【必備】學習計劃范文八篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的學習計劃8篇，歡迎大家分享。
學習計劃 篇1
一、指導思想
1、認真學習20xx年市《考試說明》，注意研究濟南市與生物中考相關的政治、經濟、文化、生活等方面的特點，以取得一定的課外知識量.
2、本學期生物復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現(xiàn)。
3、要特別注重對學生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學生在生物復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結點
二、教材分析:
本教材以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式──變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，符合學生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，而不僅僅是被動地學習知識，因此，擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現(xiàn)學習方式的轉變，教材在內容的選擇和組織上有以下特點。
1.突破傳統(tǒng)的學科體系，構建突出人與生物圈的知識體系
2.安排了系列化、多樣化的科學探究活動
3.注重科學方法教育
4.重視能力培養(yǎng)的梯度設計
5.注重對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識
6.注意反映生物科學的新進展
三、學情分析：基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統(tǒng)的了解，復習難度較大
四、復習措施
1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。
2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一章一練一結”。及時總結教改教研成果。
3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高生物教學水平，做教育改革的先鋒。
4、以教材為本，努力做好導學案的準備工作，精選、精編復習題。
5、講：串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔升能力
6、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固知識的目的。
7、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突破難點，強調得分點，同時由個到類 ，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，
8、結：沒有總結，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣很重要。
9、復習中注重基礎性、系統(tǒng)性和趣味性。從學生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網絡，將知識融會貫通，從而達到培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神的目的。
五、 復習三個階段：
第一階段：基礎知識復習
以章節(jié)為單位，旨在幫助學生對學過的知識點進行疏理，編織嚴密的知識網絡，主要采取的方法是剖析典型題例，以加強鞏固知識點的掌握。
第二階段：綜合復習
依據(jù)生物中考例題綱要，迎合本年度有關生物知識的熱門問題(如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等)，聯(lián)系生活中實際，精選和精編習題，經訓練學生分析問題和解決問題的能力。這一環(huán)節(jié)根據(jù)學生特點，應注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學生語言的邏輯關系、表述的準確性進行培養(yǎng)。近幾年，中考命題比較簡單，但學生的得分不高，原因之一就是語言表述的不嚴密。
第三階段：模擬練習
依據(jù)綱要參考近幾年中考命題和信息靈通學校的模擬命題(如銀川地區(qū)，原因：一是捕捉出題的導向;二是這些學校的命題可能影響命題人的思路和命題方向)，來進行模擬練習，通過模擬考試來查漏補缺。
當然，復習的最終目的是使學生中考能考出好成績，好的成績一是取決于老師，二是取決于學生，老師的復習計劃要周密、治學要嚴謹，要反學生抓到手，因為現(xiàn)在的學生大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差，老師要多講、多練，把練過的和考過的習題附上標準答案，要求學生整理裝訂以供中考參閱。
學習計劃 篇2
國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已經過了一個多星期了，感受頗多。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創(chuàng)設情境，形成問題，使學生愿學。情境的創(chuàng)設關鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開始運轉。
我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字應該至少要做好以下幾個方面：
1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸。
2、仔細推敲教學方法。隨著網絡的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的'地位。
3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習情況往往直接影響著學生課后練習的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
具體還應從一下幾個方面開始抓：
(1)不要傷害孩子的自尊心。有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦;受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發(fā)生矛盾，尤其是當和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。
(2)對學生的期望值不要太高。有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有達到預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
(3)真正的走進學生的心靈世界。有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。
(4)教師要幽默。有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學生學習的興趣，這樣他更不會去學了。學生很喜歡幽默的教師。
我會好好珍惜這次培訓的機會。培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流�！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。一周的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
學習計劃 篇3
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天學習多少內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產生不良心態(tài)。學習計劃過細，容易產生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學習計劃過粗，容易產生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。
四、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。
五、改變不同課程的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或學習不好的課程。
學習計劃 篇4
根據(jù)樺甸市中小學骨干教師“拜師帶徒”協(xié)議內容，在我校舉辦的“骨干教師”‘帶徒工程’活動中，我與同事葛艷芬老師結成師徒關系。
根據(jù)學校骨干教師帶徒弟計劃，作為一名地級骨干教師，我感覺責任的重大，在做好自己工作的同時，還要幫助徒弟提高教學方面的能力。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領和輻射作用，我將不斷地學習，不斷地提升自己，我將認真履行師傅的職責與義務幫助徒弟盡快提高。特制定如下計劃：
1.制定切實可行的自身學習提高計劃和徒弟提高指導計劃。
2.師徒共讀一本教學理論專著。結合所讀的教學理論專著，開展一次校內的骨干教師讀書交流會。
3.結合所讀的教學理論專著，參加一次學區(qū)內的骨干教師教學成果匯報會。
4.每周幫助徒弟備一節(jié)課，聽徒弟一節(jié)課，檢查一次徒弟的教案，并給出詳盡的導評。
5.結合自身的工作實際，每年提交一篇理論與實際相結合的論文。
6.師傅要真誠、認真、細致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導、勤評、勤示范。要及時整理并歸檔師徒幫扶的過程性材料，以便有關部門深入開展工作。
以上是我本年度制定的師傅個人學習提高計劃，我會按照方案逐項落實。在今后的工作中，我們要互相學習，互相幫助，共同成長。
學習計劃 篇5
一、水產養(yǎng)殖實踐教學中心教師隊伍建設目標
建設以科研與教學相結合的責任教師和實驗教師為主，實驗技術人員為輔的實驗教學隊伍。責任教師一般由博士、副教授擔任，既從事教學也從事科研，使教學內容始終與學科發(fā)展緊密結合；實驗教師(含主講教師和任課教師)主要從事實驗教學與科學研究，其中主講教師是實驗教學和教學改革的骨干，負責對任課教師和助教的指導，對實驗教學質量負有直接的責任。鼓勵擔任理論教學的教師兼職從事實驗教學和專職實驗教師兼任理論教學，實現(xiàn)兩類教師的教學融會貫通；實驗技術人員從事實驗前后的準備、儀器設備的管理和維護以及實驗室日常工作的管理等。提高實驗教學的質量關鍵靠實驗教學隊伍整體素質的提高。因此，建設一支一流水平的實驗教學隊伍是提高實驗教學質量的基本保障。
二、培養(yǎng)措施和培訓計劃
（一）在培養(yǎng)期間，發(fā)掘出嶄露頭角且具有創(chuàng)新潛力的優(yōu)秀青年骨干教師。學院將在同等條件下，優(yōu)先選派其參加學校組織的各種培養(yǎng)計劃項目，逐步將其培養(yǎng)成為學術帶頭人的后備人選。
�。ǘ┳袷亟處熉殬I(yè)道德規(guī)范，按照任課教師職責的要求，做好任課前準備，熟悉教學流程與規(guī)范，完成業(yè)務工作規(guī)定的工作量，保證教學質量。
（三）通過傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過教學關，步入教學、科研門。青年教師到院工作后，要求每年不定時聽課8學時以上。需填寫聽課記錄表。學期末，需將聽課表統(tǒng)一上交系辦公室，并作為青年教師年終考核、評聘職稱等考核依據(jù)之一。
�。ㄋ模┲С智嗄旯歉山處熼_展探索性研究，促進青年教師盡快了解和進入專業(yè)發(fā)展主流和前沿，并在此基礎上確立今后較長時間內所要從事的研究領域和研究方向。
�。ㄎ澹┕膭罱處煴M可能地參加省內外各種學術會議，以求進一步充實提高。每年安排1-2名教師參加省內外教學改革方面的會議，特別是有關生命科學論壇，實踐教學、開放式、研究性教學的研討班。
（六）鼓勵青年教師進一步加強學習，不斷提高自己的學歷層次和業(yè)務水平。根據(jù)學院有關政策，鼓勵和支持中青年教師在職提升學歷層次；到國內高水平大學做訪問學者或進修學習；有計劃開展學術交流活動，跟蹤學科前沿，努力提高教師隊伍的整體素質和水平。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學位。
�。ㄆ撸┒ㄆ诎褍�(yōu)秀的青年教師送到相關漁場、水產養(yǎng)殖基地進行技能培訓，以使青年教師了解生產實際，熟練掌握相關操作技能，把理論與實踐緊密地結合起來。
總之，通過幾年的建設，力爭使水產養(yǎng)殖實踐教學中心師資隊伍的職稱結構、學歷結構、學緣結構和年齡結構合理，老師的業(yè)務水平，綜合素質不斷提高。
學習計劃 篇6
在這個新的學期里，努力并且盡快的適應初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學生……
懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學生變成了一個初中生。期待著新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識。
1．每天早上5點起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2．上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3．認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。
4．寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5．對于副課及歷史，地理，生物每學完一課后，www。28jiaoyu。com要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6．對于主課及數(shù)學(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比(優(yōu)化設計)的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7．遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8．每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現(xiàn)了，就會有新的希望產生�！毙麓壕褪切碌钠笈危碌南Ｍ�，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……
我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基矗在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
1。因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動�？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。
2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3。每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4。根據(jù)考綱認真復習歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系。
5。根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前25名。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
“學而時習之”預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力＋努力，勤奮＋勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年�？鞓穼W習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……
時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
學習計劃 篇7
本學期我繼續(xù)擔任班級學習委員這一職務，感謝同學們對我的信任。在大學這個特別的校園里，學習委員作為老師與學生信息傳遞最重要的“渠道”，我了解身為學習委員有其重大的責任。
根據(jù)本班的特點，這一學期的工作，我制定了如下工作計劃：
1、密切聯(lián)系老師，及時的把班里的學習請況反映給班主任或任課老師，
讓老師了解同學們的看法并及時的采取相應的方案。
2、做好學校各院系活動的宣傳工作，及時的向同學們傳達各院系活動
的一些信息，并鼓勵大家踴躍參加。
3、將同學們對學校、教學等方面的意見或建議反饋給學校，做好一個
教學信息員的工作，每兩周上報一次同學們反饋的情況。
4、積極主動與同學們進行交流，建立良好的關系，了解他們的情況，
關于他們提出的意見或建議，根據(jù)實際情況采取相應的意見。采取措施營造班級的學習氛圍。大學學習委員工作計劃
5、監(jiān)督好同學，讓他們及時上交老師布置的作業(yè)，端正他們的學習態(tài)度。
6、多與其他班的學習委員交流，互通消息，互相反映班里的學習情況，
管理好班級。
7、在臨近考試期間，努力營造良好的學習氛圍，讓大家有個好的學習
環(huán)境，爭取班級零掛科。
以上就是我的工作計劃。學習委員的工作雖說簡單，但很瑣碎，它需要學習委員要有極強的責任心和耐力。希望在老師和同學的監(jiān)督與幫助下，我能做得更好。
學習計劃 篇8
目的：通過四周的臨床實習，進一步培養(yǎng)和提高護士的臨床實踐技能。
一、目標：
�。�1）初期盡快讓學員了解神經外科病區(qū)的環(huán)境及護理特色
�。�2）結合護生臨床實踐，逐漸學習和培養(yǎng)�？瞥Ｒ娂膊〉淖o理
（3）指導實施護理程序
�。�4）學習常用監(jiān)護儀、微量泵、血糖儀的使用及保養(yǎng)
二、要求：
�。�1）初步了解逐步掌握神經外科疾病特點及整體護理
（2）掌握常見的�？谱o理：鼻飼、氣管切開，危重病人翻身等
（3）掌握全麻開顱術后病情觀察及護理
�。�4）了解監(jiān)護儀、微量泵、血糖儀的使用及保養(yǎng)
三、時間：四周實習
四、方法：集中帶教、授課、跟班實習
五、教學實施內容：
第一周：集中帶教，介紹病區(qū)環(huán)境介紹及熟悉各項規(guī)章制度，了解病區(qū)的設施、布局等
專科護理講座：神經外科的病情觀察
第二周：規(guī)范操作，為危重病人翻身、鼻飼的飲食及護理，下胃管、氣管切開的護理
第三周：�？谱o理講座：
�。�1）全麻開顱圍手術護理及健康教育實施
�。�2）監(jiān)護儀、微量泵及血糖儀的使用及維護
（3）神經外科專科特殊用藥及護理
第四周：（1）新技術業(yè)務學習，貫會學習交流
�。�2）護理教學查房
�。�3）整體護理的應用
六、出科：
（1）考核：理論+操作
�。�2）小結
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