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初一的學(xué)習(xí)計劃

時間:2022-02-16 08:58:59 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【實用】初一的學(xué)習(xí)計劃(通用9篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù),是時候制定學(xué)習(xí)計劃了哦。寫學(xué)習(xí)計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的【實用】初一的學(xué)習(xí)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】初一的學(xué)習(xí)計劃(通用9篇)

  初一的學(xué)習(xí)計劃 篇1

  一、學(xué)情分析

  初一孩子從小學(xué)升入初中,對初中的學(xué)習(xí)需要一個適應(yīng)的過程,以前小學(xué)老師一筆一劃地教學(xué)方式,已經(jīng)不適用于初一的孩子,他們需要尋找到更多的有效地學(xué)習(xí)方法,來提高他們的學(xué)習(xí)效率。尤其是在作文方面,孩子們的作文水平有待于進(jìn)一步提高,和初中接軌。

  我們通過一次大作文和幾次片段練筆發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的作文主要存在以下問題——

  1.錯別字較多,語句不通順。許多孩子的作文中有錯別字,有時甚至很簡單的字他們都會寫錯或者寫成別字。

  2.濫用成語,記流水賬,不知道如何升華主題。他們也想讓自己的文章寫得出彩,于是在并不明確成語意思的情況下,大量的使用成語,寫了很長很長,結(jié)果沒有重點,反而弄巧成拙。

  3.喜歡用大量的筆墨去鋪墊,剛進(jìn)入正題后就瞬間結(jié)束全文。讓人不能明白文章的寫作意圖。

  4.選材雷同,書寫差。由于平時閱讀量小,積累有限,作文選材的時候雷同現(xiàn)象嚴(yán)重,缺少創(chuàng)新,如上次學(xué)習(xí)了《走一步,再走一步》之后,讓學(xué)生寫研討與聯(lián)系的片段——你遇到的困難和如何克服的。班里有一半同學(xué)學(xué)騎車摔得稀里嘩啦,還有四分之一被數(shù)學(xué)題難得一敗涂地,另還有爬磁山的等等,好的選材真的是鳳毛麟角,第一次寫作就讓人發(fā)現(xiàn),我們的作文教學(xué)迫在眉睫,刻不容緩!而且書寫差,卷面不夠整潔。需要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  5.自身寫作目的不明確,該用什么材料來表現(xiàn)主題心中無數(shù),缺乏相應(yīng)的寫作知識和扎實的寫作技能訓(xùn)練,只憑課堂淺顯的感悟、印象進(jìn)行寫作,久而久之,形成思維定勢,寫作便不假思索,不論遇到什么題目或材料,提筆就寫,只要寫完就了事,也就顧不得寫作是否有主題、所選材料能否表現(xiàn)主題等這些知識和技能層面的問題。

  所以,在這種情況下,如果寫作教學(xué)訓(xùn)練不系統(tǒng)、不扎實,學(xué)生對寫作基本知識和基本流程不懂,寫作僅是依靠對課文的淺顯感悟及寫作基本技能的不系統(tǒng)積累而消極應(yīng)付,到了講評課,又是簡單地講評一下上次習(xí)作存在的主要問題,接著布置本次習(xí)作任務(wù),簡單輔導(dǎo)一下就讓學(xué)生寫作,惡性循環(huán),學(xué)生最終沒有得到有關(guān)寫作基本知識的系統(tǒng)訓(xùn)練。那學(xué)生的寫作水平很難得到提高。

  二、教材分析

  本冊教材共分為五個單元。第一單元以對生命和人生的思考為主題,六篇課文都是抒寫“對生命的感悟”,對人生的思考。有散文;有文言文。同一主題的課文內(nèi)容,可以融會貫通。第二單元以“親情”為主題,文章體裁多樣,感情真摯,意蘊深刻,給人啟迪,令人深思。第三單元的詩文以“對自然的感悟”為主題,有散文有古代詩歌。從不同角度給我們展現(xiàn)了多彩的自然世界、美的情感和美的語言。第四單元是以“探索科學(xué)的奧秘”為主題對自然世界進(jìn)行科學(xué)探索為主題,內(nèi)容豐富多彩,文體多樣,情節(jié)引人入勝。閱讀這些文章,可以豐富我們的科學(xué)知識,激發(fā)我們的求知欲望,培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。第五單元以“想象世界”為主題,選文體裁多樣,作者觀察細(xì)致,描寫生動,給人以深刻的啟發(fā)和教育。這些課文的共性是通過虛構(gòu)的故事和景象曲折的反映現(xiàn)實,或揭露鞭撻現(xiàn)實生活中的丑惡,或表達(dá)對美好生活的向往,或贊美呼喚人間真情。想象豐富奇特,引人遐思。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生樂于表達(dá),善于表達(dá)。

  2.作文要寫自己想說的話,要做到感情真摯。要使學(xué)生認(rèn)識到寫作的重要性,認(rèn)識寫作與生活密不可分的關(guān)系,充滿自信心。

  3.加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,口語交際,綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

  四、教法與學(xué)法

  1.增加他們的閱讀量,在平日里讓他們用普通話進(jìn)行朗讀。多讀、多背、多想,仔細(xì)體會書面語和口語的區(qū)別,激發(fā)興趣,培養(yǎng)語感,學(xué)會用書面語進(jìn)行寫作。平時養(yǎng)成寫讀書筆記和周記的習(xí)慣,積累語言,積累素材,做有心人。鼓勵學(xué)生運用閱讀中積累的語言材料,運用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方法,豐富自己的表達(dá),注意好的作品對習(xí)作的引用作用。讀文學(xué)作品,特別是名家名作,也要讀同齡人的習(xí)作,要注意從閱讀中汲取寫作營養(yǎng)和學(xué)習(xí)寫作技巧。

  2.準(zhǔn)備好必要的工具書,遇到不認(rèn)識的字,寫不出來的字,多查字典。平日里更是要加強(qiáng)積累,遇到好的字、詞、句和文章,要多記,熟記;會用,熟用。

  3.規(guī)范書寫。加大練字的力度,不僅僅要用體貼寫字,而且要用作文本來練字,這樣他們的書寫可以慢慢規(guī)范。

  4.在懂得了寫作文的基本技巧之后逐漸教他們學(xué)會點題,要會升華主題。合理安排文章結(jié)構(gòu),明白寫作的目的。

  5.引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作,注重語言錘煉,養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。

  五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

  1.要注意聯(lián)系學(xué)生實際,寫學(xué)生熟悉的人和事。

  2.鼓勵學(xué)生多讀,多觀察,讓學(xué)生學(xué)會觀察生活。

  3.在習(xí)作內(nèi)容和形式上給學(xué)生留有比較大的自由。

  4.注意采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作后的交流和展示,使學(xué)生從中獲得習(xí)作的快樂,逐步提高習(xí)作的能力。

  5.結(jié)合課文學(xué)習(xí),以多種形式讓學(xué)生經(jīng)常練筆。

  初一的學(xué)習(xí)計劃 篇2

  1、早讀課按語文、英語老師要求讀書,嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè),初一學(xué)習(xí)計劃。

  2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課注意聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。

  3、每天抽出兩個小時把今天上的課程認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固。具體要求是用較“零散”的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史、地理、生物,較“完整”的時間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語。

  4、要求學(xué)有余力的同學(xué)每天做一篇語文課外閱讀,每學(xué)期讀一部“名著”,每周寫兩篇周記,兩周寫一篇作文,每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段。

  5、英語要加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練,學(xué)會總結(jié)歸納,每天聽一篇短文,每天和同學(xué)交流幾句常用語。

  6、各科單元結(jié)束后,學(xué)會列知識樹狀圖,把第一次做錯的題目進(jìn)行分類歸納,找出錯誤原因并加以糾正。

  7、對所知識每周一總結(jié),每月一歸納,每兩月一排查,如此反復(fù)。

  8、每個同學(xué)都要樹立學(xué)習(xí)追趕目標(biāo),使每學(xué)期期中、期末考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率有所提高。

  初一的學(xué)習(xí)計劃 篇3

  一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

  2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。

  二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

  確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

  適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

  明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

  具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。

  三、科學(xué)安排時間

  確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  全面 在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

  合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

  高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

  一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

  初一的學(xué)習(xí)計劃 篇4

  初一學(xué)年是打基礎(chǔ)的重要階段,在此階段,學(xué)生一定要擺正心態(tài),同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生一定要在透徹地理解概念、名詞的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化計算能力、綜合分析能力,同時要了解初中最重要的數(shù)學(xué)思想和相關(guān)拓展內(nèi)容。新初一學(xué)生應(yīng)該怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃,向著中考的目標(biāo)不斷邁進(jìn)呢?

  首先,學(xué)生要練習(xí)書寫規(guī)范。進(jìn)入初中階段,家長應(yīng)該配合老師一起督促孩子練習(xí)書寫,養(yǎng)成書寫規(guī)范的好習(xí)慣。在考試時,學(xué)生規(guī)范的.書寫會讓閱卷老師擁有愉快的心情,會增加卷面分?jǐn)?shù),同時,減少由于學(xué)生書寫不規(guī)范,導(dǎo)致閱卷老師看不懂而失分的情況。

  第二,學(xué)生對每天的時間要有合理的規(guī)劃。在家長的幫助下,學(xué)生要開始學(xué)習(xí)規(guī)劃自己的時間,這樣有助于提高學(xué)習(xí)效率。同時,還會培養(yǎng)學(xué)生計劃、規(guī)劃的能力,無論對什么事情都有一定的把握。

  第三,培養(yǎng)獨立思考的能力。學(xué)生應(yīng)減少學(xué)習(xí)方面的依賴性,努力培養(yǎng)自己獨立思考、解題的能力和習(xí)慣,擁有很強(qiáng)的自學(xué)能力。當(dāng)遇到真的非常難解的題目時,學(xué)生可以請教老師或和同學(xué)一起探索,在請教或一起探索的過程中,學(xué)生會收獲很多意想不到的知識和啟發(fā)。

  第四,學(xué)生需要找到能夠指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的方式。新初一學(xué)生面對全新的初中課程,可能分辨不出重點,找不到學(xué)習(xí)方法。這時,學(xué)生需要請教老師、家長或同學(xué),了解不同人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,可以不斷地嘗試一下其他的人的建議,或自己探索、摸索一種適合自己學(xué)習(xí)特點和節(jié)奏的學(xué)習(xí)方法,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才能讓學(xué)習(xí)變得更加輕松、愉快,學(xué)習(xí)效率會更高。

  初一的學(xué)習(xí)計劃 篇5

  1.單詞的記憶

  其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點,初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立地,單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞,過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應(yīng)地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句,因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。對于單詞的記憶,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)還特別開設(shè)了青青老師的英語講座,大家可以看直播講座或者重播視頻學(xué)習(xí)!

  2.語法的學(xué)習(xí)

  初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了,以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,因為畢竟從簡單開始吧,就算是中考題也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點,在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實是回顧溫習(xí)的過程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待,并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng),我們還可以再有一本語法書籍,甚至可以買高中語法,這樣有知識的拓展。

  3.文章的學(xué)習(xí)

  現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容,事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來,這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀,不能說看懂了就可以,而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,甚至要會背誦,為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),閱讀是重點,課堂上的文章太過教條和局限,可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章,英漢對照著看,一定會有興趣和提高。

  4.寫作的學(xué)習(xí)

  寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入得多了才能輸出得多,因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面,我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復(fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合,所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫話。所以鑒于上述,我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法,把每句話成功的寫出來,再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

  計劃執(zhí)行的技巧

  1.拆解自己的計劃

  越具體的計劃可執(zhí)行性越強(qiáng)。在確定自己的計劃后,我們可以將其拆解,具體到每一天需要完成的任務(wù),這樣每天的目標(biāo)會變得非常清晰且可操作性強(qiáng)。比如你想在半年內(nèi)讀完10本原版書,假設(shè)每本書平均10萬詞,那么你每天需要閱讀的單詞數(shù)大約是5495(大概相當(dāng)于四到五篇雅思閱讀題的長度)。你只要堅持每天按時按量完成任務(wù),半年后就能順利實現(xiàn)目標(biāo)。

  2.了解自己的意志力

  執(zhí)行計劃需要決心和毅力,需要專注與思考——這些都會大量消耗體力和精力。人在疲憊狀態(tài)下往往難以集中注意力,排斥任何消耗腦力的活動(比如寫作和學(xué)習(xí)),也更容易出現(xiàn)拖延問題。強(qiáng)大的精神力量,良好的精神狀態(tài)有助于我們更好地克服各種困難——而這是以健康的身體作為保證的。

  如果你在完成任務(wù)過程中一直感到疲憊不堪,難以堅持,很可能的一個原因是身體和精神狀態(tài)不佳。保證睡眠,多進(jìn)行有氧運動,身體和精神狀態(tài)自然會慢慢提升,應(yīng)對挑戰(zhàn)才能更加堅定有力。關(guān)于這部分內(nèi)容可以參考斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授KellyMcGonigal寫的The Willpower Instinct(自控力)。

  3.遠(yuǎn)離干擾源

  相傳維克多·雨果在寫作時會脫掉衣服,并讓管家代為保管,這樣他就無法外出,能集中精力在寫作上。同樣,在執(zhí)行計劃時我們也要給自己增加限制,遠(yuǎn)離干擾源,以集中精力在最重要的事情上。找出身邊干擾你完成計劃的因素,想辦法遠(yuǎn)離它們(比如手機(jī)、電腦以及錯誤的人)。

  4.借助外部的力量

  如果你覺得自己完成計劃有困難,可以借助外部的力量來監(jiān)督你的進(jìn)度或者增強(qiáng)你完成計劃的信心。舉個例子,你可以將你的新年計劃公布在微博或者朋友圈,讓別人來幫忙監(jiān)督你,而且這樣你也會產(chǎn)生一種責(zé)任感,不會輕易放棄目標(biāo)。又比如,你可以找一群和你有共同目標(biāo)的人,互相鼓勵互相幫助,這樣可以有效提升自己的執(zhí)行力。此外,加入付費社群也是一種好方法,通過購買服務(wù)的方式來提高自己對計劃的重視程度以及完成計劃的效率。

  初一的學(xué)習(xí)計劃 篇6

  從長期看,一個學(xué)期、一個學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面:

  1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個名次;

  2、對總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo),在每次小測驗、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏,但切記目標(biāo)不可定得太高,否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會十分打擊自信心。

  從短期看,作出一周至一天的計劃來,可以使自己對學(xué)過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃,每周可以有一至兩個重點科目,如果你對知識的渴望超過對升學(xué)的熱衷,計劃中的自由時間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計劃來說,要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排,并留出適當(dāng)?shù)臅r間以備調(diào)整。對于新生來說,全面掌握是十分重要的?傊h(yuǎn)期與近期計劃都應(yīng)符合自身情況,并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,才能達(dá)到它的效果。

  下面是復(fù)習(xí)計劃的制定問題。復(fù)習(xí)計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后,老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),而對同學(xué)來說,課余時間沒有必要按老師的思路做。首先,計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識,無論哪一科,基礎(chǔ)知識往往比考生忽視,實際上,這才是高分的基石,必須踏實。其次,考試題型訓(xùn)練,熟悉高考,消除手生的感覺,做到熟練解題。第三,留出時間放松心情,這對考前的學(xué)生來說必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時,回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容,這時計劃不要過緊,養(yǎng)足精神備考。

  以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當(dāng)然,最重要的不是制定而是執(zhí)行,只要持之以恒,相信你們都可以考出個好成績。

  初一的學(xué)習(xí)計劃 篇7

  一、學(xué)習(xí)太度,好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以使我們天天向上

  1、制定學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)不能漫無目的,得有個符合自己的學(xué)習(xí)計劃,這有助于我們自身的學(xué)習(xí)。

  2、要自己自覺的去學(xué)習(xí),不要被別人強(qiáng)迫,這樣只會產(chǎn)生厭學(xué)的心理,所以要化被動為主動。

  二、學(xué)習(xí)方法

  1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。

  2、課上認(rèn)真聽講,不做小動作或說小話,課上40分鐘最重要。

  3、課后及時復(fù)習(xí),“溫故而知新”,只有從復(fù)習(xí)中才能學(xué)到課上學(xué)不到的東西。

  三、七門課的學(xué)習(xí)

  1、語文:上課除了認(rèn)真聽之外,還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。

  2、數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要就是大量的做題,大多只要套公式就行了,當(dāng)時有的題比較繞,還得多思考,多見題型。

  3、英語:英語掌握語法記單詞,但是這兩項需要花費的時間很長得有耐心。

  4、歷史、地理、政治、生物:主要是上課認(rèn)真聽講和課后大量的背誦。

  新年新面貌,我要以最好的態(tài)度來迎接新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的到來,爭取超越初一的學(xué)習(xí)成績,更上一層樓

  初一的學(xué)習(xí)計劃 篇8

  1、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會聽課。聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課,對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,某種程度上決定 著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。 也許有的家長和學(xué)生會想,每個人都有一雙耳朵,聽課誰不會呀。 其實不然,聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課,對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

  首先,要集中注意聽。心理學(xué)研究表明:注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信 息中,選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息;同時,使心理活動維持在所選擇的對象上,還能使 心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以,注意對于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注 意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

  其次,要帶著問題、開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉(zhuǎn) 睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課,有比較 明確的目標(biāo)和重點,增強(qiáng)聽課的針對性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,還能促使 自己積極動腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

  再次,要積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課 堂中,應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專心 聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達(dá)能力!安粍庸P墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,都是 說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),同時我們 還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握,其實, 每天查看一下他們的課本和筆記,就是一種好方法。

  2、合理安排時間,有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

  時間是個常量,需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動,也是有規(guī)律可循的。

  (1) 幾個需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系玩與學(xué)的關(guān)系,主與次的關(guān)系,發(fā)展興趣和打好基 礎(chǔ)的關(guān)系。

  這里,家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個關(guān)系:

  首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù),主要的時間和精力自然應(yīng)該 花在學(xué)習(xí)上。但是,學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部,初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,適當(dāng) 做有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí),把 孩子的閑暇時間安排得嚴(yán)嚴(yán)實實,不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余 活動放任自流,這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)時 專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的,而且可以 相得益彰。

  其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識的廣度也大 大增加,這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異,基礎(chǔ)學(xué) 科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重,直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),一定要學(xué)得扎實。學(xué)科內(nèi) 容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知識的靈活運用是主,自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是 主,在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力。

  再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因,孩子對哪 一門功課感興趣,這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。但是,初中學(xué)生思想和心理還 不夠成熟,興趣也往往不夠穩(wěn)定,有些孩子對興趣的理解也比較片面。

  表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況:一會兒喜歡這,一會兒喜歡那,見異思遷,結(jié)果什么 也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí),自認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之,結(jié)果就成了“跛腳”。其實,初 中的學(xué)習(xí)是整個人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),首先要學(xué)好每一門功課,初中學(xué)習(xí)過了關(guān),高中階段就可能比較順利;即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科,實際上都是將來社 會生活中必不可少的。所以,培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

  (2) 遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)

  遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù) 最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)剛結(jié)束,遺忘就相伴開始了。 第二天忘得最多最快,第二天需要復(fù)習(xí)的時間較長,如果第二天復(fù)習(xí)了,第三天就遺忘少了, 需要復(fù)習(xí)的時間也較短;如果第三天復(fù)習(xí)了,第四天遺忘得就更少了?傊,遺忘呈現(xiàn) 出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。

  及時復(fù)習(xí)。

  初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向,就是隨學(xué)隨丟,做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時, 臨時抱佛腳,從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘,到后面問題成堆的現(xiàn)象,關(guān)鍵要做到“及 時”,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料,一定要做到趁 熱打鐵,及時復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前,及時加固,要比垮了再修,付出更小的努力。 分散學(xué)習(xí)。

  “及時復(fù)習(xí)”固然重要,但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們,分散復(fù)習(xí)比集中 復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例,如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個單詞,一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集 中復(fù)習(xí)一小時,加以鞏固;另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時,第二天再復(fù)習(xí)15分鐘,第四天復(fù) 習(xí)10分鐘,一周后再復(fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學(xué)習(xí)的道 理,家長可以指導(dǎo)孩子采用“卡片”復(fù)習(xí)的方法。例如復(fù)習(xí)英語單詞,把卡片分為左右兩邊 (或正反兩面),分別寫上中文詞義和英語單詞,然后自制七個袋子(或信封),每袋內(nèi)放置一 周中某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片,復(fù)習(xí)時,用手遮住一面,回憶另一面的內(nèi)容。當(dāng)天復(fù)習(xí)以后就放 入隔天的袋里,以此往復(fù)有規(guī)律地交替復(fù)習(xí),效果十分明顯。其他如數(shù)學(xué)公式等各種知識均 可用卡片來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  過度學(xué)習(xí)。

  我國著名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時,仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點后一百位,別人問 他有什么好的記憶方法,他回答說;“說起來很簡單:重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”在學(xué)習(xí)中,我 們都有這樣的體會,我們記憶某些內(nèi)容,到剛能勉強(qiáng)背誦時就停止了學(xué)習(xí),結(jié)果過了不久就 不會準(zhǔn)確回憶。如果能“一鼓作氣”,再多學(xué)幾遍,效果就大大提高;而且這樣熟練的記憶, 保持時間也特別長久,這就是“過度學(xué)習(xí)”。一般而言,過度學(xué)習(xí)保持在50%-100%范圍內(nèi)。 舉例子說,背誦一首唐詩,如果用十遍剛好能基本背出,那么最好能再讀3-6遍,這樣就能 爛熟于心,倒背如流了。過度學(xué)習(xí)要與及時學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。

  初一的學(xué)習(xí)計劃 篇9

  這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實?孩子暑假生活過得不好,主要的原因是在家長,專家們認(rèn)為,暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期,但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業(yè)的黃金時期,不容錯失。廣育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計劃、暑假旅游計劃,希望能給家長們一些啟示,讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。

  暑假計劃的幾點建議

  夏天的天氣比較炎熱,早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,5—7點的時間可以讀讀背背一些東西;上午的時候?qū)Q幸恍┰嚲;中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣; 下午做些試題作業(yè);晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣,散散步;晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。

  暑假計劃具體時間安排:

  早上6:30起床,出去跑跑步。7:30吃早飯,之前最好聽英語、朗讀,8:30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11:00結(jié)束,然后看電視到1:30時開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5:30結(jié)束看電視,之后吃飯,到6:30可能吃完出去鍛煉。7:30回來玩電腦到9:30。

  暑假計劃具體科目安排:

  數(shù)學(xué)

  1、看數(shù)學(xué)書 ,盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多,自主學(xué)習(xí)的時間久較多,所以藥好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

  2、學(xué)數(shù)學(xué),不做題是不行的,數(shù)學(xué)講究見多識廣,有些別個見都沒見過的題,你做過的,就很容易。

  3、數(shù)學(xué),假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排,畢竟初一,不用太緊張,補(bǔ)課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補(bǔ)。

  4、適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的,初二的重點應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形,可對較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

  當(dāng)然,能力不同,要求不同

  語文

  語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個很重要,為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)

  英語

  記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ,很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞,盡量都會寫 。還有就是背課文,增強(qiáng)語感。很重要

  物理

  物理是初二新加的,有興趣可以預(yù)習(xí),物理我覺得很簡單,只要老師上課認(rèn)真聽就ok了

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