初中英語學(xué)習(xí)計劃4篇
初中英語學(xué)習(xí)計劃1
預(yù)習(xí)初三英語科目時，準(zhǔn)初三生首先可以明確一個量的目標(biāo)，比如每天預(yù)習(xí)一個單元單詞外加一定量的課外閱讀 和聽說訓(xùn)練等。其次可以制訂一個學(xué)習(xí)時間分配的計劃，如每天早晨朗讀半小時、預(yù)習(xí)課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。還可利用教輔資料等進(jìn)行自我檢測，不 斷了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。最后還可以將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長監(jiān)督執(zhí)行情況。
國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)缺乏語言應(yīng)用環(huán)境，因此聽力和 口語就成了部分學(xué)生的老大難。準(zhǔn)初三生們千萬不要忘了聽說方面的訓(xùn)練。收聽英語廣播節(jié)目、看outlook等英語電視學(xué)習(xí)節(jié)目都是不錯的選擇；還可以購買 瘋狂英語的磁帶跟讀；每天早上對著墻壁大聲朗讀。遇到老外還可以大膽嘗試用英語進(jìn)行交流。
聽力訓(xùn)練是一個長期的過程。在聽力訓(xùn)練的過程中，最重要的是持之以恒。同學(xué)們每天至少要花半小時用在聽力上。準(zhǔn)初三生們可以收看中央10臺的《希望之星》英語節(jié)目，或者中央9套英語頻道播放的節(jié)目。雖然有些可能聽不懂，但久而久之會有意想不到的收獲。
學(xué)好英語科目，還要堅持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準(zhǔn)初三生們可以利用暑假多讀書，如讀讀簡寫版的小說、英文報紙等�？梢允菬o需完成任務(wù)的泛讀，也可以是需字斟句酌并完成各種練習(xí)的精讀。讀得多了，語感也就有了，閱讀能力一定會大大提高。
英 語學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本單詞的預(yù)習(xí)，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進(jìn)行提升；中等生 則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時對初三課本單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)；英語學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對所學(xué)過的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。
作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要準(zhǔn)初三生們加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。利用閱讀來提高作文水平是一個不錯的學(xué)習(xí)方法。對經(jīng)典范文，同學(xué)們要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)，為寫好作文打下堅實的基礎(chǔ)。
平時，準(zhǔn)初三生們可著手寫一些小作文，程度好的學(xué)生還可以用英語寫一些小日記，字?jǐn)?shù)至少要在80個單詞以上。可以寫新近發(fā)生的事情、對將來的設(shè)想，或自我介紹（自己的愛好、興趣等）。最起碼完成同類內(nèi)容的三到四篇小作文。
初中英語學(xué)習(xí)計劃2
要想學(xué)生學(xué)好英語首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力。要達(dá)到這一目標(biāo)，首先，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。調(diào)動大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，達(dá)到教學(xué)目的。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教學(xué)要提倡樂的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。第三，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力；盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變不適應(yīng)為適應(yīng)，掌握教學(xué)的主動權(quán)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，因材施教，爭取讓學(xué)生少掉隊。
2、及時小測驗，查漏補(bǔ)缺。
3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。。
4、采用直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟自動學(xué)習(xí)的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯(lián)系起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
5、采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。
為了使教學(xué)效果更好，努力做到如下：
一、精心備課。
精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率
二、注重非智力因素開發(fā)
注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的'關(guān)鍵，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時更要注重非智力因素（即信心、興趣和習(xí)慣等）的開發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，好奇心強(qiáng)，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
三、上好英語復(fù)習(xí)課。
初三面臨的是畢業(yè)和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點撥分析，鼓勵學(xué)生多思考、勤實踐。
初中英語學(xué)習(xí)計劃3
進(jìn)入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著三天打魚，兩天曬網(wǎng)的心態(tài)來對待英語的話，那就會應(yīng)驗?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。
英語作為文科科目當(dāng)中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時間也比其他科目要長。英語復(fù)習(xí)計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一輪：扎實基礎(chǔ) 打好地基
初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)；應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容；二忌急于求成，忽視小題；三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)；四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二輪：合并同類項各個擊破
我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是一模。
第三輪：查缺補(bǔ)漏 定時訓(xùn)練
利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時訓(xùn)練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
初中英語學(xué)習(xí)計劃4
進(jìn)入初三，學(xué)生面臨中考，平常所做的學(xué)案和試卷難度都會大幅提升，最好的學(xué)生都感覺很吃力，因此，暑假學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡可能的擴(kuò)大詞匯量，多閱讀，多聽寫，少做題，以為初三英語學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們以下建議：
第一，不背單詞，大量閱讀。建議同學(xué)找淮安市20xx年中考英語試卷認(rèn)真研究。淮安市中考英語試卷總分150分，聽力口語測試30分，閱讀60分（含完形填空12分，客觀閱讀25分，任務(wù)型閱讀20分），寫作20分，單選15分，詞匯運(yùn)用16分，完成句子12分。研究20xx年中考英語試卷，徹底搞清楚中考考的是什么，然后再考什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么。
第二，快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。初三學(xué)生開學(xué)后能夠用于學(xué)習(xí)英語的時間有限。暑假中，要最大限度的提高英語成績，可以從閱讀自己喜歡看的，自己能看的懂的英語簡易讀物開始。可以先從詞匯量只有500單詞的簡易讀物開始， 逐步過渡到1000詞，1500詞，2000詞，一直到詞匯量在3500的簡易原著，找到合適的英文書，不斷閱讀，不用家長催，也不用英語老師督促，越讀越想讀，越讀越能讀，這樣的學(xué)習(xí)效率才最高。
第三，由易到難，增強(qiáng)信心。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以從《新概念英語第一冊》開始學(xué)起，基礎(chǔ)很好的同學(xué)可以從《新概念英語第二冊》開始學(xué)起。具體做法是：先對照課本上的生詞表、注釋，理解課文；然后再邊看課文，邊聽磁帶；然后再合上課本，反復(fù)聽磁帶；然后再拿出英語作業(yè)本，用復(fù)讀機(jī)一句一句反復(fù)放磁帶，把磁帶上放的句子一個單詞一個單詞的寫下來，標(biāo)點符號大小寫全部都要對；最后，再把聽寫下的課文對照，錯的地方訂正，多看看；錯的多了，就重新再來一輪�；A(chǔ)好的學(xué)生能夠每天一課，把《新概念英語第二冊》全部聽寫，默寫掉，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)一天兩課《新概念英語第一冊》，這樣新學(xué)期開學(xué)就都可以很輕松的上英語課。
第四，理清語法，輕松閱讀。課文中那些句子較長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子是同學(xué)們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子，可以先分析其結(jié)構(gòu)類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)；復(fù)合句，弄明白是哪一種類型的復(fù)合句。同時，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，學(xué)好語法后，開學(xué)后不管上課還是做題目都很輕松。
第五，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本，完成學(xué)校的暑假作業(yè)。中考英語試卷中，詞匯運(yùn)用和完成句子與課本中的課文直接相關(guān)，課本必須熟悉，答題才能應(yīng)付自如。學(xué)校發(fā)的暑假作業(yè)都是老師認(rèn)真工作的心血結(jié)晶，在熟悉課本的基礎(chǔ)上認(rèn)真完成，可以起到事半功倍的效果。
最后，在大量閱讀，循環(huán)讀聽寫《新概念英語》的過程中，掌握二千單詞，理解常用句式，養(yǎng)成強(qiáng)烈語感。再踏踏實實地訓(xùn)練聽力，理清語法，再訓(xùn)練單選，寫作，爭取中考英語成績在140分以上。
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