演時,唱到誰,誰就走到圈里扭扭小屁股,晃晃小尾巴。
評:幼兒看著貼絨圖片和有趣的問答形式學習歌詞,在隨音樂演唱時,孩子們都能很熟練的大聲唱歌詞,表演時也很活躍,主動創(chuàng)編動作大方表演,收到了很好的互動效果。
四、游戲揪尾巴,鞏固幼兒對尾巴的認識師:我們來玩?zhèn)揪尾巴游戲吧,每個小朋友從別人背后揪一條尾巴,然后快速跑回做位好嗎?
幼兒隨音樂玩揪尾巴評:幼兒快樂地玩著游戲,揪到尾巴的小朋友快速跑回座位,高興地舉著戰(zhàn)利品。然后請孩子們說自己拿的是什么小動物的尾巴。
五、引導幼兒根據(jù)動物尾巴特征自編歌詞演唱,啟發(fā)幼兒對動物尾巴的好奇和探索欲望。
1、師:你還知道哪些動物有尾巴,是什么樣的,怎么知道的?
2、教師引導幼兒根據(jù)動物尾巴的特征自編歌詞演唱。如(誰的尾巴像小板凳,啄木鳥的尾巴像小板凳。誰的尾巴像最有趣?袋鼠的尾巴最有趣,烏龜?shù)奈舶妥钣腥?等。
小結(jié):不同的小動物有著不同的尾巴,請小朋友說說還知道哪些動物的尾巴,來和大家分享。
六、1、畫尾巴師繪畫一些小動物,幼兒添畫尾巴2、 尾巴配對幼兒可將動物和尾巴配對,也可將特征相似的尾巴放一起3、唱尾巴4、幼兒戴頭飾自由表演唱歌曲
【幼兒園教案音樂課】相關(guān)文章:
幼兒園音樂課說課稿06-02
幼兒園音樂課教學反思06-20
幼兒園音樂課教學反思優(yōu)秀04-04
幼兒園小班音樂課教學反思11-23
幼兒園音樂課教學反思13篇01-04
幼兒園音樂課教學反思(13篇)01-04
幼兒園音樂課教學反思精選13篇01-04
幼兒園音樂課教學反思12篇11-04
幼兒園音樂課教學反思(12篇)11-04