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個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-31 22:17:50 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編整理的個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,希望對大家有所幫助。

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí),努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與水平等方面有顯著提高,能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書育人的專家。

  一、嚴(yán)格要求自己,努力提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)

  做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè),樹立崇高的教育理想。

  二、努力提高教學(xué)效果,做到多反思,多實(shí)踐,多總結(jié)

  1、 平時(shí)要謙虛好學(xué),多實(shí)踐,多多鉆研課件制作的'方法,努力掌握一種制作課件的方法,提高動手操作能力。 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,掌握和熟悉信息技術(shù),運(yùn)用多媒體教學(xué),使課堂教學(xué)更直觀、生動,突破重難點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

  2、大膽創(chuàng)新與嘗試,提高閱讀時(shí)政材料和綜合探究的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,變苦學(xué)為樂學(xué)。

  3、在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。

  4、認(rèn)真聽好課和評好課,爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例,及時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié)。

  三、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),提煉教師教學(xué)風(fēng)格

  通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí),加強(qiáng)對國內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí),不斷豐富自己的理論知識和專業(yè)知識,并將理論、知識、技術(shù)融入自身教學(xué)實(shí)踐,提高從事教學(xué)工作的有效性;積極進(jìn)行教學(xué)改革,提煉獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,展示教學(xué)研究成果,形成示范輻射作用。

  四、提高教育科研素質(zhì)與科研能力

  1、 堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。力爭多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目,特別加強(qiáng)對現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛死碚摰闹尾庞械滋N(yùn),只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。

  2、 學(xué)習(xí)和運(yùn)用發(fā)展性評價(jià)的理論及方法,采用多種評價(jià)手段,讓學(xué)生正

  確認(rèn)識自己,使學(xué)生得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

  3、做好課題研究工作,通過開展政治學(xué)科教學(xué)科研工作,進(jìn)行反思和總結(jié),對教學(xué)實(shí)踐中的鮮活經(jīng)驗(yàn)及時(shí)和認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和提升。

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,體會唐老師獨(dú)特的教學(xué)理念與風(fēng)格,提升美術(shù)教師的價(jià)值觀。

  2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距,力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。

  3、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己工作中的不足與空白。

  4、在集體備課、聽評課及個(gè)人反思中,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。

  5、在參與課題的.研討工作中提高個(gè)人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟。

  二、學(xué)習(xí)任務(wù)

  (1)認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報(bào)課),課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

 。2)虛心向同行教師學(xué)習(xí),聽評課不少于10節(jié),做好聽課記錄。

 。3)積極撰寫跟崗日志,不少于10篇,完成至少2篇的讀書筆記。

  (4)參加至少3個(gè)美術(shù)教育教學(xué)專題研討會。

 。5)進(jìn)行子課題開題,并完成部分研究工作。

  三、跟崗學(xué)習(xí)安排:

  1、11月18日(周日)下午準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作。

  2、11月19日(周一)上午:觀摩升旗儀式,參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式,宣講個(gè)人的研究方向、交流個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。下午:參觀培正幼兒園的校容校貌,與老師們交流討論

  3、11月20日(周二)上午:聽陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課,研討、交流、討論。下午:讀書,寫反思。

  4、11月21日(周三)上午:與全國十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動,與番禺骨干美術(shù)老師交流互動。下午:觀摩余慶君老師,楊妍老師課例。

  5、11月22日(周四)上午:舉行課題開題儀式,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,上教開題報(bào)告。下午:觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。

  6、11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項(xiàng)目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》”課題開題儀式活動。下午:在羅湖完成說課、聽課、評課;撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開題材料等工作。

  7、11月24日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料等工作。

  8、11月25日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料。

  9、11月26日(周一)上午:聽課、評課;下午:聽課、評課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題材料。

  10、11月27日(周二)上午:聽課、評課;下午:1:20出發(fā)到建設(shè)大馬路幼兒園聽課2節(jié)。

  11、11月28日(周三)上午:聽課、評課;下午聽課、評課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題材料。

  12、11月29日(周四)上午:聽課、評課;下午:觀摩石智軍等課例2節(jié)。

  13、11月30日(周五)上午:聽課、評課;下午:評課、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。

  14、12月1日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。

  15、12月2日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。

  16、12月3日(周一)上午:聽課、評課;下午:聽課、評課、討論、寫聽課反思。

  17、12月4日(周二)上午:聽課、評課;下午:聽課、評課、討論、寫聽課反思、論文撰寫。

  18、12月5日(周三)上午:聽課、評課;下午:上課、聽課、評課、討論、寫聽課講課反思。

  19、12月6日(周四)上午:上課、聽課、評課;下午:1:30出發(fā)到清水濠幼兒園觀摩陸盛華老師、謝思敏老師課例。

  20、12月7日(周五)上午:上課,下午:評課、讀書、討論、寫聽課講課反思、論文撰寫、上交相關(guān)匯報(bào)資料。

  20、12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料,返回原工作單位。

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí),對于我來說非常難得,我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排,積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),努力克服自己的弱點(diǎn),提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果,我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》,為自己做了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、積極參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教學(xué)活動,反思自己的教學(xué)行為 以聽課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動中,把聽課過程的'一些想法記錄下來,認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),汲取新思想、新做法,并反思自己教學(xué)過程中所用的方法,找出以前工作中的不足,主動地與指導(dǎo)老師溝通、交流,請指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和困惑,通過提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)、思想,提升自身的教學(xué)能力。

  二、在提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)自己的教育科研能力 平時(shí)注意拓寬自己的知識面,了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,就遇到的實(shí)際問題展開思考,通過積累平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟,達(dá)到一定程度后做書面整理,形成自己的見解,并在平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。

  三、積極參與到班級管理實(shí)踐活動中,豐富實(shí)踐知識

  利用平時(shí)聽課觀摩、參與班級管理的機(jī)會,研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法,通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快地成長。

  四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

  20xx年9月,聽課4節(jié),完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;

  20xx年10月,聽課8節(jié),完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;

  20xx年11月,聽課8節(jié),完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,上1節(jié)匯報(bào)課;

  20xx年12月,聽課8節(jié),完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;

  20xx年1月,完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,上1節(jié)匯報(bào)課;我會以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī),不斷地抓住機(jī)遇,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師!

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  我作為一名來自農(nóng)村的幼兒老師,這次能到實(shí)小幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),我自感十分榮幸,覺得這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,同時(shí)也是我從教生涯的一個(gè)新起點(diǎn)!說句心里話,目前農(nóng)村幼兒教師的教育教學(xué)能力較城區(qū)相比相差了一大截,遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了幼教教育事業(yè)的發(fā)展。如果現(xiàn)在不

  靜下心來學(xué)的實(shí)實(shí)在在的東西,去努力充實(shí)和提高自己業(yè)務(wù)水平的話,必將是時(shí)代的落伍者。盡管我自覺自身?xiàng)l件不比別人好,深知要學(xué)的東西比別人要多,但我會非常珍惜在實(shí)幼這一年的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會,積極、虛心、主動地向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請教,請她們幫助我分析、解答、處理工作中所遇到的問題,進(jìn)而獲得更多的先進(jìn)的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成為一個(gè)完全可以勝任幼兒教育工作、能夠在業(yè)務(wù)能力方面有所突破的好老師。為此特?cái)M定如下跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,不斷完善自己的人格,提高自己的精神境界。

  2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力。

  4、認(rèn)真遵守和學(xué)習(xí)實(shí)幼的各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,在同事及幼兒家長中樹立的良好形象。

  二、學(xué)習(xí)方法步驟:

  1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。

  2、虛心向身邊教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀指導(dǎo)老師討教教學(xué)及班級管理方面的經(jīng)驗(yàn);多與她們交流在教育教學(xué)中的困惑,汲取她們的新思想、新做法,力求做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思,以克服平時(shí)工作中自滿和漂浮的現(xiàn)象,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

  3、嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)工作責(zé)任心,改進(jìn)工作作風(fēng),認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實(shí)際,確定自己的`發(fā)展方向,努力提高自身素質(zhì)。

  4、在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)、幫助下,注重管理班級研究,認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),努力使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

  5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,以不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

  6、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

  7、加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí),勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,提高自己的專業(yè)知識水平。

  總之,我非常珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會,我將在新的一學(xué)年里、新的工作環(huán)境中嚴(yán)格執(zhí)行我所制訂的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,也希望在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在實(shí)小幼兒園指導(dǎo)教師的悉心下指導(dǎo),不斷努力提高自身的

  思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面,提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力;認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實(shí)際,確定自己的發(fā)展方向;加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步樹立自身的良好形象。我堅(jiān)信:通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉和努力,我一定能圓滿完成本次跟崗學(xué)習(xí)任務(wù),一定會帶著自信的笑容走出實(shí)小幼兒園。

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、 學(xué)習(xí)宗旨:

  在名師的引領(lǐng)下,踐行而成,尋道而長,不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的`過程中,提升自己的師德師風(fēng),打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

  二、 主要任務(wù):

  1、 建立和完善個(gè)人博客,使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí)、思索、成績的一個(gè)窗口。

  2、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,并發(fā)布于個(gè)人博客。

  3、 完成三級課題開題報(bào)告,并進(jìn)行部分課題研究工作。

  4、 聽課不少于6節(jié),上課不少于2節(jié)。(含1節(jié)匯報(bào)課)

  5、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

  6、 寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

  三、 具體安排

  10月21日:上午參加深大附中座談會,下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

  10月22日:上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,下午聽胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

  10月23日:完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,并發(fā)布于博客。

  10月24日:完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案(初稿)。

  10月25日:上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報(bào)告,第四節(jié)聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報(bào)告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志,備周三的課。

  10月26日:聽課3節(jié),評課,完成教學(xué)反思一篇,晚上備課。

  10月27—29日:本人上課2節(jié),參加評課活動,聽其它老師的課、評課。寫教學(xué)反思一篇,并發(fā)布于博客。

  10月30——31日:閱讀教育類書籍,寫第一篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。

  11月1——2日:聽評課,寫一篇教學(xué)反思,開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

  11月3——5日:教材研討,課題交流研討,形成最終方案。

  11月6日——7日:閱讀教育類書籍,寫第二篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。

  11月8日——10日:參加市、校組織的各項(xiàng)教研活動,完成一篇教學(xué)反思,匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲,完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

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