學習計劃

時間：2021-06-30 11:31:33 學習計劃我要投稿

【精品】學習計劃模板集合六篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學習計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】學習計劃模板集合六篇

學習計劃篇1

　　序號主要內容時間備注負責人1英語演講比賽三月中旬通過比賽發(fā)掘更多在英語方面有特長的同學，豐富同學們的課余生活。

　　徐研2運動會四月中下旬推動群眾性體育鍛煉進一步普及；

　　進步教學和練習質量。

　　徐研3職業(yè)生涯規(guī)劃大賽五月中旬幫助大學生認清自我，

　　完善自我，科學規(guī)劃，

　　進步個人素質。

　　徐研 4 例會每周二下午6：00

　　安排部分活動的相關事宜及配合學生會常規(guī)工作。

　　徐研5期末溫習動員大會

　　20xx年7月進行相應的學習和紀律宣傳，嚴厲分院的考風考紀。

　　徐研相信在組織的的帶領下，我們會竭盡所能出色完成計劃工作。固然工作累一些，但我們選擇的是一份責任，一份任務，我們再苦難眼前不會畏懼。我們會不斷的查漏補缺，在前進中發(fā)展，在前進中創(chuàng)新。協(xié)調好與院系部分的工作，爭創(chuàng)佳績，為系爭光爭榮。

　　工商治理學院學生會學習部

學習計劃篇2

　　目標：

　　1，工作順利進行，不遲到不早退，不無故請假，虛心學習工作內容，提高自身工作能力。

　　2，英語學習，充分利用現(xiàn)有的學習資源將其合理規(guī)劃，計劃的內容必須持之以恒的嚴格執(zhí)行，如若不能遵守，浪費一日罰款50（交由“無底洞”儲存罐）。爭取在年底將新概念一、二學完；在職研詞匯過完，以及資料書過一遍。

　　3，原計劃的軟件學習要正式著手進行，不管是從網(wǎng)絡上看教程，還是向專業(yè)人士請教。軟件內容：PS、Excel、會聲會影。

　　4，理財目標，爭取在年底能攢夠一萬元，加上去年的五千基金，總共年底在賬共一萬五。做好每日的消費記錄。（“無底洞”儲存罐的錢全部捐給希望工程或者貢獻給公益，不準私利消費）

　　5，健身塑形，理想體重控制在50公斤以內，每多出一公斤，罰款100，若少于50公斤標準一公斤獎勵200，兩公斤400，以此類推。這項評價標準在年底總結那天稱重時為準。

　　6，書籍閱讀，年底前保證10本書的閱讀量，少一本，扣20，多一本，獎30。

　　具體每日計劃：

　　1，關于上網(wǎng)，每日工作日八小時期間，關注新聞、站內容保證三小時，而網(wǎng)購、人人、微博控制在兩小時內。如若超過，罰款10元。

　　2，英語學習，1）每日早上完成兩單元的開心詞場考研單詞背誦，不記得的記錄單詞本。

　　2）每日一課美國習慣用語的手機課程學習（內容記錄單詞本）

　　3）每日一課新概念，做好筆記（專門的英語學習筆記本）。

　　4）每日保證一個小時的在職研英語考試資料的閱讀時間。

　　5）每聽一次滬江學習公開課獎勵20元，獎勵金從儲存罐里面扣除，如若不夠則作好收支記錄，年底結算即可。

　　3，關于軟件學習，關于軟件學習的計劃時間較自由，不保證每天都學習，但每周能夠保證兩天內有關于其的學習時間，工作時間或者下班之余都可。這三個軟件若能學會，獎勵500，當然每學會其中之一者，獎勵100。學會的標準是：PS可以達到簡單的版面設計，圖像處理。Excel能會人力資源所應用到的各項表格以及應用函數(shù)（至少20種）的學習。繪聲繪影，能做出一個完整的作品。

　　4，關于理財，不需要的堅決不買，需要的不能買太貴，超過自身消費能力。信用卡和現(xiàn)金消費每月設置消費限額，除了每月要繳納的317元的貸款，除此之外的消費不能超過500，若超過，用下月的來補�，F(xiàn)金消費也包括其內，也就是每個月的零花控制在500元內，還有，每日做好賬本消費記錄。若有些大的消費，如學車、考試費若有，可先墊付，作好記錄，年底結算時單做標準。

　　5，瘦身塑形計劃，不管是下班鍛煉，報班跳舞等，都要想方設法瘦到規(guī)定目標以內，一切按罰款獎勵標準執(zhí)行。

　　6，書籍閱讀量是年底前保證10本，但內容有限制，不能是雜志、漫畫、言情小說等無營養(yǎng)書籍，而是名著、勵志書籍等有價值書籍，每讀完一本寫一篇讀后感。

　　所需工具：單詞本、英語筆記本、記賬本、博客（閱讀書籍讀后感）

　　執(zhí)行日期：20xx年2月20日——20xx年1月23日

學習計劃篇3

　　一、活動目的：自主學習是相對于被動學習、機械學習而言的，他要求學習者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個獨立，獨特的自我。

　　開展本次班會要使學生在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制定學習計劃、做好具體的學習準備，在學習活動中能夠對學習的進展、學習方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結、自我調節(jié)，在學習活動之后能對學習結果進行自我檢查、自我評價和自我補救，培養(yǎng)學生自主學習能力。使學生在學習中感受到自主、快樂，并從而使其得到發(fā)展。

　　二、活動準備：PPT課件小品測試題

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬� 活動基本情況

　　1、時間：20xx年11月20日

　　2、地點：初二 31班

　　3、班主任：薛菲

　　4、主持人：

　　5、參與者：31班全班同學，部分家長

　�。ǘ� 活動程序：

　　主持人A：尊敬的老師，親愛的同學們！

　　主持人B：親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶！

　　合：大家下午好！

　　主持人A：我們總是說學習緊張、忙碌，然而你的學習是用來填滿時間，還是用來充實心靈？一位教育家說：“只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人�！� 學習是享受？你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動？

　　主持人B：在學習過程中，也許我們會失敗，會精神不振�？墒谴蠹叶贾廊松挠幸环L順的�。∵@就需要同學們和各位家長有一個良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對一切。主持人A：期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這次班會課的目的就在于讓大家學會學習，享受學習，快樂學習！主持人B：現(xiàn)在有請ＸＸ組的同學為大家講兩個小故事�。ü恼疲�

　　1、名人自主學習的小故事兩則：

　　萬斯同閉門苦讀

　　清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　洛陽紙貴

　　晉代文學家左思，小時候是個非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學習。

　　有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說：“快別提他了，小兒左思的學習，還不如我小時候，看來沒有多大的出息了�！闭f著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確實很沒出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學習。

　　日復一日，年復一年，左思漸漸長大了，由于他堅持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學識淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學方面的才華，為他成為杰出的文學家奠定了基礎。這以后他又計劃以三國時魏、蜀、吳首都的風土、人情、物產為內容，撰寫《三都賦》。為了在內容、結構、語言諸方面都達到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學巨著《三都賦》終于寫成了。

　　《三都賦》受到諒也評，人們把它和漢代文學杰作《兩都賦》相比。由于當時還沒有發(fā)明印刷術，喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱，因為抄寫的人太多，京城洛陽的紙張供不應求，一時間全城紙價大幅度上升。

　　2、討論自主學習：

　　主持人A：聽完這兩則小故事，同學們從中收獲了怎樣的啟示呢？請大家暢所欲言，說說自己的感受。（同學們討論，發(fā)言）萬斯同和左思是我們學習的好榜樣！然而學習的過程是艱苦的，不過只要我們找到合適的方法，學習也會變得輕松快樂�？墒峭瑢W們何為自主學習？請同學們?yōu)樽灾鲗W習下個定義，或者借具體事例加以分析。

　�。�1）什么是自主學習？

　　提示：“自主學習”是指人們通過多種手段和途徑，進行有目的有選擇的學習活動，從而實現(xiàn)自主性發(fā)展，就是學習主體主導自己的學習，它是在學習目標、過程及效果等諸方面進行自我設計、自我管理、自我調節(jié)、自我檢測、自我評價和自我轉化的主動建構過程。

　　主持人A：在理解了什么是自主學習的基礎之上，我們又該如何自主學習呢？

　�。�2）如何自主學習？

　　提示：1、制定計劃，并嚴格按照這個計劃開展學習；2、目標意識，確立一個目標，有利于學習中的堅持；3、范圍的確定，從所用的教材到知識面要先確定下來，除特殊情況，一般不能改動，不能今天以這為主，明天又改成以其他為主了；4、注重學習的'氛圍和環(huán)境，可以和好朋友一起開展學習上的比賽，讓學習的環(huán)境活起來。5、自我檢查。

　　主持人A：經過大家的討論，同學們是否總結出自主學習的方法了呢？如果有些同學依然不能很好掌握學習方法的話，那么就借鑒成績好的同學的自主學習方法吧！下面有請XX為我們講講他的學習心得吧！（成績好的同學演講）

　　聽過XX同學的介紹，同學們是否對自主學習有了一個全面的認識呢？我們要像XX同學學習，在下一次的考試中爭取超越現(xiàn)在的自己。接下來就讓我們一起欣賞XX同學們?yōu)槲覀儙淼男∑�。請學們在看的時候思考一下這個小品給你怎樣的啟示？

　　3、小品：《轉變》

　　場景：教室

　　班長：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什么們！請大家聽我說一句！兩人：說吧。

　　班長：你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！

　　A：這都什么亂七八糟的！

　　班長：A！你為什么上課要睡覺？

　　A：我困故我睡！

　　班長：你為什么不在家睡？

　　A：我也想啊！可老師不讓走！

　　班長：你就不能下課睡？

　　A：我下課了也睡！

　　班長：那你晚上做什么？

　　A：你晚上做什么？

　　班長：睡覺啊！

　　A：我們這個習性一樣！

　　班長：你除了睡覺還做什么？

　　A：很重要的事！----吃飯！

　　班長：那學習怎么辦？

　　A：我也想咨詢這個問題呢！

　　班長：同學！請端正態(tài)度！為什么一天到晚都睡覺？

　　A：是啊！

　　班長：就不能一晚到天睡嗎？

　　A暈倒。

　　B：哈哈哈！

　　班長：B，你怎么總是玩游戲？

　　B：心理需要！

　　班長：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重！

　　班長：同學們，燃燒我們的青春吧！

　　A：沒火柴！

　　班長：努力奮進吧！

　　B：沒力氣！

　　班長：拋棄你們的壞習慣！我們一起用功吧！

　　兩人趴下：唉！

　　班長：打起神精來，抓緊時間，讓我們??

　　下課鈴響。

　　班長：??吃飯去！

　　兩人：耶！

　　班長：你們怎么可以這樣�。磕銈冞@樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起??我嗎？

　　B若有所感：媽！

　　班長：哎！

　　B：占我便宜！

　　班長：純屬意外！music!

　　( < 魔法風> 之類抒情曲)

　　A：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現(xiàn)實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。。

　　其他兩人鼓掌。

　　B：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也

　　越差。成績越差，又越苦悶！

　　其他兩人鼓掌。

　　班長：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為班長，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊�。ㄒ魳吠＃┮驗槲覀儊淼酵粋€集體，從那一天起，我們就是一家人了�。ㄒ魳贰兑驗槲覀兪且患胰恕罚� 班長：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！兩人：��？

　　班長：不！引導你們!誘惑你們！

　　兩人：哎？

　　班長：總而之言一句話，大家一起努力吧！

　　兩人：fightting！

　　幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。

　　A：在班長的幫助下，我終于明白了兩萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現(xiàn)了（拿出牌子！）優(yōu)！

　�。ǔ┪蚁矚g酸的甜這就是真的我，不及格的煩惱從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發(fā)現(xiàn)！

　　B：（夾著書）自從我不再打游戲，學習變得輕輕松松，現(xiàn)在我努力學英語，目標：―――第一！

　�。ǔ┖呛枪㭎i快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！紅燈天王的招牌，被我一腳踢開！

　�。ê铣┪乙兂赏捓锱Φ哪莻€孩子，不再掛科快快樂樂地學習！

　　班長：同學們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優(yōu)秀學生啦！要繼續(xù)努力，永不放棄�。�

　　兩人：謝啦！同什么們！

　　主持人B：謝謝XX同學給我們帶來的幽默而富有哲理的小品！哪位同學能為我們說說這則小品告訴了大家怎樣的道理？

　　同學們都各抒己見，說出了自己對學習的心得和體會。現(xiàn)在有請我們班主任薛老師為同學們說幾句話。（鼓掌）

　　主持人A：謝謝薛老師的講話！曾經我獨自徜徉在新知識的海洋，通過自主學習，我發(fā)現(xiàn)，原來學習一點也不可怕，一點也不艱難，相反，有那么多樂趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。

　　主持人B：曾經我和小組的同學一起熱烈地討論、交流。雖然我們也會為一個問題爭得面紅耳赤，但當水落石出時，我們相視而笑，欣慰無比。我們互相幫助，互相監(jiān)督，發(fā)生了好多好多精彩的故事，這些故事都讓我增長了智慧，并豐富了我的童年！

　　主持人A：一個人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無窮的。只有在學習中互相幫忙、互相鼓勵，才能共同進步！

　　主持人B：我們的班會也快接近尾聲，送給同學們一首兒歌希望大家互相勉勵！（齊讀）初中生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；

　　早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

　　課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

　　勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

　　寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低；

　　課堂外，多讀書，課外知識更豐富；

　　好習慣，我第一，健康向上有活力。

學習計劃篇4

　　新年伊始，任務多艱，想做和要做的事情很多。司考要提前醞釀，職考要一步到位，還有法考，雖均屬私人事情，但對自身的分量何其重，兼之工作上諸多瑣事，狗年夠得忙的。

　　事情越多，就得分個頭緒，按輕重緩急逐一應付。年頭應該是職考了，畢業(yè)三年多，原來只有半瓶多的英語知識已遺忘差不多，昨天翻開一篇英文短文，對數(shù)十個單詞已是大眼瞪小眼，我不認識她，她也不認識我。眼看考期將至，一個字—"急"��！難不成，職稱英語這碟小菜也吃不成？汗......

　　為此，計劃如下：

　　一、買四級考試詞匯惡補單詞量；

　　二、每天晚上到辦公室加班，一晚讀兩篇短文，做半套習題，加強題海訓練，提前進入狀態(tài)。

　　三、周末少睡懶覺，盡量在9：00前起床，背單詞。

　　四、一星期有三次鍛煉身體的安排，下午下班后疾步走四十分鐘。

　　五、24：00準時睡眠，合理安排作息。

　　職稱英語學習計劃二：職稱英語學習計劃

　　第一階段基礎強化提高

　　時間安排：20xx年1月--2月

　　學習重點：職稱英語考試的基礎知識主要是指大綱要求掌握的詞匯、語法以及學習英語的思維方式。第一階段注重

　　詞匯日常積累、基本語法記憶，切忌死記硬背。全理安排時間學習，建議每天聽一講，對照課后練習檢驗學習效果。

　　第二階段教材知識的重點掌握

　　時間安排：20xx年2月--3月

　　學習重點：職稱英語教材中主要介紹了職稱英語考試的六大題型,并且各個題型下給出了大量的例題。要求考生在拿到新教材后在1到2個月內(也就是說在2月末)邊聽新版課件邊掌握教材上的內容,包括各個題型的解題技巧等。并把教材上的例題以及練習題都從頭到尾做過一遍。

　　網(wǎng)校全程基礎班，強化班的課程涵蓋了考生需要復習的教材上的重點內容，教您迅速掌握考題的解題方法;了解職稱考試的出題題型和考試形式�？忌€可以選擇網(wǎng)校的詞匯精講班、預科班，這樣會大大提高您的學習效率。20xx年新版教材到手后，要重點掌握教材新增內容。

　　第三階段模擬考試、查缺補漏

　　時間安排：20xx年4月

　　學習重點：首次考試的考生，重點要多做模擬試題及歷年真題，演練考試中答題的狀態(tài)，可以為自己記下答一套題所用時間，能更好的了解自己的答題速度。再次考試的考生，要總結首次考試失敗原因，重點攻克薄弱環(huán)節(jié)，結合試題及時查找不足。注意理順思路，尋找適合自己的思維習慣，應對考試。

　　職稱英語學習計劃三：職稱英語學習計劃

　　夏季新氣象，不知不覺20xx年已過半但是對于學習繼續(xù)教育的課程熱情不減，工作的努力晉升和生活的多姿多彩，但想做和要做的事情還很多。職稱評定要提前醞釀，對自身的論文、公需課、選修課、和最為重要的專業(yè)課學習，任務多且繁重。雖均屬私人事情，但是也要盡力而為之，不然又要掉隊了，禽流感讓家禽屆落寞了，狂風暴雨讓香港

　　大黃鴨泄氣了，但人類是堅強的。致我們將要逝去的前身，加油吧"屌絲"們，為了日后的"哥負衰"奮進吧。

　　事情越多，就得分個頭緒，按輕重緩急逐一應付。馬上要進行專業(yè)技術人員的職稱評定的考試了，英語對于我來說真是最頭疼的事情，對著電腦打開廣東學習網(wǎng)的學習視頻兩眼對著電腦屏幕這大眼直發(fā)光，原來只有半瓶多的英語知識已遺忘差不多，對著一篇英文短文，對數(shù)十個單詞已是大眼瞪小眼，我不認識她，她也不認識我。沒辦法趕鴨子還要上架呢，這回趕自己上吧！

　　為此，制定計劃如下：

　　一、拿出當年大學的四級英語單詞，每天熟背單詞30個。

　　二、每天工作期間休息的時候瞄上幾眼，晚上回家讀5篇短文，做半套習題，加強題海訓練，提前進入狀態(tài)。

　　三、晚上在視頻前面認真的學習相關視頻做好筆記，不懂得立馬找度娘。

　　四、學習之余當然還要進行體育鍛煉，身體力行嘛！

　　五、24：00準時睡眠，合理安排作息。

學習計劃篇5

　　隨著信息技術的蓬勃發(fā)展，教育事業(yè)的不斷前進，在實際教學中，對教師的信息技術水平要求也日益提高。作為一名教育工作者，從心里越來越覺得學習并掌握信息技術的重要性和緊迫性。為了使自己的學習更有目的性，更有實效性，結合自己的實際情況，特制定如下學習計劃：

　　一、轉變思想，積極行動。

　　我們知道，不論學習什么，技術也好，知識也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉變思想，付諸行動。所以我首先從轉變自己的思想做起，為了能夠更快地轉變自己的思想，我一方面自覺閱讀一些相關的書籍、報紙，一方面主動地運用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡單的也絕不放棄。

　　二、積極參加學校的“以一帶五”活動。

　　“以一帶五”活動，就是一名資源教師帶領五名非資源教師，幫助他們學習、掌握并運用信息技術，運用教育資源，這可是難得的好機會�。∈墙^對應該積極參加的。我準備珍惜每一次的活動，認真聆聽資源教師的講解，細心領會資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動請教力求在最短的時間內取得最大的效益。

　　三、增強運用信息技術的意識，提高運用信息技術的頻率。

　　要真正讓信息技術走進自己的生活，走進自己的教學，走進自己的課堂，最根本的是要增強運用信息技術和教育資源的意識，提高運用信息技術和教育資源的頻率。哪怕是運用WORD打印一兩道習題，一兩篇心得體會，運用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的不是你一口氣要學會多少，重要的是要堅持學，要不斷用，要有進步，要有提高，否則，便失去了學習的意義和價值，便“欲速則不達”，因為飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的學習計劃，相信在計劃的幫助下，在學校資源教師的帶領下，我運用信息技術和教育資源的本領會一日比一日增強，自己的教學實效也會一日比一日提高。

學習計劃篇6

　　一年只在于春，一日之計在于晨。因此，做什么事都得有一個計劃，然后才能有序的去執(zhí)行完成。學習也是一樣，要想學習好，就得有一個好的科學的學習計劃，那么做學習計劃要注意哪些事情呢?這里我為大家總結了幾個方面，以便讓你科學的制定好學習計劃。

　　(1)梳理問題要全面。學習計劃自然要多考慮學習的具體安排，但學習畢竟只是生活的一部分內容，不可能除了課內學習以外，將課余的一切時間仍然全部安排于學習。但其他活動，無論是好的方面還是壞的方面，都會給學習造成影響。因此，在制定學習計劃時，必須將學習與其他各項活動統(tǒng)籌安排，除了學習、吃飯和睡覺等項內容不可或缺外，應該把娛樂和鍛煉也考慮在內，另外也別忘了給自己留一點與朋友和家人談天的時間�？傊�，要使一天的活動富有變化，各有固定的時間和步驟。過一種健康、有規(guī)律的生活，這是有效學習的基礎。

　　(2)計劃要從實際出發(fā)，不可夸大。計劃反應的目標是理想，是一種可能性，其出發(fā)點應當是自己的實際情況。制定計劃就是要解決當前的實際與未來理想之間的矛盾，將可能轉化為現(xiàn)實。因此，計劃既不能高于現(xiàn)實，又不能高不可攀。不少同學在制定計劃時勁頭很足，但往往忽略了自己的實際情況，結果實行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實施，使計劃成為一紙空文。

　　(3)計劃要有重點性。制訂計劃要突出重點，不要平均使用力量。學習時間是有限的，但學習內容卻是無限的，所以學習必須有重點。

　　(4)計劃要有靈活性。計劃安排一般要具體明確的要求和量化指標，以便于執(zhí)行和檢查;同時也不能過于呆板，一方沒有任何靈活變通。一方面要緊湊，不浪費時間;另一方面也不能好高騖遠，排的過滿、過緊，而要留有余地，排出機動時間，保持一定的彈性和保險系數(shù)，以便于應付突發(fā)情況

　　不過，雖說計劃要有靈活性，但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因為要想養(yǎng)成習慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過實際的計劃，計劃一旦訂立就，就盡量不變更。

　　(5)計劃要有科學性。腦體結合，文理交替，這是學習內容在計劃安排上的一個基本準則�！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學習是個艱苦的過程。要使大腦神經細胞正常工作，就必須保證腦細胞的新陳代謝。所以在安排計劃時，不要長時間的從事單一的活動，而應該像學校的課程安排一樣，學習一段時間后應適當休息;比較長時間學習以后，應當去鍛煉或娛樂一會兒，然后再回來學習。計劃中對學習科目的安排，要注意文理科交替，相近的學習內容不要集中在一起學習。同時，要掌握自己的生物節(jié)律。計劃中的學習和娛樂活動時間，應根據(jù)自己一天的智力活動節(jié)律合理的設計與安排。只有這樣，才能大大提高計劃學習的效率。

　　(6)計劃要有層次性。長計劃是明確學習目標，大致的安排;短安排則是具體的行動計劃。科學研究表明：將目標和任務明細化，有利于目標的實現(xiàn)和任務的完成。這就是長計劃要和短安排相結合的原因。

　　(7)不同的科目要有不同的計劃，不能統(tǒng)一實行。各門學科都具有自身的特點、規(guī)律，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學科的學習計劃，才能各個擊破。有些同學面對眾多學科了無頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會根據(jù)自己各學科的強弱情況來及時調整學習計劃，從而使學習陷入無效和無序狀態(tài)。

　　(8)計劃做到不偏科。防止偏科是因為各門的知識是相互聯(lián)系、相互影響的，偏廢了哪一學科都必然影響學習質量和學習能力的全面提高。不偏科絕不是說要平均使用學習時間和精力，而是在總的學習過程中，一方面應把主要的時間和精力用在主要的學科上，特別是用在主要學科中的薄弱部分上;另一方面也應抽出部分時間和精力用在其他學科是。要從各學科學習的實際情況出發(fā)，合理的分配時間和精力，使各學科都能得到恰如其分的學習時間和精力。

【【精品】學習計劃模板集合六篇】相關文章：