幼兒園教案鉆泥巴

時(shí)間：2022-08-08 15:57:09 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí) 我要投稿

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幼兒園教案鉆泥巴

　　《鉆泥巴》活動(dòng)是為了引發(fā)幼兒種植的興趣，積極參與種植，激發(fā)幼兒觀察，探索“種子發(fā)芽”的過(guò)程。下面由yjbys小編為大家整理的幼兒園鉆泥巴教案，希望可以幫到大家!

幼兒園教案鉆泥巴

　　【幼兒園鉆泥巴教案一】

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)兒歌，感受種子發(fā)芽的過(guò)程。

　　2、幫助幼兒了解種子的長(zhǎng)大需要陽(yáng)光、空氣和水。

　　3、嘗試參與種植，引發(fā)幼兒觀察的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖、小芽芽頭飾、“柳條、青草、花”大布、“花盆”、紅豆、綠豆、音樂(lè)，一名教師扮芽芽、乒乓球3個(gè)等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、通過(guò)教師的引導(dǎo)感受“春姐姐的到來(lái)及班里的變化”。

　　師：“春姐姐來(lái)到了我們班，班里有什么變化呢?”(柳樹(shù)發(fā)芽，青草變綠，小花。)

　　2、聽(tīng)“春姐姐”講述豆豆發(fā)芽的過(guò)程，看豆豆發(fā)芽的“相片”。使幼兒了解種子的長(zhǎng)大是需要很多要素的'。

　　師：“春姐姐還帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們聽(tīng)........”(播放散文詩(shī)“芽芽笑了”。)

　　師：“你們聽(tīng)到了什么?它怎樣長(zhǎng)大?它長(zhǎng)大需要什么?春姐姐把種子發(fā)芽的過(guò)程拍成了相片。”(幫助幼兒了解種子長(zhǎng)大需要空氣陽(yáng)光和水。)

　　3、出示“魔術(shù)豆”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)魔術(shù)豆發(fā)芽的“咒語(yǔ)”(兒歌)

　　師：“這個(gè)魔術(shù)豆長(zhǎng)大不僅需要空氣陽(yáng)光和水還需要咒語(yǔ)。”教師示范念咒語(yǔ)，幼兒學(xué)念咒語(yǔ)。(加上有趣的動(dòng)作。)

　　4、幼兒念“咒語(yǔ)”，魔豆發(fā)芽，并長(zhǎng)出一個(gè)大芽芽。(一教師藏于布后，教師將“魔術(shù)豆”種在布的后面，藏于布后的教師在幼兒念兒歌時(shí)，抖動(dòng)布，使幼兒感受到豆豆在泥土里動(dòng)，最后豆豆長(zhǎng)出布外。兩遍之后，教師從布的后面跳出。“大芽芽長(zhǎng)處來(lái)”。)幫助幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并感知種子發(fā)芽的過(guò)程。

　　5、“大芽芽”用“魔棒”將幼兒變成“豆豆”一起念咒語(yǔ)，一起“長(zhǎng)大、發(fā)芽、跳舞”。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　引發(fā)幼兒種植的興趣，積極參與種植，激發(fā)幼兒觀察，探索“種子發(fā)芽”的過(guò)程。師：“還有一些紅豆和綠豆沒(méi)有種上呢，咱們一起種在泥土里吧。咱們每天細(xì)心的觀察并照顧它們，它們一定會(huì)發(fā)芽的。”

　　【幼兒園鉆泥巴教案二】

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、要求幼兒在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩(shī)歌。

　　2、通過(guò)體會(huì)小豆芽鉆出泥土?xí)r激動(dòng)興奮的情感，向幼兒進(jìn)行熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然以及活潑向上的教育。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、課前組織幼兒種植種子，觀察其發(fā)芽過(guò)程。

　　2、種子從播種到發(fā)芽長(zhǎng)大的圖片一套。

　　【教學(xué)過(guò)程：

　　1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。

　　2、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長(zhǎng)大的`過(guò)程。

　　3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌“鉆泥巴”。

　　4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過(guò)5、談話：怎樣熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然。

　　附兒歌：鉆泥巴小豆豆種地下，發(fā)了芽鉆泥巴，鉆一下動(dòng)一下，鉆呀鉆呀鉆的快，鉆出兩片小芽芽。

　　【效果分析】

　　幼兒園的操場(chǎng)一角盛開(kāi)的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進(jìn)行戶外活動(dòng)，有的孩子雖然叫不出其名字，但對(duì)此已有印象，在上課進(jìn)行認(rèn)識(shí)的時(shí)候都知道是外面操場(chǎng)上開(kāi)的花。經(jīng)過(guò)教師的講解，孩子們大多都了解認(rèn)識(shí)了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時(shí)主動(dòng)提醒在后面向前擠的小朋友：“別擠了，別把迎春花碰掉了。”教師上課所折的幾枝開(kāi)了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們每天都來(lái)觀察、數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)：第二天開(kāi)了十二朵，第三天開(kāi)了二十二朵，到第四天全部開(kāi)放，孩子們那細(xì)心的眼神、認(rèn)真而小心翼翼的點(diǎn)數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來(lái)了驚喜也深深地感染了我們。這個(gè)時(shí)候到戶外已能尋找到好多春芽了。為了讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手種種子進(jìn)行觀察得到感性認(rèn)識(shí)，我們組織孩子從家里帶來(lái)了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導(dǎo)孩子通過(guò)親手操作，種上了種子。孩子們?cè)诜N植過(guò)程中又學(xué)會(huì)了種植的基本常識(shí)，我們又組織孩子在沙盤(pán)中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那好奇心之濃是我們所料不及的，之后將其放置到自然角，孩子們每天都來(lái)觀看，耐心地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。終于，在種上種子的第四天，孩子們發(fā)現(xiàn)了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽——在觀察、等待的過(guò)程中，我們順利地進(jìn)行了第二個(gè)活動(dòng)，詩(shī)歌《鉆泥巴》的教學(xué)。

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