小班教案媽媽我愛你(通用13篇)
作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的小班教案媽媽我愛你,歡迎大家分享。
小班教案媽媽我愛你 篇1
活動目標(biāo):
1、閱讀、理解圖意,感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。
2、體驗(yàn)親子閱讀的快樂,增進(jìn)母子(女)親情。
活動準(zhǔn)備:
故事幻燈片
活動過程:
1、入場親子游戲“找媽媽”
媽媽們戴著面具入場,坐在小椅子上,孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。
“寶寶們,你們的媽媽到哪兒去了呢,我們?nèi)フ艺野。?/p>
(找到后,媽媽和寶寶坐在一起。)
2、觀看幻燈片,共同欣賞故事
(1)、觀看幻燈片,教師配樂講述故事。
(2)、逐圖交流故事內(nèi)容。
第一幅圖:發(fā)生了什么事情?
學(xué)說對話:“媽媽,我愛你” “寶寶,我也愛你”
第二幅圖:熊媽媽怎么了?寶寶說什么了?
學(xué)說對話:“媽媽,對不起” “寶寶,沒關(guān)系”
第三幅圖:下雨了,熊媽媽怎么辦的?
學(xué)說對話:“媽媽,謝謝你” “寶寶,不用謝”
第四幅圖:晚上,熊寶寶怎么回家的?
學(xué)說對話:“媽媽,我愛你” “寶寶,我也愛你”
3、 媽媽和寶寶共同講故事
要求:邊講邊說故事里的對話,可以加上動作。
4、 游戲:碰一碰
跟音樂玩游戲:
邊玩邊說:寶寶和媽媽碰一碰,碰哪里?鼻子碰鼻子。
寶寶和媽媽碰一碰,碰哪里?肚子碰肚子。
“這個游戲好玩嗎?你們玩得開心嗎?和你們的媽媽說再見吧!
小班教案媽媽我愛你 篇2
活動目標(biāo):
1、熟悉自己或同伴的媽媽,知道母親節(jié)到了,要讓媽媽更高興。
2、快樂地尋找禮物送給媽媽,能用簡短的話表達(dá)清楚自己的意思。
活動準(zhǔn)備:
PPT;每個媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。
活動過程:
一、母親節(jié)到了——媽媽真高興
目的:了解熟悉自己或同伴的媽媽,在傾聽中知道媽媽真高興,因?yàn)槟赣H節(jié)快到了。
1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽)
2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰?
l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽,了解和熟悉自己或同伴的媽媽。
3、媽媽們今天真高興,你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢?
l猜猜說說讓媽媽高興的事情。
4、你們聽,媽媽是怎么說的,她為什么很高興?
lPPt的錄音(最近我特別高興,因?yàn)槲乙^節(jié)了,你們猜猜我要過什么節(jié)?)
l引導(dǎo)——母親就是媽媽的意思,母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日。
5、誰可以過母親節(jié)呢?
l快樂對話順口溜:媽媽媽媽要過節(jié),什么節(jié)?“母親節(jié)”
二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心
目的:快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽,讓媽媽高興。
1、母親節(jié)到了,怎么才能使媽媽更高興呢?
2、你想給媽媽送什么禮物?
3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。
三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物
目的:傾聽媽媽的聲音,感知讓媽媽高興的不同方法。
1、寶貝們給媽媽送的禮物,媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢?
2、幼兒傾聽媽媽的聲音
3、還有很多媽媽也想說話,我們到教室里去聽一聽。
小班教案媽媽我愛你 篇3
活動目標(biāo):
1、讓幼兒在活動中體驗(yàn)對媽媽的愛,感受自己對媽媽的感激之情。
2、激發(fā)幼兒自己編制廣告的興趣和欲望,體驗(yàn)其中的樂趣。
3、能簡單創(chuàng)編廣告語言和廣告動作。
活動準(zhǔn)備:
1、娃娃家的場景。
2、錄象機(jī)。
3、小手印。
4、電視廣告片段和一段幼兒視頻。
活動過程:
一、兒歌游戲?qū)?/p>
兒歌:走一走,走一走,寶寶媽媽手拉手,跳一跳,跳一跳,媽媽看我有多高,跑一跑,跑一跑,媽媽追寶寶跑一跑。
二、欣賞廣告,感受媽媽的愛
1、(廣告1:海苔)
提問:這是什么的廣告?你吃過嗎?誰買的?
2、(廣告2:公益廣告媽媽洗腳)
提問:這個廣告告訴我們什么事情?告訴我們該怎么做?
學(xué)一學(xué)廣告里的寶寶是怎么說的?
看媽媽為什么笑了?
那你會做什么事讓媽媽高興?(鼓勵幼兒大膽講述)
想想你有什么辦法讓所有的人都來愛自己的媽媽呢?
三、拍廣告,表達(dá)對媽媽的愛
1、老師和幼兒一起布置溫馨的家。
2、討論:誰來當(dāng)媽媽、寶寶?要說什么?做什么?怎樣來表現(xiàn)愛媽媽?
3、幼兒初次表演,請2組幼兒表演。
4、老師和幼兒一起表演。
回顧:我的孩子為我做什么了?媽媽怎么做的?
5、幼兒再次表演,老師拍攝。
四、結(jié)束活動
1、其實(shí)愛媽媽的方法有很多,今天老師想和你們一起做康乃馨送給我們的媽媽好嗎?
2、用孩子們的小手印制做康乃馨。
3、花兒送給媽媽要隊(duì)媽媽說什么?
大聲的說出“媽媽,我愛您”。
小班教案媽媽我愛你 篇4
活動目標(biāo):
知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素,了解簡單的避免污染的方法,有初步的環(huán)保意識。
活動內(nèi)容:
《地球媽媽我愛你》
活動準(zhǔn)備:
課件、錄音。
活動過程:
1、我們都有一個共同的媽媽,名字叫地球,請看地球。
媽媽有什么話要說。
2、看課件《美麗的地球》
提問:我們的地球美麗嗎?地球上有什么?
小結(jié):我們的地球媽媽非常美麗,有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>
3、可是有一天我們的媽媽變了,看課件《破壞的地球》。
提問:你看了心里有什么感覺?你為什么會難過、傷心?
小結(jié):我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染,使我們的環(huán)境受到了破壞,因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎么了》,邊看邊提問
。1)什么叫廢氣?
。2) 廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
。3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染?
。4)什么叫廢水?
。5)廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?
(6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染?
5、聽錄音((噪音))
。1)你聽了有什么感覺?
。2)噪音會對我們造成什么樣的危害?
(3) 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染?
6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻,因此我們要從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢?幼兒互相介紹。
7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士,我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士,共同愛護(hù)我們的媽媽,保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們的家園越來越好。
小班教案媽媽我愛你 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、能借助字典認(rèn)識生字;使用表示心情和神態(tài)的詞語。
2、照樣子,用破折號寫句子。
3、正確、流利地朗讀課文;有感情地朗讀人物的語言。
4、了解課文內(nèi)容,感受孩子對母親真摯情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
結(jié)合文中詞語的理解和運(yùn)用,抓重點(diǎn)句子體會孩子對母親真摯情感。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1、示題、讀題。
2、質(zhì)疑。
二、整體了解,學(xué)習(xí)課文。
1、自讀課文,想想你知道了什么?
2、交流。
三、再讀課文,體會感情。
1、自讀課文,文中哪些地方表現(xiàn)了孩子真的愛母親?
2、交流。
第3節(jié):
、、自讀、指名讀,評議。
、、你從那男孩的神情中感受到了什么?
同桌交流,指名讀。
、恰ⅰ膀\”什么意思?魯佳為什么“虔誠地”把硬幣放在小鐵罐里?
、、齊讀體會。
第5、6節(jié):
、、女生齊讀,想想:孩子為什么“撒謊”?
、、完成詞句活動室1。
小組討論、交流,指名說。
第7~14節(jié):
、、自由讀第7~14節(jié),你對哪些詞句最感興趣?用“!被颉啊碑嫵,并說說理由。
小組交流,指名說。
、、指導(dǎo)朗讀,突出心情和神態(tài)的詞語。
、、完成詞句活動室2。
3、齊讀第15~18節(jié),媽媽收到魯佳的禮物后,“淚水頓時模糊了雙眼”,你能想像一下當(dāng)時的情景,并向大家描述一下嗎?
小組討論、交流。
四、復(fù)習(xí)拓展。
1、以“親情”為題,寫幾句話。
2、交流、評議。
3、推薦讀物。
小班教案媽媽我愛你 篇6
活動目標(biāo):
1.欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛。
2.體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
3.懂得怎樣用實(shí)際行動來關(guān)心母親。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準(zhǔn)備:
故事《小兔逃跑》,媽媽印象最深的一件事,歌表演《燭光里的媽媽》,愛心卡。
活動過程:
一、談話討論 引出故事。
1.完整欣賞課件《小兔逃跑》
2.提問:
。1)小兔說什么?媽媽為什么要追他?
。2)小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么一眼就能找到小兔變的小魚呢?
(3)小兔變成了高山上的巖石,媽媽變成什么呢?
。4)小兔變成了花園里的花朵,媽媽變成什么呢?
。5)小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么媽媽要變成大樹?
(6)故事里的小兔子后來還打算逃跑嗎?為什么?
3.教師小結(jié):最終小兔放棄逃跑,是因?yàn)樗啦还茏约鹤叩侥睦,媽媽的心永遠(yuǎn)會追隨著它。小兔的媽媽是這樣愛著小兔,那我們的媽媽呢?
二、傾聽媽媽對小朋友的愛。(事先和一個小朋友媽媽約好說說養(yǎng)孩子過程中最辛苦的一件事)1.請一個小朋友為講述的媽媽獻(xiàn)花。
2.請小朋友說說聽了以后的感受。
3.我們的媽媽是這樣的愛著我們,我們的媽媽是這樣的辛苦付出著4.討論:我們應(yīng)該怎樣來愛自己媽媽呢?
三、歌表演《燭光里的媽媽》,讓孩子在表演中表達(dá)對媽媽的感恩之情。
活動延伸:
1.把自己的愛心卡獻(xiàn)給媽媽。
2.在日常生活中,用各種方式表達(dá)對家人的愛。
小班教案媽媽我愛你 篇7
活動目標(biāo):
1、能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來。
2、了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3、愿意與同伴分享自己對媽媽的愛,喜歡參與集體活動。
4、體驗(yàn)游戲的快樂。
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、PPT繪本故事《我媽媽》
2、視頻
3、音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動過程:
一、導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
2.聽到這首歌詞時,你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感?;(母愛的偉大、我們對媽媽的愛)
二、聽繪本故事,說說我們的媽媽
教師:"今天,老師給小朋友帶來了一個繪本故事,我們一起來聽一聽,好不好?"
(小朋友們要豎起耳朵來聽,等故事聽完了老師會有問題問你們)
聽完故事后,教師提問:
1、故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢?老師先來說,故事里面說他的媽媽是個大廚師……是個神奇的畫家……是個大力士……還有什么呢,請小朋友們舉手回答。
2、現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事,看看小朋友們說的對不對……(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)
3、聽完了故事,請小朋友說一說自己的媽媽。
4、最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她,永遠(yuǎn)愛她)
三、看視頻,用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛
1、小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事
2、教師:"視頻里的小朋友愛他的媽媽,所以給她媽媽洗腳,那我們也愛我們的媽媽,我可以為我們的媽媽做些什么呢?"……比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?……
3、聽歌做動作
結(jié)束語:今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛,那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽,我們要對媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。
教學(xué)反思:
通過本次開展的慶祝活動,讓他們在活動中,深刻地體會到媽媽工作很辛苦,要從內(nèi)心去體諒媽媽,理解媽媽的付出,為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對媽媽的愛,也是讓孩子體會愛、接受愛,讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展,不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感,同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。
小班教案媽媽我愛你 篇8
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┅p創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
教師:大家都知道,烏鴉的外表是很丑陋的,并不討人喜歡,但老師卻要告訴大家,它有值得我們學(xué)習(xí)的地方,是什么呢?你們想知道嗎?下面請大家欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。(問題的拋出極大地引起了學(xué)生的興趣。)
教師播放《小烏鴉愛媽媽》的視頻。(學(xué)生在美妙的音樂情境和富有兒童情趣的畫面中被小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的真情所動。)
教師:“歌曲聽完了,誰來說一說,從這首歌中你知道了什么?”
學(xué)生發(fā)言。
。ǘ、談話、交流
教師:小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的故事確實(shí)讓人感動,老烏鴉年老再不能覓食的時候,它的孩子四處尋找食物親自銜來喂給媽媽吃,從不厭煩,直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。小烏鴉這種孝順的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊。板書:感恩。
師:同學(xué)們,我們每天都是生活在濃濃的愛中,是不是更應(yīng)該知道回報?今天我們就一齊上一節(jié)關(guān)于回報父母的德育實(shí)踐課。
。ㄈ、回顧親情
1.你能說說你名字的來歷嗎?
2.交流自己名字中蘊(yùn)含的意義。
3.我成長的足跡
講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時,父母為之付出血汗的故事
。ㄋ模、贊頌親情
師:爸爸媽媽是給予我們生命的人,他們用世上最無私的愛撫育我們,使我們長大成人,父母長輩對我們長期的照顧是無微不至的,是來之不易的,所以我們要懂得珍惜。
1、親情贊頌知多少(報告單)
2、誰愿意說說自己的家庭、或是說說與父母之間發(fā)生的感人故事?
生談感人的事。(師生交流)。
師:我們可曾想到過如何去感謝這份愛呢?下面請同學(xué)們談一談在活動期間或是平時你在家都是怎樣做的?
生談自己是怎么做的。
師:其實(shí),我們在家也為自己的父母做了很多對不對?雖然我們做的這些只是我們生活中的點(diǎn)滴小事,與父母相比是微不足道的,但是卻表達(dá)了我們對父母的愛的感謝與回報。
師:真的是很感人,詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首〈游子吟〉,讓讀者深深的感受到父母的慈愛就象春天的太陽一樣溫暖、明媚。讓我們來一起背背這首詩,于詩人一起分享這份偉大的母愛吧!
生背詩。
師:大家都從實(shí)踐中體會到了勞動的艱辛,是嗎?那你們還體會到了什么?
生發(fā)言。
師:是啊,勞動不僅會給我們帶來辛苦,也會給我們帶來快樂,誰愿意來講講自己在勞動中的趣事?
生發(fā)言。
師:呵呵,樂趣還真不少。
(五)、感受親情
1.測試游戲
父愛如燦爛的陽光,熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而同學(xué)們,在面臨痛苦抉擇的時候,你會有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來做個游戲,有請五名同學(xué)上前坐。 (臺下的同學(xué)準(zhǔn)備好紙筆,臺上學(xué)生準(zhǔn)備好題板)
下面我們再來做一個小測試,請我們每一個同學(xué)都做好準(zhǔn)備。請聽題:(1)拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為生命中最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。 2)思考1分鐘后,請劃去其中三項(xiàng)。
請同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒有了朋友,再也沒有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會在你未來的生活中消失!
請同學(xué)們再劃去一項(xiàng),在劃去的過程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請同學(xué)們談?wù)劇?/p>
(請兩三個同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>
。ㄗ⒁,語言一定要煽情,要讓學(xué)生體會到失去的痛苦)
師:看著同學(xué)們做出的痛苦選擇,雖是一種假設(shè),但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽的位置,甚至超過自己的份量。
2.訴說父母之愛
伴奏《世上只有媽媽好》,幾名學(xué)生對父母真情告白。
(六)、制心愿卡,聊表孝心教師播放歌曲《感恩的心》。
師:同學(xué)們,爸爸媽媽是世界上最愛我們的人,等到他們兩鬢斑白時,依然會清晰的記起我們綻放的第一朵微笑,記起我們邁出的第一步,記起我們喊出的第一個字,記起我們?nèi)松飞系拿恳稽c(diǎn)每一滴。面對父母無私的愛,再華美的語言都是蒼白無力的。作為兒女的我們,又有什么理由不對父母孝敬呢?我想此時此刻同學(xué)們一定都有許多話相對爸爸媽媽說,那就讓我們把自己想對父母說的話,想為父母做的事寫在心愿卡上吧!讓卡片承載著我們的心愿,祝福天下所有的父親母親……
學(xué)生制作心愿卡 并匯報自己的心愿
師:說得太好了,下面讓我們吧我們的心愿卡貼在這棵心愿樹上,讓這棵心愿樹因?yàn)橛辛宋覀儛坌牡淖虧櫠Ψ比~茂,直至成為參天大樹!
教師:對父母長輩的愛不能埋藏在心里,應(yīng)該大膽的說出來,現(xiàn)在每位同學(xué)伴隨著愛的旋律在愛心卡上為父母獻(xiàn)上最真誠的一句話,回家送給自己的父母。
學(xué)生在音樂情景的渲染下寫出自己想對父母說的話。貼到黑板上。
。ㄆ撸┅p課外延伸
教師:這節(jié)課快要結(jié)束了,但是活動并沒有結(jié)束,我們應(yīng)該把對父母的愛變成一種永久的行動。在家中給父母帶來快樂;在學(xué);蛏鐣谜媲榛貓笾車藗儗δ愕膼,讓愛圍繞在我們的身邊,讓世界充滿愛。
小班教案媽媽我愛你 篇9
一、設(shè)計意圖
在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代,孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛,成為“家中的太陽”,凡事以自我為中心,習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛護(hù),不積極主動對待他人,甚至由嬌而橫。為此,我們要加深孩子對愛的理解,讓孩子知道自己的快樂生活離不開父母的照顧,懂得父母養(yǎng)育自己的艱辛,培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)愛自己的父母。
一、活動目標(biāo)
1、通過活動體會父母養(yǎng)育的辛苦,學(xué)習(xí)感恩家人。
2、懂得為父母做些力所能及的小事。
三、活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):體會父母養(yǎng)育的辛苦,學(xué)會感恩
難點(diǎn):體會父母養(yǎng)育的辛苦,懂得為父母做些力所能及的小事。
四、活動準(zhǔn)備:情景表演
五、活動過程:
。ㄒ唬、談話導(dǎo)入,激發(fā)情感
師:從你們一生下來,爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們,照顧你們。給你們喂奶、洗澡、教你們學(xué)走路、學(xué)說話,除了這些以外,你還記得爸爸媽媽為你做過那些事?
幼兒回答問題,幫助幼兒了解父母的付出。
。ǘ⿲W(xué)會感恩他人
1、師:爸爸媽媽為小朋友們做的事實(shí)在是太多了!他們每天即要工作有要照顧你們,一定很累。可無論多辛苦,爸爸媽媽們都愿意為兒女付出一切,說明爸爸媽媽很愛你們。小朋友們你們愛爸爸媽媽嗎?你們是怎樣對爸爸媽媽的呢?下面我們一起去劉暢下朋友家做客,看看她是怎么對自己的爸爸媽媽的。
2、情景表演
生:媽媽我要吃飯。師:寶貝再等一會,飯馬上就好。生:不行,我現(xiàn)在就要吃(生氣)
3、師:小朋友們會不會覺得這一幕你很熟悉?你有沒有像暢暢一樣跟媽媽發(fā)過火?我見到過有些小朋友的爸爸忙著工作不能陪著它玩,他就生氣;也見過媽媽不給小朋友買玩具,就就又哭又鬧,賴著不走。當(dāng)爸爸媽媽不能滿足你們的愿望時、有些小朋友就跟爸爸媽媽生氣、發(fā)火、甚至動手打爸爸媽媽,你們認(rèn)為這樣做對嗎?為什么?
暢暢小朋友媽媽白天上班已經(jīng)很累了,回到家都沒休息又在給你做飯,她那么辛苦你應(yīng)該學(xué)會體諒媽媽。小朋友們在你要生氣前,可以想一想媽媽對你好,說一說感謝媽媽的理由,說完你會發(fā)現(xiàn)你就不想生氣了。
4、現(xiàn)在我兩玩一個小游戲,你每說出一條感謝爸媽的'理由,我就獎勵你一個笑臉,我們看看誰的笑臉最多好嗎?下面的小朋友你們有感謝爸媽的話嗎?誰來說一說?
。ㄈ┣榫盎,鞏固認(rèn)識
師:除了會說感謝的話語,我們還要會關(guān)心爸爸媽媽。當(dāng)你看見工作了一天疲憊回家的爸爸媽媽,你會怎么做?
一位教師扮演“媽媽”與幼兒互動。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)
。ㄋ模┛偨Y(jié)爸爸媽媽愛我們,我們也愛爸爸媽媽。希望小朋友們要聽媽媽的話,不讓媽媽操心。在幼兒園學(xué)很多本領(lǐng),讓媽媽放心;氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸(dān)一些家務(wù)事,比如說擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀,做這些事都能代表我們的孝心,也會讓爸爸媽媽很開心。我相信你們一定會成為懂事、富有愛心和孝心的好寶寶。
小班教案媽媽我愛你 篇10
目標(biāo):
1.通過談話及觀看錄像’,初步了解孩子的成長過程。
2.感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。
3.嘗試用美好的語言表達(dá)對媽媽的愛。
準(zhǔn)備:
1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。
2.請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片,并問媽媽:“我在您肚子里的時候是怎么樣的?您有什么感受?”
3.請鄰班懷孕的朱老師參加活動。
過程:
1.師幼交談,引出課題。
師:知道什么節(jié)日就要到了嗎?
幼:母親節(jié)就要到了。
幼:就是媽媽的節(jié)日。
師:母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節(jié)。
2.觀看錄像,初步了解孩子在媽媽肚子里時的有關(guān)情況。
師:每個小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個可愛的小寶寶,不久就要出生了。
幼:小寶寶在肚子里吃什么呀?
幼:小寶寶也要吃東西嗎?
師:讓我們一起來看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長大的。
3.了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛勞。
師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長大的?
幼:一開始不知道是什么形狀,慢慢地就有了頭。
幼:然后開始長手和腳。
師:小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,怎么會長大呢?
幼:媽媽要吃很多東西,把營養(yǎng)帶給寶寶。
幼:朱老師也要吃很多東西嗎?
朱:是的,有的東西朱老師不愛吃,可是為了給小寶寶提供營養(yǎng).朱老師必須吃下去。
幼:朱老師,小寶寶在你肚子里會動嗎?
朱:小寶寶長出小手小腳后,會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是這樣的。
幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?
朱:是啊,現(xiàn)在朱老師的肚子越來越大了,走路真有點(diǎn)累了,晚上睡覺總擔(dān)心壓著寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。
師:朱老師,等你生下小寶
寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?
朱:好的,謝謝你們。
4.幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情況。
師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很幸福,為什么?
幼:因?yàn)橹炖蠋熀軔鬯男殞殹?/p>
師:朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了,那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?
(幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進(jìn)行交流。)
幼:媽媽懷我的時候肚子很大.走起路來很累。
幼:媽媽經(jīng)常給我講故事,還和我說話?矗α,因?yàn)樗械胶苄腋!?/p>
幼:媽媽說我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時,她就摸著我的小手說“好寶寶別調(diào)皮”。
師:看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很開心。她們懷你們那么辛苦,為什么還那么開心?
幼:因?yàn)閶寢屜矚g我。
幼:媽媽說我是她的寶貝,她最愛我了。
5.嘗試用美好的語言表達(dá)對媽媽的愛。
師:媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦,又那么愛我們。我們用什么美好的語言來告訴媽媽我們有多么愛她呢?
幼:我要對媽媽說“媽媽辛苦了”。
幼:我要說“你是我的好媽媽”。
幼:我要說“媽媽,我愛你”。
師:今天回家,就請你們把這么美好的語言講給媽媽聽,好嗎?以后我們每天都可以對媽媽說這些話。
小班教案媽媽我愛你 篇11
活動二我的好媽媽
目標(biāo):
1.利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達(dá)母子親情。
2.積極地與同伴交流、分享。
3.選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。
準(zhǔn)備:
1.幼兒寫生畫《我的媽媽》。
2.記錄用的紙、筆人手一份。
3.每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。
過程:
1.激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。
師:老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽,F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽,比如你的媽媽長什么樣,在什么地方工作,平時最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么,等等。
2.幼兒分組交流“我的好媽媽”。
3.幼兒集中交流。
師:誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?
幼:這是我畫的媽媽,她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來了,她希望我將來有出息,所以我畫了好多好多獎狀。
幼:這是我的媽媽,皮膚白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點(diǎn),將來長得高一點(diǎn)。我愛我的媽媽。
4.為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。
師:這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫像,媽媽喜歡讀的書,等等。)
師:你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里,好嗎?
小班教案媽媽我愛你 篇12
目標(biāo):
1.制作“心心相印卡”,借以表達(dá)對來自媽媽的關(guān)懷的感受以及自己能為媽媽做的事情。
2.感受母子間的親情。
準(zhǔn)備:
1.與幼兒共同商議決定為媽媽制作一張“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件媽媽關(guān)愛自己的事,反面是孩子最想為媽媽做的一件事)。
2.范例“心心相印卡”一張,心形卡片、油畫棒人手一份,彩色穗子若干。
過程:
1.組織幼兒觀察“心心相印卡”。
師:請你們仔細(xì)看看,我的卡片上畫的是什么。
幼:媽媽在為孩子燒飯。
師:我們再來欣賞一下,反面是什么呢?
幼:是孩子在端水給媽媽喝。
師:這時候媽媽臉上的表情是怎么樣的?
幼:媽媽笑了,笑得很開心。
……
師:你們知道這張卡片為什么要做成心形而且是雙面的嗎?
幼:因?yàn)閶寢尯軔酆⒆,孩子也愛媽媽?/p>
師:這張卡片一面代表媽媽愛孩子的心,另一面代表孩子愛媽媽的心,我們就將它取名為“心心相印卡”,好嗎?
2.幼兒交流各自的構(gòu)想。
師:等會兒我們也要來做這張卡.請你們先想一想、說一說你會在卡片兩面分別畫上什么。
(很多幼兒積極地表達(dá)了自己的構(gòu)想,他們有的想畫為媽媽疊衣服.有的想畫幫媽媽擦地,還有的想畫為媽媽捶背捶腿,等等。)
3.幼兒制作賀卡。教師提醒幼兒想好自己要畫什么,突出主要內(nèi)容,并注意布局。
4.繼續(xù)為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。
師:我們把賀卡悄悄地藏在盒子里,先不要告訴媽媽,等到母親節(jié)那天再送給媽媽,給媽媽一個驚喜,好嗎?這可是我們的秘密。
小班教案媽媽我愛你 篇13
目標(biāo):
1.準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶;顒,感受溫馨的節(jié)日氛圍。
2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”,加深母子親情。
準(zhǔn)備:
1.“親親媽媽愛心盒”。
2。制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參與活動,講清時間和地點(diǎn)。
3.布置活動場地:
(1)制作背景畫面――歡歡喜喜母親節(jié)。
(2)座位安排:內(nèi)圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對應(yīng)入座。
(3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。
4.人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡單化妝。
5.音響設(shè)備,抒情音樂的錄音帶。
過程:
1. 迎接媽媽。
由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱。主持人:我們是世界上最幸福的孩子,因(yàn)槲覀冇袐寢尩膼。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護(hù)下快樂成長。現(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
(請幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。)
2.演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
主持人:今天是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。
3.親子游戲。
主持人:下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。
游戲一:寶寶的呼喚
師:請所有的媽媽上來,背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個小寶寶就叫兩聲“媽媽”.如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。
游戲二:媽媽的手
師:剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶。現(xiàn)在,請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細(xì)觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。
4.親子制作:大手牽小手。
媽媽和孩子先后在紙上印上手。蛊洳糠种丿B,然后沿輪廓剪下手印,制成“大
手牽小手”,寫上“某某和媽媽”。
5.給媽媽獻(xiàn)愛心。
主持人:為了迎接母親節(jié)的到來,我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個好聽的名字叫“親親媽媽愛心盒”。現(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。
6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。親愛的媽媽,你叫我快快長大。你說花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。我說:來了,來了,我是你的小寶貝。媽媽的懷里最溫暖.你把愛全給了我.把世界全給了我,讓我大聲地說:“媽媽.我愛你!”)。
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