【精品】學(xué)習(xí)計劃模板7篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù),不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計劃吧。相信大家又在為寫學(xué)習(xí)計劃犯愁了吧!以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、學(xué)習(xí)部的根本任務(wù)
努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,積極引導(dǎo)新老生正確地度過大學(xué)學(xué)習(xí)生活,建立良好積極的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家能在象牙塔里充分學(xué)習(xí),充實自己。
二、學(xué)習(xí)部的日常工作
1、若新生需要上晚自習(xí),則學(xué)習(xí)部將組織學(xué)習(xí)部成員對大一的晚自習(xí)考勤。
2、每天安排學(xué)生會成員對大一至大三的各班級進行不定性抽查考勤,及時進行記錄,匯報。
3、所有節(jié)假日的前一天和返校的那一天,學(xué)習(xí)部將組織學(xué)生會成員對所有班級進行考勤,確保學(xué)生能及時返校。
4、每星期的考勤通報(此事需與輔導(dǎo)員商量,考慮是否有必要)
5、每兩個星期開次學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會。
6、每次學(xué)習(xí)部活動的策劃、準(zhǔn)備、總結(jié)。
7、積極配合各部的各項活動。
8、期中期末四六級等考試重要信息的傳達(dá)及重要考試資料的共享。
三、下學(xué)年的活動計劃
1、積極迎接新生。
2、本著對學(xué)生會、對學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)的原則,認(rèn)真招新,選擇最優(yōu)秀的人才。
3、大一各班舉行“新老生交流會”活動,讓新生盡快熟悉大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活;顒拥木唧w安排將由學(xué)習(xí)部內(nèi)部討論實施。
4、定期給所有班級的考勤班長和學(xué)習(xí)委員開會,了解學(xué)習(xí)狀況和出勤情況。
5、舉行學(xué)習(xí)部的活動,這些活動將認(rèn)真討論后確定,但一定會對學(xué)生負(fù)責(zé),力爭把此次活動做的成功并希望能延續(xù)下去。
6、考勤工作,此工作將貫穿整個學(xué)年,一定做到公正認(rèn)真負(fù)責(zé)。
7、各種考試前后爭取能多為同學(xué)們服務(wù)。
四、新學(xué)期新展望
在大家共同努力下,學(xué)習(xí)部的工作能得到大家的肯定,日常工作和部門活動比上一學(xué)年更上一層樓!
學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、 培訓(xùn)目標(biāo):
長客金麒技術(shù)科作為該企業(yè)關(guān)于防寒保溫材料質(zhì)量檢測、審核的重要工作部門,其工作性質(zhì)使“軟件技術(shù)人員”成為必然需要。CAD的軟件功能與我部門在繪圖、審圖上有著直接關(guān)系,利用該軟件省時、精準(zhǔn)以及快捷的特性,可以提高該部門的工作效率,同時更適合企業(yè)的發(fā)展環(huán)境,以及幫助工作人員在技術(shù)能力和技術(shù)素養(yǎng)上更快的提升。通過對該軟件的學(xué)習(xí),使該部門在技術(shù)領(lǐng)域更上一個臺階,更近一步走向企業(yè)國際化。
二、 培訓(xùn)要求與宗旨:
。1) 培訓(xùn)要求:
① 掌握CAD軟件的基本概念、基本知識、基本理論、基本規(guī)范、基本
業(yè)務(wù)和基本技能,至少達(dá)到初級軟件程序員所需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,更好的在工作中應(yīng)用。
② 能夠熟練操作,提高工作效率。
、 充分認(rèn)識CAD軟件在工作中的作用和影響,把握好軟件與工作內(nèi)容
的聯(lián)系。緊密結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐。
。2) 培訓(xùn)宗旨:
將該軟件的學(xué)習(xí)與日常工作相結(jié)合,根據(jù)實際需求,在短時間內(nèi)完成
培訓(xùn)目標(biāo),以求企業(yè)和員工更快更好的發(fā)展。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容:
課程名稱:CAD軟件
課程內(nèi)容:課程根據(jù)工作需要主要以CAD屏幕菜單的講解、基本圖形環(huán)境、簡單線命令、計算機中閱讀工程圖紙的方法這幾項為主。穿插練習(xí)工作中的實際案例,使短期內(nèi)軟件的學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果。 課程時間:20xx年4月6日——20xx年4月30日
課程安排:總課程為三至四個星期,每星期三天,一、三、五學(xué)習(xí),二、四自由練習(xí)和提問
第一星期主要內(nèi)容與目標(biāo):使部門員工了解CAD軟件的性質(zhì)以及部分與工作相關(guān)的“功能、命令”,熟悉菜單圖表各項的意義,掌握基本繪圖方法。
第二星期主要內(nèi)容與目標(biāo):深入學(xué)習(xí)主要“命令”,例如:?? 能夠繪制工作要求中的基本圖形,能夠運用該軟件閱讀工程圖紙。
第三星期主要內(nèi)容與目標(biāo):能夠熟練掌握繪圖方法和技巧,熟練運用快捷命令,能夠獨立完成基本繪圖。??(加點具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容,)
第四星期:
本次學(xué)習(xí)(培訓(xùn))強調(diào)理論與實例結(jié)合,以工作中實際案例的應(yīng)用與實施為切入點,詳細(xì)介紹了CAD繪圖設(shè)計的基本概念和應(yīng)用,依次講解分析工作中的實際需求、滿足功能需求、以及繪圖和審圖的實現(xiàn)方法。并通過介紹典型案例的項目實施過程,使我部門員工掌握CAD軟件的基本概念、主要內(nèi)容和設(shè)計過程、設(shè)計原理和方法,尋活運用CAD繪圖軟件,在工作中充分發(fā)揮其職能,以最大效用服務(wù)于我部門工作。
四、培訓(xùn)單位:長客金麒防寒保溫材料有限公司技術(shù)科
五、主講人:
學(xué)習(xí)計劃 篇3
新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?
有人作了這樣形象素描: 具備崇高的師德、 廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。
通過這次寫自培計劃計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會 學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的發(fā)展目標(biāo)為:
一、理論方面:提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。 作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的 師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的, 一個有廣博知識的教師才會有道德感召力, 僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白 的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能 完成其教書育人的神圣使命。其次,作為一個骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成 為自己的一個習(xí)慣。
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己英語學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要 落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、 繼續(xù)探索生活化、 情境化的創(chuàng)設(shè)方法, 掌握生活化、 情境化的課堂風(fēng)格。
3、具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教 案及教學(xué)課件。 我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué) 生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組 織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信 念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸,將影響學(xué)生的 終生。
三、具體措施:
1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué) 生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教 育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這 些方面多下功夫。
。场⒏陆逃^念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本 學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
綜合,是在認(rèn)識讓把事物的各個部分或不同特性、不同方面結(jié)合起來的過程。它與分析是兩種相反的思維過程,二者緊密聯(lián)系,不可分割。綜合以分析為前提,沒有分析,認(rèn)識就無法深入;分析后又必須綜合,沒有綜合,就無法把握事物的整體。綜合同樣是政治課教學(xué)中不可缺少的重要一環(huán)。通過比較、分析,找出事物之間的相同點與不同點,根據(jù)這些異同點,對事物加以分類、綜合,最后得出事物普遍特征的方法就是綜合歸類與概括提煉法。綜合歸類與概括提煉法在政治課復(fù)習(xí)中的主要作用是:①系統(tǒng)地掌握基本概念與基本原理。教師可按照一定標(biāo)準(zhǔn),把基本概念、原理歸類 ,集中復(fù)習(xí)。這樣分類集中復(fù)習(xí),不但記憶牢固,而且明確其所屬,便于應(yīng)用。②有利于理論聯(lián)系實際,在熟練掌握馬列主義基礎(chǔ)知識并能靈活運用的基礎(chǔ)上,進行理論聯(lián)系實際的綜合復(fù)習(xí),不僅可以鞏固所學(xué)知識,而且能夠提高分析問題、認(rèn)識問題的能力與理論聯(lián)系的水平,更重要的是,在理論聯(lián)系實際的運用中,提高學(xué)生的思想覺悟。③從眾多的感性材料中,抽象、概括出理性結(jié)論,鍛煉學(xué)生的抽象、概括能力,也有利于理性結(jié)論的掌握。綜合與概括提煉法要求高、難度大,不僅局限于某一節(jié)課的內(nèi)容,而且要根據(jù)知識體系,進行跨度較大的綜合訓(xùn)練,故它適用于高年級、抽象思維能力的學(xué)生。總之,它是一種側(cè)重培養(yǎng)分析問題、解決問題能力的復(fù)習(xí)方法,運用得法,會收到良好的效果。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
9月3日報道又是一個新的學(xué)期開始了。校園中兩個月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替,每個人,都是嶄新的。
上午7點30分,我們初二的同學(xué)就開始上課了(9月1日已經(jīng)報名并發(fā)了新書)大家都捧著新書,響亮地誦讀著,默默享受著失去兩個月的美妙的學(xué)習(xí)氣氛和快樂的同學(xué)間的友情。生活,充實。
上午9點鐘左右,就可以看見初一的新生冒著涼涼的雨,跟著他們的父母在每個班的新生名單前穿梭來往。直到發(fā)現(xiàn)自己的名字,進入一個完全陌生的班級,看著素不相識的同學(xué),興奮?激動?害羞?不知所措?還是百感交集?
直到放學(xué),都沒有發(fā)現(xiàn)初三有什么動靜。也許緊張的學(xué)習(xí)氣氛早已彌漫在每個初三同學(xué)的心中了吧!學(xué)習(xí),苦,樂。
望著這明亮寬敞的教室,整齊的桌椅,我們的生活多么幸福!六十多年前(不含),這里是什么?戰(zhàn)火,硝煙。子彈颼颼,炮火隆隆。學(xué)校是不是已經(jīng)開學(xué)?學(xué)生們在哪里?啊!和我們一般大的他們,扛著槍,為祖國而戰(zhàn)!他們無法上學(xué),但他們?yōu)榱松蠈W(xué)這個夢想,不懈奮斗,不惜犧牲自己,也要換來和平,換來學(xué)校,換來知識,換來自己的夢想。他們做到了。我們的今天是最好的證實:抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年。
開學(xué)了,一切都那么美好,大家都努力學(xué)習(xí)吧!為了自己,為了我們的祖國,珍惜學(xué)習(xí)機會,多學(xué)一些有用的知識,在新的這一學(xué)期里,學(xué)習(xí)進步,不要讓老師家長失望。
畢竟“少壯不努力,老大徒傷悲”。更不要讓自己后悔。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
一周總要求:
1、知道自己家庭的成員,感知一家人之間的親密關(guān)系,喜歡自己的家人,體驗父母對自己的愛,愿意聽他們的話。
2、了解集體生活中的新規(guī)則,知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,并樂意按要求去做。
星期二(2.7)
活動一
綜合:開學(xué)第一天
目標(biāo):1、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂,能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制訂組名的`討論,自主選擇喜愛的小組,知道一日活動的主要常規(guī)。
活動二
游戲:把錯的蓋掉
目標(biāo):能概括出物體的共同特征。
星期三(2.8)
活動一
兒歌:媽媽
目標(biāo):1、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié),體會媽媽的愛。
2、會有表情地朗誦兒歌。
活動二
建構(gòu):大馬路真熱鬧
目標(biāo):拓展幼兒的思維想象能力,培養(yǎng)幼兒間的合作能力。
星期三(2.9)
活動一
音樂游戲:袋鼠媽媽
目標(biāo):1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲,能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲,能遵守游戲規(guī)則。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。
3、增強保護動物的意識。
活動二
數(shù)學(xué)游戲:把錯的找出來
目標(biāo):能找出不屬于同一類的物體。
星期四(2.10)
活動一
數(shù)學(xué):這是我的家
目標(biāo):1、嘗試按照自己的意愿表達(dá)自己家某一房間的布局,學(xué)習(xí)正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。
2、能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局、安排的不同,喜歡自己的家。
活動二
體育游戲:小鳥找窩
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及反應(yīng)能力,學(xué)會與同伴協(xié)商。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
所有人都曾經(jīng)有過自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制訂過相應(yīng)的計劃。然后在學(xué)習(xí)過程中因為各種各樣的原因放棄了學(xué)習(xí)計劃,而且放棄的過程都大同小異。
根據(jù)我的觀察大致分成幾種情況,一種是逼不得以的學(xué)習(xí),這種情況因為壓力很大,所以能堅持很長時間,而且有少部分人能完成學(xué)習(xí)計劃達(dá)到目標(biāo)。比如高考、考研、各種職稱考試、出國考試。這種人目標(biāo)很能明確,知道從哪開始,每天學(xué)習(xí)3個小時以上,有的人能學(xué)7-8個小時。拼命的學(xué)習(xí),覺得只要達(dá)成目標(biāo),未來就會一片光明。在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)經(jīng)歷著堅持和放棄的過程。
另一種是目前的環(huán)境比較穩(wěn)定,比如在上學(xué)、工作中。想通過達(dá)成目標(biāo),換成一個最好的環(huán)境。這種人因為動力不強,遇到問題就容易放棄。剛開始幾天,每天都能超出或按計劃來學(xué)習(xí),過了幾天,學(xué)習(xí)的時間少了一點,勁頭也不象剛開始那樣強了。突然有一天,遇到一些事情,比如有急事、生病了、心情不好、天氣不好、陪男、(女)朋友、老公(婆)、客戶、領(lǐng)導(dǎo)、家人、身份不舒服、看電影、電視、不能集中注意力、沒有時間、公司事太多等理由。當(dāng)天沒有學(xué)習(xí),等二天早上醒來心情非常的沮喪,學(xué)習(xí)計劃又沒有堅持,不過是因為有事。有些人這時間就會放棄。另一些還會堅持幾天,只不過每天學(xué)習(xí)分為二、三天一學(xué),遇到各種的阻力之后,這次的學(xué)習(xí)計劃就又放棄了。只有極少一部分人都堅持下去。
今天教大家利用每天一分鐘來繼續(xù)你的學(xué)習(xí)計劃,在制定計劃時一定都會寫上說每天學(xué)習(xí)一小時、二小時,而且實際開始學(xué)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn),1小時的時間太長了,怎么學(xué)了半天才過去10分鐘、20分鐘。然后在遇到各種阻力的時候,很容易為自己找到不學(xué)習(xí)的借口,今天的時間太緊了,不可能拿出1小時的時間來學(xué)習(xí),不如明天學(xué)習(xí)兩小時,把今天的時間給補回來。這回你在制定計劃的時候,可以定為每天最少的學(xué)習(xí)時間為1分鐘。
這樣在每次學(xué)習(xí)時,一想只需要1分鐘時間就可以完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃。不會對每天的學(xué)習(xí)計劃充分恐懼感。就是遇到再多的阻力和問題,也不會說今天的時間不夠用了,明天再說吧。看到這里,有很多人會問,1分鐘什么都做不了,要是每天只看一分鐘的書,到死的時候也學(xué)不會啊。我在這里,解釋一下為什么要每天堅持1分鐘。
1、讓你沒有借口。這回,不要說沒有時間。
2、最少學(xué)習(xí)時間是1分鐘,而不是只學(xué)一分鐘。當(dāng)你看完1分鐘之后,不要停要繼續(xù)下去,等到你累了而且沒有不想學(xué)了,就可以停了。等到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成之后,可以增加學(xué)習(xí)的時間。
3、完成每天的學(xué)習(xí)計劃之后,有一種滿足感。雖然有些假,但當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃總是完成了。這樣下去,對完成學(xué)習(xí)計劃的動力會慢慢增加。你可以從小的地方來改變,記住量變產(chǎn)生質(zhì)變。
4、學(xué)習(xí)短,容易堅持下去。如果每天學(xué)習(xí)的時間很長,很難堅持。但如果只是1分鐘,會很容易堅持。而堅持的時間長了,就變成了一個新的習(xí)慣。當(dāng)你養(yǎng)成了習(xí)慣之后,這個習(xí)慣會自動推著你達(dá)到目標(biāo)的。
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