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學習計劃

時間:2021-11-07 11:09:13 學習計劃 我要投稿

實用的學習計劃模板7篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的學習計劃7篇,歡迎大家分享。

實用的學習計劃模板7篇

學習計劃 篇1

  一、樹立憂患意識,未雨綢繆

  初二的學習情況直接影響了初三的復習效率。不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學的差距,到時即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要了。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態(tài)。不懂的就問,沒跟上的馬上跟同學討論,千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。

  二、嚴格管理時間,科學安排時間

  大部分初三學生的時間真的是擠出來的,幸運的是我們距離初三還有一年的時間,把握住這段時間,我們的初三將會無比的輕松。

  三、有意培養(yǎng)良好的學習習慣和做題習慣,這些習慣包括:

  1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂,其實這是做題沒有思路的主要原因,你仔細體會一下,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要,就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠,匆匆一看急于下筆的不嚴謹?shù)淖龇ǎ酝割}目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

  2、培養(yǎng)怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉化為得分點,主要體現(xiàn)在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算,要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫,“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫,特別是我們廣大的可愛的男同學們,用心書寫過程,改變自己的“重思路,輕步驟,不計算”的不良學習習慣。

  3、培養(yǎng)如何高效的學習。習題整理,方法總結。代課當中發(fā)現(xiàn),做題好的學生有個非常相似的學習習慣:不僅都有個習題整理的本子,并且都視這個本子為寶。題量誠可貴,整理效更高,建議大家通過反復體會,主動整理。

  四、偏科不要怕

  偏科的危害就不用說了,可是同學們可能不知道,到初三再想補“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡單,每科都在復習,抽出多余的時間來補缺課當然力不從心啦!

  中考不是初三一年的事,它離不開初一、初二的積累,如果你已經(jīng)浪費了初一的時間,還請大家能夠緊緊抓住初二的時間扭轉局勢,為將來的中考做好準備。

學習計劃 篇2

  為深入貫徹教育規(guī)劃綱要,落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)的精神,幫助我園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,全面提高科學保教水平,根據(jù)上級教育部門的要求和我園的實際情況特安排此學習活動。

  學習目的:

  1、通讀《指南》,了解《指南》所倡導的'理念。

  2、提高教師的專業(yè)素質和家長的科學育兒能力。

  學習活動時間:

  20xx年11月至20xx年11月30日。

  具體措施:

  1、教務處給每位教師印發(fā)一本《指南》。

  2、組織召開全體教師會議,教務主任對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》進行解讀。

  3、各位教師自己通讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,學習筆記不少于四次,每次筆記不少于1000字。

  4、每位教師上交一篇學習心得。

  5、教務處組織一次學習《指南》答卷活動。

  6、各班通過家長會、家長QQ群等平臺向家長介紹《指南》,發(fā)動家長學習《指南》。

學習計劃 篇3

  第一階段:基礎學習階段。(每天需要花費3~4小時左右的時間)

  基礎階段的學習需要完成的內容主要有:

  1、精讀教材,把教材整體章節(jié)熟悉一遍;

  2、基礎班的課件聽一遍,有時間可以再聽一下習題班的課件;

  3、練習題做一套(輔導書輕松過關1或無師自通的各章節(jié)的練習)和單元測試題;

  4、看VIP學習指導和學習計劃考點,有問題可以在答疑板和師生交流里留言;

  5、本階段的學習主要是為了將教材的重點內容弄清楚弄明白,基礎一定要打實。 針對您的情況,給您制定了一個學習計劃表:

  調整好自己的學習時間,這個時期很重要,一定要把握好了。

  第二階段:提高階段。(花費的時間需要2個多月的時間)(每天需要花費2~4小時左右的時間

  1、聽完習題精講班的課件,把專題班的課程再聽一下;

  2、做一下輕松四的最后六套題目;

  3、將之前做錯的題目再梳理一下;

  4、將學習指導的內容再熟悉一遍;

  5、本階段的學習主要是為了全面鞏固相關知識點,在聽習題班和專題班時建議先把題目做完,然后再仔細聽課或者到答疑版提問。

  第三階段:沖刺階段。(花費的時間需要1個多月的時間)(每天需要花費3~5小時左右的時間)

  1、聽一下老師的?荚囶}精講班(臨考前推出);

  2、考前一定要好好把考前一周語音串講課程聽完,根據(jù)老師提示的重點,再好好看看教材。把之前記憶模糊的知識點再仔細看一看,尤其是經(jīng)濟法,一定要好好再背一背。

  這是我們根據(jù)以往學生的成功經(jīng)驗和您的具體情況,給您制定了這份計劃,希望這份計劃能夠給幫助您順利過關。

學習計劃 篇4

  一、培訓目標

  1、為了不斷拓展我科醫(yī)師業(yè)務學習交流渠道,提高本科室醫(yī)師的業(yè)務水平,強化崗位技能,不斷提升我科醫(yī)師的外科基礎理論水平和臨床操作技術水平,更好地為廣大患者服務在臨床上開展新技術、新診療。

  2、對輪科、實習醫(yī)師進行外科基本知識學習外科基本技術操作訓練使之掌握外科常見病、多發(fā)病的基本知識,掌握外科基本技術操作。

  二、培訓要求

  1、全體醫(yī)生自學《外科學》教材。

  2、科室每月組織1次業(yè)務培訓,包括小講課、教學查房、專題講座等。 3、每個季度實施“三基”考核,包括理論考試和技能考試。

  三、培訓內容

  1、根據(jù)我科臨床特點以學習“三基”為基礎,同時掌握本專業(yè)國內外新進展并應用到臨床工作中。

  2、定期講解《外科學》各專業(yè)中具體的外科疾病研究進展。 3、組織學習外科各項外治法操作流程。

  四、考核方法

  理論考試為閉卷考試,技能考試為標準化評分。學習及考試內容詳見后附列表。

  外科 20xx年xx月xx日

學習計劃 篇5

  本次學習計劃工作是緊密圍繞戰(zhàn)略目標,以大人才觀,大學習格局為指導思想,以服務施工生產經(jīng)營為中心,以全面提高員工素質為宗旨,以不斷提升企業(yè)核心競爭力,確保企業(yè)生產經(jīng)營持續(xù)發(fā)展為目的,擴寬學習渠道,全面啟動學習工程。本著創(chuàng)建一只高素質,高技能的員工隊伍,為公司今后的發(fā)展做好鋪墊。

  一、員工學習計劃的重點工作:

 。ㄒ唬、認真做好該部門學習時間及場地安排,確定以(日、周、月、年)為單位的學習安排。

  (二)、強化采購部經(jīng)理的繼續(xù)學習:公司將大力強化對各部門經(jīng)理的繼續(xù)學習,學習面力爭達到90%以上,重點是提高他們的政治素養(yǎng)和管理能力,人際溝通能力和個管理能力。同時要求采購部要選拔具有符合一切資格考試的員工進行強化學習,參加采購方面的社會資格考試,年上升人數(shù)力爭達到3人以上。

 。ㄈ鹤龊貌少彶啃聠T工的崗前學習,通過學習考核,熟習公司所有章程及工作流程后方能上崗。對新招錄的具備一定專業(yè)知識的新員工,重點進行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能,企業(yè)概況和文化、經(jīng)營理念、安全與事故預防、員工規(guī)范與行為守則等內容的學習。同時要注意個人價值取向的引導,實現(xiàn)個人與企業(yè)價值觀的統(tǒng)一,培養(yǎng)率達到100%。

  (四)、鑒于采購部的特殊性,應結合企業(yè)的實際情況,因地制宜,因材施教,外送與內訓相結合,基地學習和現(xiàn)場學習相結合,采取技能演練,技術交流,鑒定考試等多種靈活方式。在學習方式上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結合,選擇最佳的方法和形式,組織開展學習。

 。ㄎ澹⒏鶕(jù)本公司領導的要求,在采取PPT學習方式的情況下還應根據(jù)采購部門內部及員工的需求有必要的采取教材或講義的形式進行學習。在條件允許的情況下還要加強對采購部兼職員工的學習。對兼職員工灌輸本公司的企業(yè)文化及今后的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思想,力求為公司招取更多的有用人才。

  二、對采購部員工學習的要求:

  (一)、每次學習的內容需要每個員工都做好課時筆記,課時完成后上級領導應對每位員工的筆記進行檢查,查缺補漏。發(fā)現(xiàn)有重點的地方而員工又沒有記住的應該提示將其補上。員工與員工之間、員工與領導之間應該互相監(jiān)督,相互促進。使學習效率達到90%以上。

 。ǘ、在每次學習結束后,公司內部都要進行全方位的考試。對考試不合格的員工應嚴格要求重修或補考。對優(yōu)秀的員工采購部門應考慮給予一定的物質或晉升獎勵。從而為整個公司的可持續(xù)發(fā)展做下鋪墊。

學習計劃 篇6

  切實加強新形勢下保密工作的重要指示精神,依照中央、省統(tǒng)一部署。為進一步增強全局干部職工失密意識,扎實開展學習、宣傳、實施《失密法》富水局遵照《省水利廳開展〈中華人民共和國激進國家秘密法〉學習宣傳活動實施方案》對照活動內容、活動方法,認真組織、加強領導、細心安排和扎實推進學習宣傳《失密法》活動。

  一、制發(fā)通知及時

  于接到省廳學習宣傳活動實施方案的通知之日,安排專人負責下發(fā)富水局開展活動的通知,通知要求:在富水局全局范圍內開展此項活動,局屬各單位、機關各科室認真組織人員,全面深入扎實開展活動,并結合實際實施《保密法》,確保取得實效。

  二、配發(fā)資料較齊全

  充分利用網(wǎng)絡信息傳播快的特性,在網(wǎng)上正規(guī)網(wǎng)站下載《保密法》原文、《保密法釋義》和《解讀新保密法的新亮點新要求》印發(fā)到各科室單位,正在著手訂購《保密技術防范常識》手冊,力求做到人手一冊。

  三、明確活動階段任務

  一是認真組織人員學習,二是結合自身工作實際找尋實施切入點,三是實行“回頭看“辦法,認真總結學習情況,明晰法律條文相關概念和領會實質,明確責任和分工,健全相關制度。

  四、專題學習認真細致

  以支部為單位,以網(wǎng)上下載的相關資料為主,結合檔案規(guī)范管理工作,對局檔案所設立的保密期限制度予以了更改,并就新保密法的新亮點新要求從以下四個方面予以解讀:一是保密法中的保密與信息公開并重,政務公開是一般原則,保密是例外;二是保密法縮小了國家秘密的范圍,明確了上收定密權、定密責任人制度、新的保密期限制度、自行解密與解密審查相結合的解密制度,定密主體大大縮小,解決了定密權責不清問題,增加了保密期限的具體規(guī)定;四是明確違規(guī)的法律責任,增加了嚴重違反保密規(guī)定,尚未造成泄密后果行為的法律責任;增加了機關、單位的法律責任;;增加了互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)絡運營商、服務商的有關法律責任;增加了保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責中的法律責任;以及針對當前泄密案件查處難、責任人處理難等問題,規(guī)定加大了處分監(jiān)督的力度。

  五、開辟專欄廣泛宣傳

  在陽新、富水兩地宣傳欄張貼《保密法》,公開宣傳學習,在局域網(wǎng)站,上傳《保密法》全文、《保密法新亮點新要求》,同時要求平時通過網(wǎng)絡、報刊自學,充分利用相關媒介加強宣傳,擴大效果。

  六、強化檔案保密意識

  在學習的基礎上,要求局屬各科室單位對照《保密法》,結合自身工作特性,尤其對涉密電子文檔、紙質文件履行責任人簽字及時歸檔分級保存,嚴格規(guī)定傳閱人、借閱人。

  七、細化具體工作細節(jié)

  對局機關收發(fā)員、檔案管理員、文秘人員等相關人員,就制作、收發(fā)、傳遞、使用、復制、保存、攜帶秘密等級文件和載體,嚴格實行簽字制度,嚴肅工作紀律,強化環(huán)節(jié)管理,真正切實增強安全、保密觀念,全面提升防范竊密、泄密的能力和水平。

  下一步將適時邀請法律專家或局副處級以上領導干部進行《保密法》專題學習知識講座,結合實際在全局職工范圍內,開展學習、宣傳、實施《保密法》活動的心得體會進行學習交流,進一步鞏固學習成果,強化效果。

學習計劃 篇7

  應屆畢業(yè)生學習頻道送上一份學習計劃

  1.體系進修掌握好,以講義為基礎使用好課本。

  2.擬定好,短、耐久籌劃

  3.學會調整,要有一個試用期

  4.學會進修別人

  5.思索題目留意歸納

  6.做好預習,賣力聽課,劃出重點

  7.題目多想幾遍,只管用自己全部的資本去解答

  8.學會剖析考試 成績;錯誤

  9.做好預習,復習

  10.不能僅范圍于冊本,要多看奧賽……要普遍涉獵,以拓展自己的知識面,讀書要透徹

  語文:

  ⑴講義是統(tǒng)統(tǒng)進修的基礎看課后語,下面解釋,課后資料,作好每道課后訓練題;

 、普n文必要,接洽期間靠山,及上下文語境,一再讀,把課文讀透徹,并且簡樸寫上自己的感受;

  ⑶用一本筆記,隨時摘抄精彩剎時(喜好的歌詞),精彩的文章,可背下來,留意考察生計,感悟生計,寫有感而發(fā)的漫筆;

 、榷嘧x書讀報

  數(shù)學:

 、哦噘|疑,勤思索,好下手,重歸納,客氣,留意應用;

 、朴浐脭(shù)學/物理筆記(對概念的領略,數(shù)學/物理規(guī)律);

  ⑶做題要有針對性(如計較差,做簡樸的計較題,磨煉思想做困難);

 、日{整心態(tài)(做好基礎性的標題)

 、榷鄬脚e辦推導,探求其他辦理方法。

  造作業(yè)的時辰先用鉛筆做;解答題想好再做

  英語:多說,多聽,多寫,多讀(背單詞,詞組,課文)

  政治:多看書

  汗青:記清晰人物/時刻/地點/靠山/過程,效果,記清晰相干的圖,多讀,多背。

  生物、地理:記清晰相干的圖,多讀,多背

  物理:依賴例題來相識定理,運用好公式。記著格式。電學,力學是重點

  化學:記著公式

  考試時按原定的戰(zhàn)術去作答。

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