學(xué)習(xí)禮儀讓孩子擁有尊重和智慧
看到網(wǎng)上書(shū)店有關(guān)禮儀的書(shū)暢銷(xiāo)，又有京城公路兩旁關(guān)于學(xué)禮儀、迎奧運(yùn)的公益廣告赫然映入眼中，我想，這可能是迎奧運(yùn)掀起的禮儀熱吧。
我又不禁思想：禮儀是繁文縟節(jié)嗎？學(xué)禮儀有多大價(jià)值？我究竟懂得哪些禮儀呢？
禮儀在我心目中隱約就是個(gè)華彩的詞語(yǔ)，華而不實(shí)。而且淺薄地以為，如果禮儀只為應(yīng)酬，為自己受人歡迎，達(dá)成一種交易，那禮儀就只是重大場(chǎng)合的一種裝飾和擺設(shè)了。
真正發(fā)自?xún)?nèi)心的禮儀，傳遞著生命之間的彼此尊重和欣賞。透過(guò)佩蓉女士的禮儀課，我才知道，你去參加別人的婚禮，著裝素凈，是懂禮儀的體貼，讓這對(duì)新人擁有最光彩照人的回憶，也讓你不會(huì)忐忑不安地，或怕寒酸或怕耀眼；你們不互問(wèn)對(duì)方的薪酬，是懂禮儀的機(jī)智，或避免攀比嫉妒，或避免手足無(wú)措，但終究與人與己有益。
禮儀中實(shí)在有豐盛的寶藏。禮儀，傳達(dá)著尊重，也暗示著標(biāo)準(zhǔn)，給你智慧，伴你成熟。
禮儀本是讓我們把尊重養(yǎng)成一種習(xí)慣，把你的尊重用話(huà)語(yǔ)、你的微笑、動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。為什么要白白地被人誤會(huì)你愛(ài)別人的心呢？?jī)?nèi)斂的孩子的愛(ài)也是充充滿(mǎn)滿(mǎn)的，可別人怎么能猜得透呢？
既是這樣，為什么不及早把一些基本禮儀傳授給我們的孩子呢？教他學(xué)會(huì)問(wèn)候親朋好友，問(wèn)候老師，教他基本的餐桌禮儀，教他在和父母出去會(huì)客時(shí)的裝束，談話(huà)時(shí)的專(zhuān)注，還有該避免問(wèn)及的一些隱私話(huà)題……這些都是非常實(shí)用的。讓他從小學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)被人尊重，在人際交往中有分寸，逐漸成熟、有智慧。
觀察一下你的孩子的自然反應(yīng)吧。孩子總能在客人臨出門(mén)前，站在門(mén)邊，注視著客人，笑著說(shuō)再見(jiàn)嗎？我們常�？吹降膱�(chǎng)景是，讓孩子和客人招呼道別時(shí)，孩子也是專(zhuān)注在自己的玩具上，可能從里屋遠(yuǎn)遠(yuǎn)回一聲“阿姨再見(jiàn)”，而對(duì)于女孩，也有怕生低下頭默不作聲的。
想在這方面訓(xùn)練孩子不容易，畢竟它是孩子，而且孩子的天性各不同，并不都擅長(zhǎng)人際關(guān)系。我們自己小時(shí)候又是什么樣子的？舉個(gè)例子，有人生性靦腆羞怯，從小就不會(huì)和左鄰右舍打招呼，長(zhǎng)大些陌生的遠(yuǎn)親也張不開(kāi)口叫，而十六七的時(shí)候，更是叛逆地以為嘴甜的人都是為迎合別人，這時(shí)雖然想可能被老師啊、親戚啊誤會(huì)自己高傲，但還是不自然地低頭悄悄走過(guò)。
可是，不是習(xí)慣決定一生嗎？從小教孩子禮儀，孩子就能在人際交往中從從容容，建立正確的自我形象，免去很多壓力。原來(lái)父母可以教會(huì)文靜內(nèi)向的孩子不再怯生生，從而更自然地把目光放在他思考的有意義和價(jià)值的事情上來(lái)，透過(guò)合宜的'禮儀，讓別人了解，原來(lái)他心底未表達(dá)的那份關(guān)切。對(duì)個(gè)性自由隨意的孩子也是如此，你可以透過(guò)禮儀讓他感受到別人的需要，適當(dāng)約束自己，考慮別人的感受。這樣，禮儀讓每個(gè)人豐盛，也讓人擁有講禮儀的高貴，表明每個(gè)人的生命高貴。
卡內(nèi)基說(shuō)：“一個(gè)人的成功，15%是靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)，85%是靠人際關(guān)系和處世能力�！倍穗H關(guān)系和處世能力都要透過(guò)人際交往才能日漸歷練成熟，而透過(guò)禮儀習(xí)慣，孩子才會(huì)有一個(gè)真實(shí)廣闊的世界，學(xué)會(huì)表達(dá)自己，建立深層次的關(guān)系。
所以，對(duì)你的孩子，無(wú)論他是文靜內(nèi)斂，還是過(guò)分調(diào)皮，花時(shí)間教他基本禮儀，教他實(shí)踐禮儀，實(shí)在是建造他生命的一條捷徑。
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