網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃15篇
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃1
當(dāng)我知道自己要參加《江蘇省新課標(biāo)小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》，我的心里是非常地高興——高興的是自己又要進(jìn)行一次新的洗禮了。為了使學(xué)習(xí)和工作兩不誤，茲定下如下學(xué)習(xí)計劃：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.取他人之長，補(bǔ)自己之短;
2.把他人之智，內(nèi)化為己慧。
【學(xué)習(xí)時間安排】
1.周一~周五晚上：7:30~9:30
2.周末假期上午2小時，下午2小時
【學(xué)習(xí)方式】
1.
2.
3.
4.邊看邊記筆記;遇到喜歡的教學(xué)視頻講座，多看多思考，積極撰寫聽后記;觀看順序：先看教學(xué)視頻，后看專家點(diǎn)評，回看教學(xué)視頻。積極完成相應(yīng)的作業(yè)。
在學(xué)習(xí)的同時，可以不斷完善自己的學(xué)習(xí)計劃，爭取高效地完成本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓自己經(jīng)歷一次成長的洗禮!
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃2
網(wǎng)絡(luò)研修是自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修的好機(jī)會，也是一項培養(yǎng)自己能力的實(shí)踐活動，所以，參加這個研修班的意義十分重大，我將全力以赴認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，力求取得更多的收獲。根據(jù)研修內(nèi)容，確定本人的具體研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育教學(xué)理念，促使自己更加專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。
3、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。
5、通過研修，掌握教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù)。
三、研修內(nèi)容與措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法等。
3、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為。
4、積極參加學(xué)校組織的各種形式的教研活動，提高自己的教育教學(xué)水平。
5、積極參加教育科研能力研修。
6、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。
7、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升自我。
8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
四、研修方式
專家教授引領(lǐng)、自學(xué)自悟、網(wǎng)絡(luò)交流等。
總之，通過研修學(xué)習(xí)，我必須在原有基礎(chǔ)上提高自身的文化素養(yǎng)，提升自己的理論研究水平，提高自己的教育教學(xué)水平，努力成為一名具備一定專業(yè)理論和專業(yè)技能的知識型、理論型、反思型教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃3
隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進(jìn)、教育理論和實(shí)踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn)，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求。所以，我非常的珍惜網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間，不限地點(diǎn)，讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期待在小學(xué)語文教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的幫助。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為以后進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事樹立遠(yuǎn)大理想。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題”提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性“開展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。
三、具體措施：
1、制定個人學(xué)習(xí)的計劃。
2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、教學(xué)理論、新的就教學(xué)理念方法。
3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃4
為全面貫徹落實(shí)《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，進(jìn)一步完善校長培訓(xùn)體系，促進(jìn)校長“自主、探究、合作能力”的提升，制定20xx年校長網(wǎng)絡(luò)研修計劃：
一、網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)
校長網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是提升校長辦學(xué)能力的途徑之一，提高校長“自主、探究、合作”的功能。通過研修使校長更好的積極參與學(xué)校管理和教育教學(xué)指導(dǎo)，推動學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，辦好一所學(xué)校，造就一批優(yōu)秀人才。
二、網(wǎng)絡(luò)研修的內(nèi)容
1、“校長專業(yè)化”專題研究
2、“學(xué)校常規(guī)管理”專題研究
3、“學(xué)校精細(xì)化管理”專題研究
4、“學(xué)校管理案例”專題研究
三、學(xué)習(xí)要求
網(wǎng)絡(luò)研修要圍繞學(xué)習(xí)的四個專題，在三年時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。校長要以研修為平臺，做到每天學(xué)習(xí)不少于半小時，寫好研修日志，撰寫研修博客。通過學(xué)習(xí)可以使師生間、學(xué)員間、校級間展開討論交流。在討論和交流中提高自己的管理能力和水平，把學(xué)校辦得更好。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃5
有幸參加了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計劃如下：
一、 研修目標(biāo)
1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。
2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
5、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)、 反思、超越，增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.
二、網(wǎng)絡(luò)研修要求
我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)學(xué)習(xí)，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
三、研修內(nèi)容
積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，扎實(shí)學(xué)習(xí)，分步推進(jìn)，努力完成各學(xué)時內(nèi)容，認(rèn)真讀帖、發(fā)帖、回帖。
總之，我將通過此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開展，促進(jìn)自我專業(yè)成長。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃6
時光飛逝，自XX年十一月份以來，已在信息公司南京分中心4月有余，在公司以及分中心領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷下，很快的從一名學(xué)生到一名維護(hù)人員的角色轉(zhuǎn)變，其間我也學(xué)到了好多，成長了很多，但是僅有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此特作接下來一年的學(xué)習(xí)計劃：
1、思想上，入職以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心培育與教導(dǎo)下，思想上有了較大的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到工作與學(xué)習(xí)的區(qū)別，工作是需要責(zé)任心的，工作需要腳踏實(shí)地的，所以接下來的一年的首要任務(wù)是端正態(tài)度，腳踏實(shí)地的干好維護(hù)工作。
2、工作中，對于自己能夠處理的簡單故障，做到總結(jié)歸納，提高處理故障效率；對于自己不能完全獨(dú)立處理的故障，虛心請教師傅，事后反思消化；接到報修電話，第一時間趕赴現(xiàn)場處理；多與站區(qū)人員進(jìn)行溝通，保證維護(hù)工作的順利開展。
3、生活中，與同事互幫互助。
入職以來，我十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造的和諧工作環(huán)境，也感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)。感謝同事的關(guān)心和幫助，我將更加努力的積極地工作，樹立好公司形象，為公司更好的發(fā)展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。謝謝大家！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。
一、指導(dǎo)思想
以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1．提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3．立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4．注重經(jīng)驗(yàn)積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時上傳到教師社區(qū)，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。
三、研修內(nèi)容
按照個人工作特點(diǎn)制定個人發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。學(xué)習(xí)期間，必須具有參與意識，每日至少在論壇回帖一次，無條件參與社區(qū)里每一次活動，發(fā)表自己的看法，與其他教師主動交流。學(xué)習(xí)結(jié)束把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃8
通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認(rèn)識如下：
1、理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。
3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。
4、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
自我分析
1、理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。
2、利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
研修目標(biāo)
3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
4、理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。
研修計劃
1、理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學(xué)的支持作用、
3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源。
4、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
5、具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
6、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)。設(shè)計有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。設(shè)計有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。
7、根據(jù)教學(xué)需要，合理選擇與使用技術(shù)資源。合理選擇與使用技術(shù)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會和個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。
8、確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用。確保學(xué)生便捷、安全地訪問網(wǎng)絡(luò)和利用資源。
9、利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)。利用技術(shù)支持，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃9
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策，為進(jìn)一步落實(shí)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”，促使我順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提升自身業(yè)務(wù)能力，積極發(fā)揮在專業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)實(shí)際，制定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。�1）“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時。
�。�2） 課程分為必修課程和選修課程。
�。�3）“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。
三、方法及措施
1、學(xué)習(xí)的形式：
采取自學(xué)形式進(jìn)行，利用課外時間在家里自學(xué)；也可以利用沒有課的時間到辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)的措施：
保證按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能及時進(jìn)行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達(dá)到共同提高共同發(fā)展的目的。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃10
我國經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，正在參與國際競爭，而這種競爭，歸根到底是各國教育的競爭，尤其是培養(yǎng)人才的競爭，因而教育必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目的，作為教師，更應(yīng)該具有創(chuàng)新的精神和能力，有了創(chuàng)新的教育方法和手，要具有這些能力，必須不斷地學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育是最好的學(xué)習(xí)方式，同樣是最好的教育輔助手，為能夠更好地按國家的教學(xué)方針，新的課程改革要求去進(jìn)行教育教學(xué)，我擬定本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計劃如下：
一、要更好地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的資源。
我校本學(xué)期要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作比賽，這樣的活動是一項對學(xué)生的智力和腦力的考驗(yàn)的一次好的活動，并能有很好教學(xué)效果，我們要好好地學(xué)習(xí)和借鑒，所以，我想，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的方便和資源的全面，從上面學(xué)習(xí)我所要的資料，做到每天學(xué)習(xí)，每天有進(jìn)步，有收獲。
二、不斷提高自己的計算機(jī)操作技術(shù)和能力。
遠(yuǎn)程教育很大程度上要計算機(jī)水平好，沒有很好的計算機(jī)水平和能力，就只能望洋興嘆，所以，為能夠更好的從中獲得各種知識和技術(shù)，我決定要利用好課后的時間，加強(qiáng)計算機(jī)操作技術(shù)的學(xué)習(xí)，并向其他的好的教師提問和學(xué)習(xí)，爭取能在很短的時間內(nèi)提高自己的水平。
三、用好多媒體的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效果。
多媒體的教學(xué)方法有很好的形象性直、觀性和全面性，學(xué)生看了不忘記，同時學(xué)生對這方面的興趣也特別的濃，有很的學(xué)習(xí)積極性，因此，有好這方面的教學(xué)，可以提高教學(xué)效果和成績，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和考驗(yàn)他們的思維，增強(qiáng)學(xué)生的知識的全面性，因此，我決定這學(xué)期每周上1至2節(jié)多媒體課。
總之，學(xué)習(xí)班是不能間斷的，只有學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢和需要，我將堅持不懈地為了提高教育教學(xué)水平和能力 ，為今后的教育作出自己的努力和貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃11
一、目標(biāo)任務(wù)
1。全力學(xué)習(xí)軟考網(wǎng)絡(luò)工程師，10月份考試一定拿下網(wǎng)絡(luò)工程師證書，報考網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)計劃。
2。學(xué)習(xí)Windows server 20xx及20xx，掌握服務(wù)器的配置和應(yīng)用，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識，能夠獨(dú)立組建中小型網(wǎng)絡(luò)。
3。在以上系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，兼顧學(xué)習(xí)Linux系統(tǒng)及DOS、注冊表等計算機(jī)基礎(chǔ)知識，提高自己的綜合素質(zhì)。
4。學(xué)習(xí)金融股票知識，使自己的投資進(jìn)快盈利，切記短線操作，快進(jìn)快出。
5。幫助媳婦盡快將網(wǎng)店開開，打開一定的局面。
6。從生活細(xì)節(jié)做起，改變自己的人生觀和生活習(xí)慣，使自己更加勤奮和自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
以上為暫定計劃任務(wù)，以后繼續(xù)添加修改。
二、任務(wù)分解
1。距網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證考試還有5個月的時間，教程10章共計600余頁，要求每天必須看完20頁，這樣才能在3個月左右看完書本，為做習(xí)題留下1個多月的時間，這樣把握才更大，工作計劃《報考網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)計劃》。
學(xué)習(xí)時間：早上6：00——7：00及晚上20：30——~~
2。以Windows Server 20xx從入門到精通系列為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)為組策略、活動目錄、各種服務(wù)器的組建及安全等注意事項。
學(xué)習(xí)時間：中午12：30—13：30或更長時間。
3。重點(diǎn)掌握DOS及l(fā)inux操作系統(tǒng)的基本應(yīng)用，能夠組件linux網(wǎng)絡(luò)及各種服務(wù)器。
學(xué)習(xí)時間：上午空閑時間。
4。金融股票知識及投資技巧
學(xué)習(xí)時間：下午空閑時間。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃12
一、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的目的和要求
教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，構(gòu)建個性化的大學(xué)英語教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力。作為主課堂的有力補(bǔ)充，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能動性和學(xué)習(xí)興趣，鞏固主課堂的語言知識，同時增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會在教師的指導(dǎo)下自主安排英語學(xué)習(xí)時間，學(xué)會獨(dú)立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)會選擇適合于自己的學(xué)習(xí)材料，制定適合自己水平的學(xué)習(xí)計劃。
二、具體安排
1. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)時間：大學(xué)外語(A層次)班級開展教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，每周2個小時，共30小時。第17周為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績匯總和統(tǒng)計時間。
2. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：任課教師發(fā)布的每個單元的學(xué)習(xí)計劃、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、單元測試以及根據(jù)本班的實(shí)際情況額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：
⑴學(xué)習(xí)計劃：
藍(lán)鴿平臺：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺的學(xué)習(xí)計劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習(xí)計劃(以資料搜索中的點(diǎn)播類為主)，并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)按時按量完成各個單元的學(xué)習(xí)計劃;教師可在學(xué)習(xí)計劃里的跟蹤學(xué)習(xí)計劃模塊查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計劃完成情況。
新理念平臺：任課教師可運(yùn)用與課本配套的新理念平臺布置各個單元的課文及生詞預(yù)習(xí)、課后練習(xí)等相關(guān)學(xué)習(xí)計劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計劃完成情況。
⑵網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：
藍(lán)鴿平臺：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語四級的相關(guān)練習(xí)。在作業(yè)系統(tǒng)中，教師可選擇自編試題或使用藍(lán)鴿資源庫中與課本單元相關(guān)的配套練習(xí)和四級各個模塊練習(xí)組合成作業(yè)習(xí)題，并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成績統(tǒng)計、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等功能模塊及時了解、評閱與監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。
新理念平臺：任課教師可運(yùn)用新理念平臺布置各個單元的課后練習(xí)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況。
⑶單元測試：
藍(lán)鴿平臺：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測試，并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測試。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關(guān)模塊批閱和統(tǒng)計成績。
新理念平臺：任課教師可運(yùn)用新理念平臺里配套的單元測試卷進(jìn)行單元測試
(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機(jī)抽取一套測試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計成績。
⑷任課教師額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：藍(lán)鴿平臺：任課教師根據(jù)本班英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況利用自由學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練模塊每周布置給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和規(guī)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)時長，并可在自由學(xué)習(xí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況查詢模塊和信息查詢里的學(xué)生上機(jī)信息查詢模塊查看和監(jiān)督學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況。
新理念平臺：任課教師可運(yùn)用新理念平臺里的課外資源布置給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3. 教師對網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督：
⑴ 任課教師負(fù)責(zé)布置和指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。任課教師按照上課內(nèi)容布置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)以及補(bǔ)充一定的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容;
�、� 任課教師每周至少登錄網(wǎng)絡(luò)平臺一次檢查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況并進(jìn)行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;
�、� 任課教師可通過兩個平臺里的公共論壇與學(xué)生交流英語學(xué)習(xí)方面問題，并可利用藍(lán)鴿平臺學(xué)習(xí)計劃里的問題答疑模塊與作業(yè)系統(tǒng)里的作業(yè)輔導(dǎo)模塊以及新理念平臺輔助功能中的學(xué)生疑問解答模塊在線解答學(xué)生作業(yè)與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的問題。
三、教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績評定方式
通過學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的成績，任課教師在學(xué)期末給出網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績，并作為《大學(xué)英語I、II》總評成績的一部分。
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績由上機(jī)機(jī)時(不少于30小時)、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況以及單元測試成績構(gòu)成：
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)(100分)
上機(jī)機(jī)時 (20%)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)(30%)單元測試 (50%)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃13
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策，為進(jìn)一步落實(shí)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”，促使我校參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師按期順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)能力，積極發(fā)揮教師在專業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際，制定我校教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃。
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織機(jī)構(gòu)
組 長：王建軍
副組長：孟繁榮
成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學(xué)文 劉淑杰
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)《市繼續(xù)教育學(xué)分管理登記辦法》，在每周內(nèi)每位教師必須完成三大板塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時。
(2)課程分為必修課程和選修課程，每位教師每學(xué)期按課程計劃必修一門課，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程。
(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。
四、學(xué)習(xí)對象
符合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的'教師
五、方法及措施
1、學(xué)習(xí)的形式：
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師可以采取自學(xué)形式進(jìn)行，利用課外時間在家里自學(xué);也可以利用下午第三、四節(jié)課沒有課的時間到微機(jī)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)的措施：
(1)教導(dǎo)處每周負(fù)責(zé)檢查教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，必需保證教師按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能及時進(jìn)行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達(dá)到共同提高共同發(fā)展的目的。
(2)實(shí)行結(jié)對幫扶。會的輔導(dǎo)不會的，達(dá)到共同促進(jìn)和提高。
(3)利用周末和節(jié)假日由計算機(jī)教師進(jìn)行解疑質(zhì)難。
六、相關(guān)考核制度
1、嚴(yán)格將教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教師年度繼續(xù)教育考核掛勾，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評估。
2、每學(xué)年教師參加繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者，當(dāng)年的年度考核不能評為優(yōu)秀，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等。另外參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師在年終考核中要優(yōu)先沒參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師。
3、無不正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的，年度考核為不及格。
附：教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃14
第一階段：SEO方面繼續(xù)學(xué)習(xí)
把SEO方面沒有掌握的或一些概念性東西學(xué)扎實(shí)。
第二階段：網(wǎng)絡(luò)推廣學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)好網(wǎng)絡(luò)推廣的各項基本技能，例如：QQ營銷推廣、百度各產(chǎn)品推廣、博客營銷推廣、論壇運(yùn)營、口碑營銷等等。學(xué)習(xí)的同時要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)測試學(xué)習(xí)的結(jié)果，因此第一階段要邊學(xué)習(xí)邊工作。
第三階段：工作技能提升階段
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷知識的整體學(xué)習(xí)，這是對第二個階段的能力提升。學(xué)習(xí)網(wǎng)站方案的編寫、網(wǎng)絡(luò)活動策劃等等來提升綜合營銷技能。策劃好方案的時候?qū)⑴幦∵M(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作，進(jìn)而檢驗(yàn)自己的綜合能力。
第四階段：對自己前三階段的總結(jié)
將對前三階段進(jìn)行總結(jié)回顧，總結(jié)知識和個人感受，發(fā)現(xiàn)自己自己不足，哪些還有待加強(qiáng)，進(jìn)而使自己能對獨(dú)立、完整的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃。
第五階段：管理語思維能力學(xué)習(xí)階段
對于網(wǎng)絡(luò)營銷所要涉及的管理包含 帳號資源管理、客戶關(guān)系管理、推廣信息管理、人員管理，特別對團(tuán)隊管理與運(yùn)營這塊加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@塊是我最薄弱的環(huán)節(jié)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃15
學(xué)高為師，身正為范“�！睂W(xué)高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本，是其之所以為”師“的根本所系。教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。因此，教師的職業(yè)要求其不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，以期在學(xué)生中維護(hù)自己在智識、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當(dāng)今時代尤甚。當(dāng)前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進(jìn)、教育理論和實(shí)踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn)，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求。所以，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間，不限地點(diǎn)，讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期待在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的幫助。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事樹立遠(yuǎn)大理想。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題”提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性“開展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。
三、具體措施：
1、制定個人學(xué)習(xí)的計劃。
2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。
四、結(jié)果預(yù)測：
通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。
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