關(guān)于校本研修學(xué)習(xí)計(jì)劃范文參考
為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,也為了能提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教學(xué)水平,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)水平在校本研修中取得質(zhì)的飛躍和提高.結(jié)合實(shí)際,克服不足,特制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
在新時(shí)期里,新課改新理念要求下,每個(gè)教師的教學(xué)技能和個(gè)人素質(zhì)都需要不斷提高。我作為一個(gè)青年教師,教了幾年語(yǔ)文課,除了積累了一些經(jīng)驗(yàn)外,并沒(méi)有什么進(jìn)步。面對(duì)各種教師考試,總是臨陣磨槍,突擊學(xué)習(xí),弄得心力交瘁。其實(shí)教師這個(gè)職業(yè)需要過(guò)硬的文化素質(zhì)和良好的個(gè)人修養(yǎng),只有厚積薄發(fā),才能輕松應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),隨心所欲地駕馭課堂,也只有這樣,才能真正熱愛(ài)教師職業(yè)。我將始終以“教學(xué)相長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己,學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。
二、分析不足:
上學(xué)期我自認(rèn)為在個(gè)人基本功方面停步不前,沒(méi)有什么進(jìn)步。鋼筆字需要加強(qiáng)練習(xí),課堂教學(xué)水平有待提高,比如,小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)得還不到位,挑戰(zhàn)課堂環(huán)節(jié)還只是流于形式。在課件制作方面,還需要向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高電腦水平。這些都是這學(xué)期努力的重點(diǎn)。另外,這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“快樂(lè)作文”計(jì)劃,我要在學(xué)生的作文輔導(dǎo)上下功夫。在班級(jí)工作方面也遇到了難題:我所教的五二班學(xué)生基礎(chǔ)差得讓人無(wú)法想象,在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、思想各方面都還沒(méi)有養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,大部分學(xué)生懶散,自控能力差,自私,缺乏集體榮譽(yù)感,需要我花費(fèi)更多的精力做好班級(jí)工作,我覺(jué)得在班主任管理方面我
還需要學(xué)習(xí)更有效更先進(jìn)的方法,扭轉(zhuǎn)這種散亂的局面,形成良好的班風(fēng)。
三﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容 :
。ㄒ唬、個(gè)人讀書
1. 至少精讀五本教育教學(xué)專著,如:《陶行知教育讀本》、《葉圣陶教育讀本》、《我的'教育理想》、《給教師的一百條建議》、《教育論》、《情境教育》。另外,有計(jì)劃地閱讀一些文學(xué)名著,如《紅樓夢(mèng)》、《老人與!返取
2. 必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感。
(二)、聽(tīng)評(píng)課
1. 聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)課。在閱讀教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、作文教學(xué)方面向有經(jīng)驗(yàn)的、方法獨(dú)特的老師學(xué)習(xí)。
2. 每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄本,并吸取別人課堂中的閃光點(diǎn)用于自己的教學(xué)。這學(xué)期至少準(zhǔn)備三節(jié)優(yōu)質(zhì)課,從不同方面鍛煉自己的教學(xué)能力。
(三)教學(xué)設(shè)計(jì)
1. 教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,包含個(gè)人在崗研修期間所上優(yōu)質(zhì)課的教案。
2. 量的要求:精選2篇教學(xué)設(shè)計(jì)。
(四)小組集中研修
1、認(rèn)真做好集體備課工作。
2、充分借助教研組的作用,并結(jié)合個(gè)人的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。
3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。
4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。
5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德。閱讀班主任優(yōu)秀案例,提高處理事務(wù)的能力。
6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。
。ㄎ澹┭芯空撐
論文主題:針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,談自己的體會(huì)、思考。本學(xué)期至少撰寫兩篇論文。
四、學(xué)習(xí)形式:
1、積極參加校本教研活動(dòng),提高教育教學(xué)的能力,努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。
2、深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思,課前和課后的反思。每周做一次教后反思,每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,每學(xué)期寫兩份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)四篇教學(xué)論文。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
4、通過(guò)鉆研所教課程的課本和輔導(dǎo)書,使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),了解學(xué)生個(gè)性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。
5、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
【關(guān)于校本研修學(xué)習(xí)計(jì)劃范文參考】相關(guān)文章:
教師校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文01-18
校本研修計(jì)劃10-02
校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)12-16
校本研修學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)01-12
國(guó)培研修計(jì)劃范文參考10-02
2017年校本研修計(jì)劃模板09-24
校本研修個(gè)人研修日志08-13