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學(xué)習(xí)計劃

時間:2020-09-13 11:10:31 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計劃范文合集5篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段,一定有不少可以計劃的東西吧,該寫學(xué)習(xí)計劃了哦。相信大家又在為寫學(xué)習(xí)計劃犯愁了吧!以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)計劃范文合集5篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  注重基本功,仔細(xì)審題

  1、基本功,再扎實些

  在此次期中考試中,化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)這樣一些可惜的問題,具體表現(xiàn)在:

  1;瘜W(xué)用語混淆不清,使用不當(dāng),如氮原子與氮分子、鈉離子與顯+1價鈉元素

  2。概念不清,如氧化物與含氧化合物、原子與元素

  3。審題不清,答非所問,如用名稱表示寫成化學(xué)式,用化學(xué)式表示寫成名稱。

  4;瘜W(xué)方程式書寫時不注意細(xì)節(jié),如條件漏寫、錯寫、忘寫,不

  配平,氣體或沉淀箭號標(biāo)注有誤。

  5;瘜W(xué)專用名詞寫錯別字。如量筒寫成量桶、坩堝寫成坩鍋

  2、審題,再到位些

  期中考試中,部分學(xué)生存在審題不到位、思維不夠完善等問題,具體表現(xiàn)在:

  1。若試卷語言描述拗口,多次出現(xiàn)不正確、不屬于、可能、錯誤等詞語,同學(xué)們七繞八繞就頭昏,易犯低級錯誤;

  2。不定項選擇題選項猶豫不決;

  3。忽略實驗細(xì)節(jié),如我校期中試卷中有一小題若提供鐵架臺、玻璃棒,過濾操作缺少的玻璃儀器為?絕大多數(shù)學(xué)生只填漏斗,而忽略燒杯的選擇

  [老師提醒]平時要重視應(yīng)試技巧的培養(yǎng)。平時養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練自己力爭做到筆指、眼觀、默讀、腦想,注意學(xué)生思維集中程度的培養(yǎng),就能減少低級錯誤的發(fā)生。注重變通、變式的訓(xùn)練,學(xué)會從多角度、多方面思考問題,堵塞思維的漏洞。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  又是一個新學(xué)期了(一句被重復(fù)過無數(shù)次的話),沒辦法,一想到學(xué)習(xí)計劃,我腦中浮現(xiàn)的就是 新學(xué)期 這三個字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí),我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,像我 理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長們的話說就是不認(rèn)真),而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

  其次,我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時光一種極大的浪費。所以,我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力,讓它也有所進(jìn)步。

  計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧,那就是 定了計劃,就一定要實行。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  新的學(xué)期開始了,我又有了一個新的計劃。

  我的計劃是:每天在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),回家開開心心的寫作業(yè)。學(xué)習(xí)是在上午7:40~下午4:00。寫作是在下午17:00~18:00完成。爭取每次考試列入前三甲期末拿到獎學(xué)金。我努力學(xué)習(xí)的原因是因為我有I一個夢想,我要實現(xiàn)它。我的夢想是考進(jìn)航天大學(xué)?既牒教齑髮W(xué)是件不容易的事,所以我要好好學(xué)習(xí),考進(jìn)航天。

  這是我從二年級就有的夢想,也是我讀書的目標(biāo)。你們呢?你們有什么夢想?你們學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么呢?若你們的夢想與學(xué)習(xí)有關(guān),那就加油吧!希望你們能實現(xiàn)你們的夢想。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  一、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.通過基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí),首先考生需要對中級經(jīng)濟(jì)師考試教材的各個章節(jié)的知識點非常熟悉,即能夠全面掌握。

  2.其次需要考生對課本上的重難點有一個很深的印象,即可以舉一反三,具有自己深刻的理解。

  3.最后通過基礎(chǔ)階段的做題過程,考生可以找到中級經(jīng)濟(jì)師歷年命題的規(guī)律,明確考試的`知識要點。

  二、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)任務(wù)

  1.考生應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)中級經(jīng)濟(jì)師考試教材以及輔導(dǎo)書上的基礎(chǔ)內(nèi)容,對書中的知識點有自己的理解和記憶。

  2.考生應(yīng)該建立知識框架,梳理知識結(jié)構(gòu),在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理,更扎實地記憶。

  3.考生配合知識點進(jìn)行習(xí)題鞏固,而且做題時一定不要先看答案,要先做題再看答案和解析,仔細(xì)整理習(xí)題的答題思路和方法,并把錯題記到錯題本上。

  三、基礎(chǔ)階段注意事項

  1.備考中級經(jīng)濟(jì)師考生不應(yīng)該死記硬背,不求理解。

  2.考生還要注意切忌只求題數(shù),不顧質(zhì)量。

  3.考生應(yīng)該注意勞逸結(jié)合,不要過度拉長學(xué)習(xí)時間,影響備考動力。

  4.考生應(yīng)注意分清重點和難點,有針對性、有側(cè)重點的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  5.學(xué)習(xí)計劃因人而異,每個考生都應(yīng)該有一個屬于自己的學(xué)習(xí)計劃,并保證嚴(yán)格執(zhí)行。

  一分耕耘,一份收獲,告訴自己,從現(xiàn)在開始,不能再浪費時間了,先人一步備考中級經(jīng)濟(jì)師考試,通關(guān)更勝一籌!加油!

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  政治課教學(xué)中正確認(rèn)識與區(qū)分基本概念、原理的方法,同時又是識記教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法。比較,是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)以確定事物異同的思維過程。分析,是把事物的整體分解為若干部分或方面,把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。具體地講,比較分析法就是通過對教學(xué)內(nèi)容的相同點、不同點的對比,通過對客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作,客觀、全面、深刻地認(rèn)識事物的方法。運用這種方法,對客觀事物既能看到它的下面,也能看到它的反面;既看到它的主體,也看到與它相聯(lián)系的外部條件;既分析現(xiàn)象,出能透過現(xiàn)象看到它的本質(zhì);既能認(rèn)識它的現(xiàn)狀,出能比較準(zhǔn)確地預(yù)見它的未來。 比較分析法是政治課復(fù)習(xí)的重要思維程序。在復(fù)習(xí)時,一定要注意教材內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,把教材各部分內(nèi)容進(jìn)行分析與比較,使學(xué)生從整體上把握知識,集會教材內(nèi)容的精神實質(zhì),并從其內(nèi)在聯(lián)系中加深理解與靈活運用有關(guān)理論知識。 比較分析法在政治課教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在各類練習(xí)題的解答上,例如:比較題,分析判斷題,理解題,說明題等。在練習(xí)中,訓(xùn)練基本功,培養(yǎng)運用理論分析說明實際問題的能力。它要求學(xué)生具有一定的分析能力,熟悉復(fù)習(xí)步驟,按照各類習(xí)題的解答方式,由簡單到復(fù)雜、由易到難地進(jìn)行。必要時,教師應(yīng)給予正確的誘導(dǎo)與概括性的結(jié)論。比較分析法是一種具體的、實用性的復(fù)習(xí)方法,在時間安排上沒有明確規(guī)定,可同及時復(fù)習(xí)法、小結(jié)復(fù)習(xí)法、總結(jié)復(fù)習(xí)法交叉使用,形成立體復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

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