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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-10 18:36:34 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦八篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí),迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦八篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)踐教學(xué)中心教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

  建設(shè)以科研與教學(xué)相結(jié)合的責(zé)任教師和實(shí)驗(yàn)教師為主,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員為輔的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。責(zé)任教師一般由博士、副教授擔(dān)任,既從事教學(xué)也從事科研,使教學(xué)內(nèi)容始終與學(xué)科發(fā)展緊密結(jié)合;實(shí)驗(yàn)教師(含主講教師和任課教師)主要從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科學(xué)研究,其中主講教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)改革的骨干,負(fù)責(zé)對任課教師和助教的指導(dǎo),對實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量負(fù)有直接的責(zé)任。鼓勵(lì)擔(dān)任理論教學(xué)的教師兼職從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和專職實(shí)驗(yàn)教師兼任理論教學(xué),實(shí)現(xiàn)兩類教師的教學(xué)融會貫通;實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員從事實(shí)驗(yàn)前后的準(zhǔn)備、儀器設(shè)備的管理和維護(hù)以及實(shí)驗(yàn)室日常工作的管理等。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量關(guān)鍵靠實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。因此,建設(shè)一支一流水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的基本保障。

  二、培養(yǎng)措施和培訓(xùn)計(jì)劃

 。ㄒ唬┰谂囵B(yǎng)期間,發(fā)掘出嶄露頭角且具有創(chuàng)新潛力的優(yōu)秀青年骨干教師。學(xué)院將在同等條件下,優(yōu)先選派其參加學(xué)校組織的各種培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目,逐步將其培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)帶頭人的后備人選。

 。ǘ┳袷亟處熉殬I(yè)道德規(guī)范,按照任課教師職責(zé)的要求,做好任課前準(zhǔn)備,熟悉教學(xué)流程與規(guī)范,完成業(yè)務(wù)工作規(guī)定的工作量,保證教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┩ㄟ^傳、幫、帶等形式,幫助青年教師盡快過教學(xué)關(guān),步入教學(xué)、科研門。青年教師到院工作后,要求每年不定時(shí)聽課8學(xué)時(shí)以上。需填寫聽課記錄表。學(xué)期末,需將聽課表統(tǒng)一上交系辦公室,并作為青年教師年終考核、評聘職稱等考核依據(jù)之一。

 。ㄋ模┲С智嗄旯歉山處熼_展探索性研究,促進(jìn)青年教師盡快了解和進(jìn)入專業(yè)發(fā)展主流和前沿,并在此基礎(chǔ)上確立今后較長時(shí)間內(nèi)所要從事的研究領(lǐng)域和研究方向。

  (五)鼓勵(lì)教師盡可能地參加省內(nèi)外各種學(xué)術(shù)會議,以求進(jìn)一步充實(shí)提高。每年安排1-2名教師參加省內(nèi)外教學(xué)改革方面的會議,特別是有關(guān)生命科學(xué)論壇,實(shí)踐教學(xué)、開放式、研究性教學(xué)的研討班。

  (六)鼓勵(lì)青年教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)院有關(guān)政策,鼓勵(lì)和支持中青年教師在職提升學(xué)歷層次;到國內(nèi)高水平大學(xué)做訪問學(xué)者或進(jìn)修學(xué)習(xí);有計(jì)劃開展學(xué)術(shù)交流活動,跟蹤學(xué)科前沿,努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。另外,選送1-2名青年教師攻讀博士學(xué)位。

  (七)定期把優(yōu)秀的青年教師送到相關(guān)漁場、水產(chǎn)養(yǎng)殖基地進(jìn)行技能培訓(xùn),以使青年教師了解生產(chǎn)實(shí)際,熟練掌握相關(guān)操作技能,把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。

  總之,通過幾年的建設(shè),力爭使水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)踐教學(xué)中心師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理,老師的業(yè)務(wù)水平,綜合素質(zhì)不斷提高。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員,對于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情,電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間,讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí),在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、上好面授課,做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記 電大以自學(xué)為主,通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課,或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時(shí)集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時(shí)間充分地利用起來,把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化,這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對照。 在做自學(xué)筆記的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時(shí)把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

  二、合理分配時(shí)間,爭取一次過關(guān) 學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,由于課時(shí)安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識,充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié),力求達(dá)到舉一反三,觸類旁通,做到“溫故而知新”。

  三、成立學(xué)習(xí)小組,解決學(xué)習(xí)困難 俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組,并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課,又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率,因?yàn)槲以谧x中專時(shí)所學(xué)的專業(yè),既要學(xué)習(xí)理論的知識,又要補(bǔ)充實(shí)際操作的能力,遇到的難題比較多,這樣大家可以一起討論,共同提高。

  四、積極參與多媒體教學(xué),掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校,各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料(如多種媒體的教材等)、學(xué)習(xí)條件(如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等)和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)(如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等)。多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性,尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育,為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識,運(yùn)用到實(shí)踐中去,努力提高工作效力。

  五、積極完成課后作業(yè),及時(shí)消化和鞏固知識 做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動,它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時(shí)消化,檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯(cuò)的原因,應(yīng)認(rèn)真分析,對癥下藥,直到弄明白為止;對于難題,應(yīng)認(rèn)真鉆研,加深對難題的理解,直至問題解決。

  六、做好課后復(fù)習(xí),讓知識提高和升華 復(fù)習(xí)的目的,一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題,另一方面則可以使知識系統(tǒng)化,加深對知識的理解和認(rèn)識。

  七、 學(xué)習(xí)必修課程并通過考核

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我會從以下幾個(gè)方面對我的孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

  1、學(xué)習(xí)未動,興趣先行

  2、態(tài)度決定一切

  3、不要過于強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

  一、學(xué)習(xí)未動,興趣先行

  把興趣放在首位,也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人集中很多的精力在某一方面。如果孩子把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那孩子就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。我們作為家長的,我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  可以利用人的條件反射,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺,長此以往,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了?梢栽趯W(xué)習(xí)前與孩子共同做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做。

  興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子需要針對某一方面的興趣時(shí),當(dāng)孩子投以很大的熱情,孩子雖然沒有爭取做得很好點(diǎn)。但孩子得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)了孩子的興趣。

  二、態(tài)度決定一切

  擁有一個(gè)主動的態(tài)度十分重要,可以說:“天才,就是主動性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮,積極地去做,這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使孩子比別人多許多做事的時(shí)間,可以比別人多做許多需要做的事情。作業(yè)的練習(xí)就會很多,也更容易得到了進(jìn)步。進(jìn)取可以讓孩子不停地向上,防止他變得墮落。態(tài)度是實(shí)力的前提,有良好的態(tài)度才能題得到自信。態(tài)度和興趣同等重要。

  1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)態(tài)度;

  2、告訴我們的孩子上課的時(shí)候要記筆記,但是不要死記;

  3、晚上要叮囑孩子每天回家都要復(fù)習(xí)今天上課上過的內(nèi)容,包括筆記,包括概念,還有配套的練習(xí);

  4、學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們共同學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。

  三、不要過于強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

  事情并不像想象得那么簡單。孩子進(jìn)步別人也進(jìn)步,就體現(xiàn)不出來。非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了,才有可能看得出來。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。如果孩子覺得自己停滯不前,那他就已經(jīng)在進(jìn)步了,至少他現(xiàn)在在思想上已經(jīng)進(jìn)步了。暫時(shí)的停步不前是為孩子得下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備,所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的,孩子暫時(shí)沒有進(jìn)步,我們也要努力去鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子自我學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  近年來,面對社會迅猛的發(fā)展趨勢更感到自己知識的匱乏,在工作中需要的知識也越來越多,越來越廣。當(dāng)?shù)弥6姶笠_始招生的信息,于是很快就決定報(bào)名繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  進(jìn)入電大的第一堂課就是多媒體教室上的`《入學(xué)指南》課,我從中認(rèn)識到遠(yuǎn)程開放教育上課形式不受空間和時(shí)間限制的,教學(xué)形式有面授課、網(wǎng)上課堂、等多種方式,讓學(xué)生開展自主化、個(gè)別化的學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技術(shù),為今后不斷獲取知識和提高教育層次打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我想對于一名參加遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生而言,積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自我約束能力是必需的。因此基于以上的一些對電大學(xué)習(xí)的認(rèn)識,我有下面一些學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃:

  第一,上好面授課,做好課前預(yù)習(xí)工作。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,老師只對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)加以統(tǒng)領(lǐng),不一一分章節(jié)細(xì)致講述,所以盡量在上課力求達(dá)到舉一反三,觸類旁通,做到“溫故而知新”。

  第三,利用網(wǎng)絡(luò)平臺,如利用已經(jīng)建立的qq群,校方有通知的時(shí)時(shí)集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時(shí)間充足。

  第二,合理分配時(shí)間,爭取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,由分地利用起來,從而提高聽課質(zhì)量。于課時(shí)安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識,充分利用時(shí)間把學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)、 候可以很快的收到信息,或者相互轉(zhuǎn)告到,做到資源利用。在qq群里盡量以與學(xué)業(yè)相關(guān)的為交流主題,否則可能只是普通的交友來臺,沒有多大意義了。

  第四,積極參與網(wǎng)上課堂等多媒體教學(xué),多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性,尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育,為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識,運(yùn)用到實(shí)踐中去,努力提高工作效力。

  第五,積極完成課后作業(yè),及時(shí)消化和鞏固知識,把做作業(yè)和練習(xí)當(dāng)作一種基本的學(xué)習(xí)活動。它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及明消化,檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識,進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作。對于作業(yè)做錯(cuò)的原因,應(yīng)認(rèn)真分析,對癥下藥,直到弄明白為止。

  第六,做好課后復(fù)習(xí),有助于知識的提高和升華復(fù)習(xí)的目的。相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,對我的學(xué)習(xí)有所幫助,讓我更有條理的去學(xué)習(xí),同時(shí)為順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、工作目標(biāo)

  有效防范、遏制重特大事故,確保安全生產(chǎn)工作各項(xiàng)指標(biāo)不突破考核指標(biāo)數(shù)。

  二、重點(diǎn)工作內(nèi)容

  (一)全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度

  對照礦確定的安全生產(chǎn)年度目標(biāo)責(zé)任考核任務(wù),認(rèn)真分析工作任務(wù)和要求,將安全生產(chǎn)工作納入基礎(chǔ)日常工作中,嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,補(bǔ)充完善各項(xiàng)管理制度,層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

  按照一崗雙職的工作制度安全生產(chǎn)責(zé)任人,明確廠班子成員分別包保各生產(chǎn)車間的責(zé)任。

 。ǘ┘訌(qiáng)生產(chǎn)作業(yè)安全教育,切實(shí)提高干部職工安全生產(chǎn)素質(zhì)

  1、強(qiáng)化安全教育在安全管理中的基礎(chǔ)作用,提高全員安全意識和單位整體安全素質(zhì),大力培養(yǎng)具有較強(qiáng)安全意識、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng),熟練生產(chǎn)技能的員工隊(duì)伍。

  認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)教育活動,并以此為主線,各分廠由技術(shù)員組織開展崗位技能教育、崗位作業(yè)流程教育、崗位應(yīng)知應(yīng)會教育和多形式的安全宣傳教育活動等。

  2、開展多知識更全面的安全生產(chǎn)教育,機(jī)械養(yǎng)護(hù)作業(yè)非特定作業(yè)面工作,涉及事物復(fù)雜多變,安全生產(chǎn)工作不僅僅局限于機(jī)械養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全、質(zhì)量安全、合理用電、同時(shí)自然防災(zāi)、消防、高溫防暑等同樣重要,加強(qiáng)對各類事物危險(xiǎn)源的認(rèn)識和學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)認(rèn)識危險(xiǎn)存在,提高安全防范意識和急救能力,保障作業(yè)人員安全。

  三、工作要求

 。ㄒ唬└叨戎匾,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性,把安全生產(chǎn)工作作為首要工作來抓。層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,切實(shí)做到安全生產(chǎn)工作層層管理,狠抓責(zé)任落實(shí),確保工作到位。

  (二)全面分析和掌握本單位人員素質(zhì)、機(jī)械狀況,切實(shí)做好本車間日常巡查和養(yǎng)護(hù)巡查工作,著力減少和消除安全隱患,有效防范、遏制重特大事故的發(fā)生。

  梅河煤礦支護(hù)廠

  XX年5月2日

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  教師為人師表,其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己,不斷提升自己的思想道德,給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范,用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德,使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng),特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、認(rèn)真做好本職工作,充實(shí)自己的理論知識

  作為教師務(wù)必在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的。個(gè)性是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的狀況下,教師更就應(yīng)把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外用心學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。

  二、堅(jiān)定信念,全身心投入教育教學(xué)工作

  教師更就應(yīng)具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),用心投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時(shí)更新教學(xué)觀念,改革

  教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率

  學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。因此,就對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一齊,也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來,對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言,在三百六十行中,只有教師職業(yè)才能夠用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。

  四、用心進(jìn)行自我反思

  如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考就應(yīng)如何改善。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,活到老,學(xué)到老。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  第一步,先背誦及默寫課后單詞,這個(gè)是最基本的要求。

  相信這些單詞大家肯定都背過了,也非常的熟悉,但是英文中的單詞,很多都是一詞多義的,所以大家除了掌握課本上的釋義之外,還要拓展出這個(gè)單詞其他的常用釋義,這也是一種擴(kuò)大詞匯量的方式,對我們做閱讀和寫作是非常有好處的。

  除此之外,還要提醒大家注意的是,背單詞可不是學(xué)習(xí)的目的,靈活準(zhǔn)確的使用單詞才是終極目標(biāo)。所以單詞一定要放到句子中去記憶,一個(gè)單詞釋義,要配備一個(gè)例句,爭取把例句背誦下來,這樣才能靈活的組詞造句,才不會在寫作文的時(shí)候感嘆“詞到用時(shí)方恨少”了。

  第二步,在課本基本的單詞掌握了之后呢,還要學(xué)會總結(jié)同義詞和近義詞辨析,理解他們在內(nèi)涵和使用上的差別,這對于單項(xiàng)選擇和完形填空來說,是非常有用的。另外,在這兩步都做完了的情況下,基礎(chǔ)比較好的同學(xué),也可以提前熟悉一下高考詞匯。高考的詞匯要求是3500詞,大家可以買一本大綱詞匯書來自學(xué),當(dāng)然,自學(xué)的時(shí)候還是要注意拓展釋義,補(bǔ)充例句,還有同義詞近義詞辨析。如果有同學(xué)覺得,背單詞還要自己拓展釋義,還要自己配例句等等,這樣太麻煩,自學(xué)也太枯燥的話,也可以選擇參加我們滬江網(wǎng)校的《高考英語核心詞匯精講班》,在老師的帶領(lǐng)下,和全國各地的高中生一起學(xué)習(xí)。

  要采取“分而治之”的戰(zhàn)略,對各個(gè)語法專項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和梳理,具體包括:名詞,代詞,介詞,冠詞,形容詞和副詞,動詞和動詞短語,時(shí)態(tài),語態(tài),非謂語動詞,情態(tài)動詞,虛擬語氣,定語從句,狀語從句,特殊句型和名詞性從句等等。

  同時(shí),語法也一定要在語言使用中來學(xué)習(xí),光背語法的那些條條框框是沒用的,所以,適量的做些語法練習(xí)題非常重要。練習(xí)題可以在市面上買到,當(dāng)然要節(jié)約低碳的話,寒假作業(yè)里面的習(xí)題也是非常不錯(cuò)的選擇。

  建議大家做完題目,還要注意分析錯(cuò)題原因,找出薄弱點(diǎn),然后再把相應(yīng)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。最好能建立一個(gè)錯(cuò)題本,把這些錯(cuò)題都整理起來,這樣以后復(fù)習(xí)起來就方便啦。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  為適應(yīng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域及護(hù)理專業(yè)的不斷發(fā)展和變化,努力學(xué)習(xí)不斷涌現(xiàn)的醫(yī)學(xué)新知識、新技術(shù)、新理論,在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)對護(hù)理人員分層次進(jìn)行在職培訓(xùn),進(jìn)一步提高護(hù)理人員基本知識和基本技能,具體計(jì)劃如下 一、N1護(hù)士培訓(xùn)

  培訓(xùn)目標(biāo):掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識,基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù),婦產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)及院感相關(guān)知識

  培訓(xùn)對象:N1護(hù)士(工作0~2年的護(hù)士)、

  培訓(xùn)形式和方法:

  1.護(hù)士長負(fù)責(zé),護(hù)理組長結(jié)合本科室疾病特點(diǎn)示范帶教

  2.定期舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)

  培訓(xùn)內(nèi)容及要求:

  護(hù)理理論:熟知崗位禮儀,崗位職責(zé),工作程序,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

  特殊工作要求

  2.熟知病情觀察:一般病人、危重病人

  3.熟知本科常見搶救物品的使用方法,技能,搶救物品的

  品種、劑量、作用、用法

  4.熟知醫(yī)療感染知識實(shí)踐 5.掌握基礎(chǔ)理論知識 6.熟知醫(yī)療安全相關(guān)知識

  護(hù)理技術(shù):1.各種床單元的鋪發(fā),根據(jù)病情給予符合治療的臥位

  2.褥瘡預(yù)防原則及措施3.病人的生活護(hù)理

  4.體溫、脈搏、呼吸、血壓的繪畫

  5.掌握會陰抹洗,陰道沖洗。清潔灌腸,女性病人導(dǎo)尿6.婦科手術(shù)術(shù)前、術(shù)后準(zhǔn)備7.正確的洗手方法8.醫(yī)療垃圾的分類及處理

  9.各種消毒液的濃度、消毒、滅菌和知識

  培訓(xùn)考核:1.每月護(hù)理組長統(tǒng)一安排示范操作,并指導(dǎo)培訓(xùn),考核。

  技術(shù)操作考核85分,為合格。

  2、每月參加業(yè)務(wù)講課一次

  3.每月護(hù)理組長統(tǒng)一安排理論培訓(xùn),考核。理論知識考核80分,為合格。

  二、N2護(hù)士培訓(xùn)

  培訓(xùn)目標(biāo):在掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識和技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟悉?谱o(hù)理知識和技能,掌握?朴盟幪攸c(diǎn)和本科室健康教育知識。能獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作

  培訓(xùn)對象:N 2護(hù)士(工作3-5年的護(hù)士)

  培訓(xùn)方式:1.護(hù)士長負(fù)責(zé),臨床帶教老師結(jié)合本科特點(diǎn)示范帶教 2.定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn) 3.提倡并鼓勵(lì)進(jìn)行自學(xué) 培訓(xùn)內(nèi)容及方法

  護(hù)理理論:1.掌握常用藥及?朴盟幍姆椒白⒁馐马(xiàng) 2.掌握各種標(biāo)本采集的原則、方法、注意事項(xiàng) 3.掌握婦科疾病護(hù)理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案 4.熟知本科室常見病,多發(fā)病健康教育知識

  5.掌握各類環(huán)境空氣、物品表面、醫(yī)務(wù)工作人員手上的細(xì)

  菌菌落總數(shù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

  6.培養(yǎng)護(hù)理文書的書寫 護(hù)理操作:1.掌握徒手心肺復(fù)蘇 2.掌握導(dǎo)尿術(shù),各種標(biāo)本采集 3. 熟知人流術(shù)巡回工作

  培訓(xùn)考核:1.每月護(hù)理組長統(tǒng)一安排示范操作,并指導(dǎo)培訓(xùn),考核。

  技術(shù)操作考核85分,為合格。

  2、每月參加業(yè)務(wù)講課一次

  3.每月護(hù)理組長統(tǒng)一安排理論培訓(xùn),考核。理論知識考核80分,為合格。

  三、N2護(hù)士培訓(xùn)

  培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn)使其具備扎實(shí)的專科理論與技能、較強(qiáng)的護(hù)理急危重患者的能力,能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理并指導(dǎo)下級護(hù)士工作.

  培訓(xùn)對象:N 2護(hù)士(工作6-10年的護(hù)士) 培訓(xùn)方式:1.參與臨床護(hù)理工作。

  2.承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作 ,參與臨床護(hù)理帶教工作,如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。

  3.參加市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動。根據(jù)工作需求,選派優(yōu)秀骨干外出學(xué)習(xí)。培訓(xùn)考核:

  1.完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1 次,操作考試≥1 次,成績達(dá)標(biāo)。

  2.參加醫(yī)院組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3.每季理論考核一次、技能考核一次(專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度、帶教能力等方面)。

  4.能勝任科室各崗位工作,能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。

  5.通過主管護(hù)師晉升考試,達(dá)到主管護(hù)師任職資格。

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