學(xué)習(xí)計劃

時間：2020-08-28 18:09:11 學(xué)習(xí)計劃我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)計劃集合十篇

　　時間一晃而過，我們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí)，此時此刻我們需要開始制定一個學(xué)習(xí)計劃。好的學(xué)習(xí)計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】學(xué)習(xí)計劃集合十篇

學(xué)習(xí)計劃篇1

　　制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計劃：

　　一、學(xué)情分析：我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。

　　輔導(dǎo)措施：

　　（一）學(xué)優(yōu)生：

　　1、鼓勵優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實踐，不怕出錯，增強信心。

　　2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點問題，提出創(chuàng)造性問題。組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，適當(dāng)作一些指導(dǎo)。

　　3、在教學(xué)中滲透課外的知識。成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點，教學(xué)時適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。

　　4、在課堂上創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問題，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵優(yōu)秀生解答難題。此時，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用。

　　二、學(xué)困生：

　　1、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣？”

　　2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

　　3、課堂上創(chuàng)造機會讓學(xué)困生多表現(xiàn)，讓他們多動腦，動口，動手，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡單的字詞句段，使他們愛上數(shù)學(xué)。

　　4、對學(xué)困生實施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。

　　5、采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗成功感。

　　6、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。

　　7、成立一個學(xué)困生小班，推選組長之類的“干部”，進(jìn)行組內(nèi)比賽，形成良好的競爭意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識。

　　8、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。

　　9、利用整理課、課后輔導(dǎo)等時間，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

　　10、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

　　三、需要注意的問題：

　　1、必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo)。盡可能“耗費最少的必要時間和必要的精力”。

　　2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

　　3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)習(xí)計劃篇2

　　時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。

　　回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價

　　在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

　　總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：

　　第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　　第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。（2）上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

　　經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為學(xué)習(xí)用心分子,雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。

學(xué)習(xí)計劃篇3

　　進(jìn)入初三的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的物理，國慶長假期間，同學(xué)們可以反思過去一年的物理學(xué)習(xí)，有何感覺?物理難學(xué)嗎?可能有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)物理比較困難，究其原因，主要是過去的學(xué)習(xí)存在一些錯誤認(rèn)識。為了迎接初中最后一年的升學(xué)沖刺，必須改正這些錯誤認(rèn)識，以利再戰(zhàn)�，F(xiàn)將這些錯誤認(rèn)識歸納如下：

　　輕視或淡化實驗

　　有些同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的過程中，往往只重視物理理論的學(xué)校，輕視物理實驗；愿意花大量時間去做大量的練習(xí)題，而不愿意在實驗操作、觀察實驗和實驗分析上多花點時間；即使是在喜歡的學(xué)生分組實驗中，也是敷衍應(yīng)付，草率了事；對選做實驗、課后小實驗更是不屑一顧。由此，在運用理論解答具體問題時或是無從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產(chǎn)中的簡單常識性問題也沒有方向，感到棘手。天長日久，不僅感到物理難學(xué)，恐怕連學(xué)習(xí)物理的興趣也沒有原來強烈了。因此，要學(xué)好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實驗，把物理理論的來龍去脈通過實驗過程的探索搞清楚、理解透。

　　淡化過程分析

　　很多同學(xué)以為，對物理理論的學(xué)校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規(guī)律的建立過程，不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會不到物理的學(xué)科魅力，久而久之，就會使物理學(xué)習(xí)的難度增加。重視物理結(jié)論中的過程分析，不僅能提高應(yīng)用理論的準(zhǔn)確性，同時在過程分析會增強學(xué)習(xí)物理的信心，提高處理問題、解決問題的物理思維能力。

　　解題時憑感覺

　　有些同學(xué)在解答物理問題時，不是認(rèn)真地分析題目中的物理過程，而是憑感覺去認(rèn)定一個物理過程，甚至不辨真?zhèn)�，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規(guī)律，以一貫十，以相對不變?nèi)?yīng)對萬變。要注意通過課本以及老師布置的精選練習(xí)題，以針對性的練習(xí)為主，切忌盲目性。

　　忽視解后總結(jié)

　　很多同學(xué)可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習(xí)題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來一樣做錯。究其原因是解題后沒有及時認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)反思。這正是花費了很多時間和精力，而物理成績依然不理想的原因。所以，解題之后要進(jìn)行及時總結(jié)、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結(jié)過程中懂得更多的物理過程，拓寬知識視野，進(jìn)一步激發(fā)物理思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和探究能力，這正是物理學(xué)習(xí)的必需。

學(xué)習(xí)計劃篇4

　　1.認(rèn)真回顧課本知識：高中三年全部課程

　　高三前期，同學(xué)們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。

　　第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

　　2.把握好自己的節(jié)奏：提高自學(xué)能力與多問

　　很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時的回顧。

　　在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認(rèn)識，互相研究題目。

　　同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

　　3.正確處理作業(yè)和練習(xí)

　　在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：

　　一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。

　　二、要加強互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。

　　無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

　　當(dāng)基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。

　　4.利用每一次考試做好三件事

　　處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。

　　你只需做三件事：

　　一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會的知識，會做的題型。

　　二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。

　　三、拿著卷子問自己，當(dāng)時做對的題自己是怎么想的，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里。

　　5.努力很重要不要瞎努力

　　很多人認(rèn)為高三有一年的時間，只要花時間肯學(xué)，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認(rèn)知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢？

　　方法很重要，看問題的角度也十分重要。做英語題最大障礙是單詞不認(rèn)識，希望在大量做題的過程中吃透英語單詞。其實他的出發(fā)點就根本錯了。英語是一門交際語言，美國文盲都能說的很溜，他們認(rèn)識單詞嗎？不認(rèn)識。會犯語法錯誤嗎？不會。他們懂句子結(jié)構(gòu)分析嗎？不懂。但是不影響他們交流，并且說的很標(biāo)準(zhǔn)，很規(guī)范。

　　那么我們就直接從英語的實用角度上去學(xué)習(xí)英語，通過讀課文，揣測其句意，哪怕你并不知道考試這道題考察你什么，但是你畢竟能夠通過語言表達(dá)的方式做出來。這是看問題的角度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)考試的方法也不同，當(dāng)你找到最適合的方法時，就是你突破的時候。當(dāng)你還停留于死記硬背，盲目做題時，那么是你停滯不前的時候。

　　至于方法，有學(xué)習(xí)的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據(jù)英語用來交流的表達(dá)習(xí)慣，及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，只得出結(jié)論，就有很多方法。

　　如數(shù)學(xué)關(guān)于取值范圍的，我們可以根據(jù)選項來取特殊值代入驗證。如文史類（甚至生物）選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。

　　在日常學(xué)習(xí)上，定期歸納、總結(jié)等，只要適合自己的，就是好方法。

　　特別提醒：優(yōu)志愿高考志愿填報系統(tǒng)率先同步考試院數(shù)據(jù)，分析歷3-5年專業(yè)錄取數(shù)據(jù)和當(dāng)年招生計劃，精準(zhǔn)定位適合的大學(xué)和專業(yè)。

學(xué)習(xí)計劃篇5

　　計劃施行目的

　　每一天匆忙的生活在大學(xué)校園里，總覺得自己個性的忙。像謝老師說的那樣，自己總是忙忙碌碌卻不知道把時刻花在哪里了。因此，我決定為自己做一個一禮拜的學(xué)習(xí)計劃，當(dāng)然，除了這個短的計劃，我也務(wù)必為自己的人生做一個長期的規(guī)劃。

　　計劃施行目標(biāo)

　　本人大三，在前面的2年多的學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)將本專業(yè)的相關(guān)職業(yè)技能掌握比較牢固，在最后的一年中，主要是畢業(yè)設(shè)計的制作以及實習(xí)的事項，因此在專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能中務(wù)必重點對一項進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，了解，為即將到來的實習(xí)做下牢固的準(zhǔn)備。

　　個人計劃整體規(guī)劃：

　　在常規(guī)的教學(xué)時刻內(nèi)，本人是每周4，5，6。主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識，并對老師傳授的知識進(jìn)行進(jìn)一步的深入了解，不限與課堂上所學(xué)。

　　二是自由學(xué)習(xí)時刻也就是星期1，2，3以及星期天，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時刻。這部分時刻一般能夠用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時刻逐漸減少，自由時刻逐漸增加的過程。凡是體會到正因抓住了自由學(xué)習(xí)時刻而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會發(fā)奮去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時刻內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時刻，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

　　在此基礎(chǔ)上，每周務(wù)必有必須的時刻花來閱讀，讀萬卷書，書籍不限與與專業(yè)相關(guān)的，也能夠是名人名著，歷史文學(xué)等等，旨在提高自己的綜合素質(zhì)。

　　然后還能夠進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，為以后能提高自己的學(xué)歷打下基礎(chǔ)，能夠選取一些美劇進(jìn)行觀看，在觀看的同時，對英語進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　個人計劃政策：

　　本計劃嚴(yán)格按照學(xué)校各種制度開展，不違背學(xué)校任何規(guī)章制度。

　　本人在出外出，休假，以及在校外非學(xué)習(xí)時刻中，按個人自由時刻分配。

　　特殊狀況特殊分析。

　　個人計劃中的程序：

　　1、本人在校學(xué)習(xí)時刻務(wù)必圍繞計劃進(jìn)行。

　　2、在非學(xué)習(xí)時刻，也應(yīng)當(dāng)遵循計劃進(jìn)行活動。

　　3、在校期間遵守嚴(yán)格學(xué)校各種規(guī)章制度開展自己學(xué)習(xí)生活。

　　4、除特殊狀況外，如外計劃照常。

學(xué)習(xí)計劃篇6

　　一、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷

　　我叫xxx，20xx年7月高中畢業(yè)后，考入了天津?qū)ν饨?jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。在商務(wù)英語專業(yè)學(xué)習(xí)。由于我刻苦學(xué)習(xí)在大二時我就透過了全國大學(xué)英語四級和六級考試，此刻我又考取雅思成績6.5的成績，我不但英語專業(yè)成績優(yōu)秀其他科目成績也同樣優(yōu)異。

　　二、求學(xué)動機以及選取貴國大學(xué)的理由

　　20xx年10月，我到天津博大興遠(yuǎn)電力工程公司實習(xí)，在實習(xí)期間我工作用心努力，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和不足，僅靠我在高中所學(xué)的電學(xué)知識很難勝任那里的工作。如果我將來要在這個公司發(fā)展，繼續(xù)深造的想法越來越強烈，更何況我從小就有一個要當(dāng)工程師的夢想。

　　經(jīng)過仔細(xì)思考，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學(xué)的“電氣工程”(或“儀器儀表工程”)專業(yè)學(xué)習(xí)深造。我深知加拿大優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的.學(xué)習(xí)環(huán)境都是我留學(xué)深造的首選。

　　三、留學(xué)時間安排

　　具體時間安排：20xx年9月至20xx年5月進(jìn)行三年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，20xx年6月學(xué)習(xí)結(jié)束后回國。

　　四、留學(xué)費用問題

　　關(guān)于我在貴國留學(xué)所需費用，我父母在國內(nèi)經(jīng)營一家影樓多年有必須的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業(yè)務(wù)，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們愿意為我留學(xué)帶給住吃住。我父母只為我?guī)Ыo留學(xué)期間學(xué)習(xí)的費用;由于我是家里的獨生子，他們沒有其他負(fù)擔(dān)，靠他們穩(wěn)定的影樓收入來供給我在加拿大留學(xué)是沒有問題的。

　　五、回國理由及對未來憧憬

　　對于學(xué)成歸來我充滿了期望，中國是我的祖國，我的親人都在中國。改革開放的中國生機勃勃，百業(yè)待興，電力事業(yè)更是蓬勃發(fā)展。我想如果可能的話，我還要回到“博大興遠(yuǎn)”公司發(fā)展，施展我所學(xué)的專業(yè)知識為公司發(fā)展出一份力!另外，即使不能到啊“博大興遠(yuǎn)”公司工作，憑借我所學(xué)的專業(yè)知識和技能也必須能找到一份適宜的工作。我相信中國需要大批有專業(yè)知和技能的人才，我對未來充滿了期望!

學(xué)習(xí)計劃篇7

　　本次學(xué)習(xí)計劃工作是緊密圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大學(xué)習(xí)格局為指導(dǎo)思想，以服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨，以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展為目的，擴寬學(xué)習(xí)渠道，全面啟動學(xué)習(xí)工程。本著創(chuàng)建一只高素質(zhì)，高技能的員工隊伍，為公司今后的發(fā)展做好鋪墊。

　　一、員工學(xué)習(xí)計劃的重點工作：

　�。ㄒ唬�、認(rèn)真做好該部門學(xué)習(xí)時間及場地安排，確定以（日、周、月、年）為單位的學(xué)習(xí)安排。

　　（二）、強化采購部經(jīng)理的繼續(xù)學(xué)習(xí)：公司將大力強化對各部門經(jīng)理的繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)面力爭達(dá)到90%以上，重點是提高他們的政治素養(yǎng)和管理能力，人際溝通能力和個管理能力。同時要求采購部要選拔具有符合一切資格考試的員工進(jìn)行強化學(xué)習(xí)，參加采購方面的社會資格考試，年上升人數(shù)力爭達(dá)到3人以上。

　�。ㄈ鹤龊貌少彶啃聠T工的崗前學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)考核，熟習(xí)公司所有章程及工作流程后方能上崗。對新招錄的具備一定專業(yè)知識的新員工，重點進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況和文化、經(jīng)營理念、安全與事故預(yù)防、員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。同時要注意個人價值取向的引導(dǎo)，實現(xiàn)個人與企業(yè)價值觀的統(tǒng)一，培養(yǎng)率達(dá)到100%。

　�。ㄋ模�、鑒于采購部的特殊性，應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實際情況，因地制宜，因材施教，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地學(xué)習(xí)和現(xiàn)場學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取技能演練，技術(shù)交流，鑒定考試等多種靈活方式。在學(xué)習(xí)方式上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合，選擇最佳的方法和形式，組織開展學(xué)習(xí)。

　�。ㄎ澹�、根據(jù)本公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，在采取PPT學(xué)習(xí)方式的情況下還應(yīng)根據(jù)采購部門內(nèi)部及員工的需求有必要的采取教材或講義的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在條件允許的情況下還要加強對采購部兼職員工的學(xué)習(xí)。對兼職員工灌輸本公司的企業(yè)文化及今后的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思想，力求為公司招取更多的有用人才。

　　二、對采購部員工學(xué)習(xí)的要求：

　�。ㄒ唬⒚看螌W(xué)習(xí)的內(nèi)容需要每個員工都做好課時筆記，課時完成后上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對每位員工的筆記進(jìn)行檢查，查缺補漏。發(fā)現(xiàn)有重點的地方而員工又沒有記住的應(yīng)該提示將其補上。員工與員工之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間應(yīng)該互相監(jiān)督，相互促進(jìn)。使學(xué)習(xí)效率達(dá)到90%以上。

　　（二）、在每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，公司內(nèi)部都要進(jìn)行全方位的考試。對考試不合格的員工應(yīng)嚴(yán)格要求重修或補考。對優(yōu)秀的員工采購部門應(yīng)考慮給予一定的物質(zhì)或晉升獎勵。從而為整個公司的可持續(xù)發(fā)展做下鋪墊。

學(xué)習(xí)計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　二、要求與措施

　　1、通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認(rèn)識，增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。

　�。�1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。

　�。�2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。

　�。�3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

　�、贅淞⒁杂變簽橹鞯挠^念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

　�、跇淞⒁越逃灤┮蝗栈顒又袨橹鞯挠^念，打破以上課為主的習(xí)慣。

　�、蹣淞⒁悦嫦蛉w幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。

　　（4）加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

　�、� 定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。

　�、� 以普通話的培訓(xùn)為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教

　　玩具的動手能力。

　�、� 定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。

　　④ 為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。

　　2、加強教研學(xué)習(xí)的力度，采揉種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。

　�。�1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。

　　（2）堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學(xué)重點、難點及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學(xué)科設(shè)計、自評、互評及修正等問題。

　�。�3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇。

　�。�4）繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。

　�。�5）開辟三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。

　　3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

　　（1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。

　�。�2）辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。

　�。�3）定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。

學(xué)習(xí)計劃篇9

　　一切贊頌全歸于眾世界的養(yǎng)主，至任至慈的主，報應(yīng)日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導(dǎo)我們上正路，你所佑助者的路，不是受譴怒者的路，也不是迷誤者的路，我的四年學(xué)習(xí)感受和對未來的計劃。祈求xx賜福我們的貴圣人以及他的家眷，眾圣們弟子，以及所有自始至終堅持圣道的人們，并使我們成為其中的一員，祈求xx賜予我們今后兩世的幸福，使我們免遭后世火獄的刑罰，求主準(zhǔn)承！阿米乃！

　　時光匆匆流逝，無數(shù)人在感慨歲月無情，抱怨時不待我時，昨天卻永遠(yuǎn)而又無情的過去了，就當(dāng)我們還沉浸在青春無限美好，夢想未來一片光明時，青春卻永遠(yuǎn)而又無情的逝去了。有時，真的懷疑，昨天我們是否擁有過？青春我們又是否經(jīng)歷過？可是，今天，當(dāng)我驀然回首的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)是那樣的真實，四年間所發(fā)生的一切，歷歷在目，就仿佛剛剛發(fā)生過一般。

　　站在人生的十字路口，請停下我們匆匆前進(jìn)的腳步，看看我們這四年所走過的每一步，請深思！在人生的旅途中，我們，究竟扮演著什么樣的角色，或者說，我們應(yīng)該扮演什么樣的角色，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任，又應(yīng)該擁有怎樣的義務(wù)？

　　一、 xx的仆人

　　首先感贊xx創(chuàng)造我為大地上的一個人，人不同于動物，xx賜予人理智——這一世間最為美好的禮物，通過理智參悟xx創(chuàng)造在大地上的跡象，以及對正信知識的學(xué)習(xí)，我堅信，xx是這個世界的創(chuàng)造者，人被造就是為了去崇拜偉大的xx，我們當(dāng)感恩圖報，用xx對我們的愛去愛己、愛人。當(dāng)我們享有伊斯蘭的幸福時，也期望世人和我們享有同樣的幸福，命人行善，止人作惡，努力使自己成為xx為世人所選拔的最優(yōu)秀的民族中的一員。

　　二、人子

　　祈求偉大的xx賜憫我的父母，就像他倆在我幼小時哺育我那樣！也賜憫天下所有的父母親!阿米乃。身為人子，當(dāng)像xx和圣人所教導(dǎo)的那樣去孝順我們的父母，他們對我們的愛和恩情，今生今世，我們都無以為報，我們可能做不到最好，但一定要做到更好。主啊。求你賜憫他倆今后兩世的幸福，你的無能的仆人泣淚以求主賜，工作計劃《我的四年學(xué)習(xí)感受和對未來的計劃》。阿米乃！

　　三、學(xué)生

　　圣人說誰踏上了求知的道路，xx為其開辟一條通往天堂的坦途。知感真主，我們還在學(xué)習(xí)中，xx為我們提供這樣一個世外凈土作為學(xué)習(xí)的地方。我們有許多無私奉獻(xiàn)在主道上的老師，有這么多的人在關(guān)心我們。如果不求知奮進(jìn)，作為一名學(xué)生活著又有什么樣的意義?請珍惜，我們現(xiàn)在所擁有的一切，努力吧!真主意欲我會繼續(xù)求知的腳步。走出國門去尋求更多的知識，因為學(xué)無止境，然后將學(xué)到的知識傳播他人，利人利己。

　　四、朋友��！

　　朋友是我一生的財富。做為穆斯林兄弟姐妹，我們的關(guān)系勝過血緣間的愛，我們就是一個整體，一處不舒服，全身不適。半年多的交往相處，收獲最大之一，就是認(rèn)識了這么多的兄弟姐妹，我們是相親相愛的一家人。祈求xx賜福你們一生幸福快樂，我會在記憶的深處永遠(yuǎn)珍藏這段美好的時光。若干年后，想起恒志，想起你們，我只有微笑和感贊xx。我相信只要我們奮斗在主道上，現(xiàn)在的分離，只是為了下一次完美的相遇。xx意欲。

　　五、丈夫

　　婚姻會成為我人生中很重要的一部分。我會結(jié)婚，會成為人夫。妻子會陪伴我走過人生中的大部分時光，我們擁有共同的信仰，所以我們一定會是幸福的。感贊xx，讓我在這學(xué)期遇見了小雨，我想，這就是緣分，是xx給了我們一次相遇的機會。我會努力爭取這份專屬于我們的幸�！覀儸F(xiàn)在一直在走的路。我會成為一名合格的丈夫，愛她，愛她的缺點和優(yōu)點，愛她的家人。我也相信她會成為一名好妻子，好兒媳。伊斯蘭所教導(dǎo)的夫妻之愛是——愛他就是，為他灌上一壺洗小凈的水，等待他洗完一起叩拜xx！為他做好可口的封齋飯，等待他起床后一起吃！為他洗凈衣服，不讓他為衣服臟了不能禮拜而發(fā)愁！為他泡上一壺淡淡的茶，放在書桌邊讓他慢慢的品嘗！愛你的人是——總是在你耳邊講，你穿長袍、戴著蓋頭多漂亮，多美麗的那個人！總是還在睡夢中，把你叫醒起床禮拜的那個人！總是在封齋的日子里，買好牛羊肉放在冰箱里的那個人！總是在你禮拜的時候，在你背后抬手為你做好都阿的那個人！總是在你看時尚雜志時，遞給你古蘭或圣訓(xùn)的人！總是牽掛你，為你二十四小時開機的那個人！總是要求你按伊斯蘭的方式生活的那個人！他（她）才是最愛你的人，因為他（她）可以拉著你的手走向樂園，而不是推你進(jìn)火獄的人！這才是真正的幸福，求主相助，我堅信我和小雨會做的更好，我們會成為幸福的，到那一天，我們結(jié)婚吧！