【推薦】學(xué)習(xí)計劃合集8篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)同時也不斷變化,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?學(xué)習(xí)計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
注會書本厚度總共1627頁,其中稅法696頁(18章),公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理334頁(12章),經(jīng)濟法597頁(15章),如果每天2小時,每小時閱讀15頁,那么將3本書看完一遍需要閱讀54天時間。
網(wǎng);A(chǔ)班課件估計稅法45小時,公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理22小時,經(jīng)濟法45小時,如果每天聽課2小時,那么將3本書的基礎(chǔ)班課件聽完一遍需要聽課53天。
做練習(xí),聽完基礎(chǔ)班課件之后開始做練習(xí),聽完一章做一章的習(xí)題,只做客觀題,預(yù)計每章客觀題做45分鐘,對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章。這樣,每章練習(xí)1小時,3本書共計45小時,每天學(xué)習(xí)2小時,共需要練習(xí)23天。
以上學(xué)習(xí)計劃在20xx年1月31日之前務(wù)必完成。
20xx年2月1日至2月8日(春節(jié)期間)將注會稅法教材復(fù)習(xí)一遍,重點復(fù)習(xí)教材中的重點和難點內(nèi)容,為春節(jié)后的注稅學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
春節(jié)后至注稅考試前,全力以赴備考注稅的稅一、稅二、稅代。注稅考試后,全力以赴備戰(zhàn)注會的稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟法。
注會考試的詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃如下所述:
注會第一階段學(xué)習(xí)計劃(即日起至春節(jié)前)
一、稅法(共安排54天)
1、總體安排
先將稅法書本看完,完后再聽基礎(chǔ)班課件?磿^程中標(biāo)出重點和難點,聽課時加以仔細(xì)反復(fù)的聽講,直至完全理解。
2、看書(23天時間)
看書時間:保證至少每天2小時看書時間。
看書速度:保證至少每小時15頁,至少每天30頁。
看書目的:爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容,對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(如使用問號或五角星或劃紅線),以便上課時重點聽課理解。
3、聽課(22天時間)
在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件,聽課安排如下:
聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。
聽課方法:對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽懂為準(zhǔn))。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí),這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課,必要時可以反復(fù)多聽2遍,直至聽懂為止。
4、練習(xí)(9天時間)
每聽完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題,計劃每章練習(xí)45分鐘,對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章,每章共用時1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目,以備考前強化復(fù)習(xí)。
二、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理(共安排28天)
1、總體安排
先將公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理書本看完,完后再聽基礎(chǔ)班課件?磿^程中標(biāo)出重點和難點,聽課時加以仔細(xì)反復(fù)的聽講,直至完全理解。
2、看書(11天時間)
看書時間:保證至少每天2小時看書時間。
看書速度:保證至少每小時15頁,至少每天30頁。
看書目的:爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容,對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(如使用問號或五角星或劃紅線),以便上課時重點聽課理解。
3、聽課(11天時間)
在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件,聽課安排如下:
聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。
聽課方法:對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽懂為準(zhǔn))。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí),這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課,必要時可以反復(fù)多聽2遍,直至聽懂為止。
4、練習(xí)(6天時間)
每聽完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題,計劃每章練習(xí)45分鐘,對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章,每章共用時1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目,以備考前強化復(fù)習(xí)。
三、經(jīng)濟法(共安排48天)
1、總體安排
先將經(jīng)濟法書本看完,完后再聽基礎(chǔ)班課件?磿^程中標(biāo)出重點和難點,聽課時加以仔細(xì)反復(fù)的聽講,直至完全理解。
2、看書(20天時間)
看書時間:保證至少每天2小時看書時間。
看書速度:保證至少每小時15頁,至少每天30頁。
看書目的:爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容,對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(如使用問號或五角星或劃紅線),以便上課時重點聽課理解。
3、聽課(20天時間)
在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件,聽課安排如下:
聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。
聽課方法:對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽懂為準(zhǔn))。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí),這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課,必要時可以反復(fù)多聽2遍,直至聽懂為止。
4、練習(xí)(8天時間)
每聽完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題,計劃每章練習(xí)45分鐘,對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時15分鐘每章,每章共用時1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目,以備考前強化復(fù)習(xí)。
注會第二階段學(xué)習(xí)計劃(注稅考試結(jié)束后)
1、20xx年6月20日-30
復(fù)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理教材中的重點和難點內(nèi)容,溫習(xí)應(yīng)試指南中客觀題中以前做錯的題目和重點、難點題目,同時練習(xí)應(yīng)試指南中相應(yīng)的主觀題,同樣要標(biāo)出主觀題中的重點和難點題目,供考前重點溫習(xí)。
2、20xx年7月1日-15
復(fù)習(xí)經(jīng)濟法教材內(nèi)容,重點復(fù)習(xí)教材中的重點和難點內(nèi)容,同時溫習(xí)應(yīng)試指南中客觀題中做錯過的題目和重點難點題目,主要任務(wù)是理解并強化記憶教材內(nèi)容。
3、20xx年7月16日-21
復(fù)習(xí)稅法,主要是練習(xí)重點章節(jié)的主觀題,增消營關(guān)稅、土地增值稅、企稅、個稅。
4、7月22日-7月31日
反復(fù)、強化復(fù)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理教材內(nèi)容,同時練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。
5、8月1日-8月10日
反復(fù)、強化復(fù)習(xí)經(jīng)濟法教材內(nèi)容,同時練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。時間有多余就練習(xí)一下應(yīng)試指南中重點章節(jié)后面的主觀題。
6、8月11日-8月20日(如果覺得經(jīng)濟法和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理不是很熟悉,可以將這些時間分一些給那兩門課程)
反復(fù)、強化復(fù)習(xí)稅法教材內(nèi)容,同時練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。
7、8月21日-9月7日
做模擬試題,每天1套,每科6套。
8、9月8日-9月10日
再次瀏覽一下教材內(nèi)容,復(fù)習(xí)一下以前的重點難點題目,尤其是錯題。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《新知識 新理念 新教法》,使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念,提出“改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于研究、勤于動手”,“大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中普遍應(yīng)用,逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式。也就是說,基礎(chǔ)教育課程改革,既要加強學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力,又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力,從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
一、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言,學(xué)生一旦“學(xué)會”,享受到教學(xué)活動的成功喜悅,便會強化學(xué)習(xí)動機,從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此,教學(xué)設(shè)計要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài),從而保證施教活動的有效性和預(yù)見性,F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為,教師的真正本領(lǐng),主要不在于“講授知識,而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來,經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識”。在平時的教學(xué)中,要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的特點選用不同的教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境,精心設(shè)計教學(xué)過程和練習(xí)。在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動手操作的權(quán)利,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。久而久之,學(xué)生體會到成功的喜悅,激發(fā)了對數(shù)學(xué)的好奇心、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,覺得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式、計算、數(shù)字,從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。
二 變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”
新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求,即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學(xué)中將逐漸消失,取而代之的是教師站在學(xué)生中間,與學(xué)生平等對話與交流;過去由教師控制的教學(xué)活動的那種沉悶和嚴(yán)肅要被打破,取而代之的是師生交往互動、共同發(fā)展的真誠和激情。因而,教師的職能不再僅僅是傳遞、訓(xùn)導(dǎo)、教育,而要更多地去激勵、幫助、參謀;師生之間的關(guān)系不再是以知識傳遞為紐帶,而是以情感交流為紐帶;教師的作用不再是去填滿倉庫,而是要點燃火炬。學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感不是在靜如止水的深思中產(chǎn)生,而多是在積極發(fā)言中,相互辯論中突然閃現(xiàn)。學(xué)生的主體作用被壓抑,本有的學(xué)習(xí)靈感有時就會消遁。在教學(xué)中,要大膽放手,給學(xué)生充足的時間,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,成為知識的主動探索者。告訴學(xué)生:“課堂是你們的,數(shù)學(xué)課本是你們的,三角板、量角器、圓規(guī)等這些學(xué)具也是你們的,這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是你們的。老師和同學(xué)都是你們的助手,想學(xué)到更好的知識就要靠你們自己!边@樣,在課堂上,學(xué)生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中,一節(jié)課下來不但學(xué)到了自己感興趣的知識,還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個開放的、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課,應(yīng)該有他們自由表達意見的空間。適度的“亂”,在教師控制之中的“亂”,在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,讓他們真正參加到教學(xué)中,讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué)。
三 變“單一媒體”為“多種媒體”
21世紀(jì)人類進入了信息時代,以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”,由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,適時恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué),以逼真、生動的畫面,動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景,使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化,使學(xué)生的思維活躍,興趣盎然地參與教學(xué)活動,使其重視實踐操作,科學(xué)地記憶知識,并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,積極思考,使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,從而提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,增強教學(xué)效果。
總之,面對新課程改革的挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,多動腦筋,多想辦法,密切數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
“五一”勞動節(jié)到了,這是我在小學(xué)時期的最后一個“五一節(jié)”假日。為了使整整七天的長假,能過得比往年更加的充實和快樂,我將盡可能地做到學(xué)習(xí)和娛樂二不誤,以優(yōu)異的成績告別培養(yǎng)我整整六年的母校,跨入我一直所向往的初中校門,因此,我決定,“五一”長假的前兩天和爸爸、媽媽一起去拜訪親戚朋友,后五天我將安下心來認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去,現(xiàn)特訂學(xué)習(xí)計劃如下:
一、認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)。
二、看課外書三本。
三、每天抄寫和閱讀英文單詞50個。
四、每天看電視或玩電腦不超過1個小時。
五、每天練習(xí)硬筆書法半小時。
六、保持早起早睡的好習(xí)慣。
七、趁“五一”節(jié)的機會體驗家務(wù)勞動幫媽媽打掃衛(wèi)生。
八、每天閱讀經(jīng)典文章一篇。
九、每天抄寫好詞好語十個。
十、數(shù)學(xué)背一背重要的計算公式,語文讀一讀課文中的一些重點段落。
十一、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。
十二、要把那些學(xué)過的所有知識理一理,記一記,做一做。
十三、把老師在這一學(xué)期講過的新知識通過做、讀、背真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
十四、好好地復(fù)習(xí)以前所學(xué)到過的全部知識,并加以練習(xí)和鞏固。
十五、在復(fù)習(xí)時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,請教爸爸。
十六、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時好好地休息。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。相信有了這個計劃,這一個“五一”長假一定會比往年過得更加的充實和快樂。
簡評:真是辛苦呀!
學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、 學(xué)習(xí)宗旨:
在名師的引領(lǐng)下,踐行而成,尋道而長,不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中,提升自己的師德師風(fēng),打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。
二、 主要任務(wù):
1、 建立和完善個人博客,使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí)、思索、成績的一個窗口
2、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,并發(fā)布于個人博客
3、 完成三級課題開題報告,并進行部分課題研究工作
4、 聽課不少于6節(jié),上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)
5、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例
6、 寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記
三、 具體安排
10月21日:上午參加深大附中座談會,下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。
10月22日:上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。
10月23日:完成跟崗學(xué)習(xí)計劃,并發(fā)布于博客
10月24日:完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,并發(fā)布于博客。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的'研究方案(初稿)
10月25日:上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告,第四節(jié)聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志,備周三的課
10月26日:聽課3節(jié),評課,完成教學(xué)反思一篇,晚上備課
10月27—29日:本人上課2節(jié),參加評課活動,聽其它老師的課、評課。寫教學(xué)反思一篇,并發(fā)布于博客。
10月30——31日:閱讀教育類書籍,寫第一篇讀書筆記,并發(fā)布于博客
11月3——5日:教材研討,課題交流研討,形成最終方案
11月6日——7日:閱讀教育類書籍,寫第二篇讀書筆記,并發(fā)布于博客
11月8日——10日:參加市、校組織的各項教研活動,完成一篇教學(xué)反思,匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲,完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告,發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮
學(xué)習(xí)計劃 篇5
1. 加強科室自身建設(shè)。我們將在20xx年繼續(xù)加強自身的醫(yī)療質(zhì)量及制度建設(shè),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),強化服務(wù)意識,有經(jīng)驗化管理逐步向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變,增強自主創(chuàng)新能力,與時俱進。
2. 認(rèn)真貫徹落實十四項核心制度。醫(yī)護人員首先要嚴(yán)格遵守首診負(fù)責(zé)制,落實三級醫(yī)師查房制度,保證醫(yī)療質(zhì)量,重點加強醫(yī)患溝通和主任查房的規(guī)范落實;認(rèn)真落實科室各項討論制度,不拘泥于形式,要通過討論真正解決患兒診斷及治療中的難點,并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
3. 進一步提高病案書寫質(zhì)量。主治醫(yī)師要每天檢查住院醫(yī)師書寫的病歷,對不符合書寫規(guī)范的地方及時糾正。主任醫(yī)師要每周抽查運行病歷,對于病歷書寫從理論層面給予指導(dǎo)。
4. 防止醫(yī)療事故,確保醫(yī)療安全。嚴(yán)格按醫(yī)院制定的管理規(guī)范、工作制度和評改細(xì)則,開展管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療防范措施和醫(yī)療事故處理預(yù)案,實行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制,嚴(yán)格按醫(yī)療操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)開展醫(yī)療活動。
5. 強化科室專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高科研水平。選派醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院學(xué)習(xí),并積極參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議吸收先進技術(shù),提高技術(shù)水平。繼續(xù)在臨床工作中總結(jié)臨床經(jīng)驗,廣泛閱讀國內(nèi)外頂級專業(yè)雜志,提升知識層次,拓展科研思維,積極開展科研課題,發(fā)表相關(guān)醫(yī)學(xué)論文。新生兒科是一個積極向上、努力進取的科室,我們將以嶄新的面貌迎接新的一年,在院領(lǐng)的指導(dǎo)下,全科醫(yī)護人員團結(jié)協(xié)作,共同努力,使我科的醫(yī)療、教學(xué)、科研等各項工作更上一層樓,為我院的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻!
學(xué)習(xí)計劃 篇6
個人奮斗目標(biāo):學(xué)以致用提升自我。
一、引言
XXXX年是我進入公司的第四年,前三年光陰慢慢地將要變成回憶,我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首,自信而堅定,雙手捧滿了收獲的果實,因而,謹(jǐn)在此制定XXXX年學(xué)習(xí)計劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺,善待他人。
能夠?qū)W以致提升自我。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業(yè)與家庭同時兼顧。
三、計劃書簡介
此計劃書為期一年,主要分成兩部分:一是政策法規(guī)、企業(yè)管理等方面的學(xué)習(xí),二是技能學(xué)習(xí),第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個一年的學(xué)習(xí)之中,第二部分的學(xué)習(xí)主要圍繞考取注冊安全工程師,對“安全生產(chǎn)管理知識”、“安全生產(chǎn)技術(shù)”、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識”等四本教材的學(xué)習(xí)。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
政策法規(guī)的學(xué)習(xí):我現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)、環(huán)保、項目監(jiān)督管理、黨群等工作,結(jié)合工作實際,安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點:
以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》為讀本,主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握。全書242頁,計劃每個工作日閱讀2頁紙,將用121個工作日全部閱讀完。
為充實自身,在工作之余將以《成功的項目管理》為學(xué)習(xí)讀本,全書共分27章,每周閱讀一章,7個月內(nèi)全部學(xué)完。
技能學(xué)習(xí):這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握,圍繞考取注冊安全工程師為目的,對《安全生產(chǎn)管理知識》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學(xué)習(xí)。計劃每本書平均每天學(xué)習(xí)5頁,一年內(nèi)學(xué)完。
五、常態(tài)話學(xué)習(xí)
閱讀:每天讀報、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。 體育:每周至少步行十五公里,參加籃球運動不少于兩次,其他體育運動不定期參與。隨時加入其他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
活動背景:
一年的時光又從我們的身邊飛逝,我們的同學(xué)都努力的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上各有所成。但有些同學(xué)并沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法,以至于成績并不理想,給有的同學(xué)們帶來了心理上的壓力,甚至連考研的目標(biāo)也開始動搖,在這種情況下,為了讓同學(xué)們以最快的速度掌握學(xué)習(xí)方法并制定最適合自己的學(xué)習(xí)計劃,對自己擁有足夠的自信來迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們安排了此次學(xué)習(xí)計劃主題班會.
活動名稱:學(xué)習(xí)計劃主題班會
舉辦專業(yè):09級化工
活動地點:二教207教室
活動主題:經(jīng)驗交流 計劃學(xué)習(xí)
活動目的:動員同學(xué)努力并正確的學(xué)習(xí),幫助他們認(rèn)識自己學(xué)習(xí)上的弊端,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,愛上學(xué)習(xí)。
活動內(nèi)容:通過各班代表上臺發(fā)表關(guān)于學(xué)習(xí)計劃的想法形式來達到凸顯主題的效果。
活動要求:在班內(nèi)大力宣傳、精心組織、積極參與、突出重點、紀(jì)律嚴(yán)明、認(rèn)真總結(jié),能達到一定效果。
活動流程:
。.活動前期:主持人:張帆
。ǎ保┮园辔诎鄡(nèi)通知動員的形式大力宣傳;
。ǎ玻┯嗾嫠(fù)責(zé)在黑板上寫好本次班會的標(biāo)題
(3)每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對學(xué)習(xí)問題進行自我評價便尤其顯得重要了。班委必須為各同學(xué)做一定的思想工作。
對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進行自我評價:
l、時間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題:
(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。
。2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。
。3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。
。4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
。5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。
(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。
2、注意力問題
。1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
。2)學(xué)習(xí)時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
。3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。
。4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)興趣問題
。1)是否一見書本頭就發(fā)脹。
。2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學(xué)習(xí)。
。4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習(xí)行為。
4、學(xué)習(xí)方法問題
。1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
。2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。
。3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。
。4)是否從不向老師請教問題。
。5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
(3)班會之前讓班內(nèi)代表準(zhǔn)備好發(fā)言稿,包括自己的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗等
2.活動開展期間:
。ǎ保┴(fù)責(zé)人上臺介紹本次班會相關(guān)情況并宣布班會開始,班委要隨時注意教室內(nèi)的紀(jì)律,并把握好氛圍。
。ǎ玻└靼啻砩吓_發(fā)表講話,代表發(fā)言時負(fù)責(zé)人要帶動氣氛,
讓同學(xué)們積極參與到其中。
。ǎ常┯蓜⒅靖M瑢W(xué)拍攝活動照片,組織委員做好會議記錄。 3.活動開展后期:
。ǎ保└靼喟辔龊帽敬位顒涌偨Y(jié)
(2)同學(xué)們在活動后寫好自己的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)感言,
班長做總結(jié)報告;
班會注意事項:
1. 如出現(xiàn)教室混亂、聲音嘈雜的情況,班委做好紀(jì)律工作。
2. 各班每位同學(xué)必須上交一份自己的學(xué)習(xí)計劃書。
策劃:吳正雨 20xx年3月28日
學(xué)習(xí)計劃 篇8
在新課改的東風(fēng)下,教師的個人知識水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外,隨著國際競爭的日益加劇,任何人也不能放棄學(xué)習(xí),任何人也不能停止進步,結(jié)合本人的實際特制定本計劃。
一、教育教學(xué)工作:
認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。 立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),特別是在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面狠下功夫,加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度,努力工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、校本教研和校本培訓(xùn):
以新理念,新課程為指導(dǎo),以新課改為中心,堅持理論和實踐相結(jié)合,注重在教學(xué)實踐運用所學(xué)的新課程理念,切實做好認(rèn)真研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真反思的“五認(rèn)真”工作,落實好一至六的工作思路。精心備課,擴大學(xué)生課堂實踐的空間, 注重三維目標(biāo)的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重形成個性化的設(shè)計方案,做好自己的課題研究。
三、個人學(xué)習(xí):
基礎(chǔ)教育改革不斷深化,素質(zhì)教育已經(jīng)深入人心,作為一名小學(xué)的教育工作者,我們要不斷地進行學(xué)習(xí),為自己充電,加之當(dāng)今社會發(fā)展較快,知識的根新更是日新月異,社會要求人人樹立終身學(xué)習(xí)的思想,為更好的適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的教育形式,以高標(biāo)準(zhǔn)高素質(zhì)開展教育教學(xué)工作,全面實施教育創(chuàng)新,提升業(yè)務(wù)水平,本期打算從以下幾個方面進行學(xué)習(xí):
1、學(xué)習(xí)提高教學(xué)簡筆畫,鋼筆字,毛筆字,使自己的教學(xué)基本功更加扎實,更能勝任本質(zhì)工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針,精讀一本教育專著,書寫一定量的政治學(xué)習(xí)筆記和理論學(xué)習(xí)筆記,書寫一定量的學(xué)習(xí)心得體會。
3、加強教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。
4、積極參加學(xué)校的各類教研教改活動,如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動,如果有機會去外地進行學(xué)習(xí),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5、加強備課組教研組教師間的相互聽課活動。
6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
7、自訂3本以上繼續(xù)教育書籍,做好讀書筆記,做到有計劃、有內(nèi)容、有心得,年終對照計劃進行檢查。
8、提高試題設(shè)計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。
9.本學(xué)期精讀一本教育專著,每月讀一本教育雜志。
10.深刻學(xué)習(xí)《新課程實施改革方案》,并努力嘗試在新課程改革中轉(zhuǎn)換師生角色關(guān)系,努力加深和改進。
11.學(xué)習(xí)黨內(nèi)雜志文件,教育專欄的《甘肅教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗要求》、《小學(xué)教育優(yōu)秀案例》等。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),摘抄有關(guān)的重點內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,把握六年級數(shù)學(xué)教材內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點,以及難點和疑點,整理和歸納教材的重點內(nèi)容。
12、應(yīng)用學(xué)校原有的遠(yuǎn)程教育相關(guān)材料,提高自己的遠(yuǎn)程教育知識,增強操作技能,同時利用原有的計算機教材提高自己的計算機基礎(chǔ)知識和操作技能,從而提高自己的計算機水平和業(yè)務(wù)辦公水平。
四、課題研究
(一)、研究課題:學(xué)困生轉(zhuǎn)化
(二)、課題的提出
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是農(nóng)村小學(xué)目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學(xué)困生這一特殊群體,就談不上教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。從這個意義上說,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,調(diào)動他們積極參與教育教學(xué)活動,與培養(yǎng)中生優(yōu)生同樣重要,尤其是在當(dāng)前學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的今天,重視對學(xué)困生的關(guān)愛和幫助,不讓一個學(xué)困生掉隊就更有其重要意義。
(三)、研究的指導(dǎo)思想、方法和對象
本課題研究堅持理論聯(lián)系實際的原則,從當(dāng)前最迫切需要解決的問題入手開展研究工作,在研究的同時將相應(yīng)的研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的有效措施、手段,從而深化我校的素質(zhì)教育改革。
本課題的研究方法:
1、調(diào)查法:通過調(diào)查學(xué)困生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,并詢問學(xué)困生本人、周圍同學(xué)和家長,以便了解其各方面的情況。
2、分析法:分析各種情況,找出其中的規(guī)律,上升到理論,對癥下藥,充分調(diào)動學(xué)困生參與教育教學(xué)活動。
3、行動研究法:研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作,定期召開專題研究會,邀請專家診斷指導(dǎo),
4、經(jīng)驗總結(jié)法:定期舉行經(jīng)驗交流會,形成經(jīng)驗交流文章,科學(xué)概括研究成果。
5、測試法:通過小測驗了解學(xué)困生發(fā)展情況,檢查轉(zhuǎn)化成果。
6、個案法:剖析學(xué)困生個案,從特殊推導(dǎo)一般。探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法。 研究的對象是我校1—6年級的數(shù)學(xué)學(xué)困生。
【【推薦】學(xué)習(xí)計劃合集8篇】相關(guān)文章:
【推薦】學(xué)生學(xué)習(xí)計劃合集九篇12-12
【推薦】學(xué)生學(xué)習(xí)計劃合集8篇12-21
學(xué)習(xí)計劃作文【推薦】12-07
英語學(xué)習(xí)計劃【推薦】01-05
暑假學(xué)習(xí)計劃【推薦】01-08
【推薦】英語學(xué)習(xí)計劃01-05
【推薦】初中學(xué)習(xí)計劃01-06