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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時間:2020-10-22 09:05:35 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

精選學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

  時間是箭,去來迅疾,我們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí),迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。相信許多人會覺得學(xué)習(xí)計(jì)劃很難寫吧,下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)習(xí)目的和任務(wù)

  《信息技術(shù)教育》是近幾年發(fā)展起來的新興學(xué)科,是學(xué)科教育的重要組成部分之一,同時也是計(jì)算機(jī)教育專業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學(xué)觀為指導(dǎo),以建構(gòu)主義理論作為主線,介紹了我國信息技術(shù)教育的觀念、目標(biāo)、任務(wù),讓學(xué)者掌握現(xiàn)代信息技術(shù)教育的教學(xué)原則和教學(xué)方法,掌握基本的信息技術(shù)教學(xué)理論和教學(xué)技能,使其成為合格信息技術(shù)教師。

  通過該課程的學(xué)習(xí),正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)課程在當(dāng)今信息時代的重要性,充分認(rèn)識到信息技術(shù)教育對培養(yǎng)中學(xué)生的信息素養(yǎng)的重要性,有效的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)觀建構(gòu)一種既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的新型教學(xué)結(jié)構(gòu),逐步實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為特征的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的全面改革。

  二、學(xué)習(xí)方式與基本要求

  學(xué)習(xí)方式:通過集中學(xué)習(xí)和上機(jī)練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中與同事共同討論,不懂的地方請輔導(dǎo)教師給予實(shí)時指導(dǎo)。

  學(xué)習(xí)要求:

  1.要認(rèn)真完成針對每次訓(xùn)練的內(nèi)容的上機(jī)練習(xí),爭取做到每課一得,并認(rèn)真及時地做好鞏固;

  2.學(xué)習(xí)時要認(rèn)真聽課,并做好聽課記錄。

  3.學(xué)習(xí)制作課件,用于日常的教學(xué)中。

  4、嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)則,愛護(hù)設(shè)備,保持室內(nèi)整潔。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  古語說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@就是說,凡事都要有個計(jì)劃,學(xué)習(xí)當(dāng)然也概莫能外。那么,如何幫助孩子合理地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

  一、制訂可行的計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不宜過高,因?yàn)橐筮^高不僅難以執(zhí)行,而且容易引起心里沒數(shù)和自卑感。有的孩子雖然訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃但沒有執(zhí)行,究其原因主要有以下三個方面:一是計(jì)劃訂得過于理想;二是本人缺乏執(zhí)行的毅力;三是周圍條件不允許。當(dāng)然,無論屬于哪種情況,都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。

  二、考慮全部生活的平衡。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只考慮學(xué)習(xí)而不顧其他。其實(shí),學(xué)習(xí)只是一天生活中的一個方面,其他活動對學(xué)習(xí)都有一定的影響,所以,在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時,必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位,又要使學(xué)習(xí)同其他活動協(xié)調(diào)起來。換言之,在一天的作息時間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動的時間,也要有休息、娛樂的閑暇時間,還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時間?傊,一天的活動要多樣化,各種活動都應(yīng)該適時且協(xié)調(diào)地進(jìn)行。有規(guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。

  三、要有一定的靈活性。計(jì)劃不應(yīng)絕對不變,根據(jù)實(shí)際情況和執(zhí)行計(jì)劃中的體會應(yīng)允許有些變動。例如,某天孩子因參加運(yùn)動會覺得身體非常疲倦,那就應(yīng)該及時改變計(jì)劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計(jì)劃,你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅(jiān)持在規(guī)定的時間里學(xué)習(xí),或是不解完十道題目就不睡覺,那就無異于削足適履了。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性,又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外,隨便變更計(jì)劃,就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。所以,在一開始制訂計(jì)劃時就要考慮留有余地,計(jì)劃一旦訂好之后,就盡可能不要變動。堅(jiān)持這一原則十分重要。

  四、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)要根據(jù)孩子自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來決定。

  1、計(jì)劃要適合孩子個人的能力和特點(diǎn),不要從個人的喜惡出發(fā),更不要照抄別人的計(jì)劃,必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的和采用的方法相適應(yīng)。此外,還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、近鄰關(guān)系等條件。

  2、要把一天中的全部活動都納入到計(jì)劃中來。要使學(xué)習(xí)在一天的生活中占有適當(dāng)位置并與其他活動協(xié)調(diào)起來。

  3、要根據(jù)時期的不同來制訂不同的計(jì)劃。一般可分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃和一周作息時間表等三種。在制訂作息時間表時要注意以下幾點(diǎn):

 。1)自學(xué)時間集中使用不如分散使用效果好,尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強(qiáng)的功課。

 。2)為了能長時間持續(xù)學(xué)習(xí)下去,要注意中途休息五六分鐘左右?衫眠@段時間進(jìn)行簡單的體育活動,如做體操之類。

 。3)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間要分開進(jìn)行。復(fù)習(xí)時間盡可能在當(dāng)天課后進(jìn)行,預(yù)習(xí)則盡可能在課前進(jìn)行。無論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),都是距離講課的時間越近越好。

 。4)要充分利用上課時的空閑時間和自學(xué)時間,特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時間里進(jìn)行,“趁熱打鐵”。

  (5)娛樂時間的安排要適當(dāng),使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。在學(xué)習(xí)時間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運(yùn)動、娛樂、社交等活動。

  (6)變化學(xué)習(xí)科目的時間不應(yīng)定得過死,要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來決定。

 。7)所學(xué)科目的時間分配順利,要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué),以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  第一階段 口語學(xué)習(xí)階段

  學(xué)習(xí)內(nèi)容: 語音、語調(diào)、朗讀技巧;

  英語經(jīng)典句型900句;

  情景對話口語。

  課時設(shè)置 40次課 (每次課2小時,中間休息十分鐘)

  學(xué)習(xí)目的: 正?谡Z交流、句子的完整性表達(dá)、初步的英語思維建立。 本階段學(xué)員要求:

  1。認(rèn)真完成每次課的家庭作業(yè),保證每節(jié)課的課后鞏固,以加深對英語的熟悉度。

  2。實(shí)際應(yīng)用每個單元的新單詞、短語、句子。

  第二階段 基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)時期

  學(xué)習(xí)內(nèi)容: 高中所有語法知識點(diǎn);

  國外文化的學(xué)習(xí);

  閱讀范圍的拓展。

  課時設(shè)置: 30次課 (每次課2小時,中間休息十分鐘)

  學(xué)習(xí)目的: 英語句子的流利表達(dá),能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),有比較成熟的英語思

  維,能看懂英語高中課程的英文。

  學(xué)員要求:

  1、除了家庭作業(yè)的完成,每周完成2篇英語課外閱讀,材料由學(xué)習(xí)顧問提供。

  2、將課文中的活用單詞、短語以及課外閱讀中的實(shí)用短語、句型等進(jìn)行筆記整理。為課堂的口語應(yīng)用和練習(xí)(包括場景模擬及故事分享等)進(jìn)行預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備。 本階段學(xué)習(xí)顧問要求:

  1、每周提供2篇英語課外閱讀,閱讀內(nèi)容包括各個領(lǐng)域,如國外校園生活、節(jié)假日習(xí)俗、社會生活等講解和拓展。

  2、每周提供語法講解資料,并在學(xué)員完成作業(yè)后,負(fù)責(zé)解答學(xué)員熄火的知識點(diǎn),并幫助學(xué)員梳理實(shí)用技巧和推理方法。

  3、檢查學(xué)員的上課筆記,并進(jìn)行抽查。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  中學(xué)德育特色教育活動——“國學(xué)經(jīng)典誦讀”自20xx年開展以來,受到教師、家長、學(xué)生的讓熱烈歡迎,其成效也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。新學(xué)期、新起點(diǎn),為了能更好地有序地開展教學(xué),特制定國學(xué)教學(xué)計(jì)劃:

  一、 教材的選擇:

  本學(xué)期八年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容為《弟子規(guī)》,它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本,該文列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的.禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育,既有文采,又非常實(shí)用,因而受到人們的重視。它以三字一句、兩句一韻,其內(nèi)容、其思想都比較適合七年級的學(xué)生誦讀。

  《弟子規(guī)》校本教材的編寫,主要包括原文、譯文、解讀、注音等內(nèi)容。它只是提供一個供學(xué)生學(xué)習(xí)的簡單母本,內(nèi)容的充實(shí)關(guān)鍵在于授課教師,學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)國學(xué)誦讀系列活動開展,讓《弟子規(guī)》深入到學(xué)生的日常行為中。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)。

  國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實(shí)際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

  國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn),如果這些難點(diǎn)得到突破,將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

  三、教學(xué)措施。

  1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、

  講歇后語、比賽等。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校電教室作用,本學(xué)期課堂上除了教師講解,更多可

  以利用中央電視10套播出的電視節(jié)目《百家講壇》中復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授《解讀弟子規(guī)》視頻節(jié)目。此外,德育網(wǎng)中大量的中華道德動畫故事也是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。

  3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行,

  使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

  4、本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手、國學(xué)書法小能手、國學(xué)踐行小明

  星評比活動,將以班為單位,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。

  四、 教學(xué)進(jìn)度。

  每周每班一節(jié)課,每節(jié)課上學(xué)習(xí)10——12句字句,大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、會背誦的目的;每個分支內(nèi)容學(xué)完后安排一節(jié)復(fù)習(xí)課。學(xué)習(xí)完前兩個分支后安排書法競賽,期末安排背誦比賽。具體教學(xué)進(jìn)程如下:

  教 學(xué) 計(jì) 劃 內(nèi) 容

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  意大利留學(xué),學(xué)習(xí)計(jì)劃書寫作指南

  1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

  2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選取該國、該大學(xué)與該專業(yè);

  3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時間安排;

  4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來源;

  5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)意大利后回國的理由。

  由于使館的工作人員每一天要處理超多的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長,一般不應(yīng)超過800字,并且說明一個問題最好只用一個段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對您一段資料的中心思想一目了然。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)意大利后回國的理由,透過這一部分來告訴大使館您留學(xué)意大利后,確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫忙,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國家往往是移民國家,但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)意大利,因此透過學(xué)習(xí)計(jì)劃書必須要消除您任何移民傾向。回國理由要結(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭狀況給出很合理的解釋,個性需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造。

  由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上要求十分有條理,邏輯嚴(yán)密,簡潔有力,這是大多數(shù)中國申請人所難以到達(dá)的,由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  個人奮斗目標(biāo):學(xué)以致用提升自我。

  一、引言

  XXXX年是我進(jìn)入公司的第四年,前三年光陰慢慢地將要變成回憶,我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首,自信而堅(jiān)定,雙手捧滿了收獲的果實(shí),因而,謹(jǐn)在此制定XXXX年學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

  二、自我期許

  擁有持之以恒的毅力。

  對自己有足夠的自覺,善待他人。

  能夠?qū)W以致提升自我。

  每天自我反省。

  擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心。

  事業(yè)與家庭同時兼顧。

  三、計(jì)劃書簡介

  此計(jì)劃書為期一年,主要分成兩部分:一是政策法規(guī)、企業(yè)管理等方面的學(xué)習(xí),二是技能學(xué)習(xí),第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個一年的學(xué)習(xí)之中,第二部分的學(xué)習(xí)主要圍繞考取注冊安全工程師,對“安全生產(chǎn)管理知識”、“安全生產(chǎn)技術(shù)”、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識”等四本教材的學(xué)習(xí)。

  四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

  政策法規(guī)的學(xué)習(xí):我現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)、環(huán)保、項(xiàng)目監(jiān)督管理、黨群等工作,結(jié)合工作實(shí)際,安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn):

  以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》為讀本,主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握。全書242頁,計(jì)劃每個工作日閱讀2頁紙,將用121個工作日全部閱讀完。

  為充實(shí)自身,在工作之余將以《成功的項(xiàng)目管理》為學(xué)習(xí)讀本,全書共分27章,每周閱讀一章,7個月內(nèi)全部學(xué)完。

  技能學(xué)習(xí):這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握,圍繞考取注冊安全工程師為目的,對《安全生產(chǎn)管理知識》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學(xué)習(xí)。計(jì)劃每本書平均每天學(xué)習(xí)5頁,一年內(nèi)學(xué)完。

  五、常態(tài)話學(xué)習(xí)

  閱讀:每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。 體育:每周至少步行十五公里,參加籃球運(yùn)動不少于兩次,其他體育運(yùn)動不定期參與。隨時加入其他學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  新的學(xué)期開始,在吸取去年的經(jīng)驗(yàn)與收獲的同時,學(xué)習(xí)部也將迎來新的工作、創(chuàng)下新的成績。新學(xué)期學(xué)習(xí)部將以培養(yǎng)傳媒協(xié)會的學(xué)習(xí)氛圍為宗旨,緊跟時代,深入會員,開拓創(chuàng)新,開展一系列活動,以期為同學(xué)學(xué)習(xí)提高,思維拓展助一臂之力。本學(xué)期工作伊始,學(xué)習(xí)部將做好本職工作,力爭有所突破,有所創(chuàng)新。我們初步擬定了我部在本學(xué)期的工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

  一學(xué)習(xí)交流會:舉辦學(xué)習(xí)交流會主要是為了拓展會員的知識面,使會員有更多的認(rèn)識。本學(xué)期預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)交流會十次, 會舉辦學(xué)習(xí)態(tài)度交流會,以端正會員的學(xué)習(xí)態(tài)度。為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解,豐富大學(xué)生活,提高同學(xué)們思維的縝密性提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,鍛煉大家的口才。本次學(xué)習(xí)態(tài)度交流會以辯論賽的方式進(jìn)行。我們還會舉辦一些專題講座,預(yù)計(jì)在文娛周會舉辦一次戶外學(xué)習(xí)交流會……

  二無機(jī)化學(xué):依照慣例我們會在十一月份舉辦無機(jī)化學(xué)大賽,我們必須做好賽前準(zhǔn)備,保證大賽成功舉行。1向全院征題,以體現(xiàn)大家對無機(jī)大賽的意見,獲取更豐富的資源。2大賽進(jìn)行階段。3做好賽后調(diào)查工作,發(fā)現(xiàn)大賽中出現(xiàn)的問題并予以解決,為下次大賽更好的舉行奠定基矗

  三有獎問答:為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高會員學(xué)習(xí)的積極性和主動性,給大家提供一個展現(xiàn)自我的平臺,協(xié)會每月舉行一次“化學(xué)知識”有獎問答活動。我們根據(jù)交解題答案的時間、解題的準(zhǔn)確率和規(guī)范性評出前三名,給與一定的物質(zhì)獎勵,并在下期學(xué)報(bào)上公布名單以資鼓勵!

  四學(xué)習(xí)討論:為讓大家學(xué)得更多的化工知識,解決學(xué)習(xí)中的疑惑,提高大家的學(xué)習(xí)成績,豐富會員的課余生活,學(xué)習(xí)部決定開展學(xué)習(xí)討論活動,以與教材同步為主,希望大家積極參與。堅(jiān)持每周四下午六點(diǎn)招開學(xué)習(xí)小組會議,討論征集到的題目。布置近期工作,交流各班工作情況,討論具體的活動工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問題。

  五舉行學(xué)習(xí)部內(nèi)部會議:做好每次會議及活動的紀(jì)錄工作,且以書面或電子檔的形式存放。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作,以便加強(qiáng)管理提高工作效率。

  六根據(jù)各位學(xué)習(xí)部成員的意向,充分聽取各方面的建議,對提出的問題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。組織學(xué)習(xí)部盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動。加強(qiáng)交流。如果條件允許,本部將會組織學(xué)習(xí)互動小組,充分了解會員學(xué)習(xí)上遇到的各種情況,統(tǒng)計(jì)需要幫助的同學(xué),讓會員們自行組織,組成幾個2——3人的“學(xué)習(xí)互助”小組,組長幫助需要幫助的會員,“學(xué)習(xí)互助”小組活動要堅(jiān)持不影響小組組長學(xué)習(xí)的原則;為了提高每組組長的參與熱情,此項(xiàng)做為年度評優(yōu)評先的資料。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  根據(jù)樺甸市中小學(xué)骨干教師“拜師帶徒”協(xié)議內(nèi)容,在我校舉辦的“骨干教師”‘帶徒工程’活動中,我與同事葛艷芬老師結(jié)成師徒關(guān)系。

  根據(jù)學(xué)校骨干教師帶徒弟計(jì)劃,作為一名地級骨干教師,我感覺責(zé)任的重大,在做好自己工作的同時,還要幫助徒弟提高教學(xué)方面的能力。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,我將不斷地學(xué)習(xí),不斷地提升自己,我將認(rèn)真履行師傅的職責(zé)與義務(wù)幫助徒弟盡快提高。特制定如下計(jì)劃:

  1.制定切實(shí)可行的自身學(xué)習(xí)提高計(jì)劃和徒弟提高指導(dǎo)計(jì)劃。

  2.師徒共讀一本教學(xué)理論專著。結(jié)合所讀的教學(xué)理論專著,開展一次校內(nèi)的骨干教師讀書交流會。

  3.結(jié)合所讀的教學(xué)理論專著,參加一次學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師教學(xué)成果匯報(bào)會。

  4.每周幫助徒弟備一節(jié)課,聽徒弟一節(jié)課,檢查一次徒弟的教案,并給出詳盡的導(dǎo)評。

  5.結(jié)合自身的工作實(shí)際,每年提交一篇理論與實(shí)際相結(jié)合的論文。

  6.師傅要真誠、認(rèn)真、細(xì)致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導(dǎo)、勤評、勤示范。要及時整理并歸檔師徒幫扶的過程性材料,以便有關(guān)部門深入開展工作。

  以上是我本年度制定的師傅個人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃,我會按照方案逐項(xiàng)落實(shí)。在今后的工作中,我們要互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同成長。

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