【推薦】學習計劃模板匯編8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學習計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習計劃 篇1

　　一、專業(yè)課程學習

　　1、古代文學：背誦老師所規(guī)定的背誦篇目，通讀一遍教材，每一天早自習背誦一篇唐詩。

　　2、古代漢語：上課認真聽講，做好筆記，背誦規(guī)定的篇目，把教材上的文章做一遍翻譯。

　　3、此刻文學：看一遍教材，看完魯迅的文學作品及其相關(guān)的美學思想。

　　4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關(guān)的專題查找相關(guān)的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發(fā)展以及對中國文化發(fā)展的影響等做必須的總結(jié)。

　　5、秘書寫作：熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等，認真完成老師布置的作業(yè)，做好自我的博客。

　　二、等級證

　　1、重新考英語六級等級證，分數(shù)520以上。每一天早上多記英語單詞，針對性做練習，加強聽力、寫作以及翻譯等方面的訓練。

　　2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每一天練習一小時的計算機習題，必須要拿到計算機一級等級證。

　　三、課外時間安排

　　1、堅持練習毛筆字的寫作，練好書法。

　　2、每個星期去一次圖書館，看一些有關(guān)時事的雜文和小說，以及一些有新意、優(yōu)美的散文。

　　一，結(jié)合自身和客觀狀況對所需的準備量有大致的把握；

　　二，充分利用時間、認真執(zhí)行學習計劃。

　　四、學習計劃的建議

　　值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自我的專業(yè)課程還不是個性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對專業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應明白，無論什么事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

　　即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個方面的職責。因而，這特殊的一年里，我們就應像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮斗目標，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要明白；如果此刻放縱自我懶散的習性，以后殘酷的現(xiàn)實會讓你更難過。只要你此刻花個一小時——哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。

學習計劃 篇2

　　基礎(chǔ)階段

　　醫(yī)學考試中，大綱主要分為四部分：基礎(chǔ)科目(13.3%)、臨床綜合(75%)、人文概要(6.7%)、預防醫(yī)學(5%)，有23門科目，考試共600題，總分600分。分為四單元考察，每單元150分，兩天考完。助理醫(yī)師的題量和分值都是執(zhí)業(yè)的一半。

　　臨床綜合(75%)

　　1、消化系統(tǒng)

　　大約分值：80分

　　復習天數(shù)：16天

　　備考分析：消化系統(tǒng)比較簡單，分值又高，屬于執(zhí)考必爭之地，一定要重點復習。

　　2、女性生殖系統(tǒng)

　　大約分值：55分

　　復習天數(shù)：12天

　　備考分析：婦產(chǎn)比較抽象，內(nèi)容也比較多。不能恐懼，必須掌握。

　　3、兒科

　　大約分值：50分

　　復習天數(shù)：10天

　　備考分析：數(shù)據(jù)題較多，知識點繁瑣，但各系統(tǒng)疾病部分與內(nèi)科重合，容易掌握。婦、兒兩門常出現(xiàn)在同一張試卷上，幾乎霸占一單元的題目，必須掌握。

　　4、心血管系統(tǒng)

　　大約分值：50分

　　復習天數(shù)：10天

　　備考分析：在臨床綜合中屬于難度前三，推薦大家深入理解知識點，而非死記硬背。

　　5、精神神經(jīng)系統(tǒng)

　　大約分值：45分

　　復習天數(shù)：9天

　　備考分析：在神經(jīng)疾病部分難度等同心血管系統(tǒng)，所幸精神疾病部分較簡單，容易得分。

　　6、呼吸系統(tǒng)

　　大約分值：35分

　　復習天數(shù)：8天

　　備考分析：難度適中，可以全部掌握，盡量做到不丟分。

　　7、泌尿系統(tǒng)

　　大約分值：25分

　　復習天數(shù)：10天

　　備考分析：難度適中，近年來分值呈上升趨勢，盡量全部掌握。

　　8、其他

　　大約分值：25分

　　復習天數(shù)：10天

　　備考分析：13年刪除了一部分與技能考試重復部分，知識點較散，但容易理解，識記為主。

　　9、運動系統(tǒng)

　　大約分值：25分

　　復習天數(shù)：10天

　　備考分析：難度為簡單，理解解剖，容易得分，不要錯過。

　　10、血液系統(tǒng)

　　大約分值：25分

　　復習天數(shù)：5天

　　備考分析：難度較難，但是知識點集中于貧血、白血病、淋巴結(jié)三大疾病，請重點掌握。

　　11、內(nèi)分泌系統(tǒng)

　　大約分值：25分

　　復習天數(shù)：5天

　　備考分析：多而不亂，雜而有序，非常簡單的一科，爭取全部拿下。

　　12、傳染病、性傳播疾病

　　大約分值：15分

　　復習天數(shù)：4天

　　備考分析：重點掌握具體傳染疾病，容易得分。

　　13、風濕

　　大約分值：4分

　　復習天數(shù)：與運動系統(tǒng)一同復習。

　　備考分析：分值較少，可以與運動系統(tǒng)一同復習，相互印證。

　　【注意】各系統(tǒng)的大約分值為預估分值，可以有5分左右來去。所以加起來并不是600分，這13個系統(tǒng)每年分值比率會有小幅度來去，但臨床綜合總分450分不會變。

　　基礎(chǔ)綜合(13.3%)

　　1、生化：13分/2天；

　　2、生理：14分/2天；

　　3、病理：18分/2天；

　　4、藥理：12分/2天；

　　5、微生物：6分/1天；

　　6、免疫：9分/1天。

　　【注意】一共70多分的內(nèi)容，還有一部分和臨床綜合重復，時間不要花太多，以背歷年考點筆記為主，能拿到一半以上的分就超過了同期學生水平了。

　　人文概要(7.3%)

　　心理：15分/2天；

　　倫理：7分/1天；

　　衛(wèi)生法規(guī)：18分/2天。

　　【注意】內(nèi)容相對簡單，不多，不用花費太多時間。

　　預防(5%)

　　4天：分值呈遞增趨勢，集中掌握預防醫(yī)學的概念。

　　【注意】其中統(tǒng)計學難度大，內(nèi)容多，只考2到3分內(nèi)容。建議放棄統(tǒng)計學。

　　強化階段

　　復習完第一遍教材之后，絕大部分知識點可能都記不太清了。但沒關(guān)系，有了第一遍的基礎(chǔ)階段的學習，第二遍復習會相對容易多了！

　　學習方法

　　1、深入研讀第二遍教材；進入沖刺班課程，沖刺班直播課程強烈建議所有學員必須認真學習。能不能順利考過，這一階段很重要�。ㄈ绻麤]有報課程的同學，把重點知識重頭捋一遍）。

　　2、將基礎(chǔ)階段做錯的題目重新做一遍，對于反復做錯的題目要加以重視，多練習同類習題，做到真正理解掌握。

　　3、做專項測試題，比如階段性測試題目等，提高做題速度，加深重點考點印象，加強對教材的記憶。

　　當然，這個時候，已經(jīng)到了技能考試的階段，你要把部分時間花費技能練習上，那又該如何合理安排時間呢？

　　技能考試定在6月中旬。5月就要開始主要安排技能復習。理想時間20天，不超過30天。

　　常規(guī)復習計劃(25天)

　　1、病史采集：每天1個；

　　2、病例分析：每天3個；

　　3、體格檢查：每天1-2個；

　　4、基本操作：每天1個；

　　5、輔助檢查：觀看博傲在線課程視頻。

　　注：具體時間可根據(jù)自身情況進行調(diào)整！

　　【提示】強化階段的作用是鞏固基礎(chǔ)階段所學內(nèi)容，從而令考生加深對知識點的印象和理解，能夠靈活運用，對知識的掌握更上一個臺階，這個階段相當于主體大樓的結(jié)構(gòu)，起到支撐、穩(wěn)固的作用。

　　在此階段要注意，技能考試的復習絕對不能超過一個月，在復習技能考試的過程中，要注意不要丟下筆試，齊頭并進才是硬道理。

　　沖刺階段

　　最后20天沖刺攻堅階段。此階段快速的把每科的知識過一遍，千萬不要小看最后的沖刺，我們的記憶規(guī)律就是近期的更清楚而遠期的更模糊，這期間直到考試前一天都不能放松，你記下的每一個知識點都可能成為你通過考試的關(guān)鍵。

　　沖刺的核心：內(nèi)外婦兒精細看，基礎(chǔ)背重點，人文預防緊抓分。

學習計劃 篇3

　　每天放學回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費，自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽講，要多復習學過的知識.堅持做到多做練習題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。

　　子曰：“溫故而知新。”意思就是說溫習學過的知識，才能得到新的體會與理解。

　　1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

　　2.單詞句子熟背，最好能默。

　　3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。

　　4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

　　5.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或年的考試卷給你做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

學習計劃 篇4

　　教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　1、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。

　　工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

　　2、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

　　積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

　　3、積極進行自我反思。

　　如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。

　　4、德及教學，不斷改進教學方式方法。

　　并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

　　5、為學生傾注所有的愛心。

　　作為一個教師，愛心最重要。“熱愛關(guān)心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個美術(shù)教師我更應該承擔起傳播美的責任。

　　在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個教師，教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求。

學習計劃 篇5

　　國培計劃培訓使我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了繼續(xù)學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。

　　一、體驗

　　回顧這段學習的日子，和著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采??，我超額完成了學習任務，六個專題的必修課全部學完，選修也快全部學完，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。

　　學習的日子里，我們觀看的專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。學習期間專家們從教學活動的實效性；任務型語言教學的實施；教師的個人規(guī)劃??分別進行了詳細闡釋，讓我們對當前的教學理論和實際上的認識上了一個新的高度。

　　觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結(jié)合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我們都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、發(fā)帖、交流。

　　遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。給我們的教育教學生活帶來勃勃生機，給我們提供了拓展自己的平臺，讓我們從此不再迷茫。

　　二、收獲

　　培訓短暫，但我們感覺學到了不少知識，接收了一些新鮮事物，有的舊觀念真的應該拋棄。專家們的風采、才華、知識的淵博，使我們敬佩不已。聽了專家們的講座，使我明白了作為一名教師培訓者應具備哪些素質(zhì)，怎樣做才會受到教師們的歡迎。

　　在學習中我們深刻地認識到構(gòu)建和諧的師生關(guān)系也是我們搞好教學的的重要因素之一。每個人都需要得到他人的認可，尤其是正處于發(fā)展中的學生，教師的一個眼神、一個細微的動作、一句鼓勵的話語都是對他們最好的獎賞。作一個富有教學智慧和創(chuàng)新思想的老師，在教學中一切從學生的認知出發(fā)，注重不同學生不同體驗，讓我把“學生為主體”這一理念真正落實到教學中，用我的教學智慧，改變填鴨式教學形式，使教學靈活機動適合能力不同的每一個孩子，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的發(fā)展.

　　培訓使自己增強了信心，同時也感受到了壓力。通過本次培訓，使我學習到了許多新的教育理念和教學知識，更使我對信息技術(shù)的教與學有了新的認識，并且明確了個人的專業(yè)發(fā)展方向，為我今后的學習和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，增強了我的`自信心。但也使我感到了壓力，那就是我以后將面臨著如何帶領(lǐng)本校的教師共同發(fā)展，如何組織開展好學校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力

　　學習，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務。

　　我將以這次培訓作為一個起點，不斷努力學習理論知識，勇于實踐，促使自己又快又好地發(fā)展起來，盡我所能，努力為教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。

　　實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使我們的數(shù)學教學乘新課改的東風，揚帆遠航直達勝利的彼岸。

學習計劃 篇6

　　為了提升個人業(yè)務水平，拓寬視野，增長才干，促進專業(yè)能力水平的提高，更好的為學校做好行政服務工作。根據(jù)《20xx年xx市學校中層掛職培訓通知》的要求和安排，特制定個人掛職培訓學習計劃：

　　一、培訓學習目標：

　　通過六周時間的深入學習、觀摩及與常州市局前街小學校長、中層、教師、學生等全方位“親密接觸”，了解局小基礎(chǔ)教育辦學特色，對局小新一輪發(fā)展規(guī)劃、辦學理念、校園文化建設(shè)、行政管理、教學管理、德育管理以及課程建設(shè)、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗與借鑒，反思與運用。通過學習返回學校能夠根據(jù)學校的發(fā)展現(xiàn)狀提出合理化的改進建議，促進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　二、培訓學習時間：

　　20xx年10月31日——12月9日

　　三：培訓學習內(nèi)容：

　　1、全面參與局前街小學教學管理活動，全面了解該校的辦學理念、辦學目標、校園文化建設(shè)、教育教學情況、學校管理特色及管理流程。

　　2、通過參與局小行政例會、班主任例會、年級組教研組工作會議、各年組教學質(zhì)量分析會、各學科備課組活動，全方位觀察學校管理運作，學習其先進經(jīng)驗，創(chuàng)造性的運用。培訓期間，積極參與各種活動，并做好學習筆記，寫好掛職日志，并及時高質(zhì)量地完成計劃中布置各項培訓任務等。

　　3、通過聽取李偉平校長的學校介紹，與該校領(lǐng)導、中層干部及教師的交流、訪談，了解局前街小學發(fā)展規(guī)劃的制定、實施情況，了解學校管理制度的建設(shè)、管理模式及規(guī)范，擬定和修改自己所在學校的教育教學管理制度。

　　4、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學第一線，了解局前街小學作息時間安排、課堂教學模式、課程建設(shè)方面的情況以及教師日常工作，了解學校在教師隊伍建設(shè)方面的舉措。

　　5、積極參與學校組織的研討交流活動，尤其是新基礎(chǔ)精品課研討活動，聽取專家的點評和報告，爭取在培訓期間進一步了解新基礎(chǔ)理念。在培訓期間，閱讀2本以上的教育理論書籍，積極在掛職博客中撰寫學習心得，并認真完成掛職總結(jié)，回校向全體中層匯報工作。

　　四、培訓學習方式：

　　1、自學與拜師相結(jié)合

　　培訓過程中，除了觀察了解學校日常管理和建設(shè)，更要主動虛心向教導處周志華主任請教，在深度交流中總結(jié)、反思與提升，思考本校的管理與建設(shè)方案。

　　2、學習與實踐相結(jié)合

　　通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

　　3、觀摩與參與相結(jié)合

　　通過現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經(jīng)驗，同時更要積極參與局小的各項活動，積極參與研討和交流，從中學習優(yōu)質(zhì)學校的寶貴經(jīng)驗。

學習計劃 篇7

　　對下列各題作出“是”、“不一定”或者“否”的回答。

　　1.你是否經(jīng)常按時交作業(yè)?

　　2.去上學時，你是否常常把書或其他學習用品遺忘在家里?

　　3.平常學習新內(nèi)容時，你是否常常來不及預習?

　　4.你是否因夜里看電視或看書報，而不按時睡覺?

　　5.你是否常常在臨考前突擊復習而平常從不復習?

　　6.在家學習時，你從不規(guī)定好什么時間學什么學科嗎?

　　7.你是否因為看電視或和同學、朋友玩的時間過長而擠掉了學習的時間?

　　8.學習時，你是否不能努力在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務?

　　9.老師布置的作業(yè)你是否經(jīng)常忘做?

　　10.假期中，你是否從不利用休息時間進行學習?

　　11.學習時，你是否對學習方法從不考慮優(yōu)點和缺點?

　　12.你是否不遵守自己制訂的學習計劃?

　　13.你是否為了學習而不按時吃飯和睡覺?

　　14.你是否不能做到在規(guī)定時間內(nèi)拼命學習?

　　15.在家里學習時，你是否經(jīng)常沒有事先準備好和學習有關(guān)的用品?

　　分數(shù)分配

　　每題答“是”得0分，答“不一定”得1分，答“否”得2分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。

　　得分分析

　　0～10分：學習計劃性較差，必須加強學習的計劃性。

　　11～20分：學習計劃性一般，需要加強。

　　21～30分： 學習計劃性較強，需要保持。

學習計劃 篇8

　　新的一個學期又緊張而忙碌的開始。乘著馬年新氣象，我制定了如下針對新學期工作的計劃：

　　首先，面對上學期的期末成績，總計一個學期的教學經(jīng)驗，對課文內(nèi)容從整體上把握，改掉難以取舍的毛病，詳略得當，合理安排教學。

　　其次，針對基礎(chǔ)較薄弱，接受能力較差的同學，及時給與課下指導。對于課堂的掌握效果，在發(fā)揮小組長作用的同時，定時不定時抽查，對學生的個別掌握情況做到心中有數(shù)，能夠讓他們及時的查漏補缺。

　　最后，針對自身情況制定一個新學期讀書計劃，平衡自己工作及生活時間，做到兩不耽誤。

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