小學個人學習計劃

時間：2022-01-03 10:03:27 學習計劃我要投稿

小學個人學習計劃合集7篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的小學個人學習計劃7篇，歡迎大家分享。

小學個人學習計劃合集7篇

小學個人學習計劃篇1

　　新一學期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學習的一個目標。

　　首先，應該先糾正自己的學習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!

　　在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

　　上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。

　　“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　新學期，新打算，也為新的目標努力。

　　伴隨新學期的開始，我已步入小學階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，以便為初中緊張的學習生活打下扎實的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習計劃:

　　周一至周五早晨6:30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。

　　周一至周四首先完成學校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。

　　周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學內(nèi)容:語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學了解第二天所學內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。

　　周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10:10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復習本周的課堂筆記)，晚上6:30上新概念初中英語。

小學個人學習計劃篇2

　　書籍是人類最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。新學期已經(jīng)到來了，我也要制定一個讀書計劃，在書的海洋里盡情的遨游。

　　我的讀書計劃是這樣的：一、讀好書。這學期我要增加閱讀量，讀一些名著、好書，如《童年》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天時光》、《夏洛的網(wǎng)》……還要時常翻閱工具書，理解書中的難字、詞語。比如成語詞典、新華字典、俗語大全等等。

　　二、閱讀時間。每日堅持閱讀一個半小時以上，早上大聲朗讀十五分鐘，有空就讀。讀書姿勢要端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

　　三、好詞好句批注積累。堅持“不動筆墨不讀書”，把書中的好詞句用筆畫下了，牢記心中。

　　四、寫好讀書筆記，搞好“閱讀列車”。每周都要寫一到兩篇讀書筆記，周六晚上和同學交流讀書感悟，提高自己的閱讀能力。

　　五、讀書要做到“三到”：心到、口到、眼到。我要用心讀、用心悟，吸取書中豐富的營養(yǎng)�！白x書破萬卷，下筆如有神”，精彩語段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。

　　書是我們的精神食糧，書把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學們，讓我們一起行動起來吧！

小學個人學習計劃篇3

　　早上：6：30起床;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;

　　上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁)、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁;

　　中午：午飯后讀書1小時、午休1小時;

　　下午：練習快板40分鐘、4：30—6：30游泳(游泳班結(jié)束后可自由安排);

　　晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺。

　　注：中間空閑時間可自由安排。

小學個人學習計劃篇4

　　一級指標

　　二級指標

　　時間學時三級指標全員培訓師德教育學習優(yōu)秀教師事跡9月2認真學習先進教師的`工作精神。積極參與網(wǎng)上論壇。修師德鑄師魂，網(wǎng)上論壇10月2新課程本學期教師研修計劃9月2制定符合自身發(fā)展的研修計劃

　　教材結(jié)構(gòu)分析

　　9月2學習《新課標》及《學生學習質(zhì)量評價標準》相關(guān)內(nèi)容，和同學年組的教師一起確定并分析教材重、難點及解決策略。教育教學理論：

　　1、學科思想方法研究

　　2、自主學習教學設(shè)計研究

　　3、“自主解決問題”教學分析

　　9月2認真學習自主學習等教育教學相關(guān)理論，并用理論指導教育教學。結(jié)合學�！白灾鹘鉀Q問題”大專題，積極深入地開展教育教學研究，梳理適合開展研究的教學課例，進行教學研討。10月29-11月211月2中小學生管理教育中小學心理健康教育理論撰寫一篇相關(guān)論文或案例10月3學習相關(guān)理論，撰寫論文。教師心理健康教育

　　撰寫一篇心理健康學習體會

　　10月5學習相關(guān)理論，撰寫心得體會。學科專題與教學實踐

　　落實“自主質(zhì)疑、自主交流”策略；開展“課堂教學中引導學生自主解決問題策略”的研究

　　9-11月2扎實落實“自主質(zhì)疑、自主交流”策略；有效開展“課堂教學中引導學生自主解決問題策略”的研究。上組內(nèi)研究課，參與反思、同伴互助，梳理、提煉教學策略，運用于課堂實踐。9-12月29-112班主任“小學生責任感培養(yǎng)”專題研究

　　9月

　　2召開班隊會，從自我做起，從身邊小事一點一滴地做起，從細微處入手，逐步滲透責任感教育。9-12月212月2骨干教師教育理論與教學能力

　　學習《自主與引導》一書

　　9-12月3認真學習《自主與引導》一書，積極參與專題課例引領(lǐng)、組長沙龍、專題研討活動。整理好過程資料。

　　專題課例引領(lǐng)

　　9-12月3課題研究

　　組長沙龍----有效備課研討

　　9、112

　　專題研討----自主解決問題有效策略

　　9-12月3教育教學

　　優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課例、有效模式策略成果發(fā)布

　　12月3個人拓展加強理論學習，豐富自己的頭腦。繼續(xù)抓好學生的學習習慣養(yǎng)成教育與自主管理意識的培養(yǎng)，營造良好的班風、學風，打造“自主管理班級特色”，爭做仁愛之師、陽光教師。在教學方面，努力提高自身的教學水平，力爭成為教學能手。

小學個人學習計劃篇5

　　一、指導思想

　　為進一步提高班級管理水平，努力使自己達到班主任工作的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。

　　二、學習目標

　　爭取做一個思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高。爭取做一個思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的優(yōu)秀班主任。

　　三、學習時間

　　20xx年x月起至20xx年x月止

　　四、學習內(nèi)容

　　1、（班主任工作常規(guī)、班主任工作理念下班級管理）

　　2、（班主任工作職責、新形式下如何做好班主任工作）

　　3、（如何做好家長學校班主任工作）

　　4、（班主任家庭教育材料、主題班會課觀摩）

　　5、（班主任工作經(jīng)驗交流、培訓測試）培訓結(jié)束后，、寫一篇不少于1000字的學習心得。

　　五、學習方法

　�。ㄒ唬┙€人檔案

　　包括：班主任培訓個人學習計劃、學習筆記、心得體會、工作總結(jié)、演講稿、案例分析、論文等。

　�。ǘ┡嘤柗椒�

　　培訓方法采用學習反思——實踐研修——專題研討——導師引領(lǐng)——課題提升“五步”培訓序列。

　　1、學習反思

　�、偌袑W習。參加中心校集中面授和學校校本研修，保證集中學習時間。

　�、谧灾鲗W習。根據(jù)自己的工作特長和問題，有選擇地學習。

　�、圩晕移饰�。根據(jù)自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經(jīng)驗。選取與自身個性較相似的優(yōu)秀班主任作為學習的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風格。

　　2、實踐研修培訓期間，利用學校提供的有效載體，開展一次主題班會公開課活動，檢驗學習效果。

　　3、導師引領(lǐng)班主任作為學習的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風格。

　　（二）、實踐研修

　　培訓期間，利用學校提供的有效載體，開展一次主題班會公開課活動，檢驗學習效果。

　　（三）、導師引領(lǐng)

　　作為青年班主任，我將采取師徒結(jié)對方式，拜優(yōu)秀班主任為師，通過一對一針對性的輔導提高我工作的藝術(shù)性和實效性。

　�。ㄋ模�、課題提升

　　結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，和其他班主任相互合作認真開展好小型課題研究，將教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力，不斷提高德育工作的實效性。

小學個人學習計劃篇6

　　從這天起我就就是一名三年級的小學生了，三年級就是小學中轉(zhuǎn)折的一年，也就是小學生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。我要嚴格按照語文、數(shù)學、英語的學習十步法去學習。以下就是我對自我在這個基礎(chǔ)上的的補充要求和具體要求。

　　第一、在語文方面：要提高閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自我身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預習和復習。

　　第二、在數(shù)學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的明白什么就是已知條件，什么就是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。

　　第三、在英語方面：堅持每一天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事。

　　第四、在學校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課用心發(fā)言，認證聽講。

　　第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學期我想要畫畫;能不能吹長笛。

　　第六、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學兵乓球。

　　第七、在家里：還就是能幫媽媽做的家務就盡量幫媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內(nèi)衣和襪子。

　　以上就是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也期望能透過我的努力在這一學期結(jié)束的時候能夠全部完成。