學校業(yè)務學習計劃

時間：2022-05-22 12:25:01 學習計劃我要投稿

學校業(yè)務學習計劃五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的學校業(yè)務學習計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

學校業(yè)務學習計劃五篇

學校業(yè)務學習計劃篇1

　　一、思想政治方面

　　學高為師，身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。

　　二、業(yè)務學習方面

　　1、要積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

　　2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。

　　3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。

　　4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。

　　5、要積極參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的.教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　　三、讀書方面

　　多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。《走進高中新課改：化學教師必讀》，并做好筆記。

　　四、其他方面

　　積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

學校業(yè)務學習計劃篇2

　　一、培訓目的

　　通過培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并熟練運用這些技能進教學活動，促進我校教學質(zhì)量的大面積提高，更好地適應素質(zhì)教育的要求。

　　二、培訓對象

　　全員培訓

　　根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā)，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務培訓。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。

　　培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結(jié)合學生實際和基礎知識等，構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。

　　2、培訓教師的上課技能

　　培訓教師課堂教學的導入技能；培訓教師展示教學目標，激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標。

　　3、教師批改技能

　　4、教師的輔導技能

　　訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的.學生。

　　5、教師的考試技能

　　培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。

　　6、《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。

　　四、培訓方法

　　集中學習輔導，專題輔導講座，教師自學自練，專題研討等方式。

　　五、培訓時間

　　年—————月：培訓大綱和新課程標準；

　　年—————月：培訓教師基本技能；

　　年—————月：培訓新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變；

　　年—————月：培訓新課改革教師角色轉(zhuǎn)變；

學校業(yè)務學習計劃篇3

　　一、學習思想

　　刻師業(yè)務學習計劃基于這樣認識，本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

　　二、學習目標；

　　酷合課程目標提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。

　　三、學習內(nèi)容：

　　1、各學科課程標準和《基礎刻育課程改革綱要》

　　2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。

　　3、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞。

　　5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學工作。

　　6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。

　　四、學習重點：

　�。ㄒ唬└鲗W科新課程標準

　　1、教師角色的定位

　　刻師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學理念，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的`學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。

　　2、學習新課程標準的基礎理念

　�。�1）全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。

　　（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

　�。�3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　�。�4）努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。

　�。ǘ⿲W習《基礎刻育課程改革綱要》

　　（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

　　五、學習方式及組織實施

　　（一）培訓學習

　　1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將邀請教研室領導和通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處具體組織實施。本學期，教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、 “評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

　　2、校內(nèi)培訓。各�？梢宰愿慊顒踊驇仔Ｂ�(lián)合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

　�。ǘ┳詫W、自練

　　刻師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

　　六、預期目標

　　1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于8篇，學習心得不少于4篇。

　　2、每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。

　　七、保障措施

　　1、學校成立教師業(yè)務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。

　　組長：教導主任；副組長：副教導主任：成員：各教研組組長。

　　2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。

　　3、每周二五下午三節(jié)課后為教師業(yè)務學習時間。

　　八、學習安排

　　第2周：學習《學校工作計劃和教導處工作計劃》

　　第4周：學習《新課程教師怎樣備課》

　　第6周：學習《教師備課，你備好自己了嗎？》

　　第8周：學習《新課程教師怎樣上課》

　　第12周：學習《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》

　　第14周：學習《新課程教師怎樣組織課外輔導》

　　第16周：學習《新課程教師怎樣組織考查考試》、《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》

　　第18周：教師學期業(yè)務學習交流、總結(jié)

學校業(yè)務學習計劃篇4

　　一、學習的目標：

　　為了進一步推進新課程改革，實施全面的素質(zhì)教育，提高教師的業(yè)務水平。根據(jù)上級相關文件精神，結(jié)合我校教育的實際情況，本學期教師業(yè)務學習工作將以學校集中學習為主，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的業(yè)務綜合素質(zhì)，進一步提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、學習的主要內(nèi)容：

　　1、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

　　2、學習素質(zhì)教育的相關政策及理論，進一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。

　　3、學習新課程改革理論�？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領。

　　4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤，看后認真研討，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平。

　　5、結(jié)合教育刊物，學習相關的.教學理論和具體實踐材料，提高理論水平。

　　三、學習的形式：

　　1、以集中學習為主。培訓形式采用專題講座、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

　　2、分散自學為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗文章，教改動向等。并做好學習筆記。

　　3、業(yè)務學習時間為每周一次，共十六周。

　　四、健全管理機制，保障學習效果：

　　(1)培訓期間要嚴格學習紀律，由主管教學的揚子彬校長負責管理，團支部書記張東旭負責組織。建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺席，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動。