【推薦】個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃合集5篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，迎來新的挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1
一、多讀對(duì)你自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)
廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、豐富更新你自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高你自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將你自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成你自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)你自己。
二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高你自己的教學(xué)能力。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能夠有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并且一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
四、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使你自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。
�。�1）堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)你自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
�。�1）及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
�。�2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把你自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，你自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)你自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著你自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越你自己。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2
一、學(xué)習(xí)愿望：
以“修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新“的華農(nóng)大校訓(xùn)為目標(biāo)，進(jìn)一步提高個(gè)人科學(xué)執(zhí)政能力與素質(zhì)、增長(zhǎng)政治理論和知識(shí)技能，學(xué)以致用，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的思想和理論基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)措施：
（一）珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謙虛好學(xué)
參加這次培訓(xùn)班，是一次充實(shí)自己，提高自己的良好機(jī)遇。我將虛心聽老師授課，認(rèn)真做好筆記，課后多復(fù)習(xí)消化理解；真誠(chéng)向同學(xué)請(qǐng)教，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新觀念、新方法，彌補(bǔ)不足，拓展提高自己。
（二）做好角色轉(zhuǎn)換，善思精學(xué)
充分認(rèn)識(shí)本次學(xué)習(xí)的目的、任務(wù)和要求，在學(xué)期間原則上從原單位工作中脫離出來，切實(shí)進(jìn)入學(xué)員角色。做到聚精會(huì)神抓學(xué)習(xí)、一心一意強(qiáng)素質(zhì)，把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，力爭(zhēng)學(xué)有所成。
�。ㄈ淞F(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極學(xué)習(xí)
樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念，積極參加班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，注重搞好與各位老師和其他學(xué)員的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)與配合。一是積極參加調(diào)研考察活動(dòng)，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)和分析 。
自身在現(xiàn)實(shí)工作中存在的問題，力求探索新問題的解決方式方法。二是積極參與學(xué)習(xí)討論，力爭(zhēng)做到理性思考，大膽發(fā)言，真誠(chéng)闡述自己的觀點(diǎn)和方法，積極與同學(xué)們交流。三是主動(dòng)參加力所能及的一切班級(jí)活動(dòng)，真正把自己融入到這個(gè)班級(jí)中去。
每個(gè)人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求，抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。我深知一個(gè)人若想成功，必須拿出勇氣，付出努力，未來要靠自己起航，揚(yáng)帆！
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求、無目標(biāo)、無計(jì)劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的`“天堂”。如果不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會(huì)給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?所以我不要過空虛無聊的生活，我要規(guī)劃我的大三的學(xué)習(xí)和生活，我要計(jì)劃安排好我的每月每周每日每時(shí)每分的學(xué)習(xí)生活。我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅(jiān)信我一定以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三學(xué)年對(duì)于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì)很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長(zhǎng)。如果沒把握住大三專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，它將直接影響著大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)深入知識(shí)的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設(shè)計(jì)。沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，就沒法深入地進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習(xí)中專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。
專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅(jiān)持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識(shí)的思路，學(xué)會(huì)總結(jié)概括知識(shí)的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)知識(shí)體系構(gòu)建起來。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識(shí)，課上高效認(rèn)真的聽老師講解，自主思考，積極主動(dòng)，課后多去仔細(xì)，及時(shí)獨(dú)立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識(shí)，多去思考，做一定量的題目來夯實(shí)基礎(chǔ)。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中主動(dòng)將自己不懂的問題向同學(xué)請(qǐng)教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和回顧。
大三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體。永遠(yuǎn)牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點(diǎn)。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。
大三是非常重要的一年，是大學(xué)中間最精華的時(shí)間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實(shí)地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅(jiān)信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點(diǎn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4
一切似乎在瞬間，轉(zhuǎn)眼之間三個(gè)月就已過去。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，到最后的不舍，回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)說聲謝謝，感謝省教育廳對(duì)農(nóng)村教師的重視，感謝縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，能參加為期三個(gè)月的省農(nóng)村“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)品德骨干教師培訓(xùn)。在湖南文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的精心安排下，讓我們來自湖南各個(gè)地區(qū)的40多位教師學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、省內(nèi)外教育界權(quán)威人士面對(duì)面地座談，傾聽他們對(duì)品德教學(xué)的理解，感悟他們的德育思想方法；得以與常德市的幾所名校的名優(yōu)教師討論小學(xué)品德的課堂教學(xué)并得到他們的不吝指導(dǎo)，我想本次培訓(xùn)也一定是藏在我的記憶深處。
縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，受益良多，以下是我的體會(huì)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想
以黨十八大、十八屆四中、五中全會(huì)為指導(dǎo)，按照《xx省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(xx府發(fā)〔20xx〕x號(hào))文件要求，圍繞落實(shí)《xx區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案》（區(qū)辦字〔20xx〕xx號(hào)）的工作要求，進(jìn)一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，整合資源，扎實(shí)有效地開展各種師訓(xùn)、干訓(xùn)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為促進(jìn)xx區(qū)教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)建“民生保障示范區(qū)”提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、總體目標(biāo)
以強(qiáng)化師德師風(fēng)教育為抓手、以打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為重點(diǎn)、以創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)模式、整合培訓(xùn)內(nèi)容和菜單式、開放式、自主式選學(xué)服務(wù)平臺(tái)為手段，為培養(yǎng)一支“有理想、有學(xué)識(shí)、有責(zé)任、有作為”的教師隊(duì)伍而奮斗。
三、落實(shí)措施
(一)、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造有思想道德的教師隊(duì)伍
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。把相關(guān)的法律、法規(guī)，十八屆五中全會(huì)精神。
2、以創(chuàng)建全省第二批師德師風(fēng)建設(shè)示范校為契機(jī)，擬開展“五個(gè)一”系列師德教育活動(dòng)(讀一本有關(guān)師德的書籍、寫一篇有關(guān)師德的論文，上一節(jié)先鋒崗示范課，提一條師德教育的建議，做一件展觀教師風(fēng)采的好事)，4月各校申報(bào)創(chuàng)建示范校，5月30日前，每校推薦2篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章上報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校；
3、開展“愛校、愛生、愛崗”“三愛”主題自我教育活動(dòng)；6月對(duì)全體教師進(jìn)行師德考核；9月開展師德師風(fēng)建設(shè)月，11月舉辦“依法治教”教育法律知識(shí)競(jìng)賽。12月舉辦全區(qū)師德師風(fēng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并收集、總結(jié)各校師德建設(shè)活動(dòng)特色經(jīng)驗(yàn)材料。同時(shí)，還將師德教育的內(nèi)容滲透到各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)中。
(二)、貼近需求培訓(xùn)，打造有素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1.多層次培訓(xùn)幼兒園教師，縮小師資差距
�、儆變簣@園長(zhǎng)高級(jí)研修班
3月底舉辦一期以公辦幼兒園園長(zhǎng)為主的“幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)研修班”，引進(jìn)先進(jìn)的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，開闊園長(zhǎng)的視野，發(fā)揮公辦幼兒園的引領(lǐng)作用。
�、谪�(cái)務(wù)人員技能培訓(xùn)班
4月舉辦以民辦幼兒園為主的“財(cái)務(wù)人員技能培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，讓民辦幼兒園學(xué)會(huì)理財(cái)。
�、塾變簣@教師多媒體課件制作提高班
7月初組織“幼兒園教師多媒體課件制作提高班”這是在我們舉辦普及班基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)員們的強(qiáng)烈要求舉辦的，大家對(duì)運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)十分感興趣，希望有更多的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)。
�、苡變簣@骨干教師電鋼琴伴湊技能培訓(xùn)班
7月中旬開辦“幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊技能培訓(xùn)班”，這是全區(qū)幼兒教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，也是幼兒教師的基本功，必須創(chuàng)造條件夯實(shí)。
�、萦變簣@教師課程實(shí)施策略技能培訓(xùn)班
5月采用請(qǐng)進(jìn)來的方式組織“幼兒園教師課程實(shí)施策略技能培訓(xùn)班”，以更新幼兒教師理念，改變教育教學(xué)行為。
2、按需培訓(xùn)中小學(xué)教師，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
①舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”
10月針對(duì)入職三年的在崗青年教師的教育教學(xué)問題，舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”，主要幫助青年教師學(xué)習(xí)掌握教學(xué)策略與班務(wù)工作方面的技能，以提高工作效率，少走彎路。
�、谒团嘤�(xùn)下鄉(xiāng)
6月將根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的要求，組織“學(xué)科帶頭人、骨干教師分學(xué)科、分片送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”。
�、壑行W(xué)英語教師口語培訓(xùn)
7月與高校合作組織“中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)”，以提升全區(qū)英語教師的教學(xué)水平。
④幼兒教師“兩學(xué)”考試輔導(dǎo)班
7月組織幼兒園教師參加教師資格證“兩學(xué)”考試技能培訓(xùn)班。以提高學(xué)前教育教師持證上崗率。
�、菪抡衅附處煃徢芭嘤�(xùn)
8月組織“新招聘教師崗前培訓(xùn)”，對(duì)新教師進(jìn)行入職前的職業(yè)道德、教育教學(xué)技能、班務(wù)工作和心理健康教育，加深他們對(duì)教師職業(yè)意義的理解，明確責(zé)任和工作規(guī)律。
�、拗行W(xué)中層干部技能培訓(xùn)班
11月依據(jù)調(diào)研的建議，舉辦“中小學(xué)中層干部技能培訓(xùn)班”，近幾年有不少年輕教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們沒有管理工作的經(jīng)驗(yàn)，工作有阻力，希望通過培訓(xùn)解決一些問題。
⑦職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與落實(shí)
5月擬外請(qǐng)專家組織中小學(xué)骨干教師參加“職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與落實(shí)”報(bào)告會(huì)或“打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們?cè)趺醋觥钡膶ｎ}報(bào)告。以引導(dǎo)骨干教師走名師發(fā)展之路，或指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高xx區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，發(fā)展高質(zhì)量的義務(wù)教育。
3、開展委托(外出)培訓(xùn)，整合教育資源，高水平培養(yǎng)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))。
�、傥信嘤�(xùn)，提升校長(zhǎng)謀劃、執(zhí)行的能力。
一是辦好一年一期的“中小學(xué)校長(zhǎng)技能培訓(xùn)班”，今年擬委托北京師大或東北師大全程培訓(xùn)，主要內(nèi)容是從理念和工作方法上提高校長(zhǎng)的管理能力、執(zhí)行能力；
二是選派部分校長(zhǎng)分批實(shí)行跟班學(xué)習(xí)，以提高落實(shí)、轉(zhuǎn)化新理念的實(shí)踐能力，樹榜樣，
三是與教研、電教、教育科和校外活動(dòng)中心合作，實(shí)施校長(zhǎng)綜合素質(zhì)培訓(xùn)，暑期先在本地舉辦“xx區(qū)中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)班”由各科室(單位)負(fù)責(zé)所要講的專題，按照“工作有思路、生活有情趣、身體有精力、氣質(zhì)有品味”的要求，為校長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交流的舞臺(tái)，促進(jìn)校長(zhǎng)個(gè)性化的研修，向名校長(zhǎng)發(fā)展。
四是落實(shí)好校長(zhǎng)交流輪崗制度。公辦學(xué)校校長(zhǎng)、教師在同一所學(xué)校任職10年以上、距退休年齡5年以上的，按每學(xué)年不底于教師總數(shù)10%的比例進(jìn)行輪崗、交流。
五是配合市教育局搞好中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。
�、跀M組織中小學(xué)書記(部分德育干部)外出培訓(xùn)。
到福建章浦學(xué)習(xí)，以提高書記抓好思想政治工作的水平。
�、劢M織公辦幼兒園園長(zhǎng)和部分區(qū)一級(jí)園園長(zhǎng)到南京或上海等幼教教育發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。
旨在培養(yǎng)有先進(jìn)理念，善于學(xué)習(xí)、借鑒、吸收，能起引領(lǐng)示范作用的園長(zhǎng)。
�、�、擬培訓(xùn)教育干部與師訓(xùn)者。
教育干部和師訓(xùn)者是教育工作的組織者、管理者和業(yè)務(wù)服務(wù)者，因此，必須接受先進(jìn)的教育理念、管理方法，才能高效履責(zé)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
可根據(jù)工作的需求和創(chuàng)建特色的需要，選派人員零星式參加北京。上海、江蘇。浙江、深圳等規(guī)范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)培訓(xùn)。如：全國(guó)、省級(jí)組織的教育管理干部技能培訓(xùn)班，教師培訓(xùn)的有效性，培訓(xùn)與培養(yǎng)工作的實(shí)施等。
(三)、強(qiáng)化管理措施，打造有作為的教師隊(duì)伍
1、積極主動(dòng)做好全區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作。這是一項(xiàng)涉及教師利益的工作，時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重、問題多，需要有關(guān)人員耐心、細(xì)致地做好宣傳、按程序進(jìn)行注冊(cè)，按文件要求審核，把好教師資格入口關(guān)。
2、發(fā)揮“以全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主，國(guó)培為引導(dǎo)、區(qū)極培訓(xùn)為基礎(chǔ)、校本培訓(xùn)為根本”的培訓(xùn)格局作用，落實(shí)好國(guó)培指標(biāo)到位學(xué)習(xí)情況，提高10多期區(qū)級(jí)培訓(xùn)質(zhì)量，服務(wù)管理好校本培訓(xùn)，與高校、教研室、電教室合作，整合資源，建設(shè)“菜單式、自主性、開放式”的選學(xué)服務(wù)平臺(tái)，探索借助qq平臺(tái)等工具做好嘗試校本研修的新途徑，并擬在沙石龍埠小學(xué)試點(diǎn)。
3、深化內(nèi)部管理。一是開展分科室管理，將學(xué)校常規(guī)工作分解到科室負(fù)責(zé)人，再由他們具體落實(shí)到每一個(gè)人，讓大家都動(dòng)起來，進(jìn)而提高大家的主人翁精神、合作意識(shí)，二是召開教職工大會(huì)，修改考核方案，繼續(xù)把伙食團(tuán)的工作交由工會(huì)管理，加強(qiáng)工會(huì)的協(xié)調(diào)、溝通和潤(rùn)化作用。三是繼續(xù)深入開展“下學(xué)校、交朋友、搞科研、蓄能量”強(qiáng)化內(nèi)功的活動(dòng)，密切學(xué)校與基層學(xué)校的關(guān)系，看一看誰對(duì)學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)大，評(píng)一評(píng)誰是先進(jìn)榜樣，積極營(yíng)造“改變作風(fēng)、謀事創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)清廉、追求成功”的氛圍。四是公布20xx年培訓(xùn)項(xiàng)目，讓老師先了情況，采取個(gè)人申報(bào)與組織委派相結(jié)合的辦法籌備任課教師和班主任，制定具體的培訓(xùn)方案，集中大家的智慧搞好培訓(xùn)。
4、積極開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)活動(dòng)和督學(xué)活動(dòng)。以小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)和督學(xué)責(zé)任制為平臺(tái)，整合城區(qū)學(xué)校的資源，有計(jì)劃地開展聯(lián)誼和幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校由聯(lián)誼對(duì)接深入全方位的融合，達(dá)到共建、共進(jìn)、共贏的目的。堅(jiān)持每月一次督學(xué)活動(dòng)，3月召開小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)理事會(huì)，小結(jié)20xx年的活動(dòng)情況，商議20xx年的活動(dòng)主題和安排。5月對(duì)支教教師進(jìn)行調(diào)研，了解完成任務(wù)的情況和典型的人與事；6月將對(duì)20xx年招聘的新教師進(jìn)行轉(zhuǎn)正定級(jí)的考核；7月對(duì)20xx—20xx年的支教教師進(jìn)行考核；10月結(jié)對(duì)幫扶—郊區(qū)學(xué)生進(jìn)城聯(lián)誼現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，把以結(jié)對(duì)幫扶為核心的城鄉(xiāng)聯(lián)誼打造成學(xué)校支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的亮點(diǎn)。
5、與教研室合作，不斷提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。一是加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)學(xué)校與區(qū)教科研工作計(jì)劃的對(duì)接，做好課題立項(xiàng)申報(bào)工作，將舉辦“xx區(qū)教科研室主任短期培訓(xùn)”。二是為豐富教師專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，配合小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有序開展，我校協(xié)助教研室開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語“專業(yè)學(xué)習(xí)、能力提升”培訓(xùn)，三是依據(jù)各學(xué)科發(fā)展的需要，將組織一部分學(xué)科骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，借助教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教科研力量高檔次、高水平的培訓(xùn)打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，促動(dòng)全區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)的整體提高。
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